以自律自主激发学生潜能 靠和谐发展提升整体素质.docx

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以自律自主激发学生潜能靠和谐发展提升整体素质

以自律自主激发学生潜能靠和谐发展提升整体素质

一.夯实基础，奏好三部曲：

一“导”、二“规”、三“干部”1

一“导”：

是指创立明确清晰的班级共同愿景――自我管理，创优争先1

二“规”：

是指循序渐进的建章立制，使之成为学生自觉遵守的行为规范2

三“干部”：

是培养一拨得力的班干部2

二.步步为营，铸造“班魂”，营造“一严、二活、三力”特色集体3

（1）“一严”：

纪律严明，秩序井然3

（2）“二活”：

和谐的整体，多姿多彩的活动4

（3）“三力”：

充满活力的学习氛围，具有创造力的“循环复习方法”5

三.卫体并进，全面发展，整体提高班级素质6

（1）从“卫生小事”抓起，养成良好的行为规范6

（2）从“生龙活虎”的身影抓起，收获体魄强健的成果7

四.今后的努力方向7

初二（3）班组建于2008年8月，是二十九中学初中部七个实验班之一。

全班由五十二名学生组成，其中：

男生二十四名，女生二十八名。

班主任是由有二十一年教龄、带班十一年的王岚老师担当。

近两年来，我们班在区教育局及学校的正确领导下，励精图治，锐意创新，坚持不懈的探索通过“自律、自治、自主”的治班策略去激发潜能，靠和谐发展来提升班级的整体素质，通过近两年不断努力，我们班在班级管理、学习成绩、班风班纪、品行道德、精神面貌、课外活动等方面都取得骄人的成绩：

整体成绩在七个实验班中连续稳定的居于首位，班风班纪及课堂活跃气氛受到任课老师的一致好评，如此等等，被所有任课老师及学校领导赞誉为：

“这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体”。

现将我们班争创鼓楼区“十佳班级”的有关情况汇报如下，呈请各级领导批评指导、大力帮助。

一.夯实基础，奏好三部曲：

一“导”、二“规”、三“干部”

班级管理的目标是要建立一个自律、自治、自我管理的班级管理体系，此是一个循序渐进的过程，我们班自在建班以来，在日常教育教学实践中，重点之一是：

夯实基础，扎扎实实奏好三部曲：

一“导”二“规”三“干部”。

一“导”：

是指创立明确清晰的班级共同愿景――自我管理，创优争先

班级管理自动化的首要问题是先使建立自治班级成为学生的共识，使其成为班级的奋斗目标。

为此，我们首先是做好前期舆论宣传工作，我们引导学生逐步进入一个金字塔的管理模式：

一个班级并不是事事唯班主任之命是从，而应该在班主任的统一领导下，各项工作分工合作，每位学生对自己的行为负责。

首先，我们给学生讲了叶圣陶老先生的名言，讲了“勤父母常培养出懒孩子”、“懒老师往往能带出勤学生”的规律，并通过讲一些短小的故事，让学生明白了良好行为习惯对人一生的重大作用，讲了自我管理对个人成长的重要意义。

其次，在全班充分讨论、产生共识的前提下，制定了“创文明集体，建文明班级”的班级目标，张贴于黑板报上，使学生明确奋斗目标，并为实现目标做努力。

二“规”：

是指循序渐进的建章立制，使之成为学生自觉遵守的行为规范

建立自治班级的第二步是建立比较完备的班规，使班级管理有法可依，有章可循。

我们在组织学生认真学习中学生日常行为规范及学校学生手册的基础上，动员班级全员参与讨论制订了班级的根本大法――2008级三班班规。

班规共七项38条。

里面明确规定了从入校到离校各个时间段学生的行为规范，并明文规定违反者应受的制裁，以及各项条文的监督执行者。

并用班会时间组织学生认真学习班规，使每个学生都明确怎样做才是初二（3）班的合格成员。

三“干部”：

是培养一拨得力的班干部

班干部是班级的核心，是班级实行自动化管理的最重要最具活力的因素。

发现并培养一批强有力的班干部，是班级自动化管理能否成为现实的关键。

经过一个学期的观察及有意识的培养锻炼，本开学初先由班主任根据一学期观察，提出班委会候选人名单，候选人在全班公开发表竞选演说，再让全班同学民主投票表决，选出班委会。

