安徽省黄山市徽州区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案.docx

安徽省黄山市徽州区教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案.docx

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　　安徽省黄山市徽州区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案

　　注意事项

　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

　　1、“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受（）影响。

　　A、记忆

　　B、知觉

　　C、注意

　　D、表象

　　【答案】B

　　2、先前学习对后继学习的影响是（）。

　　A、逆向学习

　　B、顺向学习

　　C、正迁移

　　D、负迁移

　　【答案】B

　　3、文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指（）。

　　A、文化传递

　　B、文化传播

　　C、文化变迁

　　D、文化选择

　　【答案】C

　　4、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。

　　A、以综合课程为主

　　B、以分科课程为主

　　C、分科课程与综合课程相结合

　　D、分科课程为主，综合课程补充

　　【答案】A

　　5、下列家长参与中，属于亲子活动的是（）。

　　A、协助孩子收集资料

　　B、带孩子去公园

　　C、参观园所保教活动

　　D、与孩子共同参加园所活动

　　【答案】D

　　6、移情法第一阶段运用的基本训练技术是（）。

　　A、情绪追忆和情境表演

　　B、认知提示和情绪追忆

　　C、情感换位和情绪追忆

　　D、认知提示和情感换位

　　【答案】B

　　7、幼儿发音的错误大多发生在（）。

　　A、元音

　　B、辅音

　　C、前鼻音

　　D、齿音

　　【答案】B

　　8、在一个段落或一门课结束后,教师会编制一套试题全面考察学生的掌握情况,这种测验是（）。

　　A、安置性测验

　　B、形成性测验

　　C、诊断性测验

　　D、总结性测验

　　【答案】D

　　9、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。

　　A、原型定向

　　B、原型操作

　　C、原型操作

　　D、原型内化

　　【答案】D

　　10、教育实践证明，学校工作必须做到（）。

　　A、以教学为主

　　B、教学、科研并重

　　C、教学、科研、生产三中心

　　D、所有时间用于搞教学

　　【答案】A

　　11、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：

个人本位论。

　　A、裴斯泰洛齐

　　B、卢梭

　　C、康德

　　D、洛克

　　【答案】D

　　12、儿童个体发展遵循（）。

　　A、从脚到头的顺序

　　B、由特殊到一般的过程

　　C、从复杂到简单的过程

　　D、由一般到特殊的过程

　　【答案】D

　　13、结构主义课程理论的代表是（）。

　　A、杜威

　　B、怀特海

　　C、布鲁纳

　　D、克伯屈

　　【答案】C

　　14、“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（）。

　　A、心理过程

　　B、心理状态

　　C、个性特征

　　D、能力倾向

　　【答案】A

　　15、低年级学生借助香蕉、苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的（）。

　　A、活动定向阶段

　　B、物质或物质化活动阶段

　　C、无声的外部言语活动阶段

　　D、内部言语活动阶段

　　【答案】B

　　16、布鲁纳提出的教学方法是（）。

　　A、程序教学

　　B、暗示法

　　C、发现法

　　D、掌握学习法

　　【答案】C

　　17、（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。

　　A、诵读困难

　　B、过度焦虑

　　C、强迫观念

　　D、交往困难

　　【答案】B

　　18、当代中国教育的导向思想是（）。

　　A、应试教育

　　B、素质教育

　　C、特长教育

　　D、继续教育

　　【答案】B

　　19、当代中国教育的导向思想是（）。

　　A、应试教育

　　B、素质教育

　　C、特长教育

　　D、继续教育

　　【答案】B

　　20、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年（）。

　　A、1986年

　　B、1993年

　　C、1995年

　　D、1996年

　　【答案】B

　　21、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：

一是职权影响力，二是（）。

　　A、年龄影响力

　　B、性别影响力

　　C、个性影响力

　　D、学术影响力

　　【答案】C

　　22、（）是发展性教师评价制度的基础。

　　A、建立促进学生不断发展的评价体系

　　B、建立促进教师不断提高的评价指标体系

　　C、建立促进课程不断发展的评价体系

　　D、建立不断发展的评价体系

　　【答案】B

　　23、下列不属于教育法律规范的组成要素的是（）。

　　A、法定条件

　　B、法律关系

　　C、行为准则

　　D、法律后果

　　【答案】B

　　24、下列哪一项不是理智的爱的含义。

　　（）

　　A、对孩子有要求，不一味迁就

　　B、控制感情，掌握分寸

　　C、只在心里爱，不表现出来

　　D、增长儿童的爱心

　　【答案】C

　　25、3--6岁儿童注意发展的特征是（）。

　　A、无意注意占优势

　　B、有意注意占优势

　　C、注意的发展不受语言支配

　　D、有意注意和无意注意均衡发展

　　【答案】A

　　26、教学具有教育性，这是下列哪一位教育家率先提出的观点?

