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“宦官！
宦官！
”，真是让气煞我了哎，连一向严肃的黄老师也抛开往日那正儿八经的样子，笑得直不起腰来。
站在讲台边上的我，早被大家的笑声给笑焉了，自己也不禁捂着脸，笑自己得无知！
过了好一会儿，笑声才渐渐低下去，老师趁机说：
“安静，安静！
”
我羞愧极了，我怎么能把自己“升官”的事与当“太监”混为一谈呢？
还好，我是女孩子，否则真成太监了，哈哈！
现在一想起这堂课，我就一个劲地笑。
不过，无知者，无罪！
看来，学好语文，真的很重要啊，这样的笑话，可真不能再发生在我身上了。
这堂课真有趣3
今天作文课上，老师拿出一个鸡蛋，这只鸡蛋小小的，淡黄色的蛋壳十分光滑，我好奇到看着这个鸡蛋，心想：
老师的葫芦里又卖啥药啦？
这时，老师严肃地对我们说：
“今天哪位同学能把这个鸡蛋捏碎谁就获胜！
”我看着这小小的鸡蛋，心想捏碎这只鸡蛋多容易呀，只要稍一用力就会捏碎的。
同学们都争先恐后地举起了手，最后老师选上了我们班的“大力士”――俞海波上台。
只见俞海波气定神闲地上了讲台，老师说：
“把鸡蛋放在手心里，不许用脚踩，不许用另一只手帮助。
”说完，便把鸡蛋递到他手里，俞海波用力一捏，鸡蛋竟然完好无损。
俞海波有点气急，用尽了九牛二虎之力来捏，豆大的汗珠从脸颊上滚落下来，脸也涨得像熟透了得红苹果。
最后，鸡蛋像被施了什么魔法似的，竟然一点都没坏，他垂头丧气地回到了座位上。
老师又把胡达阳叫上了讲台，只见胡达阳信心十足，仿佛胜利者就是他。
他小心翼翼地接过老师递给他的鸡蛋后，便皱起了头皮用力捏，台下的同学们也为他加油、鼓劲，全班变得热闹起来。
最后，鸡蛋始终没碎。
同学们都目瞪口呆，我心想：
鸡蛋怎么会如此得厉害呢，连我们班的两位“大力士”都捏不碎？
真是神奇极了。
老师看着我们疑惑不解的样子，对我们说：
“你们越是对鸡蛋用力，鸡蛋散发出的热量越大，所以才不会被捏碎。
”同学们顿时恍然大悟，生活中处处有学问，只要我们勤观察、勤思考，才会学到知识。
这堂课真有趣4
看到这个题目，你们一定会问：
“哪堂课有趣？
”我告诉你们吧，我说的这堂课不是在学校上的课，而是在小牛顿科学班里上的一堂科学课。
我早早的来到学校，老师已经在教室里等候了。
只见黑板上有四个大字：
灌篮高手。
我想：
“这堂课是让打篮球的吗？
不对，不对，这回是做小制作的。
可是灌篮高手是什么呀？
是机器人吗？
”一连串的问题在我脑海飞过。
这时，该上课了。
我怀着好奇的心情认真听老师讲课。
原来，灌篮高手是用冰糕棍和木头块拼在一起做成的一个杠杆，在杠杆上安一个篓，篓里面放一个小球，再在杠杆前面立一个用木棒穿上的木板，如果在杠杆另一头一按，小球就会打在木板上。
真是有趣！
我把木头用白色的乳胶按要求贴起来。
我上贴下帖，左贴右贴，不一会儿灌篮高手就完成了。
我和几个小伙伴一起比赛，看谁的灌篮高手打得准。
张同学先投球，谁知用力过猛，球连线一起飞走了。
段同学投了四球，全击中目标，真是百发百中！