让权于班干部，树立他们的威信，明确他们的职权范围，利用一切机会锻炼他们的能力，提高他们的威信。

这就为班级管理自动化奠定了基础。

班级五十三名同学中有二十多名曾经担任过少先队大队长或中队长等职，但我们班的班长却由父母皆为出租车司机的李小倩担任，她吃苦耐劳，朴素勤勉，让全班同学敬佩，当班主任不在时在班级有着绝对的权威。

副班长我们任命了在小学从未有过“从政”经历的曹炜琦，他开朗活跃，亲和力强，与正班长性格互补。

为此，我们制定并实施了以下管理制度

（1）专项承包责任制

我们把班级琐碎工作分为十多个小方面。

除每个四人小组选派一人负责前后两桌的地面及抽屉卫生外，其余的诸如图书管理、讲台桌的整理、电化教具的保管检查、清洁用具的摆设、粉笔的保管、摆齐桌凳成线、墙壁保洁，学校通知的记录与传达，一线通的通知发布等均一一承包给学生专管，至于出勤、两操、仪表、学习等，每项也定了具体的负责人。

我要求承包人必须持之以恒，检查发现违纪者，先给予口头警告并记录在案，对于屡教不改者，按班规给当事者以惩处。

专项任务的承包，在班级中创造了“人人为集体、集体为人人”的良好氛围，发挥出学生的潜在能力，促使了学生自主管理能力进一步形成与发展。

（2）值日班长制

每周由五位班委轮流担任值日班长，轮到时从早到晚对班级工作负责，由各学科课代表检查当日的每一节课的纪律，将学生的上课表现记录在值日本上，每天放学前对一天的情况进行总结，对扰乱纪律的同学适时提醒，如果一天被记两次或两次以上的，请该同学的家长选择合适的时间与班主任通电话。

每天的值日班长会将当日各方面的情况汇总后，打印并张贴在黑板一角，奖勤罚懒。

（3）班会轮主制

班会轮主，也即班会课由几个主要班干部轮流主持。

主持者根据学生处的要求、自己的观察和值日班长的反映及班长日记的记载，决定召开班会的类型。

我要求主持干部事先做好充分的准备，如确定议题，确定发言人，确定存在的问题，确定导语与结束语等。

在必要时，班主任给予帮助。

当遇到传达上级信息或班级重大决策时，班主任事先通知该周主持者，接手班会课。

此举的实施，不但大胆地突出了学生的主体性地位，增强其主人翁意识，更为重要的是体现了班主任对于加强学生自我管理能力方面的实施力度之大，对学生的教育虽是无声的，但又是深沉的，有实效的。

二.步步为营，铸造“班魂”，营造“一严、二活、三力”特色集体

班级是一个集体，是一个“以学为主，全面发展”的群体，但由于在初中阶段的学生，其心智模式尚未完全成熟，所以，需要逐步铸造“班魂”，以此作为基点，带动全班进入一个“纪律严明、班风活跃、学习富有创新力”的特色集体。

（1）“一严”：

纪律严明，秩序井然――作为一个优秀的班集体，不仅仅要成绩最好，纪律方面自然也要做到最好。

在此方面，我们班的做法有着独到之处：

实行值日班长制。

每天的值日班长负责将当天的作业上交情况及课堂纪律记录到班级纪律记录本上，第二天将其摘要打印下来，张贴在班级黑板上，有效的对每天的纪律情况进行了反馈，对做得好的予以鼓励，对欠缺的及时提醒，促进同学们自觉遵守纪律。

