人教统编版道德与法治五年级下册第12课 富起来到强起来 教学设计Word文档下载推荐.docx

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3.其实过去的中国与世界还是存在很大差距的。

今天我们就一起来聊一聊改革开放为我们国家的发展带来的巨大变化。

同学们知道是哪次会议拉开了中国改革开放的序幕吗？

4.揭示课题：

12.富起来到强起来

二、新知探究

活动一：

改革创新谋发展

（一）改革创新

1.师：

1978年12月，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新征程。

随着改革开放的深入，改革创新成为时代的最强音。

中共十一届三中全会创新事物层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。

那改革创新是从什么时候开始的？

又是从哪里开始的呢？

2.学生自由学习P86的活动园，说说自己的发现。

3.老师介绍中国农村改革第一村——小岗村的改革之路

小岗村是远近闻名的“三靠村”—“吃粮靠返销，用钱靠救济、生产靠贷款”，每年秋收后几乎家家外出讨饭。

1978年的安徽，从春季就出现了旱情，全省夏粮大减产。

小岗村的农民在走投无路的情况下，被逼到了包产到户的这一条路上。

这年11月24日晚上，在安徽省凤阳县小岗生产队的一间破草屋里，18个衣衫老旧、面色饥黄的农民，借助一盏昏暗的煤油灯，面对一张契约，一个个神情紧张地按下血红的指印，并人人发誓：

宁愿坐牢杀头，也要分田到户搞包干。

这份后来存于中国革命博物馆的大包干契约，被认为是中国农村改革的“第一枪”出人意料的是竟十分灵验，第二年小岗村就实现了大丰收，第一次向国家交了公粮，还了贷款。

在当时的安徽省委书记万里的强力主持下，小岗村的大包干经验一夜之间在安徽全境遍地推广。

此后，以“家庭联产承包责任制”命名的中国农村改革迅速蔓延全国，给中国农村带来了举世公认的变化。

4.了解“杂交水稻之父”——袁隆平

不断探索创新的“杂交水稻之父”——袁隆平，不畏艰难，反复试验，使我国的杂交水稻研究保持世界领先水平。

5.想一想：

袁隆平在探索创新“杂交水稻”的过程中可能遇到哪些艰险和困难？

6.师小结：

虽然有困难，但我国的科技人员迎难而上，他们那自强不息的精神，值得我们学习。

改革开放后，我国社会主义现代化建设取得了巨大成就，人民生活水平大幅提高，综合国力不断跃上新的台阶。

我国现在已是制造业大国，正逐渐向制造业强国迈进。

（二）经济特区

1.听歌曲《春天的故事》。

歌曲反映了什么?

歌词中所提到的“在南海边画了一个圈”指的是什么？

3.师讲解：

这首歌讲的就是改革开放，“画了一个圈”指的是邓小平爷爷在南方设立经济特区。

4.课件出示七十年代的深圳和现在的深圳照片，发现深圳的变化。

思考：

深圳为什么会发生这样翻天覆地的变化？

（出示今日的深圳、过去的小渔村、深圳繁忙的港口、拓荒牛四幅图片。

）

5.师：

为了进一步促进经济的发展，1980年，中央决定设立深圳、珠海、汕头、厦门四个经济特区。

这四个城市迅速崛起，成为中国对外改革开放的窗口，加快了中国走向世界的进程。

6.师：

深圳在短短几十年的时间里，变成了一座如此美丽、现代化的城市，它的变化令人震惊，为什么会产生这样的变化？

7.师:

同学们有没有注意到“拓荒牛”雕塑?

什么是拓荒牛精神呢?

能说一说你的理解吗?

8.师小结：

“拓荒牛”精神就是不畏艰难、吃苦耐劳、开拓、奉献的精神。

正是由于深圳人民的拓荒牛精神，才有了如今大家看到的深圳。

因此深圳以拓荒牛为城市标志。

继四个经济特区之后，我国进一步扩大对外开放领域，形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开发区——内地”的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

在一代代人的共同奋斗和见证下，经济发展迈上新台阶，中国改革开放的脚步更加坚定!

（三）“科教兴国”战略

改革创新和“科教兴国”战略的提出促进中国在科技、文化、生活等各个领域取得辉煌成就，请各小组自学课本88页，交流你们的发现。

2.师:

《中华人民共和国义务教育法》明确规定，“实施义务教育，不收学费、杂费。

”你作为一名小学生，对此你有什么感受?

3.查找资料，还有哪些体现改革创新的辉煌成就?

说一说，这些成就与我们国家发展、人民生活有什么关系?

