届九年级化学一轮复习验收检测试题Word下载.docx
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B．氮气的化学性质不活泼，可以用于食品防腐
C．二氧化碳属于空气污染物
D．空气是一种宝贵的自然资源，我们应该保护空气
8．下列对宏观事实的微观解释，错误的是
A．50mL酒精与50mL水混合后体积小于100mL，是因为分子变小了
B．救援犬能根据气味发现因地震埋藏于地下的生命迹象，是因为分子在不断运动
C．水蒸发为水蒸气，所占体积变大，是因为分子之间的间隔变大了
D．金刚石和石墨物理性质不同，是因为碳原子的排列方式不同
9．雾霾已经成为2018年全国两会上反映较为突出的环境问题。
李克强总理作出重要指示，攻克北方雾霾的形成机理，让广大人民群众看到更多的蓝天。
下列有关环境保护问题的叙述中，不正确的是
A．“绿色化学”是指对环境无负面影响的化学
B．“白色污染”主要是指白色粉尘对环境造成的污染
C．“温室气体”主要是指CO2、和CH4等气体
D．“酸雨”
是由大气中含有硫和氮的氧化物等导致的
10．右图是电解水实验的示意图，下列说法符合事实的是
A．图中
表示的是H2
B．该反应遵守质量守恒定律
C．该实验说明水里有氢气和氧气
D．负极与正极产生气体的质量比是2：
1
11．2018年5月12日是我国第九个“防灾减灾日”。
下列做法或说法不合理的是
A．火灾发生后应用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离，并拨打119
B．扑灭森立大火，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
C．只要温度到达着火点，可燃物一定会燃烧
D．油库、面粉加工厂、纺织厂等场所要严禁烟火
12．观察和实验是学习科学的重要方式，下列实验中观察到的颜色正确的是
A．铁锈放入稀盐酸中溶液变黄色
B．酚酞溶液滴入硫酸溶液中变红色
C．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
D．硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液出现红褐色絮状沉淀
13．“归纳与比较”是化学学习的重要方法。
下列对氧气和二氧化碳的异同点比较错误的是
A．组成：
氧气只由氧元素组成，二氧化碳由碳氧两种元素组成
B．性质：
氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳能使燃着的木条熄灭
C．制备：
实验室中制取氧气和二氧化碳的发生装置和收集装置一定相同
D．用途：
氧气主要用于供给呼吸、支持燃烧等，二氧化碳用于人工降雨、灭火等
14．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的物质是
A．Fe（NO3）2
B．Fe（NO3）3
C．Cu（NO3）2、Fe（NO3）2
D．AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2
15．化学科学的发展离不开定量研究，下列有关定量实验的误差分析中，不正确的是
A．测定空气中氧气含量的实验中，红磷质量的多少不影响实验结果
B．粗盐提纯实验中，若过滤过程中液体外溅会导致测得的氯化钠纯度偏低
C．红磷燃烧探究质量守恒定律的实验中，红磷质量的多少不影响实验结果
D．配制10%的氯化钠溶液时，若烧杯内有水会导致所配溶液溶质的质量分数偏小
16．M是一种金属元素，M2+与其它几种离子构成的化合物的溶解性见下表：
O2﹣
OH﹣
CO32﹣
Cl﹣
SO42﹣
NO3﹣
M2+
难溶
易溶
根据以上信息，判断下列反应肯定不能发生的是
A.M+HCl
B．MSO4+Ba（
NO3）2
C．M（OH）2+NaCl
D．MO+H2SO4
17．要除去下列物质中的少量杂质（括号内物质为杂质），下列实验方案设计中，不合理的是
A．KNO3（NaCl）：
蒸发结晶后，洗涤干燥
B．NaCl溶液（Na2SO4）：
加入适量的BaCl2溶液，过滤
C．N2（O2）：
将气体缓缓通过灼热的铜网
D．KCl溶液（K2CO3）：
加入适量的稀盐酸
18．下列图象能正确反映对应变化关系的是
A．氧气的溶解度随压强变化的关系
B．将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中
C．MnO2对过氧化氢溶液分解的影响
D．向氢氧化钠溶液中加水稀释
A．AB．BC．CD．D
2017-2018学年度下学期一轮复习验收
九年级化学试题2018.4
第Ⅱ卷（非选择题共64分）
题号
二
三
四
总分
得分
二、填空与简答题（每个化学方程式2分，其它每空1分，共40分）
19．化学用语是化学学习的重要组成部分。
请用正确的化学用语填空：
（1）3个铁原子；