轮到我了，第一球，击中；
第二、三、四球都击中了。
哈哈，我一定能得第一。
谁知这次用力有些过猛，只见球“嗖”的一下飞到了木板反面“哈哈哈，哈哈哈！
”我们玩的真开心，教室里不时传来我们的笑声。
这堂课真有趣，我以后还要多做这样的小制作。
这堂课真有趣5
我玩过很多游戏，如老鹰捉小鸡，抓龙尾，猫和老鼠等。
但我最喜欢的还是"
贴鼻子"
这个游戏。
记得在一次班队活动课中，班主任张老师走进教室，微笑着对大家说：
"
同学们，这次班队活动来做一个游戏―贴鼻子，好吗
同学们听了一蹦三尺高，异口同声地说：
好！
张老师用粉笔在黑板上画了一个漂亮的大头娃娃，有头发，有眼有耳，还咧着一张大嘴在傻笑，可美中不中足的就是没有鼻子了。
这个鼻子需要我们用已经剪好的"
纸鼻子"
贴上去。
中队长宣布：
大家轮流支贴纸鼻子，但要把眼睛蒙上，看谁贴得准。
第一个上去的是班长。
中队长用红绸子给他蒙上眼睛，让他转三圈。
只见班长拿着红鼻子慢慢地走到画前，在他自己认为是鼻子的地方一贴。
哈哈！
大家哄堂大笑，他急忙扯下红绸带一看，也忍不住笑得前仰后合，原来他把鼻子贴在了右腮上。
大头娃娃歪着鼻子，像是在生气的样子，真可笑！
同学们一个个信心十足，争着去贴，一连十多个同学贴过了，都像班长一样闹出了笑话：
有的把鼻子贴在下巴上，像长了一个大种瘤；
有的贴到了耳朵上，像带了一个大耳环；
有的把鼻子贴到了头顶上，就像杂技团的小丑五花八门。
同学们笑得肚子都疼了，甚至笑出了眼泪
最后，这次班队活动课在同学们爽朗的笑声中结束了。
这堂课真有趣6
这堂课真有趣童年的回忆像糖果一样吃也吃不完看也看不厌.其中有最有趣的“也有最难忘的..到现在我还记得那件事;
现在想起来还忍不住笑起来.....那是在我上二年级的时候'
一次班队课..老师让我们玩拼句子的游戏..周老师发给每个同学三张小纸条、大家在纸条上写上名字（不同的名字）。
在哪儿（不同的地点）;
干什么（不同的事）'
写好后：
放在讲台上’老师把纸条分成三组”然后让每个人抽三张拼成句子念出来'
我们摆弄了好一会儿‘才拼成了句子”第一个拼完的是徐程磊"
他念道‘张红在草地上洗澡,‘"
：
哈哈哈，教室里发出一片笑声’第二个是张银杰他站在讲台前已合不拢嘴”笑着说‘,任苗苗在水沟里拔河/、;
倪奕在花盆里跳舞：
。
这一声立刻打断了张银杰的话,原来戚聪聪已经忍不住了'
一下子"
教室里哄堂大笑第四个是施腾龙“他说、'
胡湛在厕所里溜冰,;
话音刚落、只见许多同学捧腹大笑’你瞧”莉莉还笑得眼泪直流。
顿时”笑声喊声混成一片“这时。
戚寒哲大声说。
‘这句更有意思/邵翔中在肚子里睡觉‘/：
哈哈哈、我们的笑声在教室里久久回荡，这堂课真的很让我难忘又很有趣.我想/我童年的记忆永远不会抹去这件事的‘因为它永远地在我心中.......我只是个新来的一个小女生，这次投稿也许不会成功'
但是我要把这个游戏告诉大家~~~~也想让大家笑一笑~~~~谢谢~~~~~~（如果好的话或是您认为还可以“就请给打分吧~~~~!
!
