电容器的电容(导学案).docx
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桂城中学高二物理选修3-1第一章第八节电容器的电容（第1课时）
第八节《电容器的电容》第1课时学案
一、电容器
1．构造：
彼此而又的两个_______，就构成一个电容器．符号
2．功能：
（1）充电：
把电容器的两个极板与电源的正负极相连，就能使两个极板上带上____________，这个过程叫做电容器充电．与电源正极相连的极板带电，与电源负极相连的极板带电。
（2）放电：
用导线把充电后的电容器的两个极板接通，两个极板上的________就会________，电容器失去了电荷，这个过程叫做放电．
3．带电荷量Q：
是指一个极板所带电量的绝对值.
二、电容
1．定义：
电容器的带电量Q与两极板电压U的比值，叫电容器的电容．
★2．定义式：
C＝____________
3.电容在数值上等于使两极板间电压为1V时电容器需要带的电荷量。
4．单位：
国际单位制：
法拉。
符号：
F，1F＝1C/V。
1F＝________μF＝______pF.
★5．物理意义：
表示
6．标矢量性：
只有大小，没有方向．
探究实验一：
电容器的带电量Q与其两极板电压U的关系
电荷量Q
Q
Q/2
Q/4
Q/8
Q/16
电压U/V
根据实验填好数据表格，并在坐标纸上作出Q与U的图象
三、平行板电容器的电容
实验探究二：
平行板电容器的电容与两极板正对面积、间距、电介质的关系
方案一：
静电计测电压，电量一定时，根据电压大小可定性判断电容大小
1、保持Q和d不变，S越小,静电计的偏转角度越大,说明电势差U大,C；
2、保持Q和S不变，d越大，静电计偏转角度越大，说明电势差，C.
3、保持Q、d、S都不变,在两极板间插入电介质板,静电计的偏转角度减小,说明电势差U，电容C.
方案二：
万用电表直接测电容
正对面积S
40
32
24
16
8
电容C/nF
1、保持距离d和介质不变，改变面积S，记录数据，并作图
结论1：
保持距离d和介质不变，电容C与正对面积S________
2、保持正对面积S和介质不变，改变距离d，记录数据，并作图
距离d
1d
2d
3d
4d
5d
6d
电容C/nF
结论2：
保持面积S和介质不变，电容C与距离d________
3、保持正对面积S和距离d不变，改变介质，记录数据
介质
空气
玻璃
电容C/nF
结论3：
保持面积S和距离d不变，电容C与电介质_____________
★决定式：
C＝____________，式中各物理量的意义
四、常用电容器
1．从构造上看：
可分为________电容器和________电容器．
2．额定电压：
电容器的外壳上标的是工作电压，也称为额定电压．
击穿电压，加在电容器上的电压若超过这个值，电介质会被击穿，电容器会损坏．
额定电压________击穿电压（填“大于”“等于”或“小于”）．
五、课堂练习：
1（单选）、下列说法正确的是（ ）
A、电容器一极带电＋Q，另一极带电－Q，则此电容器不带电
B、电容器两极板间电压越高，电容越小
C、电容器所带的电荷越多，电容就越大
D、电容器所带电荷增加一倍，则两极间的电压也一定增加一倍
2（多选）、下列哪些措施可以使电介质为空气的平行板电容器的电容变大些（）
A.使两极板靠近些
B.增大两极板的正对面积
C.把两极板的距离拉开些
D.在两极板间放入云母
六、课堂小结：
1、电容器定义
充电:
使电容器两极板带上等量异种电荷的过程。
放电:
使电容器两极板接通,电荷相互中和的过程。
2、电容定义定义式：
___________物理意义：
_____________________
单位：
法拉（F）1F=106μF=1012рF
三、平行板电容器的电容决定式：
_____________
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