精选部编版九年级下册语文第23课《出师表》重要知识点.docx
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精选部编版九年级下册语文第23课《出师表》重要知识点
【精选】部编版九年级下册语文
第23课《出师表》重要知识点
一、作者简介
诸葛亮（181—234），字孔明、号卧龙，三国时蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。
诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。
其代表作有《出师表》《诫子书》等。
二、故事背景
223年，刘备病死于白帝城，将刘禅托付给诸葛亮。
此时蜀汉伐吴惨败，元气大伤。
诸葛亮施行了一系列比较正确的经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象，同时与孙吴通好，平息南方叛乱，稳定了蜀汉的政治局势。
于是227年，诸葛亮决定抓住时机北上伐魏，临行之前考虑到后主不懂得治理政事，遂上书，以期他能稳定国内政局，不被小人所惑，使北伐无后顾之忧。
三、理解词义
注释
出：
出征。
师：
军队。
表：
古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
先帝：
指蜀汉开国君主刘备。
先：
称已死的人，多用于尊长。
创：
开创，创立。
业：
统一中原的大业，基业。
未：
否定副词，没有。
而：
表转折，却、但是。
中道：
中途。
崩殂（cú）：
死。
崩，古代称帝王、皇后之死。
殂：
死亡。
三分：
天下分为三个国家（即魏、蜀、吴三国）。
益州疲弊：
指蜀汉国力薄弱，处境艰难。
益州，这里指蜀汉。
疲弊：
人力疲惫，民生凋敝。
益州：
这里指蜀汉
此：
这。
诚：
确实，实在，果真。
之：
结构助词，的。
秋：
时刻。
然：
表转折，但是。
侍：
侍奉。
卫：
守卫
懈：
懈怠，放松。
于：
在。
忠：
忠臣。
内：
指宫廷内。
外：
指宫廷外。
士：
将士。
忘身：
舍生忘死。
盖：
副词，表示整句系解释原因，原来是。
追：
追念。
殊遇：
特殊的对待，即优待、厚遇。
欲：
想要。
报：
报答。
之：
代词。
于：
向，对。
诚：
实在，确实。
宜：
应该。
开张圣听：
扩大圣明的听闻，意思是要后主广泛地听取别人的意见。
开张：
扩大。
圣：
圣明
开张：
扩大。
圣：
古时臣下对皇帝的尊称。
以：
用来。
光：
发扬光大
遗德：
遗留的美德。
恢弘：
这里是动词，形作动，意思是发扬扩大。
也作“恢宏”。
气：
勇气。
妄自菲薄：
自己随便看轻自己。
妄：
随便，胡乱，轻率。
菲薄：
轻视。
引喻失义：
说话不恰当。
引喻：
引用、比喻。
这里是说话的意思。
引：
称引。
喻：
譬喻。
义：
适宜，恰当。
以：
以至于。
塞：
阻塞。
忠：
忠诚。
谏：
直言规劝，使改正错误。
这里指进谏。
宫中：
指皇宫中。
府中：
指朝廷中。
俱：
全，都。
体：
整体。
陟（zhì）：
提升，提拔。
罚：
惩罚。
臧否（pǐ）：
善恶。
异同：
偏意词，这里偏重再异，不同。
陟（zhì）罚臧（zāng）否（pǐ），不宜异同：
奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。
作奸犯科：
做奸邪事情，犯科条法令。
作奸：
做奸邪事情。
科：
科条，法令。
及：
以及。
为：
做。
付：
交给。
有司：
职有专司，就是专门管理某种事情的官。
论：
评判。
赏：
受赏。
刑：
受罚。
以：
用来。
昭：
彰显，显扬。
平：
公平。
明：
英明。
理：
治理。
偏私：
偏袒私心。
内外异法：
宫内和朝廷刑赏之法不同。
内外：
指宫内和朝廷。
异法：
刑赏之法不同。
法：
法制。
侍中、侍郎郭攸之、费祎（yī）、董允：
郭攸之、费祎是侍中，董允是侍郎。
