家校共育立德树人家庭教育公开课心得体会三篇Word格式文档下载.docx
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否则,对他们不感趣的事,他们死活都不愿去做,赶鸭子上架在孩子们身上行不通。
只有善于引导孩子,激发孩子们的学习兴趣,才能让孩子们学得更多,平时我们可以利用自己的知识,发挥自己的想象力,编一些有趣的小故事,或有趣的游戏等,激发孩子们的学习兴趣。
另外,作为一名家长,我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。
切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉,甚至把孩子当成发泄桶,人们常说“六月的天气,孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常,经常说变就变,一会儿笑哈哈,一会儿又哭又闹,刚刚还是很乘很听话的,一下子就调皮起来,说什么也不听了。
常常让家长无名火生,恨不能伸手就给两巴掌。
当然,这时做为家长是不能乱发脾气的,只能不厌其烦地说服教育,最多也只能温柔的说一声“你再这样,我真的生气了”,然后还是耐心地引导,说服。
总之,对小学生的家庭教育,要学会用心去与孩子们交流,即要耐心细致,又要灵活多样,只要我们都成了孩子的好朋友,还怕教不好他们吗?
家校共育立德树人家庭教育公开课心得体会篇二在家庭教育方面,通过这几年的生活与实践,陆续把点滴感悟写下来,一则如实记录自己的所思所想,二则希望与家长们交流,共同提高。
我认为,夫妻要想教育好自己的孩子,应注意做好以下几个方面:
1、夫妻合作协调。
首先,夫妻二人在教育原则和思想上要高度一致,比如,严格要求,不溺爱,诚实,不贪不便宜,等等;
其次,相互配合,孩子犯错误之后,一方严厉批评,也许当时孩子想不明白,或不好接受,另一方则在私下和言悦色地指出孩子的错误所在,并说刚才爸爸或妈妈严厉地批评你因为太爱你了。
正所谓一个唱黑脸,一个唱红脸,这样一唱一和,孩子自然会从内心深处接受批评,承认错误。
2、把礼貌教育贯穿始终。
礼貌是当代社会文明的基本标志。
礼貌教育一定要从生活小处着手,首先父母要身体力行,为孩子做好榜样,孩子会在潜移默化中养成文明习惯。
其次,必要时适当给予孩子指点和教育,切记,不要说的过多,让孩子反感。
3、养成良好的生活习惯。
首先,教育孩子早睡早起,适当锻炼身体,绝不能熬夜;
其次,饮食科学,不要偏食和吃的过饱,也不能营养过剩。
让孩子知道良好的生活习惯对人的健康、学习、工作等各方面的作用很大。
4、讲究原则,不能溺爱孩子。
高尔基说:
爱孩子是连母鸡都能做到的事情。
没有哪个父母不爱自己的孩子的,重要的是如何爱。
孩子长大以后发展的结果各不相同,从小到大家庭的影响和教育起着重要作用。
一些父母,孩子提出不合理的要求,如果不满足就哭闹,父母心痛,于是就满足,其实这正助长的孩子的不良品质。
其实,提出不合理要求,已经不应该,不满足就闹,更是错上加错。
当孩子提高不合理要求时,家长应坚决拒绝,孩子也许就不那么哭闹了。
孩子的哭闹往往是家长态度的助长结果。
5、排除或减少来自祖辈的干扰。
中国的爷爷奶奶、姥姥姥爷溺爱孩子,是一个普遍现象。
如果不住一起,如果一家三代四代同住,年轻的父母也许会操更多的心,因为一方面要教育孩子,另一方面还要教育老人,而且教育老人比教育小孩难度往往更大。
6、教孩子学会宽容和大度。
多鼓励孩子到孩子中去,在孩子与孩子交往中,鼓励孩子懂得谦让、宽容和大方在。
可以让孩子邀请朋友到家里做客,家长就热情接待,这样能让孩子学会热情待人,同时家长的热情也让孩子在朋友中很有“面子”,很有自信。
切不可怕把家里搞乱而不让孩子的朋友来家里,更不能对孩子的朋友冷淡,那样会让孩子很丢面子,让自己在朋友中抬不起头,同时也疏远了孩子与父母的关系。
7、培养孩子的责任感、劳动观念和吃苦精神。
现在最普遍的现象,就是多数青少年不会劳动,没有吃苦精神,缺乏责任感,可以说99%的原因都来自家庭教育。
让孩子吃的好,穿的好,不劳动,过度保护,这都是孩子没有责任感、不爱劳动、不能吃苦的根源。
家校共育立德树人家庭教育公开课心得体会篇三各位老师、各位
家长,大家下午好。
很高兴能在这里与大家分享关于教育孩子的心得体会。
我的女儿吴__今年7岁,学习上她自觉主动,有良好的学习习惯;
生活中,她艰苦朴素,热爱劳动,充满爱心。
从上幼儿园大班开始,她就比较懂事,时常能带给我们温暖、感动与惊喜。
进了小学后,在老师的悉心教育和培养先,我们感觉她进步明显,对学校生活适应较快。
借此机会,我要特别感谢班主任王老师以及所有其他老师,谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。
孩子是祖国的未来,也是家庭的希望,今天的幼苗就是明天的参天大树,因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。
但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望,但并不一定都能够如愿以偿。
家庭教育实际上是一门学问,需要我们在实践中不断总结经验,提高教育水平。
刚刚听了陈教授的报告,感觉有很多收获。
在座的老师也都是教育专家,你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多,生动得多。