4.师：

自改革创新以来，国内生产总值大幅度提高，人均可支配收入大幅度提高，全面实行九年制义务教育，文化水平提高，贫困率便大幅度降低。

人民生活水平基本达到小康水平。

（四）祖孙三代比童年

1.聆听歌曲《童年》

2.说说这首歌曲中的童年和你们的童年有什么不同之处？

3.那你们的爷爷奶奶、爸爸妈妈的童年又是怎样度过的呢?

在课前我们通过实地考察、访谈等方式，对祖辈、父辈以及自己三代人的衣食住行用等方面做一个调查，看看有哪些变化?

并用自己喜欢的方式记录下来。

祖辈

父辈

自己

我家的餐桌

我家的住房

我家的生活

我家的穿着

4.接下来先请同学们在组内分享一下你的调查结果，然后每组派代表上来和全班同学一起分享一下。

（学生事先通过访谈等方式，调查祖辈、父辈衣食住行用等方面的情况，感受祖孙三代童年生活的变化。

）

对比你们祖孙三代的童年，你感觉祖国有什么样的变化？

你们觉得是什么因素成就了祖国的繁荣呢?

三、总结。

一个民族，只有在不断改革创新中，凝聚力才能不断增强，一个国家，只有在不断改革创新中，生机活力才能不断焕发。

希望同学们努力学习，将来发挥自己的创新思维，为祖国的改革发展作出自己的贡献！

板书设计

改革的号角十一届三中全会

改革创新

对外开放

科教兴国

2.了解今昔生活的差异，知道今天的幸福生活来之不易;

能用自己的语言说出精神文明的重要性。

3.学生课前合作准备资料，课上对所取得资料进行分析。

4.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。

教师课前制作课件、搜集资料，学生课前找找身边的文明人和文明事。

第二课时

一、歌曲《世纪的约定》引入

1.学生聆听《世纪的约定》，可以让学生跟着唱。

同学们，上节课我们感受到改革开放以来，我国人民的物质生活和精神生活发生了巨大的变化，大江南北，到处都可以感受到祖国的繁荣昌盛。

弘扬真善美、传播正能量、树立新风尚的精神文明建设一直发挥着非常重要的作用。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要强大的精神作支撑。

今天，我们就来了解我国在各方面的变化。

3.揭示课题：

12富起来到强起来

二、新知探究。

精神文明新风尚

（一）精神文明建设。

在课前，我们去调查和了解了身边的文明人和文明事，现在我们就来交流交流吧。

2.小组交流，全班汇报

3.师小结：

同学们课外收集到的资料真多！

从大家的交流介绍中，我们切实感受到精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有着重要的影响。

乡村学校少年宫的开展，让孩子们放飞梦想；

开展各种文明纪念活动，弘扬传承传统文化；

社会主义核心价值观深入人心，争做文明人；

礼让斑马线、排队上下车、果皮纸屑不乱扔等文明行动，让每位公民践行文明行动……

（二）神州开遍文明之花

1.播放《2008年感动中国人物评选》片段

2.请同学们思考“为什么2008年会将感动中国人物评选的特别奖颁发给全体中国人？

这一年发生了什么、全体中国人是如何应对的”？

3、在小组中分享与交流。

4.全班交流。

5.了解志愿服务精神：

奉献、友爱、互助、进步

不仅上2008年中国的志愿服务精神得到弘扬，在每一时每一刻，只要有需要，中国的志愿者们都在传承和弘扬着志愿精神。

在刚过去的“新冠肺炎”的防疫站中，也有着无数的志愿活动感动着无数中国人。

7.拓展：

（1）郑能量，一个26岁的湖南小伙。

大年初一早上，和家人吃了一顿饺子，把女友送上高铁后，郑能量开着那辆“湘A”牌照的车奔向武汉。

他临行前在朋友圈立下“生死状”：

“知道此行凶险，已抱必死之心，始明不惧之志。

如果我命数至此死在了疫区，就把我的骨灰无菌处理后洒在长江里，让它漂回湖南。

”

