六年级语文寒假作业2Word文档格式.docx
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1、写两句描写大自然的诗句。
①————————————————————
②———————————————————
2、写一句爱国名言。
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3、写两句有关环境保护的标语。
4、写一句真诚待人的名言警句。
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六、仿写。
请以"
爱心"
为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；
爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；
爱心是-------------------------------------------------------------------------------------------------
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七．积累
1.人面不知何处去,（）依旧笑春风.
2.舍（）求（）扬（）避（）弃（）图（）声（）击（）
优（）劣（）承（）启（）善（）善（）去（）取（）
3.表示真多的成语（四个）
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4.填上叠音词:
相貌（）顾虑（）无所（）
威风（）芳草（）战功（）
（）欲仙（）而谈温情（）
鬼鬼（）忧心（）天网（）
（）欲仙（）而谈温情（）
鬼鬼（）忧心（）天网（）
一、读拼音写字、词。
jīnɡ
yí
nɡxié
jié
kuí
wú
（
）威（
）
枯（）（）
二、用横线找出带点字的准确读音。
1.正（zhēnɡzhè
nɡ）月到了闰土来到我家帮忙看守供（ɡōnɡɡò
nɡ）品.
2.三更（ɡēnɡɡè
nɡ）半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！
3.闰土颈上套一个明晃晃（huǎnɡhuà
nɡ）的银项圈。
三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。
漫不经（
别（
）一格
恍（
）大悟
和蔼（
）亲
可见一（
）（
）耳欲聋
惹人讥（
）（
）扬顿挫
1．他思索问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（
）。
2．爷爷对人很友善，是个（
）的人。
四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
负：
A担负B遭受C背D违反
1.在这次作战中，他身负重伤。
）
2.我们不能做忘恩负义的人。
（
3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。
五、判定下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×
”。
1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。
2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。
六、句子加工厂（按要求改写句子）。
1.妈妈对小东说：
“我把你的书包缝好了。
”（改为第三者转述句）
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2.说出来的话必须算数。
（换一种说法，不改变句子意思）
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3..桑娜抱回了西蒙的孩子。
⑴改成“把”字句：
_________________________________
⑵改成“被”字句：
____________________________________________
七、下列一组句子中，没有语病的一句是（
A桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。
B校园里屹立着一棵棵松树。
C《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达·
芬奇。
D我一定改正不好的缺点。
八、先连一连，再根据要求填空。
龚自珍
孤村落日残霞
燕山月似钩
白朴
稻花香里说丰年
轻烟老树寒鸦
辛弃疾
落红不是无情物
听取蛙声一片
李贺
大漠沙如雪
化作春泥更护花
1.春天里，当你看到生气勃勃的小草，你会用唐人诗句：
“（
）”来表达心中的感受。
2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言：
九、语文实践。
为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：
“塑料袋收费就收费，又不是给不起。
”这时，你会对他们说：
一、看拼音写词语
Jì
chà
dà
o
bà
oqià
n
kūjié
zhì
ng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Shì
shì
huá
guì
yōujì
shí
bēi
à
omì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点字选择读音。
唱和（hé
） 中弹（tá
dà
n） 霎时间（shà
chà
散步（sǎn
sà
n） 恶劣（ě
è
） 出差（chāi
chà
三、句子练习
1、选择恰当的词语填空。
温柔
温馨
温暖
（1）秋天的时候，阳光暖暖的，我坐在（
）的太阳。
（2）两个老人在黑暗里互相搀扶着一起回家，这是多么（
）的画面。
（3）（
）的春风如母亲的手，轻轻地抚摸着我的脸。
2、修改下列病句
（1）我已经完成了数学作业和各科作业。
（2）通过这次体验活动，使我受到了深刻的教育。
（3）他完成了一次又一次地艰巨的任务。
3、缩写下列句子
（1）它们的村子散布在森林边缘的小丘上。
（2）我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
四.按要求填空
1、春节快到了，我想用一副春联来恭贺新春_____________________
__________________________________________________________
2、小刚的书房很整洁，但是缺少一些名言警句，请你送他一句恰当的吧：
_______________________________。
3、有的同学平时总爱问爸爸、妈妈要一些钱买这买那，总觉得爸爸妈妈有花不完的钱，请你用一句名言警句来劝告他：
______________________________________
4、“手不释卷”这个成语出自（）你能再写出几个这样的成语吗？
（4个）
10、本学期我们学了不少的古诗或词，你能背一首你喜欢的古诗或词吗？
题目：
作者代
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
一.写出音节为“xie”的10个同音字，并各扩3个成语。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、在括号中填上表示“看”的不同的词语。
①、同学们在升旗仪式上，行着队礼，抬起头，（）着五星红旗。
②、课堂上，同学们（）着老师，认真听老师讲故事。
③、老麻雀在树枝上（）着地面上的狐狸。
④、夏天的夜晚，小明和奶奶坐在院子里（）着星空，正在数天上的星星呢？
.三、用修改符号修改病句。
1.全班加倍努力，争当三好学生。
2.我已养成了爱动脑筋。
3.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
4.夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
5.战士们击落了敌人的三架飞机和两辆坦克。
三.阅读理解。
鸟有翼，这是常识。
但有一种鸟，却无翼。
她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。
新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。
据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。
久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。
这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。
但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。
除供人赏玩外，她再不能振翮（he）。
人类宠了她，但又确实是害了她。
宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？
不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。
可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？
想起山鹰来了，山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖下练着飞上来，飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀。
鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。
1.在带点的字正确的读音下面画上横线。
常识（shishi）妩媚（meimei）悲怜（lianlin）
不幸（xingxing）厚爱（houhou）畸形（jiqi）
2.从文中找出恰当的词填在下面的括号里。
（3分）
（）
（）的无翼鸟
3.文中插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（）.