~~）
这堂课真有趣7
上课铃声响了，我们马上跑进教室，开始了一堂有趣的语文课。
只见张老师手里拿着一个大量杯，里面放着一大半水，她将杯子放在讲台上，又拿出了几个鸡蛋和一袋盐。
“张老师葫芦里卖的什么药啊？
”“张老师到底要干什么啊？
”同学们七嘴八舌地低声议论起来。
大家用疑惑的目光投向张老师。
只听见张老师说：
“同学们，今天我们来做一个实验，你们猜猜是什么实验？
同学们的手纷纷举起来，有人说是鸡蛋放进水里会怎样，还有人说将鸡蛋放在木板上，然后将木板一抽，鸡蛋掉在水里，还有人说最后，张老师对我们说这是一个让鸡蛋浮在水里的实验。
只见张老师小心翼翼地将鸡蛋放进量杯里，鸡蛋就慢慢沉到水底，张老师就问我们：
“谁知道怎样让鸡蛋浮起来吗？
”同学们纷纷举手，有的说将鸡蛋煮熟，有的说将水加热，张老师听了我们的回答没有说话，只见她用勺子将一些盐放进水里，只看见鸡蛋在水里微微晃动了几下，接着她又加了几勺盐进去，鸡蛋慢慢地悬在水里了，又加了些盐，鸡蛋就浮在水面上了。
“鸡蛋怎么浮上来的？
”“太厉害了。
”同学们又像唧唧喳喳的小鸟一样议论开了。
张老师让我们静下来，并解释道：
“水的浮力是物体排出液体的重量，加了盐的水比重增大，浮力也增加了，所以能使鸡蛋浮上来，大家有兴趣可以上网查一下。
我上网查了后知道，原来是因为水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就沉到水底，而加了盐的水密度增加，已经大于鸡蛋的密度，鸡蛋也就会浮在水面上了。
原来是这样啊，我恍然大悟。
这真是一堂有趣的课啊。
这堂课真有趣8
“叮铃铃......上课了。
”唉，这节生物课又要做实验了，真没劲。
我一边拿出书本，一边暗自嘀咕。
你不知道，我最讨厌上生物课，一会儿解剖小白鼠，一会儿解剖青蛙，多恶心！
我向来以慈悲为怀，不杀生灵，以往都是我的同桌代劳。
可是，今天他没来上课。
生物老师来了，他提起一个筐。
天呀，一只只活蹦乱跳的青蛙正在向我们吹胡子瞪眼睛呐！
老师推了推架在鼻梁上的眼镜说：
“上节课，我给大家介绍了青蛙的一些知识。
今天，我们自己亲自来解剖，观察一下它的生理构造。
我坐着，只是发呆，直到老师让我们上前去拿，我才如梦初醒。
我往试盘里看，那只结实的青蛙，肚子一鼓一鼓的，嘴里还吐着白沫，双眼直往上翻。
突然，它来了个“后滚翻”，吓得我把试盘往桌子上一扔，差点儿倒退几步。
老师赶紧走过来，捉住了那只向我进攻的“敌人”。
老师说：
“用针钉住它的脊神经。
”我拿起了针，却又不知所措了。
我只在书本上看见过模式图。
老师抓住我手中的针，狠狠的把它钉住了，并说：
“好了，再用大头针把它的四脚钉住就可以解剖了。
那只可怜巴巴的`青蛙正挥舞着四脚，像做广播操似得扭动着整个身体。
我犹豫了。
这时，抬起头，见到老师用严肃的目光正注视着我，又见到周围的同学专心致志解剖的神态，刹那间，我不知从哪里冒出一股勇气，迅速的把青蛙的四肢钉住。
我舒了一口气。
我拿起镊子，小刀，仔细观察一番，心理自言自语的说：
“今天对不起你了，不过以后见到你的子孙，我一定手下留情。
我埋头解剖，不知不觉铃声响了。
我抬起头，深深地吸了口气，心想：
太好了，太好了，终于下课了！
这堂课真有趣9
今天，顾老师迟到了。
进教室时，他手里捧着个大西瓜。
我们个个交头接耳，难道今天要吃西瓜？
那个西瓜胖胖的，像个大皮球。
它身上有深绿色的条纹，底部是一块白斑，头上还有一根绿色的茎，像西瓜的小辫子一样。
