师说系列届高考政治一轮复习讲义438唯物辩证法的发展观人教版.docx
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师说系列届高考政治一轮复习讲义438唯物辩证法的发展观人教版
第八课唯物辩证法的发展观
高考典题回顾
例1（2010·天津卷）亚洲有一种毛竹，最初5年里在地下生根长达几千米，人们几乎看不到它的生长。
第6年雨季到来时，它钻出地面，以每天60厘米的速度迅速长到30米高。
这种现象反映了（ ）
A．静止是相对的，运动是绝对的
B．只要发生量变，就有质的飞跃
C．事物发展是前进性与曲折性的统一
D．认识事物要坚持整体与部分的统一
答案：
A
解析：
本题考查运动与静止的关系。
材料中的毛竹表面上静止，地下生长，体现了运动的绝对性，B本身错误，C、D不合题意。
例2（2010·上海卷）碘是人体必需的元素，但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。
作为非缺碘地区，上海市场增售无碘盐，市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。
材料体现的哲理有（ ）
①做事情要把握度 ②看问题要力求全面 ③具体问题要具体分析 ④做事情要突出重点
A．①②③ B．①②④
C．②③④D．①③④
答案：
A
解析：
本题是组合选择题，考查阅读理解、提炼材料信息的能力。
不过量摄入碘体现适度原则，不缺碘地区也要适当摄入体现全面看问题，自主调节体现具体问题具体分析，因此①②③符合题意，④材料没有体现。
思维互动启迪
第一框 世界是永恒发展的
考点归纳
考点一、发展的普遍性
1．自然界是发展的
（1）自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中，即从机械运动到物理运动、化学运动，再到生物运动。
（2）整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的前进和上升过程。
2．人类社会是发展的
人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，有些国家进入了社会主义社会，人类还将进入到共产主义社会，而共产主义社会仍将继续发展。
3．人的认识是发展的
（1）任何理论都在不断发展。
（2）人的知识积累都会经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程。
（3）对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。
考点二、发展的实质
发展的实质：
事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
重点分析
1.全面理解“发展的普遍性”
（1）发展的普遍性的表现。
①自然界是发展的。
自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。
自然界的发展的主要运动形式有机械运动、物理运动、化学运动和生物运动，整个自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的漫长的前进和上升过程。
②人类社会是发展的。
纵观历史的进程，人类经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，有些国家进入了社会主义，人类还将进入到共产主义社会，而共产主义仍将继续发展。
社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。
③人的认识是发展的。
每个人的知识积累都会经过一个由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。
（2）发展与联系、运动、变化的关系。
①区别：
联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
运动是指宇宙间一切事物、现象的变化与过程，是物质的根本属性和存在方式，是一般的变化；变化则侧重强调运动中发生的状态乃至性质的根本变化，是事物由一种状态到另一种状态。
发展指前进的上升的变化。
运动、变化既有上升的、前进的，也有下降的、倒退的。
②联系：
联系构成事物的运动，没有联系就没有运动、变化和发展，而事物之间的相互联系和作用也离不开运动，是在运动的过程中实现的。
运动引起变化，变化有前进的，有后退的，而发展是指那些前进的、上升的变化。
2．图示说明什么是唯物辩证法所说的发展
图示说明：
（1）明确知识点——发展的含义。
发展就是新事物的不断产生，旧事物的不断灭亡，新事物代替旧事物的过程。
（2）抓住重点——发展的实质。
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（3）突破难点——发展的标准。
判断新旧事物的根本标准是看其是否符合客观规律，有没有强大的生命力和远大的发展前途。
（4）解决疑点——运动、变化、发展的关系。
（5）找到关节点——发展的表现形式。
