送东阳 马生序 模拟Word格式.docx
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全石以为底，近岸，卷石底以出。
②为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
③日光下彻④，影布石上，⑤佁然不动；
⑥俶尔远逝，往来翕忽，⑦似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
注：
①有教材为“冽”。
②有教材为逗号。
③有教材为逗号。
④有教材为“澈”。
⑤有教材为句号。
⑥有教材为逗号。
⑦有教材为句号。
12.解释下列加点的词语。
⑴影布石上 ⑵凄神寒骨
13.用现代汉语翻译下面语句。
⑴下见小潭，水尤清洌。
译文：
⑵斗折蛇行，明灭可见。
14.“以其境过清”中的“其境”指的具体内容是什么？
四、文言文阅读。
（共8分）
12.⑴映（或分布、散布、投射等）⑵使……凄凉（共2分。
每个词1分，有错别字不得分）
13.⑴往下走看见一个小水潭，潭水特别清澈⑵（小溪）像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，（溪水）一段看得见，一段又看不见。
（共4分，每句2分。
⑴基本意思对且“下”、“洌”都译对得2分。
⑵基本意思对且“斗”、“蛇”都译对得2分。
）
14.四面竹树环合，寂寥无人（共2分。
每句1分，有错别字所在句不得分，多答扣1分。
阅读《送东阳马生序》（节选），完成第12—14题。
①余幼时即嗜学。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；
故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
12．解释下列语句中加点词的意思。
（1）走送之走：
（2）腰白玉之环腰：
13．用现代汉语翻译下面的语句。
（1）从乡之先达执经叩问翻译：
（2）余则緼袍敝衣处其间翻译：
14．作者在不同时期求学过程中以“勤”克“艰”的动力是什么？
（用文中句子作答）
（2分）
答：
12．答案：
（1）跑
（2）腰佩
（共2分。
共2道小题，每小题1分）
13．答案：
（1）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。
（2）我却穿着破棉袄旧衣衫，生活在他们当中。
（共4分。
共2道小题，每小题2分）
14．答案：
幼时即嗜学；
既加冠，益慕圣贤之道；
中有足乐。
（共2分。
答出3点得2分，答出2点得1分）
四、文言文阅读（共11分）
阅读《送东阳马升序》，完成第12—14题。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
12．下列词语中“致”字与“无从致书以观”中“致”意思相同的一项是（2分）
A.专心致志B.闲情逸致C.格物致知D.错落有致
13.解释下列句中加点的词语。
（2分）
①德隆望尊②援疑质理
14．翻译下列语句。
①色愈恭，礼愈至
翻译：
②负箧曳屣，行深山巨谷中
翻译：
15.用自己的话说说作者求学的艰难表现在哪些方面。
（3分）
四、文言文阅读（11分）
12.C格物致知格：
推究；
致：
求得。
穷究事物原理，从而获得知识
评分：
本题2分
13.①高②引、提出
共2分，每小题1分
14.①（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到
②背着书箱，拖着鞋子，走在深山大谷里。
评分：
共4分，每小题2分
15.家贫无书；
到百里外求师；
没有物质生活保障（吃不饱穿不暖）
共3分，每点1分
又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（1）录毕，走送之走：