侍中、侍郎，都是官名。
此皆良实，志虑忠纯：
这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二。
良实：
善良诚实，这里形容词做名词，指善良诚实的人。
志：
志向。
虑：
思想，心思。
忠纯：
忠诚纯正。
简拔：
选拔。
简：
挑选。
拔：
选拔。
遗（wèi）：
给予。
悉以咨之：
都拿来问问他们。
悉：
副词，都，全。
咨：
询问，征求意见。
必能裨补阙漏：
一定能够弥补缺点和疏漏之处。
裨（bì）：
弥补，补救。
阙，通“缺”，缺点。
有所广益：
增益实效。
广益：
很多的益处。
益：
好处、益处。
性行：
性情品德。
行：
品行。
性行（xíng）淑均：
性情品德善良平正。
淑：
善。
均：
平。
晓畅：
谙熟，精通。
试用：
任用。
能：
能干，有才能。
是以：
因此。
众：
大家。
举：
推举。
督：
武职，向宠曾为中部督。
营：
军营、军队。
行（háng）阵：
指军队。
和睦：
团结和谐，和谐相处。
优劣得所：
好的差的各得其所。
先汉：
西汉。
兴隆：
兴盛。
后汉：
东汉。
倾颓：
衰败。
每：
常常；每次。
桓、灵：
东汉末年的桓帝和灵帝。
他们都因信任宦官，加深了政治的腐败。
叹息：
感叹惋惜。
痛恨：
感到痛心遗憾。
恨：
遗憾，不满意。
尚书、长史、参军：
都是官名。
尚书指陈震，长史指张裔，参军指蒋琬。
此悉贞良死节之臣：
这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。
悉：
全、都。
贞：
坚贞。
良：
善良可靠。
死节：
能够以死报国。
死：
为……而死。
隆：
兴盛。
计日：
计算着日子。
布衣：
平民百姓。
躬：
亲自，自身。
耕：
耕种。
躬耕：
亲自耕种，实指隐居农村。
苟：
苟且。
全：
保全。
于：
在。
求：
谋求。
闻达：
闻名显达。
以：
因为。
卑鄙：
身份低微，见识短浅。
卑，身份低下。
鄙，见识短浅。
猥（wěi）：
辱，这里有降低身份的意思。
枉屈：
委屈。
顾：
拜访，探望。
咨：
询问。
由是：
因此。
感激：
感动激奋。
许：
答应。
驱驰：
驱车追赶。
这里是奔走效劳的意思。
后值倾覆：
后来遇到兵败。
汉献帝建安十三年（公元208年）曹操追击刘备，在当阳长坂大败刘军；诸葛亮奉命出使东吴，联合孙权打败曹操于赤壁才转危为安。
值：
遇到。
倾覆：
指兵败。
尔来：
那时以来。
二十有一年：
从刘备访诸葛亮于隆中到此次出师北伐已经二十一年。
有：
通“又”，跟在数词后面表示尾数。
故：
所以。
寄：
托付。
以：
把。
临崩寄臣以大事：
刘备在临死的时候，把国家大事托付给诸葛亮，并且对刘禅说：
“汝与丞相从事，事之如父。
”临：
将要。
夙夜忧叹：
早晚/整天担忧叹息。
夙，清晨。
忧，忧愁焦虑。
夙夜：
早晚。
泸：
水名，即金沙江。
不毛：
不长草，这里指人烟稀少的地方。
兵：
武器。
甲：
装备。
奖率：
激励率领，奖励统帅。
奖，鼓励。
庶：
希望。
竭：
竭尽。
驽（nú）钝：
比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。
驽，劣马，走不快的马，指才能低劣；钝，刀刃不锋利，指头脑不灵活，做事迟钝。
攘（rǎng）除：
排除，铲除。
奸凶：
奸邪凶恶之人，此指曹魏政权。
还：
回。
于：
到。
旧都：
指东汉都城洛阳或西汉都城长安。
所以：
用来。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：
这是我用来报答先帝，效忠陛下的职责本分。
斟酌：
考虑，权衡，反复衡量。
损：
除去。
益：
兴办，增加。
损益：
增减，兴革。
斟酌损益：
（处理事务）斟情酌理、有所兴办（或有所兴革）。
比喻做事要掌握分寸。
托臣以讨贼兴复之效：
把讨伐曹魏复兴汉室的任务交给我。
托：
委托，交给；效：
效命的任务。
