整理大学毕业典礼院长演讲.docx
《整理大学毕业典礼院长演讲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整理大学毕业典礼院长演讲.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
整理大学毕业典礼院长演讲
?
建筑的防雷保护接地系统已经竣工并验收合格，接地电阻值必须符合工程设计要求
≤1/2"线径馈线＞1/2"线径馈线
?
施工区域及其附近严禁存放易燃易爆等危险品
12.与圆有关的辅助线
6确定圆的条件:
测试方法：
在目标覆盖区域内,用测试仪在每个AP的覆盖区域边缘位置抽测4个点，每个测试点至少观察10秒,用笔记本电脑通过测试软件进行测试，记录SNR值，；做整体信号在某一信道上的信噪比分析，包括覆盖图。
记录文档见竣工技术文件《WLAN系统性能测试表二》。
测试目的：
检查目标区域AP信号覆盖情况。
四、教学重难点：
大学毕业典礼院长演讲
曾以为这段日子非常漫长，此刻都已打包存盘。
四年前（也许是两年前、三年前甚或是十年前），夏末初秋，你怯生生走进了这个校园。
时间像刚出屉的馒头，饱满且热气腾腾；“发现你的热爱”，每一天都在心灵中占了很多空间。
后来，日子渐渐慵懒起来，周而复始，“同上”、“同上”?
?
似乎是费孝通先生童年的日记；后来就变成了对寒假、暑假以及毕业的期盼。
但此刻，时光又一次丰满起来，每件事都很细腻和缠绵；在今晚的“散伙宴会”上，或许是未来几天的一次开怀大笑后或独自发呆时，莫名的酸楚涌动着不期而至，终于，你一个大小伙子变得比女孩还脆弱，泪水扑簌而下，甚至相拥着，肆无忌惮地哭泣……。
六月是最残忍的；一转身，校园硬生生地扯断了、拽下了一段你舍不下的青春。
其实入学和毕业都只是人生的片刻。
“天地不仁，视万物为刍狗”，想来，在天地的眼中这一刻也不会有什么特别。
只是，与之相伴的微笑和泪水表明了我们人类不完全是，或者说注定无法成为，纯粹理性的动物。
我们无法超越肉身，成为自己生活的无情旁观者。
许多时刻、许多地方和许多人因我们获得了特别的意义----对于我们；我们为它或他或她而感动.我们是为自己感动：
为我们的无知，为我们的年轻；为我们故意装出来的粗鲁和野蛮，为我们掩饰不住的温情与脆弱；为那个夜晚未名湖畔你野狼般的吼歌；为那个白天一教门前飘过你眼前一个倩影；为“非典”时被隔离的惊惶；为院庆100周年前夜的忙碌；为连战和李敖的造访北大；为杨利伟和神五、神六的穿云登天……。
为那再也不会有的、只属于你的这个集体，为了那再也不会有的、只属于你的这个离别。
为所有虚度的和没有虚度的时光感动，为我们是那么容易感动而感动；或者，什么都不为，就只是感动，因为我们自恋、敏感和矫情，因为我们率性和真诚。
在这个因市场竞争而日益理性和匆忙的年代，说实话，我希望你们保持这样一份真性情。
有所追求但不刻意，渴望成功但也接受平凡，无论是在学业上还是在事业上，无论是从政还是经商，无论是面对爱情还是面对功名。
我在其他地方说过，不是一切努力都没有结果，但也不是一切努力都有结果；不是最努力的就一定最有结果，更不是努力就有一个确定的结果。
不要把生活变成一项志在必得的竞赛，因为生活不是竞赛。
因此，不要总是拿自己同别人比，无论是昨天的同学还是明天的同事，除非你想把自己往死路上逼，把自己变成别人的影子，把生活变成自己的炼狱。
每个人的天分和机会都有差别。
你是戴昕，你是游艺，你是田田（请允许我这样称呼庄田田同学），你们都不是刘翔；而且，即使就是刘翔，你就真的愿意天天比赛?
?