4.“这似乎是喜，因为她终于不必自己去觅食了”一句中，试着把这句话换一种说法。
（2分）__________________________________________________________
5.作者为什么说“让人觉得悲怜”？
你同意这种说法吗？
（2分）
____________________________________________________________________________________________________________________
6.“适得其反”的意思是什么？
可以用另外一个词语来替代文中的这个词不达意吗？
说说“适得其反”的缘由。
（2分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.赏析“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？
”______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.文中本来是写无翼鸟的，为什么结尾又想起山鹰来了？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.“鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。
”你是怎样理解这句话的？
由这篇文章你想到了什么？
一、在下列词语中填上一对反义词，使之组成成语
化（）为（）居（）思（）前（）后（）大（）无（）
南（）北（）瞻（）顾（）（）惊（）怪七（）八（）
二、将下列词语按要求归类
恐惧凝神清秀苍白清幽微笑吃惊紧张
伤心白皙潮湿僻静生机勃勃趾高气扬面如土色
描写心情：
描写外貌：
描写环境：
-
三、选词填空
简单简朴简约
1．李老师家里只有几件日常的普通家具，陈设极其（）
2．总理的生活十分（），睡衣总是补了又补。
只有……才……既然……就……哪怕……也……
1．（）刻苦学习，（）能取得好成绩。
2．你（）不甘落后，那（）应该奋起直追。
四、改写句子，去掉引号，但不改变原句的意思。
1、李涛报名时对老师说：
“我叫李涛，家住荷花巷62号。
”
————————————————————————————————
2、江姐回答说：
“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。
————————————————————————————————
3、伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：
“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。
五、用正确的修改符号修改病句
（1）、这学期，全体六年级同学都参加了“我读我演”阅读竞赛活动。
（2）、宣传委赵刚记录并听取了“庆祝元旦准备会”上老师及“班干”们的发言
（3）王老师对学生有深厚的感情，学生们都爱戴他。
__________________________________________________________（4）、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
__________________________________________________________（5）、好一幅美丽、漂亮、好看的图画。
5、用适当的关联词将两句话合并成一句话：
（1）、晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。
整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。
（2）、侍奉吴王的少年没有被吴王处死。
侍奉吴王的少年巧妙地使吴王恍然大悟，打消了攻打楚国的念头。
六、默写古文
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期（
）。
伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，（
）！
”志在流水，钟子期曰：
）！
”伯牙所念，钟子期（
子期死，伯牙谓世再无知音，乃（
），终身不复鼓
七、口语交际。
期末考试了，小明拿着王老师发下来的语文试卷惊呆了，作文满分30，为什么自己只得了12分呢？
他拿着试卷急忙去找老师，请设计一组他与老师的对话。
小明：
王老师：
一、修改病句。
（1）两个学校的小足球队正在举行。
（2）一切任何困难都难不倒我。
（3）这篇作文的词汇和句子都很通顺。
二、按要求改写句子。
（1）我们不能被困难吓倒。
（改成反问句）
（2）王红说：
“我要像妈妈那样孝敬老人。
”（改成转述句）
三．在这学期的课文中，我们学到了很多说明方法。
请举例说明（4个）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、口语交际
如果你遇到了下面的情况，应该怎么说，请你写在横线上。
①路上遇到一个外地人问路，你也找不到那个地方。
你说：
_______________。
②有人对你说：
“诚信是商人的事，与我们小学生无关。
”你说：
__________________
五、阅读短文，回答问题。
拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。
不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
他觉得爸爸"
一点也不关心"
他。
在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：
"
别生气，大部分爸爸都这样。
其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。
弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。
当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。
很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是--拐弯处的回头。
1、本文记叙的主人公应该是（）。
A、弟弟B、同学C、爸爸D、"
我"
2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
①弟弟受伤后碰到爸爸时：
②爸爸自己走了以后：
③同学对他说完话以后：
④爸爸在拐弯处回头时：
3、第四自然段中"
……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……"
这只是极微小的动作，为什么"
那动作却打动了在场的所有人"
?
4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？
请从文中找出一句话来说明。
5、文中最后一句话中的破折号起的作用。
6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
一、按要求改写句子。
1、如果我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。
（改为反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.老战士焦急地看看天，又看看我，说：
“我背你去！
”（改为间接引用的句子）
3.蚁穴可以毁坏河堤。
（改为“被”字句）
4雪山顶上，蓝蓝的湖水透明极了。
（改为打比方的句子）
5.春天来了，柳树发芽了。
（改为拟人句）
6.用关联词语把两个句子连成一句话。
小明的学习成绩很好。
小明不爱参加体育锻炼。
7.白发苍苍的老爷爷的左边有一位头戴花帽的小姑娘。
（缩句）
二、阅读
（一）（）的价值
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。
晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。
谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：
“哎！
你把我们最值钱的东西——信
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