自然界由简单到复杂，人类社会由低级到高级，人的认识由肤浅到深刻的运动变化。
3．联系、运动、变化、发展的关系
它们之间既有区别，又有联系。
（1）区别：
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用；运动是指宇宙中的一切事物的变化和过程，是物质的根本属性；变化是指事物数量的增减和性质上的根本变化；发展则是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（2）联系：
联系构成运动，没有联系就没有运动、变化和发展；而事物之间的相互联系和作用离不开运动，正是因为事物的运动、变化、发展才使得事物之间的联系是客观的、普遍的，同时又是变化复杂的。
运动引起变化，变化有前进的，也有后退的，有上升的，也有下降的，而发展是指前进的、上升的变化。
[特别提醒] 要注意理解联系与发展的关系。
联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征。
世界既是普遍联系的，也是永恒发展的，二者是统一的。
联系构成事物的变化和发展，没有联系就没有发展，运动、变化、发展本身就表现了联系，没有运动、变化、发展就没有联系。
思维辨析
关于发展的四个思考：
（1）唯物辩证法所讲的发展的普遍性包括三个层次：
自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的。
世界上一切事物都有其产生和发展的过程，都处于永不停息的变化之中，绝对不变化、根本不发展的事物是不存在的。
（2）事物的发展是由联系引起的，正是事物之间相互作用构成了事物的变化发展。
（3）发展的实质和意义。
①发展的实质：
事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
在把握这一知识点时，应抓住“实质”“前进和上升”“新事物产生”“旧事物灭亡”等关键词去理解发展的实质。
②发展的意义：
因为有了发展才有了缤纷秀丽的自然界，才有了生生不息的人类社会，才有了日新月异的现代科技。
（4）正确把握新事物和旧事物。
①区别：
第一，含义不同。
第二，新事物克服了旧事物中过时的、消极的、腐朽的东西，增添了旧事物所不能容纳的东西。
②联系：
新事物在旧事物的母体中孕育产生，汲取了其中积极的、合理的因素，是对旧事物的扬弃。
③明确区分新旧事物的标准。
易错明辨
1.任何运动、变化都是发展。
（×）
[明辨] 一切事物都是变化发展的，发展是指新事物的产生、旧事物的灭亡，事物的运动和变化是绝对的，发展是一种运动和变化，但绝对不是任何运动、变化都是发展，只有那些上升的、向前的和进步的变化才是发展。
2．新出现的事物就是新事物。
（×）
[明辨] 新事物是指符合事物发展规律，具有强大生命力和远大发展前途的事物。
判断一事物是否是新事物，应看该事物是否符合事物发展的规律，是否具有强大的生命力和远大的发展前途，而不能看出现时间的早晚，也不能看一时力量的强大以及口号的新旧等。
3．目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。
（×）
[明辨] 判断新事物的标准如上，用现状标准来判断是错的。
考点训练
1.下列说法体现了发展的普遍性原理的有（ ）
①自然界经历了一个从无机物到有机物，从无生命物质到生命物质，从生命物质到人的变化过程
②由原始社会到奴隶社会再到封建社会、资本主义社会以至社会主义社会的更替过程
③由不知到知，由知之不多到知之较多的过程
④全球气温升高，海平面上升，气候恶化，酸雨增多
A．①②③④ B．①②③
C．②③④D．①③
答案：
B
解析：
①②③分别反映了自然界、人类社会和人的认识是不断发展的，体现了发展的普遍性，④则反映了人们的生产生活对气候、环境的破坏，不是发展。
2．信息技术革命的发展，给社会生产带来了很大的方便，但某些人利用先进的信息技术搞“科学算命”，冠以“新潮”的名字，称之为“时代的发展”。
这种观点是（ ）
A．正确的，因为它运用了先进的信息技术
B．正确的，因为它是以前所没有的
C．错误的，因为它没有正确理解发展的实质
D．错误的，因为它没有看到事物的运动和变化
答案：
C
解析：
打着科技的幌子实行的“科学算命”绝不是什么新事物更无发展而言。
故本题答案选C。
A、B判断错误。
D判断正确，但分析错误。
3．事物的运动、变化和发展的关系是（ ）
①发展是一种运动变化
②运动变化也就是发展
③发展是前进的、上升的运动和变化
④运动变化是量的变化，发展是质的变化
A．①②B．③④
C．①③④D．①③
答案：
D
解析：
运动变化存在两种趋向，只有前进的、上升的变化才是发展，运动变化既有量的变化，又有质的变化，故②④错误。
4．在牛顿经典力学问世后的200多年的时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这一“永恒定律”。
后来，相对论力学和量子力学的出现打破了这一神话。
这说明（ ）
①人的认识是发展的 ②认识没有终点，科学没有顶峰 ③人们对事物的认识是一个由浅入深的过程 ④任何理论都有局限性，都是不正确的
A．①③ B．②④
C．①②③D．②③④
答案：
C
解析：
本题考查认识的深化和发展。