（2）地壳中含量最多的金属元素；
（3）俗称为生石灰的物质；
（4）4个硫酸根离子。
20．燕麦片是家庭生活中常见的一种营养品。
下表是某品牌燕麦片标签中的部分内容：
每100g含有的营养成分
糖类
脂肪
蛋白质
钙
7.6g
7.8g
7.4g
201mg
（1）在六大基本营养素中，除水之外，上表中没有列出的是。
（2）当老年人缺钙时，可能导致。
。
（3）小麦在种植过程中出现茎叶细小症状，同时有倒伏现象时，应施用复合肥，下列属于复合肥的是（填序号）。
A．KClB．NH4NO3C．KNO3
21．日前，东南大学教师首创“南京地铁车厢速查表”走红网络。
地铁是指在地下运行为主的城市轨道交通系统，地铁建设中各种材料被广泛应用。
（1）地铁站的排水管采用聚乙烯塑料管道，聚乙烯塑料属于（填“金属材料”或“合成材料
”）。
（2）施工中挖掘岩石的机械刀片用钨钢制成，据此推测钨钢具有的一条物理性质。
（3）科研人员研制出的钢轨防锈涂料主要是为了防锈，其原理是。
（4）地铁隧道中常用氢氧化镁作为阻燃材料，其阻燃原理是受热分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁，该反应的化学方程式是。
22．自来水消毒过程中通常会发生化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：
（1）物质A属于（填物质分类）。
（2）请写出该反应的化学方程式。
23．某化学兴趣小组要对沂河的水质状况进行相关研究调查：
（1）取回水样，加明矾静置后过滤，在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有、烧杯和玻璃棒。
为了判断取得的沂河水是硬水或软水，可加入进行检验。
（2）若要测定沂河水质的酸碱性强弱，最适宜的是（填序号）。
A．酚酞溶液
B．PH试纸C．石蕊溶液
（3）节约用水从我做起。
请任举一生活中节约用水的措施：
。
24．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是，②表示的是。
（2）图2是氧、钠、硫、氯三种元素的原子结构示意图。
①氯原子的结构示意图中x的数值是
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同。
③氯元素和钠元素形成化合物的化学式为。
25．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。
请回答：
（1）t1℃时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是
（2）当A中混有少量B时，可用方法提纯A。
（3）t2℃时，在100g水中放入 克A物质恰好形成饱和溶
液，此时溶液中溶质的质量分数为。
26．下图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图（“——”表示相连的两种物质能够在溶液中发生化学反应
），其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴。
请你思考一种粘贴
方案，并回答下列
问题：
（1）A处贴上的卡片可以是（写卡片中的化学式）。
（2）B处卡片中的物质是一种（选填“酸”、“碱”、“盐”）。
（3）C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为，该反应的基本类型是反应。
（4）你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是（填序号）。
①Ag ②Fe2O3 ③NaOH
27．A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质。
它们之间的转化关系如图所示（“→”表示物质之间的转化关系，“——”表示两端的物质能发生化学反应，有些转化关系的反应条件和其它反应物等已略去）。
其中，A、B、C、D在一定条件下都能生成E；
A和B都是黑色固体,且A为氧化物，B为单质，两者也能反应生成E；
C是常见的补钙剂中的主要成分；
D与E的组成元素种类相同。
据此完成下列各题。
（1）写出E的化学式。
（2）写出A和B发生反应的化学方程式。
（3）写出D→E反应的化学方程式。
（4）写出物质D的一种用途：
三、实验探究题（每个化学方程式2分，其它每空1分，共12分）
28．实验室制取气体所需装置如下图所示。
（1）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的装置是（填序号）。
（2）写出用A装置制取氧气的化学方程式。
将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先将导管移出水面，目的是