用手拍一拍，它立刻发出咚咚的响声，听到这个声音，我就断定它是一个好西瓜。
一想到这，口水不禁流了下来。
现在，西瓜正躺在桌子上睡大觉呢。
顾老师拍醒熟睡的西瓜，将它往地上一放，然后请同学们来搬它。
卫俞希自告奋勇，大步流星地走到西瓜面前，自信地蹲了下去，拍了拍西瓜，然后把手放在西瓜底部，一用力将西瓜抱在怀里。
接着，她尝试着站起来，可是西瓜太重了，她根本搬不动。
但她没有气馁，有一次弯下腰，使出九牛二虎之力，咬着牙用力将西瓜抱起来。
西瓜终于离开了地面，但它太重太大了，虽然被抱了起来，但卫俞希的腰弯了下来，像个驼背老人。
看来这个西瓜足有五十斤！
只见她迈着沉重的步子，嘴里呼呼地喘着粗气，一步步挪向讲台。
她的头上渗出了汗珠，脸涨得通红，眼睛紧紧地盯着西瓜，生怕西瓜掉了似的。
终于，她来到桌子前，使出了洪荒之力，将西瓜用力一顶，西瓜安全地放在了桌子上。
她长长地吁了一口气，我们也欢呼起来。
终于可以吃西瓜了。
老师举起水果刀，切开西瓜，红色的果肉立刻露了出来。
拿起一片，咬上一口，啊，西瓜真甜啊。
汁水在我的口腔中漫溢开来，一直甜到了我的心里。
这堂课真有趣，我们既吃到了美味的西瓜，又学到了写作方法，真是一举两得！
这堂课真有趣10
在我们北大附中石景山学校，有许多有趣的俱乐部和课程，像天上的星星一样多。
有吉他、合唱、串珠、篮球各种各样，应有尽有，看得你眼花缭乱，不知道选些什么课程。
挑来选去，我选择了合唱团队。
合唱我并不熟悉，因为小学的合唱团我从来没有入选，所以“合唱”这两个字给我留下了不少阴影，所以我想要挑战一下自己，便报了合唱团。
第一节课，我们先做了自我介绍，老师说要每人唱一首歌，我的心七上八下的，因为我不能说五音不全，但是唱也只能说两个字“呵呵”了。
没办法，现实残酷，我只能硬着头皮唱了一首我自认为比较拿手的《青苹果乐园》了。
没想到的是，我居然得到了老师的表扬，说我唱得还不错，我还以为自己的耳朵出了毛病，老师又说了一遍“不错”，这才将还处于愣神之中的我拉了回来，这句话很短，很平常，但我认为这是我听到的最优美的话了，给我很大的自信。
自我介绍完了，开始上课了，老师开始教我们发声练习。
动作要领如下：
首先，一只手摸着肚子，深吸一口气，感受一下，肚子涨起来的感觉，然后慢慢喷气，让自己的肚子一点一点瘪下去，再次深吸一口气，用力吸气，好像在闻花香一样，再慢慢吐气，感受肚子瘪下去的感觉。
我感受着肚子一涨一瘪的感觉，好像肚子里有许多小音符在欢快地跳跃，我的心也跟着快乐起来。
然后我们开始练习发音，只唱一个音“dou”，老师让我们把嘴张大并立起来，摸一摸耳后的骨头有没有动。
然后再吸一口气，轻轻发出“dou”这个音，让声音立起来，肚子要涨起来。
我们试着发了一下音，发现音似乎是从肚子里传出了的，非常好听。
最后，还有几分钟的时间，老师给我们看了几个有趣的视频，听了几首歌。
合唱，原来这么有趣
这堂课真有趣11
“叮铃铃”上课铃响了，在操场上玩耍的孩子们争先恐后地跑回教室。
我们也坐得端端正正，静静地等待着科学老师进来。
科学老师跨着大步走了进来，手里还拿着几本书。
他把书放在讲台上，大声喊到：
“上课！
”“起立！
”班长喊到。
我们统统站了起来。
“同学们好！
”“老师好！
”“坐下！
科学老师姓杨，我们都叫他杨老师。
杨老师问我们：
“上节课叫大家回去做的，都带了吗？
”“带了。
”我们异口同声地答道。
“那么拿谁做的实验品来做实验呢？
”“我”、“我”大家都想让老师用自己做的实验品来做实验。
“那，就拿这为小朋友做的实验品来做实验吧。