从牛顿的经典力学到爱因斯坦的相对论，①②③均符合题意；④说法错误。
第二框 用发展的观点看问题
考点归纳
考点三、发展的前进性与曲折性
1．事物发展的前途是光明的，新事物必然战胜旧事物
（1）新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无可比拟的优越性。
（2）旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向灭亡。
（3）在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
2．事物发展的道路是曲折的
（1）新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
（2）新事物本身不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认可也有一个过程。
（3）旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
3．事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的
因此，我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
考点四、发展的量变与质变状态
1．量变的含义及呈现状态
量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化；统一、相持、平衡和静止等是量变的呈现状态。
2．质变的含义及呈现状态
质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化；统一物的分解、平衡和静止的破坏等是质变的呈现状态。
3．量变和质变的辩证关系
（1）量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
（2）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
（3）事物的发展是量变和质变相互作用、循环往复的结果。
4．量变、质变辩证关系原理的方法论要求
（1）注意量的积累，为质变创造条件。
（2）抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
（3）反对拔苗助长、急于求成和优柔寡断、缺乏信心等错误倾向。
重点分析
1.新事物必定战胜旧事物，是由新旧事物的本质特点和事物发展的辩证本性决定的
（1）新事物代表了事物发展的方向，符合事物发展的规律，有着自己存在的根据和无比强大的生命力，发展前途广阔。
因为事物内部肯定方面和否定方面斗争的结果，必然使代表事物发展方向的否定方面战胜肯定方面而居于支配地位，从而实现以新代旧，除旧布新的发展变化。
（2）新事物具有旧事物无可比拟的优越性，因为新事物在否定旧事物时，抛弃了旧事物中的消极的、腐朽的东西，继承和发扬了旧事物中合理的、积极的因素，并且又在这个基础上加进了富有生命力的新内容，所以新事物比旧事物优越，具有存在和发展的充足理由。
（3）在社会领域中，新事物代表的历史发展的进步趋势同人民群众的利益、愿望和要求是一致的，因而得到了人民群众的拥护和支持。
2．正确认识前进性和曲折性的关系
3.准确把握量变质变辩证关系的原理
（1）量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态
量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。
质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
（2）量变、质变辩证关系原理的内容
事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
（3）量变、质变原理的方法论要求
①做任何事情都要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
②在量的积累达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促进质变，实现事物的飞跃和发展。
③只有善于抓住机遇，才能赢得主动；只有取得优势，才能加快发展。
④拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。
（4）理解时需注意的问题
①并非有了量变，就一定会发生质变，量变的总和不是质变。
并非先有量变，后有质变，量变与质变不是截然分开的。
量变与质变相互渗透，量变中有质变，质变中又包含着量变。
②事物的发展最终是要通过质变实现的，没有质变就没有发展。
但质变是一种根本性质的变化，有两种方向：
可以是上升的、前进的质变，也可以是下降的、倒退的质变。
只有向上的、前进的质变才是发展。
思维辨析
1.关于量变与质变
（1）量变与质变的区别与联系
（2）量变和质变的关系对人们的启发。
①做任何事情要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