班主任在，纪律好，是一个合格的班级体；班主任不在，纪律更好，才是一个出色的班级体。

在我们初二（3）班，自律是每位同学自觉的要求。

每位同学都能很好的自律，因此老师对于同学们也是格外的信任，执行无人监考制度，班级内总是鸦雀无声，无需要在同桌中用书包去隔，每一位同学都会严守考场纪律，考出真实的水平，不辜负老师的信任。

当你午间走过一个班级，而这个班内鸦雀无声，所有同学都在认真自习时，你可能不禁要看看讲台，可之后你会你发现讲台上没有老师，这时请不要奇怪，这个班级一定是我们初二（3）班，每位同学都自觉遵守午休纪律，使同学们有一个良好的学习氛围，这就是我们（3）班。

如果你认为一个课堂纪律好的班级，课堂气氛一定是死气沉沉的话，那你就错了。

在我们（3）班的课堂上，同学们个个争先恐后的踊跃发言，课堂气氛轻松活跃，（3）班的课堂永远充满着欢声笑语，因此，许多老师都说，在我们（3）班上课是一种享受，都愿意拿我们班的同学开课。

全国语文教育大师余映潮先生借我班上展示课，由于我们的完美配合，充分展示了大师风采，成为一节为大家津津乐道的经典范例，会后余老师特地找到我们班主任当面致谢。

（2）“二活”：

和谐的整体，多姿多彩的活动

和谐的整体，活跃的氛围，――我们三班人的“座右铭”是：

我们不是一般二般的，我们是三班的！

由此可见我们班张扬的个性。

五十余位同学，五十二个个性独特的发光体。

令人惊叹的是，个个都是骄傲而张扬，但一年多来却都能融洽相处，同学之间从未发生什么大的矛盾。

互相关心已不足以形容，大家之间的默契可以说是互相宽容和亲人般的爱护。

心疼你敖红的眼睛，心疼你疲倦的脸庞。

是的，心疼。

是这个让人的心柔软的发皱的词。

还有同学对老师的心疼，争先恐后的去探望住院的金老师；还有听到周老师要为备课忙到凌晨两点时大家泛红的眼圈……每次节假日，大家都要给老师发祝贺短信，放假回来听着老师似真似假的抱怨：