”说完，杨老师从何建业手中拿过实验品。
何建业脸上立刻露出得意的微笑。
“就让实验品的主人来做这个实验吧。
”何建业更得意了，他慢悠悠地走过讲台，随手拿起讲台上的实验品，又慢悠悠地走向教室外。
何建业趴在栏杆上，把实验品从三楼扔下去，随即又以很快的速度跑下楼去看看实验做得是否成功。
我们也紧跟在后。
何建业来到一楼，打开身为实验品的盒子，只见里面的鸡蛋已摔的粉碎。
钱晓风在一旁取笑道：
“哈哈哈，真是个笨蛋，做得这么破烂，摔不坏才怪，哈哈哈！
”何建业低着头，心事重重地回到了教室。
老师又问大家：
“还有谁想做实验？
”“老师，我。
”杨郁把手举得高高的。
“就你吧。
”杨郁拿着自己做的实验品喜滋滋地跑出教室。
他也把实验品往下扔。
只是他的实验品下降的速度明显慢了许多，轻轻地，慢慢地降落到地上。
我们跟杨郁一起下去看结果。
杨郁打开盒子，鸡蛋完好无损，因为鸡蛋下面有一层海绵。
杨郁高兴得手舞足蹈。
“叮铃铃”伴随着清脆悦耳的下课铃声，我们向教室走去。
这堂课真有趣12
我玩过很多游戏,如老鹰捉小鸡,抓龙尾,猫和老鼠等.但我最喜欢的还是"
这个游戏.
记得在一次班队活动课中,班主任张老师走进教室,微笑着对大家说:
同学们,这次班队活动来做一个游戏―贴鼻子,好吗
同学们听了一蹦三尺高,异口同声地说:
好!
张老师用粉笔在黑板上画了一个漂亮的大头娃娃,有头发,有眼有耳,还咧着一张大嘴在傻笑,可美中不中足的就是没有鼻子了.这个鼻子需要我们用已经剪好的"
贴上去.中队长宣布:
大家轮流支贴纸鼻子,但要把眼睛蒙上,看谁贴得准."
第一个上去的是班长.中队长用红绸子给他蒙上眼睛,让他转三圈.只见班长拿着红鼻子慢慢地走到画前,在他自己认为是鼻子的地方一贴."
哈哈!
大家哄堂大笑,他急忙扯下红绸带一看,也忍不住笑得前仰后合,原来他把鼻子贴在了右腮上.大头娃娃歪着鼻子,像是在生气的样子,真可笑!
同学们一个个信心十足,争着去贴,一连十多个同学贴过了,都像班长一样闹出了笑话:
有的把鼻子贴在下巴上,像长了一个大种瘤;
有的贴到了耳朵上,像带了一个大耳环;
有的把鼻子贴到了头顶上,就像杂技团的小丑五花八门.同学们笑得肚子都疼了,甚至笑出了眼泪
最后,这次班队活动课在同学们爽朗的笑声中结束了。
这堂课真有趣13
童年的回忆像糖果一样’吃也吃不完、看也看不厌..其中有最有趣的;
也有最难忘的.到现在我还记得
那件事"
现在想起来还忍不住笑起来.....
那是在我上二年级的时候‘一次班队课.老师让我们玩拼句子的游戏.周老师发给每个同学三张小纸条“大家在纸条上写上名字（不同的名字）：
在哪儿（不同的地点）：
干什么（不同的事）,写好后;
放在讲台上”老师把纸条分成三组”然后让每个人抽三张拼成句子念出来我们摆弄了好一会儿;
才拼成了句子，第一个拼完的是徐程磊”他念道张红在草地上洗澡、;
哈哈哈：
教室里发出一片笑声、第二个是张银杰：
他站在讲台前已合不拢嘴“笑着说，’任苗苗在水沟里拔河“/”倪奕在花盆里跳舞‘。
这一声立刻打断了张银杰的话。
原来戚聪聪已经忍不住了‘一下子：
教室里哄堂大笑第四个是施腾龙‘他说“‘胡湛在厕所里溜冰‘,话音刚落。
只见许多同学捧腹大笑"
你瞧：
莉莉还笑得眼泪直流。
顿时;
笑声。
喊声混成一片,这时，戚寒哲大声说”这句更有意思’邵翔中在肚子里睡觉;
/‘哈哈哈”我们的笑声在教室里久久回荡‘
这堂课真的很让我难忘”又很有趣..我想我童年的记忆永远不会抹去这件事的：
因为它永远地在我心中..............