不效，则治臣之罪：
没有成效就治我的罪。
效：
取得成效。
告：
告慰，告祭。
兴：
发扬。
德：
道德。
言：
言论。
兴德之言：
发扬圣德的言论。
慢：
怠慢，疏忽，指不尽职。
彰其咎：
揭示他们的过失。
彰：
表明，显扬。
咎：
过失，罪。
咨诹（zōu）善道：
询问（治国的）好道理。
诹（zōu），询问。
察纳：
认识采纳。
察：
明察。
雅言：
正确的言论，正言，合理的意见。
深追：
深切追念。
先帝遗诏（zhào）：
刘备给后主的遗诏，见《三国志·蜀志·先主传》注引《诸葛亮集》，诏中说：
‘勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
’[2]
遗诏：
皇帝在临终时所发的诏令。
胜（shēng）：
尽
当：
在……时候。
临：
面对
涕：
眼泪。
零：
滴落
不知所言：
不知道该说些什么话。
这是表示自己可能失言。
谦词。
译文
先帝创建基业（建功立业）还不到一半，却中途去世了。
如今，天下已分三国之势，我们蜀汉地区人力疲惫，民生凋敝，这的确是形势危急决定存亡的关键时刻啊。
但是宫廷里侍奉守卫的臣子，不敢稍有懈怠；疆场上忠诚有志的将士，舍身忘死地作战。
这是因为追念先帝对大家的特殊恩遇，想要在陛下身上报答这份恩情啊。
陛下确实应该扩大圣明的听闻，发扬光大先帝遗留下来的美德，恢复振奋有志之士的士气，不应随便看轻自己，说话不恰当，以至于堵塞了大臣们尽忠尽善、直言规劝的道路。
皇宫中的近臣和朝廷中的官吏，本来都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应该因为在宫中或在府中而有所不同。
如果有做奸邪事情犯科条法令，或是尽忠心做善事的人，应该一律交给主管部门判定他们受罚或受赏，以显示陛下公正严明的治理，不应该私心偏袒，使宫廷内外施法不同啊。
侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等，这都是些品德善良诚实、志向思虑忠贞纯正的人，因此先帝才选拔来辅佐（给予）陛下。
我认为宫内的事情，无论大小，都可以拿来问问他们，然后再去施行。
一定能弥补缺点和疏漏之处，增加成效。
将军向宠，性情德行平和公正（善平），通晓军事，过去任用的时候，先帝称赞他说能干，所以大家商议推举他为中部督。
我认为军营里的事情，如果都能征询他的意见，就一定能够使军队团结和睦，能力强的和能力弱的都能各得其所。
亲近贤良的忠臣，远离奸佞（nìng）的小人，这是汉朝前期兴盛的原因；亲近小人，远离贤臣，这是汉朝后期倾覆衰败的原因。
先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事，对于桓帝、灵帝的做法，没有一次不叹息并且感觉到痛心和遗憾。
侍中，尚书，长史，参军，这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣，诚愿陛下亲近他们，信任他们，这样汉王室的兴盛，就时间不远了。
我本是个平民，在南阳务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不奢求在诸侯中扬名做大官。
先帝不因为我身份低微，见识短浅，委屈自己降低身份，三次到草庐中来探访我，拿当代国家大事来询问我，因此我感慨激动，从而答应为先帝奔走效劳。
后来遇到军事失利，（我）在战事失败的时候接受了任命，（我）在危机患难期间受到委任，从那时起已有二十一年了。
先帝知道我做事严谨慎重，所以临终时把国家大事嘱托给我了。
接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，唯恐托付（给我的大事）没有成效，从而损害先帝的英明。
所以我才在（建兴三年）五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。
