计算机网络基础教案汇总Word文档格式.docx
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技能
掌握网络的工作模式
素养
积极思考、认真听课、熟练操作
重点
1计算机网络的分类
2计算机网络的工作模式
难点
计算机网络的工作模式
实训内容
项目名称
工具器材
多媒体教室
教学
反馈
此次课大都分学生能够跟着教学的进度来学习，但也有些同学对此不感兴趣。
说明
审阅：
年月日
教学过程
环节
教学过程（教学内容和教学方法）
时间
分配
本次课适合于10电子商务技师班14号3、4节
本次课适合于11电子商务技师16号3、4节
一、课程准备（5分钟）
1、班级人数的清点
2、课程回顾
二、教学过程
1、计算机网络概述（25分钟）
1）．计算机网络的基本概念
2）．计算机网络的主要功能
3）．计算机网络的应用
2、计算机网络的分类（30分钟）
1．计算机网络的产生
2．计算机网络的发展
三、作业（讨论）（15分钟）
1、谈谈你所了解计算机网络是什么样的？
本次课适合于10电子商务技师班16号5、6节
本次课适合于11电子商务技师17号1、2节
一）局域网
1．局域网的分类（30分钟）
按拓扑结构分类
按传输的信号分类
按网络使用的传输介质分类
按介质访问控制方式分类
2．局域网的组成（15分钟）
网络硬件
网络软件
网络信息
二）城域网（15分钟）
1、定义
2、分类
本次小结（5分钟）
三、作业（课堂讨论）10分钟
1、计算机网络的工作模式有哪些？
电子商务基础
计算机网络工作模式
掌握网络结构模型
21、23、24号
1、网络的工作模式
2、网络的分类
3、网络的组成
掌握网络工作模式的选择组建网络
网络的工作模式
网络的分类及特点
此部分内容理论与实际比较相关，所以他们理解起来不是很困难，大都能理解网络的拓扑结构
因为上星期是开学的第一周，课本开始没有到，另外开学典礼的原因冲掉了11电商技师班2节网络基础课，开始10电商技师没有发到课本，所以上星期二个技师班只上了一次课，所以把上星期还有一次没有完成的教案用到本周来上。
本次课适合于10电子商务技师班20号3、4节
本次课适合于11电子商务技师22号3、4节
1、网络的分类有哪几种分类？
本次课适合于10电子商务技师班22号5、6节
本次课适合于11电子商务技师24号1、2节
一、教学准备
计算机网络的拓扑结构
1、总线型网络结构（15分钟）
2、星型网络结构（15分钟）
3、环型网络结构（10分钟）
4、网状网络结构（10分钟）
三、作业（课堂讨论）20分钟
1、谈谈你认为哪种网络结构好？
原因是什么？
实训RJ－45制作
掌握水晶头的制作
28、1、2号
1、水晶头制作方法
2、水晶头排线要求
3、水晶头制作注意事项
掌握成功制作水晶头
水晶头的制作
水晶头制作B类、A类排线
RJ－45制作
此内容所有的学生都能认真的去完成，制作RJ－45水晶头他们能认真的完成任务。
学习效果还是非常的不错的。
本次课适合于10电子商务技师班28号3、4节
本次课适合于11电子商务技师1号3、4节
1、学会制作两种类型的水晶头直通线、交叉线
2、掌握使用双绞线的作为传输介质的网络连接方法；
3、T568A制作方法（交叉线）（10分钟）
4、T568B制作方法（直通线）（10分钟）
三、作业（课堂操作）60分钟
1、制作T568B和T568B两种水晶头？
本次课适合于10电子商务技师班1号5、6节
本次课适合于11电子商务技师2号1、2节
三、教学准备
四、教学过程
1、在WINXP中查看SSL设置（20分钟）
2、认识学校的网络设备（20分钟）
三、作业（课堂作业）
第一章节课后练习（40分钟）
专业课教案（首页）
计算机网络
网络的拓扑结构及协议
掌握OSI、TCP/IP协议
第5周
10、11技师
讲授
电子商务学生基础较为薄弱，许多学生对网络协议并不了解。
OSI模型
TCP/IP协议
多媒体
养成仔细分析问题的习惯
无
拓扑结构对学生来说是个新鲜的事物，但是当把学校的网络呈现在学生面前时，拓扑结构图不再是纯理论的讳莫如深的理论知识，而是触手可及的实用技术。
学生对网络拓扑图的理解更加深入。
本次课适合于10电子商务技师班6号3、4节
本次课适合于11电子商务技师8号3、4节
课前准备【5分钟】
点名
一、教学过程
OSI模型
国际标准化组织（ISO，InternationalStandardOrganization）于1979年成立机构专门研究网络体系结构与网络协议的国际标准化问题，经过多年卓有成效的工作，提出了一个试图使各种计算机在世界范围内互连成网的标准框架，即著名的开放系统互连参考模型（OSI/RM，OpenSystemInterconnection/ReferenceModel），简称为OSI。