③只有善于抓住机遇，才能赢得主动；只有努力赢得优势，才能加快发展。
④拔苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心，都是不可取的。
（3）并非只要有量变就会有质变，或认为量变的总和就是质变。
量变必须达到一定程度才能发生质变。
（4）构成事物的成分在结构和次序上的变化也会引起质变，是量变引起质变的一种情形。
（5）一次质变是上一次量变的终结，又是下一次量变的开始，因为事物的发展是无限的。
因此不能笼统认为质变是量变的终结。
2．正确认识唯物辩证法的发展观
①唯物辩证法从事物的前进性和方向性出发理解发展。
②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
③并非任何运动变化都是发展。
唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进和上升的趋向性。
易错明辨
1.事物的发展是直线式前进的。
（×）
[明辨] 这种观点是错误的。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
新事物必然战胜旧事物，是宇宙间不可抗拒的规律。
但事物发展的道路是曲折的。
因为新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
在这一过程中，新事物本身存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认可也有一个过程。
旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物，因此，新事物战胜旧事物必然经历一个漫长曲折的过程。
由上可见，事物发展的方向是前进的、上升的，但事物前进的道路是曲折的、迂回的，而非直线式前进。
2．任何事物的发展都是一帆风顺的。
（×）
[明辨] 事物发展的方向是前进的、上升的，但道路是曲折的。
3．发展就是质变，质变就是发展。
（×）
[明辨] 质变是指事物根本性质的变化，是一种质态向另一种质态的飞跃。
经过质变，事物实现了由旧质向新质的变化。
量变与质变构成了事物发展的两种状态或程序。
任何事物的发展都是由量变到质变、再在新质的基础上进行新的量变和新的质变，如此循环往复以至无穷地进行下去的。
但并不是所有的质变都是发展，只有那些前进的、上升的质变才是发展，那些后退的、堕落的质变就不是发展。
二者的逻辑关系也是交叉关系。
4．质变比量变更重要（×）
[明辨] 质变比量变更重要，是有条件的、相对的，要避免这个问题的片面性、绝对化。
量变和质变是紧密联系、不可分割的。
量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果，没有量变就没有质变。
在认识上，不能用质变的重要性否认量变的重要性。
任何否认量变重要性的观点都是错误的。
在实践上，不能忽视量的积累。
按照质量互变规律，在实际工作中既要反对否定根本变革（革命）的“右”的错误，又要反对否定量的积累的“左”的错误。
5．任何量变都能引起质变。
（×）
[明辨] 事物从量的变化进入质的变化，关键是量变必须达到“一定程度”。
当矛盾双方在斗争中力量的增减还没有引起依存关系的破裂时，事物处于量变状态。
而当矛盾双方在力量上的变化达到一定程度时，必然会引起矛盾双方地位的变化，从而使依存关系破裂。
事物的性质就会发生根本的变化。
在一定范围和限度之内的量变并不影响事物的存在，不会改变事物的性质。
6．引起质变的原因都是数量的增减。
（×）
[明辨] 不仅事物的数量上的增减，即事物在大小、速度、程度和规模等方面的变化能够引起质变，而且事物在总量上不变，只是由于构成事物的成分在结构和排列次序上发生了变化，也能够引起质变。
7．量变必然引起质变，质变是量变的总和。
（×）
[明辨] 量变必须达到一定程度才会引起质变，质变是量变的必然结果。
8．事物发展的总趋势是曲折的。
（×）
[明辨] 总趋势是前进的，道路是曲折的。
考点训练
1.革命导师列宁说：
“只要再多走一小步，即使是向同一方向迈的一小步，真理便会变成谬误。
”这就要求我们（ ）
A．重视量的积累B．抓住时机，促成飞跃
C．坚持适度原则D．用发展的眼光看问题
答案：
C
解析：
任何真理都是相对的，只要多走一步，真理就会变成谬误，这体现了要坚持适度原则。
只有C符合题目要求，A、B、D均不符合题目要求。
2．良好的生活习惯是一个人一生的宝贵财富。
有人倡议：
生活从家务劳动抓起，品德从孝心感恩抓起，文明从说话礼仪抓起。
与此倡议反映的哲理相似的有（ ）
①奢靡之始，危亡之渐 ②轻者重之端，小者大之源 ③物必先腐之，而后虫生之 ④潮平两岸阔，风正一帆悬
A．①② B．②③
C．①③D．①④
答案：
A
解析：
题干体现的是量变与质变的关系，①②正确，选A项。
3．2010年清明节快到的时候，一种新的祭祖方式在网上悄然流行。
网上祭祖既节省时间又经济环保，尤其是为许多远在异乡的游子提供了极大的方便。
下面对这种祭祖方式的看法正确的是（ ）
①网上祭祖是新出现的事物，必定战胜旧事物
②网上祭祖符合事物发展的规律，具有强大的生命力