你们班的短信又把手机挤爆了。

可是语气中的兴奋和宠溺是那么明显。

向老师鞠躬问好的习惯和讲台上从未间断的抽纸，无一不在彰显班级独有的特色。

为了营造班级独有的文化氛围，我班从入学来就有无数让人会心一笑的活动。

比如，每天早晨大家都会以唱《校园的早晨》来开始一天的学习：

还有每天中午12点午饭时间准时开播的“范饭而谈”，由我班的宣传委范仕杰同学进行娱乐讲座，当然也会时不时的邀请其他同学来做嘉宾主持，让午饭时间在爆笑中结束……

我班独特的上课气氛也是一大特色，不要说一些语不惊人死不休的发言，有时同学们也会走上讲台，霸占老师的位置，来一场超精彩的SHOW。

我班的自由、开明也由此可见一斑。

正因如此，我班很多同学的独特个性被很好的保留下来了，这正是这样，我班才会成为一个班级文化如此个性鲜明的班级。

多姿多彩的活动――求学之路，亦苦亦乐，但苦乐之多少，仍在自我。

莘莘学子，本应终日挑灯夜战，不拘言笑，但吾班却独辟蹊径，学堂里的欢声笑语向来淹没那所谓的“政治脸”。

每逢佳节，丰富多彩的活动可谓不胜枚举。

“啊——”呵呵，莫惊，不过是冷餐会上的“男高音伴奏”罢了。

要谈到真正的“声源”，还多亏了“小强”同学的倾情奉献——三文鱼！

新鲜的三文鱼，还未在油锅里“摸爬滚打”，就在青菜叶的搀扶下，身披孜然粉“闪亮登场”了。

一川同学双眼洋溢着“求知的目光”。

在对三文鱼做了最后的检查后，毅然做出审判——吃了它。

在叉子的辅佐下，一块三文鱼片被送进了他的“血盆大口”——接下来他就发出了前文提到的“惊人一鸣”。

大家笑着递上“曲大才女”提供的新疆特产：

“奶茶”！

一川同学一把夺过奶茶，用豪放派诗人特有的气势，将一杯奶茶一饮而尽……十几张桌子围成了一圈，上面摆满了佳肴，这些山珍海味自然是由同学们主动提供的。

大家且行且品。

随着人流的转动，“王老吉”终于也漫步到了鱼旁。

深思熟虑后，淡定地挑起一块三文鱼，微微咀嚼不敢细品便直接吞下。

所有的目光齐刷刷定格在“王老吉”的脸上，“王老吉”也面容“安详”地等待着胃部向大脑传来红色预警信号。

然而，10s过去了，“王老吉”依然面无表情：

“怪了，这块三文鱼上貌似没有孜然粉耶？

！

”于是乎，众宾客无不叹息、摇头、苦笑、耸肩，“怅然有所失”……

“冷餐会”前的艺术节表演的舞台上，必然也少不了吾班多才多艺的麦霸舞后。

你听，“尾鳍”与“防沉迷”的歌喉高昂豪迈，“早早”与“星星”的音色婉转悦耳，再加上“序、睿、灵、纯”强强联手，构成了舞台上的一道近乎“perfect”的风景线。

义卖会上，大家轮流站岗，为了多一份献给灾区的爱心而面向众人滔滔不绝，口干舌燥也顾不上喝水；欢庆六一之际，“劲舞组合”再现江湖，男女同学配合默契，落落大方。

春游、秋游精心设计，新鲜游戏绝不“漏网”，连老班也兴致勃勃加入游戏。

清脆的笑声伴着爽朗的笑声飞升，旋转。

余音飘扬，明媚的阳光更显灿烂，遥远的天际更显清晰，浮游的白云也略显出悠然了……

微阖双眼，默然走在三班的小径，身旁，是触手可及的朝气；手中，是知识快乐的结晶……

（3）“三力”：

充满活力的学习氛围，具有创造力的“循环复习方法”

一日之计在于晨。

未进其门，先闻其声，朗朗的读书声从窗内飘出，使人立即沉醉在这浓厚的学习氛围当中。

每天七点四十分准时开始早读，周一周三语文、周二周四英语、周五政史地生轮换。

老师在不在一个样，课代表都会安排得有声有色，各学科背诵的内容基本可以全在学校解决。

课堂上，老师为调动同学们学习的积极性，组织了许多有趣的活动：

英语课上的dailyreport，任同学发挥，那一声声“takemetoyourheart”至今还萦绕在耳边；语文课上由同学讲述在美国的趣闻，那连珠妙语和不时的几句幽默笑话逗得同学们开怀大笑……同学们在快乐中学习，亦在学习中享受快乐。

课间，走道上移动的身影是组长在收作业本。

不需要催促，不需要等待，只需在座位前站定，同学便会自觉地交上作业，安静而迅速，且从未发生有人不交作业的现象。

为了更好地、有计划地进行学习，每月底，我们都会在专门的小结本上做月底总结，以帮助自己找出近日学习的不足之处，并合理地制定下个月学习的计划或目标，使我们的学习进行的井井有条。

我班奉行“循环复习”，也就是不间断地对以前学过的内容进行复习巩固。

“循环复习”是由各科课代表引导大家去做的，做法是期中后复习期中前的，下学期复习上学期的，初二复习初一的，如此等等。

形式有早读课的读，和课代表自出试卷的小检测，等等。

不给学生以遗忘的机会，收到了很好的效果。

每学期放假时我班人手一本班级特制的“资料包”，班主任王老师组织各科课代表向各科老师征集本学期的重点资料，有必要时还会到校外征集，并将这些资料包括本学期我班取得的成绩和各科老师的寄语等等汇集成一本装帧精美的册子。