（2）同舍生皆被绮绣被：
（1）以是人多以书假余翻译：
（2）俯身倾耳以请翻译：
14．作者对同舍生优越的条件“略无慕艳意”的原因是什么？
（1）跑
（2）通“披”，穿。
共2道小题，每小题1分）
（1）因此，人们大多把书借给我。
（2）低下身子，侧着耳朵（去）请教。
每句2分，错一处扣1分，扣完为止）
（以）中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
错一处扣1分，扣完为止）
阅读《送东阳马生序》（节选），完成第12-14题。
（1）援疑质理援：
（2）略无慕艳意翻译：
14．作者“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”的直接原因是什么？
答：
①引、提出②通“披”，这里是穿的意思。
评分标准：
共2分。
共2个小题，每小题1分。
①因此人家多愿意把书借给我。
②毫无羡慕的意思。
评分标准：
共4分。
每小题2分。
（又）患无硕师名人与游。
2分。
四、阅读《送东阳马生序》回答12——15题。
（10分）
送东阳马生序宋濂
12．解释加点词语（2分）
录毕，走送之走：
同舍生皆被绮绣被：
13．下列句中加点词语意思不同的一项是（）（2分）
A．①不敢稍逾约②未尝稍降辞色
B．①主人日再食②一鼓作气，再而衰，三而竭
C．①手指不可屈伸②首屈一指
D．①以衾拥覆，久而乃和②心平气和
14．翻译句子（4分）
①援疑质理，俯身倾耳以请。
②四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌
15．选文有两个段落，请用原文概括两段的内容。
第1段：
第2段：
四、文言文阅读（10分）
12.（2分）跑通披，穿
13.（4分）D
14.（4分）提出疑难询问道理，弯下身子侧着耳朵请教。
四肢僵硬不能活动，服务（服侍）人员拿热水浇洗。
15．（2分）余幼时即嗜学。
余之勤且艰（字数可宽松）
4．结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是
我喜欢秋天的雨。
淅淅沥沥的秋雨，。
柔柔的雨线，从空中飘然而落。
这时候，我最喜欢靠在窗边，聆听仙籁，享受平淡中的一份清雅，品味人生的乐趣，觉得这也是一种莫大的幸福。
而随着一阵清凉的风，迎面拂来，这时你就会惊喜地发现，。
A．①不缓不急地敲打着窗棂②酷热的夏天已成为梦中的回忆了
B．①紧锣密鼓地敲打着窗棂②夏天的酷热已成为梦中的回忆了
C．①不缓不急地敲打着窗棂②夏天的酷热已成为梦中的回忆了
D．①紧锣密鼓地敲打着窗棂②酷热的夏天已成为梦中的回忆了
5．对下面语段中所使用的标点符号的修改不正确的一项是
“如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？
”这是雷锋在日记中写下的一句话。
我们可以看到——生活中有很多人兢兢业业地工作，就像是一颗螺丝钉。
他们干一行，爱一行，钻一行，在自己的岗位上学习践行雷锋精神，一滴水可以折射太阳的光芒，小小的钉子，大写的人字！
小小的事情，高尚的品格。
A．引用雷锋日记中的话，句末问号应去掉。
B．“可以看到”后面的破折号应改为逗号。
C．“学习践行雷锋精神”后面应使用句号。
D．“小小的事情”前面的叹号应改为分号。
三、综合性学习（共11分）
2012年4月2日是第五个联合国“世界自闭症关爱日”，某校学生会准备走上街头，进行一次宣传活动，请你完成下列任务。
9．同学们搜集到下面两则材料。
根据这两则材料提供的共同信息，说出自闭症儿童的主要特征是什么。
综合两则材料，用一句话概括我国自闭症事业的发展现状。
（5分）
【材料一】
自闭症是一种神经系统失调导致的发育障碍。