哪怕是奥运会？
我们当然希望，也相信，你们有骄人的成就；但如果没有，只是做好了自己的事，问心无愧，那就足够好了，那就是有出息。
不要仅仅生活在他人的期待中，或者被北大的牌子压得喘不过气来，也千万不要把“明天北大为我而自豪”太当真。
什么地方规定了北大的毕业生就不能平凡、平庸甚或是失败？
就不能比别人收入低，房子小，就必须有车？
请记住你父母亲的话，一句老百姓的话，“平平安安就是福”。
也因此，你们千万不要上了某些法学教科书的当，总觉得，或刻意寻找，社会或某个人欠了你什么，这里没有起点公平，那里没有结果公平。
一不小心，你会把一生都用来挑剔抱怨了。
生活从来就有许多偶然、意外，幸与不幸，以及许多你认为的不公平，无论是在事业上还是在情感上。
但无论什么，都只能面对，那为什么不从容一些?
?
人所谓的荣辱不惊？
其实，你走进和毕业于北大法学院，虽不是纯属偶然，但也并非天经地义；其中就可能有一丝幸运，而你这一丝幸运的背后或许就有你的许多不知名同代人的失落、遗憾甚至不公平感。
我当然不是在劝说你们听天由命；你们一定不会。
我想告诉你们的只是，愤懑和抱怨都是沙漠，山野丛莽间的杜鹃才会让你懂得什么叫做怒放；当你抱怨时，你就是在毁灭你的当下，就正在失去创造和享受生活的这一刻。
如果你看不清这一点，你就不会有幸福，也不配享受幸福。
而我希望你们幸福。
这是临别之际我对你们的真切希望，一个也许太平庸俗气的希望。
只是也许。
我并不认为庸俗，即使在这一有点庄严的场合和背景下。
高谈阔论，宏大话语，你们已经听了很多，尤其是在北大，尤其是在北大法学院；但即使句句正确，连续的高亢单音也只是高分贝的噪声，会让人受不了，更会湮灭心灵的感悟和感受。
因此，每年的毕业典礼上，我都没打算对你们重复什么正义或人权，勤奋刻苦或自强不息，而只是絮叨一些小道理，希望你们幸福。
似乎不合时宜，但即使是“依法治国”，又有什么地方规定了毕业典礼上院长就只能说一番大道理，不能说一些悄悄话？
只能豪情满怀，不能温情脉脉？
而如果不是希望你们幸福，我们还能为什么工作？
你们的父母又为什么辛劳？
而如果不是首先希望你们幸福，我们又如何追求和拓展人类的幸福？
我，以及北大法学院的老师们，都爱着你们；除了家人，也只可能首先爱你们。
也许，在这个高歌人权和全球化的时代，我的这种情感、思想和表达都已经落伍，至少是不那么政治正确。
但我并不因此惭愧和惶恐。
作为生物的和社会的人，我们的感受、想象和爱其实都注定是地方性的、狭窄的，有时甚至是“自私”的。
“孩子是自己的好”是老百姓的俗话，而我们都是些俗人。
但别忘了，耶稣基督对其信徒的要求也不过是“爱你的邻人”。
我坚持“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”；这才是我们真正可以实践地拓展我们的感受力、想象和关爱的实在出发点和可靠路径。
首先爱你的亲人，你的朋友，你的同胞，你的祖国；这其实不是一个要求，而更多是一个祝福----只有这里你才会发现你情感的归宿；否则，能有谁真正分享你的成功，或分担你的痛苦？
无论此刻你是多么向往远方，憧憬未来，即将远走他乡，甚至飘洋过海，都请相信我，多少年过去后，你光洁的脸庞变得粗糙，纤细的腰身变得臃肿，在一个飘雪的薄暮，或是细雨的清晨，永远也不知道为什么，你柔软地想起的不会是图片或电影中的哈佛、耶鲁，不会是宇宙间某个遥远星球上陌生的高等生物，而只会是这个让你心疼过的校园，这个残忍的六月，这些相拥而泣的兄弟姐妹，也许还有你们的……。
祝福你们！
北大法学院祝福你们！
尊敬的各位领导、各位学员:
大家好！
首先感谢区委党校给了我这次参加培训的机会！
同时能作为学员代表在这里谈谈学习体会令我倍感荣幸！
两周的脱产培训虽然时间不算太长，但给我的感触和思考却颇多，令我感触最深的是党的十七大报告中有关科学发展观的理论，下面我就想结合我的本职工作，谈谈我对科学发展观的几点思考。
