小学数学中心教研组年度教学计划范文Word格式.docx
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二、主要工作和措施
1、规范数学主题化系列教研活动本学期开展“理解性教材与教法的和谐性研究”为主题的教学研究。
发挥学校数学中心教研组的龙头作用,扎实开展主题化系列教研活动。
以一个主题、四个环节(学习思辨、实践探索、研讨交流、总结反思)为主线,做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著。
以学校中心组为龙头联动全体数学教师积极参与校本研修活动。
具体安排如下:
学习思辨阶段时间:
3月底
(1)收集相关理论资料,并于网上发布。
要求每位教师完成一篇以上。
(2)交流心得与收获(时间3分钟以上)。
做好摘录。
时间:
第五周
(3)确定研讨教学内容,撰写心得,资料存档。
实践探索阶段时间:
4月中旬
(1)分高、低段各位教师备课一节。
(2)集中交流,两位教师主讲自己的设计思路。
时间:
第七周
(3)根据实际情况自己上课实践,写出课后体会:
课的设计理念、课堂教学过程、课堂反应、成败原因。
(4)第二次集中:
交流备课、提出各自的设计理念、实践情况及反思,形成教研组的方案研讨交流阶段时间:
4月底
(1)镇主题教研活动,课堂展示,互动式评课。
第十周
(2)参加城区主体研训展示活动。
地点:
岳林中心
(3)组长完成研究报告,教研组成员完成研究论文总结反思阶段时间:
5月初
(1)交流教学论文
(2)提出问题,商量下学期的研究主题。
2、加强青年教师队伍的建设。
(1)参加市“与课改同行”征文比赛,要求每位教师结合教学撰写论文、随笔。
(3月25日之前)。
(2)推荐精兵,能手参加镇“与课改同行”演讲比赛。
(4月初)
(3)5月中旬市优秀论文评比。
(4)积极培训参加下学期教坛新秀的教师。
(5)倡导“科学、严谨”的教学风气。
重点要求有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生课堂作业本。