③网上祭祖作为新出现的事物，要被大众接受需要一个过程
④网上祭祖发展的速度慢，不可能成为新事物
A．①②③B．②③
C．①②D．①④
答案：
B
解析：
新出现的事物未必是新事物，故①错误；只有那些符合客观规律，又具有强大生命力和远大发展前途的东西才是新事物，④观点错误。
②③符合要求，选B项。
4．2010年12月26日，部分省（区、市）医药卫生体制改革工作座谈会在南昌召开。
会议强调要坚定信心，加大力度，重点突破，有序推进，把医药卫生体制改革不断引向深入。
从唯物辩证法的角度看材料主要体现了（ ）
①坚持前进性与曲折性的统一 ②坚持两点论和重点论的统一 ③意识对物质有反作用 ④量变是质变的前提和必要准备
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
答案：
B
解析：
“坚定信心”体现了前进性与曲折性统一，“重点突破”体现了两点论重点论统一。
“有序推进”“不断引向深入”体现了量变质变的关系，故①②④正确，③不属于辩证法，故不选。
时政热点链接
【新闻现场】
两岸“三通”，促进祖国统一
由海峡两岸航运交流协会与台湾海峡两岸航运协会共同举办的“海峡两岸海运直航两周年论坛”，2011年1月12日在高雄举行。
海峡两岸航运交流协会名誉理事长徐祖远在论坛上致辞时指出，2008年12月15日《海峡两岸海运协议》正式生效以来，在两岸交通主管部门的共同努力及两岸港航业界的积极参与下，两岸间海上直航健康、有序发展，取得了很大成效，极大方便了两岸间货物运输和人员往来，促进了两岸经贸交流与合作，惠及了两岸民众。
预计随着两岸经济合作框架协议（ECFA）的实施、两岸经济的快速发展以及大陆居民赴台旅游人数的增加，两岸间海上运输的上升势头仍将继续。
两岸三通的实现，对两岸经贸关系乃至两岸关系产生积极重大的影响，给两岸民众带来实际利益，对两岸产业分工和企业合作带来新的契机。
【创新设计】
随着两岸空运、海运直航和直接通邮同步实施，“三通”终于从梦想变成现实。
回答1～3题。
1．从海上试点直航到海上客运航线开通，从“春节包机”到“周末包机”……历经数十载，两岸“三通”终于成为现实。
这正是（ ）
A．横看面岭侧成峰，远近高低各不同
B．历尽天华成此景，人间万事出艰辛
C．半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊
D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
答案：
B
解析：
题干体现的哲理是事物的发展是前进性与曲折性的统一。
符合题意的只有B。
2．在历经多年的波折和期待之后，两岸的客机、轮船和信件，历史性地跨越台湾海峡，不再绕经第三地而直接通往彼岸，基本实现直接“三通”。
这反映出（ ）
①物质决定意识 ②人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体的联系 ③实践具有社会历史性 ④事物的变化发展是前进性和曲折性的统一
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
答案：
D
解析：
此题可用排除法。
①物质决定意识要求要一切从实际出发，实事求是，不符合题意。
故选D项。
3．两岸“三通”的价值选择符合了（ ）
①社会发展的规律 ②两岸人民的利益 ③社会各群体的要求 ④各国的共同利益
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②
答案：
D
解析：
本题考查作出正确的价值判断和价值选择的两个标准：
一是遵循社会发展的规律，二是符合人民群众的利益。
③④说法错误，故选D项。
走进社会生活
材料一：
中国首颗绕月探测卫星的成功发射，成为中国人攀登世界科技高峰的又一壮举。
航天是巨大的系统工程。
其中的每个人，都必须把自己的命运与航天的命运，与民族的命运紧密地联系在一起。
一丝一毫的差错或疏忽，都将导致整体计划的失败。
探月工程作为国家重大科技专项，后续工程正处于论证阶段。
工程设想为三期，简称为“绕、落、回”三步走，在2020年前后完成。
载人航天工程征程漫漫，中国正迎来一个加速开展太空探索的时期：
载人航天实现航天员出舱活动，进行航天器交会对接试验；开展具有一定应用规模的短期有人照料、长期在轨自主飞行的空间实验室的研制；“嫦娥”任务更重——绕月探测、月面软着陆探测与巡视勘察、月面巡视勘察与采样返回……
材料二：
“神舟”七号是我国载人航天工程三步走战略的第二步中的第一步，是为我国建立宇宙空间站打好前哨战，在我国航天事业三部曲中起承上启下的重要作用。
标志着我国载人航天进入了一个全新的时代。
【高考视点】
材料可以链接的知识点有：
量变和质变的辩证关系；尊重规律与发挥主观能动性的统一等。
【创新试题】
“神七”载人航天飞行，是我国载人航天工程“三步走”战略的第二步中的第一步，是载人航天工程第一步和第二步的重要衔接，具有承上启下的作用。
据此回答1～2题。
1．这次任务，为后续任务的实施奠定了坚实基础。
这主要说明了（ ）
A．量变是质变的前提
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