⏹各层功能：
⏹物理层：
在物理介质上透明地传输比特流
⏹数据链路层：
为穿越物理链路的信息提供可靠的传输手段，为数据块发送提供必要的同步，差错控制和流量控制
⏹网络层：
主要任务是如何将分组从源传送到目的地
⏹运输层：
提供可靠、透明的端到端的数据传输，并提供端点间的错误校正和流量控制
⏹会话层：
为应用程序间的通信提供对话控制机制
⏹表示层：
定义了两个应用之间进行交换的数据格式
⏹应用层：
提供给用户访问OSI环境的手段
本次课适合于10电子商务技师班8号5、6节
本次课适合于11电子商务技师9号1、2节
TCP/IP协议覆盖了OSI网络结构七层模型中的六层，并支持从交换（第二层）诸如多协议标记交换，到应用程序诸如邮件服务方面的功能。
TCP/IP的核心功能是寻址和路由选择（网络层的IP/IPV6）以及传输控制（传输层的TCP、UDP）。
⏹应用层（applicationlayer）
⏹运输层（transportlayer）
⏹网络层（networklayer）
⏹数据链路层（datalinklayer）
⏹物理层（physicallayer）
OSI与TCP/IP
体系结构的比较
IPoverEverything
IP可应用到各式各样的网络上
课堂讨论作业【15分钟】
1、OSI模型与TCP/IP模型各层对应的功能什么？
网络设备
识别网络设备
第6周
10、11电商技师班
30
10、11电子商务技师班的的学生网络基础知识还是比较好，理解能力也相对高技班会好很好，所以在授课过程中，注意理论联系实际。
吸引学生的注意力。
•集线器
•网卡
•传输介质
•交换机
•路由器
掌握交换机，路由器的工作原理。
静心听讲，逻辑思维
交换机
路由器
网络通信设备
计算机网络通信设备。
此部分内容对于大都有些网络基础知识的同学他们理解起来不难，但是对于细节方面的知识还是不能认真的学习。
学习气氛一般。
本次课适合于10电子商务技师班13号3、4节
本次课适合于11电子商务技师15号3、4节
一、课前准备（5分钟）
1、清点人数，做好登记。
二、作业点评（5分钟）
1、OSI参考模型最低三个层次的功能？
大部分同学都完成的不错，有个别同学不能用最准确关键字来概括各层的功能。
三、教学过程
•1、集线器（15分钟）
•2、网卡（20分钟）
•3、传输介质（30分钟）
传输介质可分为两类：
有线传输介质和无线传输介质。
有线传输介质是指利用电缆或者光缆等充当传输导体的传输介质，例如双绞线、同轴电缆和光纤等；
无线传输介质是指利用电波或光波充当传输导体的传输介质，例如无线电波、微波、红外线和卫星通信等。
由于传输介质是计算机网络最基础的通信设施，因此其性能好坏对网络的性能影响很大。
衡量传输介质性能优劣的主要技术指标有：
传输距离、传输带宽、衰减、抗干扰能力、连通性和价格等。
双绞线是综合布线工程中最常用的一种传输介质。
双绞线由两根具有绝缘保护层的铜导线组成。
四、作业【5分钟】
1、各种传输介质的各自的特点是什么？
本次课适合于10电子商务技师班15号5、6节
本次课适合于11电子商务技师16号1、2节
2、清点人数，做好登记。
二、作业点评（10分钟）
通过做作业可以反映上课过程中大部分同学对于IP地址的计算还是不能很好的理解与掌握。
IP地址的划分与分类原理还要求大家认真的看看课本。
•交换机（30分钟）
1、交换机的特性
2、交换机的分类
3、交换机的工作原理
交换机是指按照通信两端传输信息的需要，用人工或者设备自动完成信息的传输。
广义的交换机是指一种在通信系统中完成信息交换功能的设备
•路由器（30分钟）、
•1、路由器的特性
•2、路由器的分类
•3、路由器的工作原理
路由器（Router）又称选径器，是网络层互联设备。
它与网桥类似，并高于网桥的作用层，因此路由器转发的信息及转发的方法与网桥不同
小结（5分钟）
四、作业（课后讨论）
1、交换机与路由器的异同点是什么？
第7周
•网关、网桥
网关
网关工作原理
对于路由器与交换机是计算机网络互联设备的核心，对于他们的要求就比较高，同学们大都能认真的学习这部分知识点。
二、课前准备（5分钟）
3、清点人数，做好登记。
部分学生作业没有认真完成，希望结合笔记与课本内容进行答题
•交换机（2030分钟）
•路由器（20分钟）、
网关（20分钟）
1、网关的特性
2、网关的工作原理
本次课适合于11电子商务技师23号1、2节
4、清点人数，做好登记。
通过做作业可以反映上课过程中大部分同学对于网络传输介质，对于双绞线掌握得很好，但对于光纤与同轴电缆对于大家可能就没有认真的记
1、网络综合布线（15分钟）
2、综合布线系统的含义（15分钟）
3、水平布线系统（15分钟）