我只是个新来的一个小女生/这次投稿也许不会成功，但是我要把这个游戏告诉大家~~~~也想让大家笑一笑~~~~谢谢~~~~~~（如果好的话或是您认为还可以“就请给打分吧~~~~!
这堂课真有趣14
讲起这堂课，已经很久了，但我一直觉得很有趣。
那还是国庆节前的一天，老师为了让我们开心，给我们上了一堂关于悠悠球的兴趣课。
老师先是给我们介绍了一下关于悠悠球的结构。
同学门一个个竖起小耳朵，眼睛都不眨一下，生怕漏掉一点点细节。
老师讲完了，请同学们把自己玩悠悠球的经验介绍一下，这时，同学们可高兴了，“刷”的一下，一个个小手并举了起来，争先恐后。
老师先请朱圆伟上台讲并表演给大家看，朱圆伟走到了讲台说：
“我今天给大家介绍的是‘溜狗’，先把悠悠球使劲往下一抛，使悠悠球睡眠状态，再将悠悠球慢慢的放在地上，它就象一只顽皮的小狗在地上跑来跑去”说完后并表演了给我们看，刹时，班上掌声雷动。
随后，王宏伟、朱建强分别上台讲了“环绕地球”、“升降机”和“闪电快打”等各种玩法，同时一一表演给大家看。
同学们唧唧喳喳，议论纷纷，都想把所有的玩法统统学会。
精彩的时刻来到了，老师让同学们比赛悠悠球的睡眠时间，分四人一组，看哪个球的睡眠时间长，班上立刻热闹起来了，有些女同学没有悠悠球，但她们给我们全班当啦啦队，给我们加油、鼓劲。
第一小组开始了，他们四人不相上下。
第二组又上了，一开始还井然有序的进行，不一会，只见有三个球缠绕在一起，另一个人侥幸获胜
快要下课了，比赛还在继续着，我们沉浸在一片紧张、欢乐的气氛中。
工大四年级：
qq
这堂课真有趣15
昨天下午的体育课上，龙老师带领同学们玩了一个非常有趣的游戏，游戏的名字叫“你演我猜”。
首先，我们先分组，每十个人为一组，分完组后游戏就开始了。
我们组的朵朵同学做了一个跳跃的动作，我们都不知道是什么意思？
这时，有的同学猜是成语“一步登天”，有的猜是“向上跳”，引得大家一阵大笑。
最后，还是成语大王妍妍猜出来是“一跃千里”，我们都为她鼓掌。
第二组也开始了，由龙龙做动作，我们来猜。
龙龙是我们班上最可爱的一个同学，他先做了一个呆在那里的动作，嘴巴张成一个O型，忽然，身体又像大公鸡一样灵活地向前走。
龙龙反复重复这个动作，班上一直没人猜出来这是什么成语。
突然，不知谁喊了一声“呆若木鸡”，龙龙把赞许的目光投向她。
我不禁发出感叹：
“这是谁呀？
怎么词汇量这么大？
”回头一看，原来是我们的班长轩轩。
现在轮到我了，老师让我表演成语“胆小如鼠”。
我绞尽脑汁想呀想，终于想到了一个动作，我像老鼠一样蹲在那里，缩成一团，瑟瑟发抖。
我的好朋友涵涵立马猜出来是成语“胆小如鼠”。
我心里默默地想，她不愧是我的好朋友，跟我真是心有灵犀一点就通。
最终，我获得了“最佳表演奖”的称号。
这个游戏不仅增加了我们的词汇量，还丰富了我们的课余生活，这堂课真有趣啊！
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