如今南方已经平定，武器装备充足，应当勉励并统帅军队，北上去平定中原地区，我希望竭尽自己平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，复兴汉朝王室的帝业，迁回到旧日的都城洛阳。
这是我用来报答先帝，忠心于陛下的职责和本分。
至于考虑事情是否可行采取适当措施，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。
希望陛下把讨伐曹魏、兴复汉室的重任委托给我，（如果）不见成效，那就请惩治我失职的罪过，用来告慰先帝的神灵。
如果没有发扬圣德的忠言，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，用来揭示他们的过失。
陛下也应该自行谋划，询问（治国的）好方法，识别采纳正确的言论，深切的追念先帝遗愿，（这样）我就受恩感激不尽了。
如今（我）就要远离陛下，面对这篇奏表，禁不住眼泪就流了下来，不知说了些什么。
四、问题归纳
1.诸葛亮为什么要从分析当前形势入手？
分析当前形势，指出不利方面：
先帝未完成统一大业就去世了，天下分成三国，益州疲弊，形势危急。
这样说的目的是提醒后主要有危机感，鞭策刘禅发愤图强。
虽然形势不容乐观，但也不要悲观，因为还有有利条件：
宫廷臣子，尽心尽力；守边将士在浴血奋战。
这是激励后主，要有信心，并为下文提建议作铺垫。
2.诸葛亮提的第一条建议是什么？
是怎样提出的？
第一条建议是“开张圣听”（广开言路）。
这条建议是在分析了不利和有利的条件之后提出的，诸葛亮提醒后主要发扬先帝广开言路的优良传统，因为这是修明政治的先决条件。
3.诸葛亮提的第二条建议是什么？
他为什么要提出这条建议？
第二条建议是严明赏罚。
诸葛亮提出这条建议，是鉴于汉末王朝颠覆的教训：
懦弱无能的皇帝容易亲近宫中近侍，受他们的牵制，与朝中执政官员对立，造成互相倾轧的混乱局面，最后导致亡国。
而后主宠信宦官，这一点诸葛亮不会没有觉察。
4.在本段中，作者两次提到“不宜”，其目的是什么？
在本段中两次提到“不宜”，是针对执法中可能存在标准不一和“偏私”这两种情况对后主提出告诫，强调要依法办事。
5.为什么要提到这是先帝特意选拔出来的？
强调他们是“先帝简拔以遗陛下”，一方面是为了说明他们是值得信任的；另一方面也是劝诫刘禅要效法先帝知人善任，重用这些先帝选拔的人才。
如果不提这点，不免有教训人之嫌，而又有失人臣之礼，效果就一定会大打折扣。
6.诸葛亮提的第三条建议是什么？
他是怎样进行阐述的？
第三条建议是亲贤远佞。
诸葛亮采用对比的手法进行阐述。
先汉与后汉，一兴隆，一倾颓，原因在于君王对待贤臣与小人的态度不同，对比鲜明，强调了亲近贤臣的重要性，有极强的说服力。
7.诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法是什么？
①“宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行”；②“营中之事，悉以咨之”。
8.三条建议中,哪条最重要？
为什么？
亲贤远佞最重要。
因为只有亲贤远佞才能做到广开言路和严明赏罚。
亲贤远佞是关系到国家存亡的大事，只有亲贤远佞，汉室才能兴隆。
9.诸葛亮为什么要回顾三顾茅庐一事？
回顾三顾茅庐一事，既称颂先帝的宽宏气度，也表明自己与先帝患难与共，关系非同寻常，进一步表达自己对刘氏父子的忠心，希望后主效法先帝知人善任，不忘创业艰难，激励其发愤图强，兴复汉室。
10.结尾句“今当远离，临表涕零，不知所言”有什么表达效果？
结尾句是表文的结语，表明诸葛亮临行前百感交集，既有无限眷念之情，也隐含着他对国内政局及对后主能否采纳建议的担忧。
这本来是“表”这种文体的套语，但在本文中却显得情真意切，诸葛亮的忠诚之心尽显。
11.本文是怎样综合运用多种表达方式的？
本文议论、记叙和抒情完美结合。