自闭症儿童视力、听力正常，但只关注自己感兴趣的东西，喜欢独自玩耍，缺乏与人交流的能力。
他们在行为方面也有异常，如不断重复一些动作、对某些声音或图像有特别的恐惧或喜好等。
自闭症需要社会的关注。
2006年，中国残疾人事业“十一五”发展规划纲要提出建立自闭症儿童早期诊断和康复训练的体系；
2009年，中国残联为3至6岁家庭经济困难的自闭症儿童提供康复费用补助；
截至2010年，我国已建立了34个省级训练机构。
【材料二】
我们周围有一群特殊的孩子，他们不聋，却对声响充耳不闻；
他们不盲，却对周围视而不见；
他们不哑，却不知该如何开口说话；
他们重则生活不能自理，却在部分领域能力超常……以前，人们叫他们“被魔鬼偷走灵魂的人”，精神病或傻子，直到70年前，医学界才把他们确定为自闭症或孤独症患者。
自闭症一般三岁前发病，没有特效药，要尽早进行康复训练，我国自闭症儿童的人数超过160万，目前有一半患儿需要排队等候才能进入机构接受训练，近20%的患儿直到6岁才开始接受康复训练。
（1）主要特征：
（2）发展现状：
10．为了调查人们对自闭症的认识，同学们在街头进行了问卷和采访。
请你结合上面搜集的材料，根据问卷结果和采访记录，写出调查的结论。
（一）人们对自闭症了解程度的调查结果
（二）街头采访记录
市民甲：
我邻居的孩子是自闭症。
他从来不理人，把你看成空气，有时不知为什么就在
街上大喊大叫的，样子挺可怕。
这自闭症的小孩，就是傻子加疯子！
市民乙：
自闭症孩子就是智力超常儿童啊。
听说他们比一般人都聪明，在数学、物理方面有很高的天赋，美国有个12岁的自闭症男孩还在大学学天体物理呢。
调查结论：
11．这次活动需要一份倡议书。
请你根据上面的问卷结果及采访记录，把下面倡议书的内容补充完整。
（不超过20个字）（2分）
他们像天上的星星一样，活在自己的宇宙里。
今年4月2日是第五个联合国“世界自闭症关爱日”，为了普及自闭症的知识，，学生会将举行公益宣传活动。
点滴行动，传递爱心。
期待你的积极参与。
一、选择（共12分。
每小题2分）
题号
1
2
3
4
5
6
答案
B
D
B
C
A
三、综合性学习（共11分）
9．答案示例：
有正常的视力和听力，但在社交方面存在障碍，难以与他人沟通。
我国政府对自闭症儿童越来越重视，但由于人数较多，仍有许多患儿得不到及时治疗。
（共5分。
“特征”2分；
“现状”3分）
10.答案示例一：
①大部分人对自闭症不太了解，②甚至存在着错误（片面）的认识。
答案示例二：
①部分市民对自闭症有一些了解，②但认识上存在着误差。
每点2分）
11.答案示例一：
提升社会对自闭症儿童的了解和关注程度
答案示例二：
号召人们去更深地了解和关爱自闭症儿童
答案示例三：
消除人们对自闭症儿童的错误认识和偏见
3.下列病句修改正确的一项是
A.无数成熟的树叶间的果子金黄火红。
修改：
将“树叶间”移至“无数成熟”前，并删除一个“的”。
B进入二十一世纪以来，世界科技发展突飞猛进，中国的社会变革也在提高。
将“突飞猛进”改为“提速”。
C.作为北京市区内面积最大、品种最多的郁金香展，在中山公园开幕。
修改：
删除“面积最大、”。
D.我们将在河道两侧最大密度加大种树密度，提高城市绿化。
将“种树密度”中的“密度”删去。
4.下列句子标点符号使用正确的一项是
A.他问我是如何将宏大的历史浓缩在140分钟的音乐舞蹈史诗《复兴之路》之中的？
B.语文学科考试以教育部制订的《全日制义务教育语文课程标准》为依据，以《课程目标》规定的内容为考试范围。
C.“诗有什么作用？
”台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是在最哀伤最绝望的时刻，让你有面对生命的平静”。
D.滴灌、微喷、小管出流……这些节水灌溉方式已经在密云县80%的农田广泛应用，全县节水灌溉面积目前已达37.9万亩。