我深知在孩子教育方面,我也就是小学生水平,但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受,希望得到你们的批评指正。
一、创造温馨环境
(一)达成教育共识。
尽管我和她爸爸工作很忙,但是我们对教育都很重视。
我们购买或借阅过有关教育的书籍,在一起交流对教育的认识。
当出现教育上的分歧后,我们能坐下来坦诚交谈,直到达成共识,这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法,对她的不足有近似的解决办法,不至于今天告诉她这样做,明天告诉她那样做,让她无所适从。
(二)营造学习氛围。
知识改变命运,这是一条真理。
活到我学到老,也是我的座右铭。
在我家,可以经常看到这样的场景:
爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。
女儿很小的时候,看到我们在学习,她也就很习惯地捧一本书,小的时候她就缠着我读给她听,后来我就鼓励她自己阅读。
慢慢地,她的读书习惯就养成了,认识的字越来越多。
因为我经常让她读些散文诗歌,她有时还会写出一些小诗歌,充满童趣。
我和她爸爸会细心地帮她收集起来,有时静下来与她一起重温她写出来的小文章,彼此都感觉是一种享受。
现在每天午饭后,她都会静静地坐在那儿,读自己感兴趣的书。
二、培养良好习惯有一条谚语说:
行为培养习惯,习惯形成性格,性格决定命运。
但培养孩子的习惯,不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现,必须要从孩子的行为入手,引导孩把决心、口号落实到行动上。
(一)鼓励少说多做。
经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上,告诉她一次行动抵得上一打纲领,一次行动的价值要超过一百句口号,一千次决心。
(二)注重循序渐进。
比如:
培养孩子背英语单词的习惯,一开始只能要求背2~3个,以后习惯养成后,可以慢慢增加量。
女儿4周岁就开始学钢琴,前2年都是我陪着学,但我工作越来越忙,经常不能陪她,于是她渐渐放松了学习。
我想,必须培养她独立学琴,否则极有可能半途而废。
我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。
一开始,可想而知,回课的质量非常差,不是节奏不对,就是乐谱看错,但我没有慌张,她愿意自己练琴,已经是很大的进步。
我和钢琴老师不断鼓励她,并且有意识地放慢教学速度,使她渐渐适应了自己联琴。
半年之后,我们已经把教育速度提高到原有的水平。
从此,她进步非常快,而且在烦恼的时候她会用弹琴去放松心情、舒缓情绪。
我偶尔也会站在她旁边听她练琴,但已经是带着欣赏的心情去听琴,再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。
现在我开始动员她写日记,也不是每天都要求她写,而是告诉她把每天感兴趣的事情写下来,长短不限,她坚持得也不错。
三、勤于沟通,多加鼓励
(一)平等沟通。
没有哪个父母不爱自己的孩子,也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心。
女儿上幼儿园大班、稍微懂事时,我就告诉她:
“你和妈妈是平等的,我不会骂你,更不会打你,但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈,这样就等于妈妈陪着你又长大一次,我会很开心的!
”的确,我非常乐意与她谈天,我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她,与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密,她也就非常愿意听我的评价,很能听得进去我们的观点。
(二)真诚鼓励。
我深信:
多给孩子欣赏的目光,善于发现她与众不同的长处和优点,看着她一点点进步,鼓励她、耐心引导她,并用语言和实际行动支持她,孩子就会把自己的优点发扬光大。
尤其在孩子遇到困难时,不是简单呵斥或冷言冷语,而是耐心开导,积极提供解决问题的办法。
记得一天晚上,我和她爸爸还没有回家,她给爸爸打电话,言语中透露出情绪不高,似乎有心事。
我们赶回家后,耐心询问发生了什么事,原来她今天数学考试没考好,只考了
92、5分,她看着我眼泪都要掉下来了,说朱老师发下试卷后,自己简直不敢相信这就是自己的成绩。
我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰,另一方面,我认真看过试卷,与她一起总结分数低的原因,不仅有粗心的因素,也有她本身没有理解题意的因素,她同意了我的看法,接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解,最后,我告诉她:
分数不能代表全部,最重要的是深刻理解题意和解题方法,考试是一次检验,问题总是提前暴露出来好,发现问题,改正问题,人才能不断进步,我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼,事后,她认真对我说:
失败是成功之母。
我认为,如果我当时皱紧眉头,严厉批评她,可能会让她更难过,而且会暂时怀疑自己。