4、垂直布线系统（10分钟）
四、口头作业（下星期进行提问反馈）
请同学们课后思考综合布线涉及到哪些具体的系统？
对等网组建
掌握对等网组建的方法
第8-9周
6
20
•对等网组建的流程
•Windowsxp组建对等网
•Linux对等网连接
教材中的相关操作
让学生利用所学理论课外自己做实验
Windowsxp组建对等网
Linux对等网
让学生掌握对等网组建流程
多媒体计算机
对等网的组建此内容知识结构比较简单，但要求动手操作组建网络同学们课后就得自己认真去做实验完成任务了。
本次课适合于10电子商务技师班27号3、4节
本次课适合于11电子商务技师27号5、6节
（第一次课）
一、组织教学（5分钟）
1、起立，检查学生出勤情况；
二、课程回顾（10分钟）
复习综合布线
三、知识讲解（）（边讲解边操作）
对等网（Peer-to-PeerNetworks）指的是在网络中没有专用的服务器、每一台计算机的地位平等，并且每一台计算机既可充当服务器又可充当客户机的网络。
1对等网的组建流程（15分钟）
对等网也称为工作组。
在对等网络中，计算机的数量通常很少。
所以对等网络相对比较简单。
在对等网络中，对等网上各台计算机有相同的功能，无主从之分，局域网中任何一台计算机既可以作为网络服务器，也可以作为工作站，并实现资源共享。
1.1对等网的结构（15分钟）
在局域网中，对等网是很简单的网络结构，不过根据应用和需求不同，对等网也可以实现多种连接方式，下面分别介绍：
1）两台计算机的对等网
2）三台计算机的对等网
3）多于3台计算机的对等网
1.2组建原则（15分钟）
组建对等网时，不需要考虑计算机所使用的操作系统。
即可以使用
四、课堂讨论作业【20分钟】
简述对等网组建流程
对等网的结构
本次课适合于10电子商务技师班29号5、6节
本次课适合于11电子商务技师4月1号1、2节（补星期五的课）
复习对等网组建流程
三、知识讲解（40分钟）（边讲解边操作）
4.2WindowsXP组建对等网
组建Windows对等网很简单，组建的方法大体相同。
用户不仅需要连接物理网络使用的硬件设备，还需要安装和配置软件信息。
下面我们来介绍一下安装WindowsXP操作系统，以及配置IP地址和设备计算机标识等内容。
4.2.1安装WindowsXP操作系统
WindowsXP是微软有史以来最全面、最强大的操作系统，其拥有极佳的多媒体性能、网络性能和极高的安全性和稳定性，同时也具备良好的硬件兼容性。
其版本包括：
WindowsXPProfessional和WindowsXPHomeEdition两个版本。
前面的章节中，我们已经学习了IP地址的概念，也知道在TCP/IP协议的网络中也是非常重要的内容，它们可以实现在整个大型局域网中不同的计算机以及识别计算机所在的网络。
4.2.3设置计算机标识
计算机标识是在网络中识别计算机身份的信息，包括计算机名、所属工作组和计算机说明等。
在网络中，每台计算机需要有一个计算机名和所属的工作组信息。
下面我们来学习设置计算机标识。
四、上机作业【25分钟】
1、windowsxp操作系统的安装。
本次课适合于10电子商务技师3月31号第3、4节（补星期二的课）
本次课适合于11电子商务技师3月31号第5、6节（补星期二的课）
4.3Linux对等网连接
ReaHat作为最成功的Linux发行版本，它的特点是安装和使用简单，可以让用户很快享受到Linux的强大功能且免去了繁琐的安装与设置工作。
因此，下面我们就以RedHatLinux9.0为例来介绍一下Linux的安装和网络设置。
4.3.1安装Linux操作系统
安装Linux操作系统与安装WindowsXP操作系统，有一定的区别。
在安装方法上Linux操作系统要比WindowsXP操作系统复杂一些。
下面就让我们来学习一下如何安装Linux操作系统方法：
1．安装前的准备工作
2．RedHatLinux9.0的安装步骤
4.3.2Linux的网络设置
从Linux诞生的那一天起,就注定了它的网络功能空前地强大.所以在Linux系统中如何配置网络，使其高效,安全的工作就显得十分重要.下面我们就来介绍一下RedHatLinux9.0系统下的网络配置。
1、linux对等网连接
文件和打印机共享
掌握文件共享和打印共享的设置
第10周
10、11电子商务技术班的学生基础比较好，理解能力强一些，所以理论讲解学生也能够清楚的知识要点。
对动手操作能力要求比较强烈一些。
学校的硬件条件的限制有些实验无法做。
1、文件共享
2、打印机共享
掌握设置打印共享与添加打印机
1、打印机共享
文件和打印机共享
大部分能够进行文件的共享，但对于WINDOWSXP下面进行高级共享的一些设置还是不会，所以他们在上课过程中有
升级会员 