什么是科学发展？
我个人的理解就是要按照事务的内在规律进行发展，落实到教育工作中，我认为就是依据教育的内在规律来发展教育。
教育发展规律有很多，我认为最为重要的就是“以人为本”，这也是科学发展观的核心内容。
教育的以人为本我觉得包括两层含义：
一是以生为本，即以我们的教育对象学生为本，尊重学生的成长规律；二是以师为本，即以教育工作的实施者老师为本，尊重教师的发展规律。
关于以生为本，我们的各级教育主管部门、各级学校都在倡导，都在积极努力去做，但落实得还不够。
例如，我们现在的学校管理模式，教师还是绝对的权威，老师讲学生听依旧是教学的常态，根本没有达到面向全体学生、尊重每一个学生的程度，因为尊重的基本表现是平等，是对话，是交流，我们很少能够完全做到；我们的教育评价机制依旧是唯分数论，依旧是一张试卷订终身，什么尊重学生个性、发展学生特长统统被忽略，道理很简单，因为考试不考。
我们的孩子过早地背负起了为分数而打拼的责任（外语班、奥数班火爆就是明证），却失去了作为孩子游戏的天性。
这些都是与学生的成长规律相违背的。
关于以师为本，我认为是严重缺失，因为我们的教育部门很少有人这样提及，他们多数时候强调的是以生为本。
我之所以要强调以师为本是因为我觉得离开了教师的健康发展就很难真正实现学生的健康发展，正如一个思想灰暗的人很难鼓励别人积极向上一样。
而我所感受到的现实情况是：
我们正在用牺牲教师的健康发展来换取学生的所谓的成长。
早晨6点上班，晚上8：
30下班，这本身就是违背了人的正常生理规律，长此以往，注定教师的发展不可能具有持续性。
再加上社会对教师的期望值普遍过高，使教师普遍感觉有难以承受之重，据我在做硕士论文的职业倦怠问卷调查统计，旅顺三所高中的教师普遍有职业倦怠感，其中有百分之四十的教师处于重度职业倦怠之中。
为什么会这样？
因为教师的工作没有真正得到社会的认可和尊重，集中表现为工作繁重、待遇低、缺乏激励机制、自身价值难以实现。
这本身就违背了社会职业发展的基本规律，更是与党的科学发展观相背离。
可喜的是我们的教育管理部门已经意识到了上述问题的严重性，高中新课程改革正在进行，教师工资制度改革已经启动，这两项工作已经抓住了解决问题的关键，我坚信，只要将这两项工作落到实处，旅顺教育的春天很快就会到来！
我的上述体会似乎有些沉重，但确实是我的真实感受，拔高了说我是在为我们教育的发展担忧。
毕竟是“天下兴亡，匹夫有责”，作为旅顺优秀青年人才更应该责无旁贷！
谢谢大家！
亲爱的09届毕业生同学们，你们好！
四年前，我迎来了你们中的大多数人。
今天，在你们毕业之际，在你们即将踏上新的征途的前夕，我想对你们说两个字，那就是“牵挂”。
今年对于整个世界来说都是困难的一年。
世界的金融危机也影响到中国的经济形势，乃至就业形势。
同学们，你们是否都找到了合适的工作？
我们牵挂着。
你们中的一部分人，即将踏入工作的社会，那可是没有在学校那么简单和单纯。
你既需要充分地展示自己，又不能过分地表现自己；你既需要尊重领导和前辈，又不必刻意去逢迎；你既需要有理想和目标，又不能刻意追求、过于功利；你既需要与同事竞争，更需要与他们协同。
亲爱的同学，你准备好了吗？
我们牵挂着。
也许你将走在一条大道上，在大城市，在名单位……大道上有千军万马，当你意气风发、策马奔驰的时候，可要当心，那里非常拥挤，脚下甚至还有石头。
亲爱的同学，竞争的路上，千万别摔到，我们牵挂着。
也许你将走在一条小道上，在乡村,在城镇，甚至在西部……一条小路曲曲弯弯细又长，一样通向理想的远方。
小道旁时而风景可人，或许有溪流奏响，或许有百鸟鸣唱，还有万紫千红竞芬芳。
小路上时而泥泞，时而杂草丛生，甚至蛇蝎横行。
当风景迷人时，不要太迷恋；当小路难行时，千万别退缩。
纵使山穷水尽之际，只要坚持，相信会有柳暗花明之时。