（）。

　　A、夸美纽斯

　　B、赫尔巴特

　　C、杜威

　　D、凯洛夫

　　【答案】B27、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。

　　A、阴阳家

　　B、道家

　　C、墨家

　　D、法家

　　【答案】C

　　28、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。

　　A、390

　　B、900

　　C、125

　　D、1000

　　【答案】B

　　29、下面不属于二次文献的是（）。

　　A、书目

　　B、索引

　　C、图书

　　D、检索性文摘

　　【答案】C

　　30、素质教育是促进（）的教育。

　　A、个性发展

　　B、认识发展

　　C、情感发展

　　D、意志发展

　　【答案】A

　　31、古希腊哲学家亚里士多德在以下哪本著作中提出胎教（）？

　　A、《政治论》

　　B、《雄辩术原理》

　　C、《理想国》

　　D、《勤学篇》

　　【答案】A

　　32、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。

　　A、言语指导

　　B、示范

　　C、练习

　　D、反馈

　　【答案】C

　　33、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。

　　A、阶段性

　　B、不平衡性

　　C、个别差异

　　D、分化与互补的协调性

　　【答案】C

　　34、孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（）。

　　A、发现人的价值

　　B、发掘人的潜能

　　C、发挥人的力量

　　D、发展人的个性

　　【答案】B

　　35、概括说，亦称类化说，由美国心理学家（）提出。

　　A、詹姆士

　　B、桑代克

　　C、伍德沃斯

　　D、贾德

　　【答案】D

　　36、下列选项中不是影响课堂管理的因素的是（）。

　　A、教师的领导风格

　　B、班级规模

　　C、班级的性质

　　D、学校的规章制度

　　【答案】D

　　37、态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。

　　A、依从

　　B、接受

　　C、认同

　　D、内化

　　【答案】C

　　38、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。

　　A、感觉

　　B、知觉

　　C、情绪

　　D、气质

　　【答案】C

　　39、下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起（）。

　　A、赫尔巴特

　　B、加涅

　　C、乔姆斯基

　　D、杜威

　　【答案】D

　　40、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（）。

　　A、注意

　　B、想像

　　C、需要

　　D、思维

　　【答案】A

　　41、移情法是针对儿童思维的什么特点设计的（）。

　　A、思维的直观性

　　B、思维的动作性

　　C、思维的自我中心性

　　D、思维的抽象性

　　【答案】C

　　42、我国社会主义教育目的的总要求是（）。

　　A、德、智、体等方面全面发展

　　B、坚持社会主义方向

　　C、培养劳动者

　　D、推进素质教育

　　【答案】C

　　43、中学生智力的核心成分是（）。

　　A、语言能力

　　B、行为能力

　　C、思维能力

　　D、反应能力

　　【答案】C

　　44、观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴（）。

　　A、体力

　　B、智力

　　C、创造力

　　D、个性

　　【答案】B45、幼儿观察的发展，没有表现在观察的（）等方面。

　　A、目的性

　　B、观察方法

　　C、直观性

　　D、概括性

　　【答案】C

　　46、下列说法正确的是（）。

　　A、教育基本法律的制定机关是全国人民代表大会常务委员会

　　B、教育单行法律的制定机关是全国人民代表大会

　　C、教育行政法规的制定机关是国务院

　　D、政府教育规章的制定机关似乎教育部及国务院部委

　　【答案】C

　　47、结构主义课程理论的代表是（）。

　　A、杜威

　　B、怀特海

　　C、布鲁纳

　　D、克伯屈

　　【答案】C

　　48、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。

　　A、影响与被影响的关系

　　B、教育与被教育的关系

　　C、主体与客体的关系

　　D、权利与义务的关系

　　【答案】A

　　49、狼孩现象主要是由（）因素造成的。

　　A、先天

　　B、后天

　　C、遗传

　　D、狼奶

　　【答案】B

　　50、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。

　　A、道德情感

　　B、道德意志

　　C、道德观念

　　D、道德行为

　　【答案】B

　　51、现代教育发展的根本动因是（）。

　　A、政治需要

　　B、科技进步

　　C、生产力发展水平

　　D、产业革命

　　【答案】B

　　52、幼儿的听觉偏好趋向（）。

　　A、就人声和物声而言，新生儿趋向物声

　　B、就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音

　　C、就声音音调来讲，新生儿趋向低音调

　　D、新生儿爱听柔和的声音

　　【答案】D

　　53、“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出的（）。

　　A、阶段性

　　B、不平衡性

　　C、个别差异

　　D、分化与互补的协调性

　　【答案】C

　　54、人的学习主要是通过（）进行的。

　　A、视觉

　　B、听觉

　　C、嗅觉

　　D、触觉

　　【答案】A

　　55、影响教师课堂管理的情境因素是（）。

　　A、教师的领导风格

　　B、班级性质

　　C、对教师的期望

　　D、学生的个体特点

　　【答案】B

　　56、自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。

　　A、自我评价

　　B、自我体验

　　C、自我控制

　　D、自我觉醒

　　【答案】B

　　57、儿童身心发展有两个高速发展期：

新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

　　A、顺序性

　　B、不平衡性

　　C、阶段性

　　D、个别差异性

　　【答案】B

　　58、“生活预备说”游戏理论的代表人物是（）。

　　A、斯宾塞

　　B、皮亚杰

　　C、维果斯基

　　D、格罗斯

　　【答案】D

　　59、《普通教育学》的作者是（）。

　　A、卢梭

　　B、赫尔巴特

　　C、杜威

　　D、洛克

　　【答案】B

　　60、采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习，这是（）。

　　A、观察法

　　B、演示法

　　C、示范法

　　D、范例法

　　【答案】D