免费接送医护，运送医用物资，甚至把死亡患者送去殡仪馆......整整十九天,他一刻也不敢多歇。

因为要近距离接触医患，他每天都冒着极大的风险，也曾目睹同为志愿者司机在感染病毒后去世，但他说：

“我不怕死，只怕今生有憾。

国难当前，能尽一己之力，死又何惧。

所谓担当，不过是在危难中选择坚强。

（2）骆名良，一位普通建筑工人。

在火神山没日没夜干了六天后，他拿到了7500元工资。

可这笔钱还没在手里攥热乎，他就赶去了驻地附近超市，花了7558元买了145提牛奶。

140提捐献给了附近的同济医院，还不忘硬塞给在医院门口坚守的执勤人员5提。

为了建设火神山，本可以和家人团圆的日子，他在路边吃着年夜饭。

在工地，他从早上7点加班到晚上11点，连厕所都是带跑，只为和时间赛跑，多挽救一个生命。

这笔工资拿得理所应当，他却选择用它把力量传递给更多人。

他说：

“我是个手艺人，做这点微不足道的事相比他们战斗在一线的白衣天使，真的不算什么。

疫情面前，谁都会害怕。

但国难当前，顾大家，才有小家！

感谢你！

为生命争分夺秒，不吝付出！

（3）她叫朱海秀，1997年生，护士。

接受采访时，她正准备下午补液的用品。

抬起头的瞬间，能明显看到她那因为劳累多日，两个明显的黑眼圈。

她是瞒着家人报名的，但前几天，他们还是知道了。

打电话时，爸爸哭了。

那是22年来爸爸第一次在她面前落泪。

当记者让她对着镜头给家人报个平安时，她摆了摆手，说了句对不起：

“我不想哭，我的眼泪在眼睛里打转，我哭的话护目镜就花了，干不了事了。

爸爸妈妈，被你们保护了22年的孩子长大了，可以保护世界了！

别担心，等我！

等我平安回家！

8.以“文明，我们在行动”为题，开展主题活动

（1）收集道德模范的故事，进行一次“我给他们颁奖”的班级活动。

（2）发现身边的好人好事，说说他们的故事。

（3）开展“我的微文明”活动，从力所能及的小事做起，从自己做起。

9.师小结：

近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等文明道德风气在全社会不断弘扬。

在我们身边，就有很多平凡而伟大的人，他们来自各个行业、不同的城市，用爱心和善良给我们温暖。

活动二：

走进新时代

（一）走进新时代

1.播放十九大视频

2.向学生展示十九大报告中的重点内容

2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕，会议对新时代中国特色社会主义发展作出了战略安排。

从现在到二0二0年，是全面建成小康社会决胜期。

从二0二0年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排：

从二0二0年到二0三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化；

从二0三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

3.了解中国的发展。

（二）实现“中国梦”

1.说说你对“中国梦”的理解。

2.师：

中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。

它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同期盼。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量！

3.讨论：

谈起“中国梦”，往往有人认为这是一个远之又远的词语，与普通人关系不大。

你认为这句话对吗？

4.读故事，说说你对中国梦是怎么理解的?

故事1

老许是环卫工人，每天清晨推着一辆滚轮小车，在马路上扫垃圾。

“啥是我的中国梦呢?

说实在点，就是希望路人都讲文明，不乱扔垃圾，要我扫的东西少一点。

”老许说，“不要小看这事，如果每个人都自觉爱护环境，我国就是一个了不起的文明大国。

”老许讲起一件事，附近小区有个初中女生，似乎受到他的感染，最近每天早晨上学时，都一路捡垃圾装在塑料袋里，投到马路边的垃圾桶中。

有天早晨，女生还递给老许一瓶从家里带来的白开水，老许感动得流了泪。

故事2

张先生是一家高科技企业负责人，他说起了自己的中国梦:

“希望政府给予企业引进人才的政策再优惠一些，每年上缴的税收再少一些，进口设备再便捷一些。

”老张说，说到底就是希望国家能够通过制度推动自主创新，“我们的国家，有着世界上最多的人口，要让13亿多人过上好日子，不是一件容易的事儿，只能依靠创新，开创我们的未来之路。

5.交流：

你的梦想是什么？

中国梦是历史的、现实的，更是未来的。

中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代中国人的持续奋斗中变为现实。

我们坚信，在中国共产党的带领下，在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，每一个中国人都是最终受益的“圆梦人”!

活动三：

做新时代的好少年

（一）长辈的期望

1.学习毛爷爷对少年的期望

世界是属于你们的

世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。

你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。

希望寄托在你们身上。

世界是属于你们的。

中国的前途是属于你们的。

——毛泽东

2.长辈对我们的期望。

（1）同学们拿出课前的调查表：

我的采访记录：

寄语人：

寄语：

（2）小组交流。

（3）全班交流。

3.从长辈的寄语中，我们了解了他们对你们怎样的期望？

4.师小结：

从长辈的寄语中，我们读出了殷切的期望。

他们让我们学会做人，做一个对国家、对社会有用的人。

（二）学做新时代的好少年

1.少年是人的一生中最宝贵的时期，我们要懂得珍惜，严格要求自己，向榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习惯，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

那如何才能做新时代的好少年呢？

2.全班从做人、立志、创造、爱国……讨论“如何做一个新时代的好少年”？

3.集体朗诵《少年中国说》。

今日之少年，必是明日国之栋梁。

兴中华，责任重，我们要热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，脚踏实地，勤奋学习，长大后为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。