亲爱的同学，你有思想准备吗？
我们牵挂着。
也许你将走在崎岖的山路上，为学术，为创业……那是一条攀登之路。
你不仅需要优化方向，选择好路径，而且你要看清脚下的每一步。
攀登悬崖峭壁时，可不能有一步的闪失。
一步不慎，多年的心血，可能功亏一篑。
亲爱的同学，你可有思想准备？
我们牵挂着。
亲爱的同学,也许此刻你豪情满怀，踌躇满志。
你希望未来挥毫于江河，画笔于大山。
的确中华崛起的蓝图在期待着你，你可以留下激扬之文字，你还可以指点江山。
然而，你也要常常低下头，脚踏实地。
同学，你意识到了吗？
我们牵挂着。
亲爱的同学，也许你此刻正感到迷茫，不知路在何方。
大学的几年，你或许后悔那糟糕的成绩，甚至痛心没有拿到那一纸文凭。
同学啊，你不用灰心，不能消沉。
路，其实就在脚下。
人生的路是数不清的，通向成功的路也有千万条。
低下头，从脚下最不起眼的路起步，昂起头，仰望天空，太阳、月亮和星星对你和他人一样明亮。
同学啊，你未来的人生依然充满希望。
你意识到了吗？
我们牵挂着。
亲爱的同学，其实，牵挂你的人还有很多。
你含辛茹苦的父母永远会牵挂着你，他们牵挂着你的一切。
你的老师，包括中小学老师，会牵挂着你；你的同学将牵挂着你……同学，能否不吝啬你的牵挂？
亲爱的同学，请不要吝啬你的牵挂。
把牵挂给予你的父母、亲人，他们为你付出太多。
城里节奏太快，中年的他们似乎显得更加疲惫；在田野里劳作的父母，他们的背也可能开始驼了，甚至他们可能还在盘算，什么时候才能还清为你求学所欠的外债。
不时给他们一个电话，常回家看看。
看看他们的生活，惦着他们的健康。
同学，你会牵挂着吗？
亲爱的同学，请不要吝啬你的牵挂。
把牵挂给予你尊敬的老师，给予你尊敬的辅导员。
你的成长中，他们也倾注了心血。
他们曾经对你的表扬或者批评，都可以成为你牵挂的理由。
你只需要偶尔在网上，在电话里，一个简单的问候足矣。
同学，你会牵挂着吗？
亲爱的同学，请不要吝啬你的牵挂。
把牵挂给予你的同学。
同学中有你要好的朋友。
同学之间的友情是最值得珍惜的，因为没有任何功利的目的。
也许某一个同学与你有过争吵，但是那也没有本质的怨仇，一笑便泯灭。
同学中可能还有你的初恋，即使未能终成眷属，初恋也是不能忘怀的，因为那是纯洁的。
同窗的友情，可笑的争吵，难忘的初恋，都可以成为牵挂的理由。
请把照片留着，把邮箱地址和电话号码留着。
同学，你会牵挂着吗？
亲爱的同学，请不要吝啬你的牵挂。
把牵挂给予你未来的同事和朋友。
多设身处地为别人想想，关心、帮助别人，你将有更多的朋友，也会得到更多人的帮助。
同学，你会牵挂着吗？
亲爱的同学，请不要吝啬你的牵挂。
留一些牵挂给你素不相识的人。
5.12地震中伤残的人们怎样了？
地震后幸存的人们生活和心理状况如何？
那些从事城市建设的民工们怎样挣扎在贫困线上，还有那些在贫穷乡村的中老年农民们如何绝望地守着那几分贫瘠的土地…。
要做一个善良的人，善良就是这种牵挂的理由。
同学，你会牵挂着吗？
亲爱的同学，请不要吝啬你的牵挂。
留一些牵挂给你的母校。
在这里，你毕竟度过了人生成长的最重要的岁月。
在这里，你学到了知识，得到了能力培养与锻炼。
你会牵挂吗？
若干年后，你的学科是否已经一流，母校是否已经国际知名？
你会牵挂吗？
也许在母校你有过不愉快的经历，但对于你的成长未必不是一件好事。
你会牵挂吗？
你在校期间，学校有很多不尽如人意的地方，很多事情令你不快甚至愤怒，但那只是培根的不力，却不是母校的丑陋。
你会牵挂吗？
喻园夏日的荷塘是否还是阵阵清香？
秋日月下的喻园中是否依然浮动着桂香？
同济校区里裘法祖之树一定更加茁壮，你和恋人常坐的石凳是否还是老模样？
当你牵挂时，常到网上看看，偶尔回母校走走。
亲爱的同学，我牵挂着，你牵挂着，他也牵挂着。
让我们彼此牵挂着，让牵挂成为一种永恒的记忆。
升级会员 