诸葛亮上这篇表是为了使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。
开头谈论形势和治国方针，多次提到“先帝”，勉励后主继承先帝遗志，这是寓情于议；作者之所以采用这种委婉的表达方式，意在使后主容易接受，从而达到规劝的目的。
中间叙述二十一年来的经历，抒发自己对先帝的感激之情，表明自己效忠刘氏父子的心愿，这是寓情于叙；结尾以“不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”集中表达了作者知恩图报的心情。
12.如何看待诸葛亮的忠心？
诸葛亮对刘备的知遇之恩感激不尽，所以他把完成刘备未完成的事业当成自己的责任，对刘氏父子忠心耿耿，鞠躬尽瘁，死而后已。
诸葛亮的做法值得肯定，这符合“士为
知己者死”的儒家思想，诸葛亮“报先帝而忠陛下”的做法为他赢得千古美誉。
“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是对诸葛亮的绝好评价。
五、课文主题
本文是诸葛亮在第一次出师北伐前对刘禅上的表文。
在文中，诸葛亮劝说后主刘禅广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，以继承先帝刘备的遗志；也陈述了自己对先帝的感激之情和“兴复汉室”的决心，同时表明了自己忧心国事、鞠躬尽瘁的忠心。
课后习题参考答案
一、1.愚/以为营中之事，悉以/咨之，能使/行阵和睦，优劣/得所。
2.先帝/不以臣卑鄙，猥自/枉屈，三顾臣/于草庐之中，咨臣/以当世之事，由是/感激，遂许/先帝以驱驰。
3.先帝/知臣谨慎，故/临崩寄臣以大事也。
受命/以来，夙夜/忧叹，恐/托付不效，以伤/先帝之明，故/五月渡泸，深入/不毛。
二、第一条建议：
开张圣听。
第二条建议：
陟罚臧否，不宜异同。
第三条建议：
亲贤臣，远小人。
第三条建议最重要。
因为只有亲贤远佞才能做到广开言路和严明赏罚。
亲贤远佞是关系到国家存亡的大事，只有亲贤远佞汉室才能兴隆。
三、三顾茅庐；临危委重任；临崩寄大事。
表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。
四、1.开张古义：
扩大；今义：
商店等设立后开始营业。
2.异同古义：
不同。
今义：
不同之处和相同之处。
3.痛恨古义：
感到痛心、遗憾；今义：
极端憎恨或悔恨。
4.卑鄙古义：
社会地位低微，见识短浅；今义：
（语言、行为）恶劣；不道德。
5.感激 古义：
感奋激发；今义：
因对方的好意或帮助而感动并产生谢意。
五、示例：
1.亲贤臣，远小人
成语：
亲贤远佞含义：
亲近有才能的人，疏远阿谀奉承的人。
2.三顾臣于草庐之中
成语：
三顾茅庐含义：
比喻真心诚意，一再邀请。
3.奉命于危难之间
成语：
临危受命含义：
在危难之时接受任命。
六、
千秋诸葛我评说
诸葛亮有通天彻地的才干，深谋远虑；有扭转乾坤的力量，呼风唤雨。
他神机妙算，料事如神。
草船借箭，三气周瑜，赤壁之战，六出祁山，七擒孟获，司马面前摆空城，威震八方，“真乃神人也”。
他的一片丹心以求报答刘备的知遇之恩。
因受到刘备三顾茅庐之恩，白帝城托孤之重任，为了汉室之兴竭忠尽智，致死不渝，真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，这句名言，不知影响了多少代人，成为多少名人志士的座右铭！
他为了江山社稷，忠贞不贰，呕心沥血，直到临死之前，还念念不忘江山社稷大业，为的就是报先帝的知遇之恩。
实在是义！
然孔明也有不“明”之处，就是轻信马谡，虽然马谡有些才华，但毕竟是纸上谈兵。
他将至关重要之地交于一狂妄自大之人的手上。
唉，要不然汉室怎能不兴隆？
诸葛亮，虽然你的灵与肉已经化作清风明月，但诸葛精神永存，在历史的天幕上镶嵌起耀眼的恒星，永远散发出圣洁的光辉。
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