29．为探究一瓶久置的氢氧化钠溶液中溶质的成分，汉东省北城实验学校的两个化学兴趣小组的同学进行了不同的探究。
请根据下列探究过程完成以下内容。
【变质原因分析】引起氢氧化钠溶液变质的原因是。
（用化学方程式表示）
【猜想假设】
猜想一：
只有氢氧化钠；
猜想二：
是氢氧化钠和碳酸钠的混合物；
猜想三：
是碳酸钠
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性；
CaCl2溶液与Na2CO3溶液反应产生白色沉淀。
【实验探究】两个小组的同学分别设计了不同的实验方案。
甲组：
实验步骤
实验现象
实验结论
（1）取少量溶液于试管中，加入一定量的稀盐酸。
产生
溶液中的溶质有碳酸钠
取
（1）中所得的上层清液于试管中，滴加酚酞溶液。
酚酞溶液不变色
样品中无氢氧化钠
乙组：
（1）取少量溶液于试管中，加入足量的CaCl2溶液。
产生白色沉淀
酚酞溶液变红色
样品中含有氢氧化钠
【实验结论】
猜想三正确；
乙组：
猜想二正确。
你认为组同学的结论正确，另外一组同学不正确的原因是
【反思交流】
要想将氢氧化钠溶液中的碳酸钠除去，我们应该选择下列哪种药品（填序号）。
A．稀盐酸B．石灰水C．硫酸铜溶液
写出此反应的化学方程式。
名称：
维生素D2磷酸氢钙
主要成分：
维生素D2（C28H44O）
磷酸氢钙（CaHPO4）
规格：
每片含维生素D2500单位，磷酸氢钙136毫克
用法用量：
口服一日一次，一次一片，嚼服。
四、计算题（30题4分，31题8分，共12分）
30．维生素D能促进人体对钙元素的吸收。
右图是一种补钙剂：
维生素D2磷酸氢钙。
请根据标签上的文字信息，进行计算：
（1）维生素D2的相对分子质量。
（2）磷酸氢钙中钙元素与氧元素的质量比为。
（3）一片这种补钙剂中所含钙元素的质量为。
31．为测定某未知浓度的氢氧化钠溶液的溶质质量分数，取19.6%的稀硫酸溶液20g，逐滴加入氢氧化钠溶液30g，同时用pH计测定并记录反应过程中混合溶液pH变化情况（如图所示）。
请回答下列问题。
（1）a点溶液中的溶质的化学式是
（2）恰好完全反应时消耗的氢氧化钠溶液的质量为
（3）通过计算求出氢氧化钠溶液的溶质质量分数。
2017-2018学年度下学期一轮复习验收九年级化学试题参考答案
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
D
B
A
C
19．
（1）3Fe
（2）Al（3）CaO（4）4SO42-
20.
（1）维生素
（2）骨质疏松（3）C
21．
（1）合成材料
（2）质地坚硬（3）隔绝氧气和水
（4）Mg（OH）2
MgO+H2O
22.
（1）氧化物（纯净物化合物无机物）
（2）Cl2+H2O=HCl+HClO
23.
（1）漏斗肥皂水
（2）B（3）洗菜水浇花等（其他答案合理即可）
24.
（1）①原子②分子
（2）①7②最外层电子数③NaCl
25.
（1）C＞B＞A
（2）降温结晶（3）6037.5%
26.
（1）H2SO4（或CuSO4）
（2）碱 （3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑） 置换 （4）③
27.
（1）CO2
（2）C+2CuO
2Cu+CO2↑（3）2CO+O2
2CO2
（4）做燃料或冶炼金属（其他答案合理即可）
28.
（1）B、D
（2）2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑防止水倒吸造成试管炸裂
29.【变质原因分析】2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【实验探究】大量气泡
【实验结论】乙组加入的盐酸与氢氧化钠发生了反应，影响了后面氢氧化钠的检验。
【反思交流】BNa2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
30.
（1）396（1分）
（2）5:
8（1分）（3）40mg（2分）
31.
（1）Na2SO4、NaOH（1分）
（2）25g（1分）
（3）解：
所取稀硫酸中溶质的质量为：
20g×
19.6%=3.92g
设pH=7时消耗的氢氧化钠的
质量为x·
·
（1分）
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O·
（2分）
8098
x3.92g
x=3.2g·
氢氧化钠溶液中溶质的质量分数：
=12.8%·
答：
氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为12.8%。
说明：
1.化学方程式漏写反应条件、“↑”、“↓”或不配平扣1分，化学式写错不得分。
2.其他正确答案参照本评分标准给分。
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