学校创客空间运营管理实施方案文档格式.docx

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2016学校创客空间运营

管理实施方案

目　录

前言

第一部分　创客空间实施背景

第二部分　创客空间实施内容

第三部分　创客空间实施流程

第四部分　资金支持和奖励政策

为全面落实学院《创新创业教育改革实施方案》中提出的：

围绕一个引领，通过两条途径，搭建三个平台，实现四方联动，完成五项改革的总体目标，拟在学院建立创客空间，由教务处牵头，各系部组织，打造三位一体的创客平台。

为了更好地实施创客空间项目，营造创新创业氛围，聚集一批有创意，有想法的人，把创意变成现实，打造一个大学里的创新工场，不断推广创客教育，特制定本实施方案。

创客以用户创新为核心理念，坚守创新，持续实践，乐于分享。

创客空间是以创客文化为核心价值，以聚会来共享资料和知识，共同制作创作创客想要的东西的一个平台。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出建立创新人才培养模式；

李克强总理在工作报告中提出，“大力发展众创空间，推动大众创业、万众创新”。

国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和某某省教育厅《关于深化高等院校创新创业教育改革的若干意见》等文件精神也要求，把创新创业作为撬动高校综合改革的突破口。

我院实施创客空间项目，是学院创新创业教育改革的一个综合实践平台。

（一）建设创客空间场所

创客空间场所由交流创意空间和生产制作空间两部分组成：

交流创意空间的建设由教务处牵头，总务处、设备处配合，拟将9栋学生宿舍楼下架空层进行装修改造，设计三个研讨室，配备触摸一体机、少量电脑、打印机、会议桌椅等，便于师生进行头脑风暴。

具体建设方案见“创客空间建设方案”。

生产制作空间可依托现有的实训场所进行改建，由各系部负责申报，增加必备的设施设备，便于师生现场制作创意作品。

（二）设立创意主题

创意主题可以是产品的设计与制作，也可以是相关项目的创意方案。

专业系结合专业特色与优势，选定1-2个创意主题，并成立相应的创意主题指导团队，指导团队可以由1人负责，也可以由不同专业的老师共同负责，可以相对固定，也可以根据主题的需要临时聘请，随时更换人员，但需将更换情况及时在教务处备案。

创意主题要求尽可能面向各个专业，或集合几个专业的知识，在全院范围内实施跨专业交叉培养创新人才。

创意主题指导团队组成后，将主题名称、内容、活动方案、所需设备等具体内容填报创意主题申报表，经专业系初步审核后报教务处，经批准后开展创意活动。