这些“资料包”就成了家长们在假期中有针对性地帮孩子查漏补缺的依据，也是各学期进行“循环复习”的最好蓝本。

三.卫体并进，全面发展，整体提高班级素质

（1）从“卫生小事”抓起，养成良好的行为规范

我们班的每一位同学都对班级卫生认真负责，每一位同学都像爱护自己一样爱护这个集体，大家都在为美化班级尽一份力。

记得从初一开始，班里的每一位同学都按照王老师的要求，放学之前将自己座位附近的垃圾扔进垃圾桶，这样为值日的同学减轻些负担。

同时每天值日的同学依旧认真地清扫教室，不放过任何一个角落。

另外，我们班每天都有一位保洁组长，她们每到下课都要拿起扫帚认真负责的进行保洁，这样可以及时清理同学们制造的垃圾，还能提醒同学们注意身边的卫生，也逐步培养了同学们讲卫生的良好素质。

当然这一切还得力于我们班认真负责的劳动班委支强同学，他每天督促保洁组长做好保洁工作，每天安排并检查值日工作，在他的严格管理和表率作用下，我们班的卫生工作自然是做得最好的，常常得到老师们的夸奖。

还有几位表现十分突出的同学。

如顾存昕同学持之以恒每天都按时清理讲台，给每一位上课老师一个洁净的环境，一个良好的心情；还有范世杰同学主动为班级买了一个大的垃圾桶，比起原来那个真是好用了许多。

还有的同学从家里带来了一盆盆花花草草装点我们的班级环境，为美化班级尽心尽力。

（2）从“生龙活虎”的身影抓起，收获体魄强健的成果

我班同学参加体育活动的积极性非常的高。

无论是校园排球、篮球联赛，还是校园阳光体育节、校运动会，大家都踊跃报名参加，每个人都希望能在赛场上表现自己、挑战自己，都希望为班级做出自己的贡献。

初二上学期的阳光体育节中，最引人注目的项目就是班级长绳比赛。

我们班采用了“海选”的选拔方式，在全班53名同学中选出男、女同学各10人参加赛前训练。

每一位同学为了自己可以被选上，利用体育课和课余时间抓紧训练，提高自己的水平。

体育节当天下午，本班的20位长绳队员和其他同学一起来到了比赛场地。

随着体育老师的一声哨响，长绳比赛开始了。

只见本班队员们在飞速甩动的长绳中轻松地穿梭，眼中带着坚定，赛场上呼喊声此起彼伏。

“嘟——”老师的哨声再次响起，比赛结束了，同学们纷纷跑到记分员处询问成绩。

当得知我们班在2分钟跳了355下时，同学们为班级的成功欢呼雀跃起来。

每次学校会操时我们班的整队情况也是令人十分满意的。

全班同学能根据学校的要求，用很短时间安静有序到达指定位置，做好操前准备……

四.今后的努力方向

近两年来，在我班全体师生的共同努力下，取得一定的成绩：

首先，我班形成了良好的班风，基本上能做到老师在与不在一个样，团结向上，良性竞争；我班曹炜琦同学代表我班发表国旗下讲话，向全校介绍我班的常规管理；

其次，我班的学习在七个实验班中处于较有利的地位，期中期末考试成绩优异；由于上课气氛好，我班多次被各科老师选去上公开课，参加过多次全国性的公开课，受到了一致好评；

其三，在学校组织的一些活动中，例如民族文化节等，我班积极参与获得了各种奖项。

当然，我们也清楚的知道：

与其他兄弟班级相比，我们还有差距，在争创“十佳班级”方面，我们还刚刚起步，还有很多问题需要进一步改进和完善，这项工作，需要在学校领导的指导以及同事们的帮助下，继续努力，争取在争先创优方面作出新的、有意义的探索。