5.结合语境，在下面语段中的横线处填写句子最恰当的一项是
你看那急速漂流的波涛一起一伏，真是“众水会万涪，瞿塘争一门”。
而两三木船，①，像鸟儿扇动着翅膀，正在逆流而上。
不久，江面更开朗辽阔了。
两条大江，骤然相见，欢腾拥抱，②，波涛沸荡，至此似乎稍为平定，水天极目之处，灰蒙蒙的远山展开一卷清淡的水墨画。
A.①朝怒涛冲去②激起云雾迷蒙
B.①却齐整地摇动着两排木桨②烟波浩渺
C.①却齐整地摇动着两排木桨②激起云雾迷蒙
D.①朝怒涛冲去②烟波浩渺
三、综合性学习（共10分）
今年正值雷锋逝世50周年，为响应校团委号召，深入理解雷锋精神，初三1班开展了“雷锋精神在我身边”的调查实践活动。
9.第一小组收集了两则材料，请你提取相关信息，说说学习雷锋的三个理由。
【材料一】
雷锋在“少年儿童最喜欢的偶像、榜样”中的提名位次调查
项目
提名人次
所占比率
位次
偶像
187
1.71%
7
榜样
478
4.7%
（数据来源：
2012年3月6日中国青少年研究中心《少年儿童的偶像与榜样的12个特点》）
中宣部常务副部长雒树刚接受采访时说，在学雷锋活动中，大家对雷锋精神确实有不同的解读。
我想我们不能探究雷锋是怎么想的，但是有一个解释大家应该都认同：
不管做什么职业，雷锋都一定要把它做好，这应该说是他的职业理想或者说是他的职业梦想。
所以，不管雷锋选择了什么岗位，或者说是组织上安排他到了什么样的岗位，他都把现在的岗位作为自己最大的职业梦想，而且一定要在这个岗位上成就自己的职业梦想。
雷锋精神为什么在今天仍然得到这么多青年人的推崇和爱戴，就在于雷锋永远是追求最好。
他把自己的职位和热爱祖国、为人民服务很好地结合起来了。
理由：
⑴⑵⑶
10.第二小组收集了网络上对于雷锋精神的不同理解，请分别概括他们的看法（每项不超过10个字），并从中得出自己的理解。
@歌唱家：
学习雷锋不是说说而已，首先要有一个崇高的信仰。
学习他是我们小时候的事，那真是一段美好而又难忘的回忆！
@AC竹石：
雷锋形象对中国来说是一笔巨大的社会财富，他是社会善的象征。
否定雷锋的形象，否定雷锋曾经的付出和奉献，对于中国来说是一个灾难。
@国防社区：
雷锋精神不只是乐于助人，其实更应提倡“螺丝钉”精神。
大家在平凡的岗位上兢兢业业就是在学雷锋，就是在为社会作贡献，这种常态化的奉献其实更具有现实意义。
网络看法：
我的理解：
11.完成实践活动后，正逢学校开展“学雷锋，树新风”系列活动，需要撰写一则宣传材料。
请结合下面内容，将材料题目补充完整。
要求：
与后一句语意相关、句式一致、字数相等。
爱心涓涓成洪流
昨日，当代雷锋传人、全国学习实践雷锋精神的优秀代表郭明义老师来到我校，与我校300名志愿者一起见证了“爱心分队”的诞生。
会上，郭明义老师和我们分享了奉献爱心的经验和感悟，告诉我们：
人们心底的善良是相同的，做好事会让人快乐，让人幸福，希望我们能用爱心传递温暖，用奉献书写人生，为构建和谐社会作出应有贡献。
有材料显示，2010年以来，郭明义爱心团队成员已发展到16000多人。
目前，其爱心团队累计捐款140多万元，直接资助特困学生2000多名，无偿献血30多万毫升，捐献造血干细胞样本3000多例，参加捐献遗体器官的志愿者300多名。
9.答案：
⑴他仍受到青少年喜欢和爱戴；
⑵不管做什么工作（事），他都精益求精。
⑶他能把自己的职位（事情）与祖国、人民很好地结合。
（共3分。
“理由”共3点，每点1分）
10.答案示例：
网络看法：
⑴要有崇高的信仰⑵是社会善的象征⑶提倡“螺丝钉”精神。
我的理解：
应有崇高信仰，是脚踏实地的奉献。
（共5分。
“看法”共3个，每个1分；
“理解”共2点，每点1分）
11.答案示例：
分队诞生传温暖
“内容”1分，“语言形式”1分）
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