秋天的怀念阅读(带答案的).doc

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2.秋天的怀念（阅读一）

1.根据原文，在第⑥段的横线上填上恰当的词语。

（20分，每空4分）

黄色的花，白色的花，紫红色的花而，泼泼洒洒，秋风中正开得。

2.用简洁的语言概括小说的故事内容。

（8分）

答：

一位身患重病的母亲（2分），帮助（2分）双腿瘫痪的儿子（2分）重新鼓起生活勇气（2分）的故事。

3.第一段中母亲为什么“悄悄地躲出去”，又“偷偷地听着我的动静”呢？

（8分）

答：

“悄悄地躲起来”是为了让儿子彻底发泄心中的痛苦（2分），表现了母亲对儿子痛苦心情的充分体谅（2分）；“偷偷地听”是又担心儿子做出“傻事”（2分），表现了母亲对儿子的细心关爱（2分）。

4.文中，作者两次写到了母亲要推儿子到北海看花，母亲的用意是什么？

文章结尾着重描写了“秋风中正开得烂漫”的菊花，作者这样写有什么作用？

（8分）

答：

用意：

调节儿子的情绪（2分），激发“我”战胜疾病的勇气（2分）

作用：

借景写人，表现“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来（2分），照应上文（2分）

5.文中的“可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

”划线句子属于哪种记叙顺序？

具体说说它的作用。

（6分）

答：

插叙（2分）补充说明母亲的病具体到了那步田地（2分），突出了母亲做出的超常努力，对孩子的无私的爱（突出了母爱的伟大）（2分）

6.如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好么？

为什么？

（8分）

答：

不好（2分）“秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关（2分），“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性（2分），“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征（2分）。

秋天的怀念（阅读二）

1．这篇文章反复写“看花”这一内容的原因是：

答：

①"看花"是全文围绕的中心事件。

②"看花"是母爱的集中体现。

③"看花"是"我"新生活的象征，是母亲愿望的达成。

2．文中加点的“悄悄地”所要强调说明的是：

答：

①母亲十分体谅儿子的苦衷。

②母亲周到细心，尽可能不去惊扰儿子。

③母亲的心里更难受。

3．文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。

答：

第一处：

"母亲喜欢花……"。

①母亲是一个非常热爱生活的人。

②母亲为儿子放弃了对生活的享受。

第二处：

"后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……"①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。

②母亲做出的超常努力。

第三处：

"别人告诉我……"。

说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。

4．结合内容说说文中加点的动词“扑”和“挡”为什么用得好。

答：

母亲时刻为儿子着想，细节描写使人物性格刻画鲜明，感人至深。

5．将第三段中加横线的“央求”换成”期待”好吗？

为什么？

答：

①"央求"反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成"期待"则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。

②从词义看，"央求"含有最低要求的意思，"期待"则指较高要求。

6．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。

”你认为文中的“我”懂了吗？

请结合结尾段中的描写内容具体说明。

答：

从结尾的描写内容看，"我"不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和"妹妹"一起相互扶持着积极地去面对生活了。

秋天的怀念（阅读三）

1．这篇文章最后浓墨重彩的写菊花的原因？

答：

象征母亲对我的爱，表达对母亲的怀念2、借花赞美母亲的淳朴、高洁3、象征美好的生活，表明作者将积极勇敢地面对生活。

2．文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。

”你认为文中的“我”懂了吗？

请结合结尾段中的描写内容具体说明。

答：

从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。

3．为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？

为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？

这说明了什么？

答：

①儿子同意“看花”，说明儿子消沉的情绪有所好转。

②让儿子能够重新感受生活的美好，是母亲的心愿，这一愿望终于要实现了。

4．结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。

（7分）

答：

①身患重病的母亲，一直热切地期待陪我“看花”，表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱，从中“我”感受到母爱的伟大。

②母亲病逝后，“我”终于在“看花”时，理解了母亲的良苦用心，领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。

5．第①段中母亲说“好好儿活”和第⑦段中“我”说“要好好儿活”各有什么含义？

两处这样写对于结构文章有什么作用？

答：

母亲说“好好儿活”,带着几分无奈,几分互依,几分顽强,母亲知道自己的生命也许不长了,却仍在不屈地在与病魔抗争,不希望看到身怀病痛的儿子,失去与病魔抗争的自信,失去继续生活下去的勇气,我”说“要好好儿活”,体现出了心中的坚强与自信,我明白了母亲没有说完的话,找到了自我,感悟了生活的真谛。

结构上是前后照应

6．“母亲进来了，挡在窗前”句中“是”写有意的动作还是无意的行为？

请说明理由。

答：

母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的逍遥景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。

从而展现了一位细心呵护儿子的母亲形象。

7．已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？

请结合全文概括归纳。

答：

①母亲身体不好，得于病魔作斗争；②我因瘫痪经常向母亲发脾气,作为母亲还得坚强面对儿子的瘫痪，以及女儿未成年的压力，顶住儿子和自己厄运的双重打击

8．“悄悄”，"偷偷”，“眼边红红的”等词表现了母亲怎样的情感？

答：

母亲悄悄出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智。

而无声地离开，突出母亲的谨慎小心，怕自己让儿子痛苦，对儿子的理解，为儿子伤心。

偷偷的表现了母亲不放心“我”，关注着“我”，母亲的慈爱和细心。

眼边红红的表现了母亲强忍着内心的悲伤，母亲无私的关爱，呵护儿子。

突出了母亲的坚忍，和对儿子的理解、宽容和无私的爱。

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