江津中学作业系列 高中政治 必修3 文化生活参考答案.docx
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江津中学作业系列高中政治必修3文化生活参考答案
文化生活参考答案
第一单元文化与生活
第一课：
文化与社会
课时作业一：
一、单选1.D2.C3.B4.C5.C6.B7.A8.D
二、非单选
9.解析：
本题具有开放性，学生可以从文化的内涵、特点、作用等多个方面回答，言之有理即可。
答案：
①我们所讲的“文化”是指相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
文化是一种社会现象，能体现人们的文化修养，人们的文化活动离不开物质载体。
②文化是社会生活的重要内容，有一定的普遍性。
文化现象无时不在，无处不在。
人们重视文化，体现了人们对文化的作用有了更多的认识。
③把一切都贴上文化标签，是文化的庸俗化。
我们应积极创造和发展生产和生活中健康的、先进的文化，丰富人们的精神生活，促进社会的和谐发展。
10.
（1）每个人所具有的文化素养，不是天生的，也不是在后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受知识文化教育而逐步培养出来的。
（2）公民文化素养的培养，离不开生活、实践和教育。
培养公民的文化素养，国家要大力发展科学、文化和教育事业，为个人成长创造良好的社会和文化环境；作为公民个人，要努力学习，积极实践，汲取文化营养以发展自己。
课时作业二：
一、单选1.D2.C3.D4.C5.B6.D7.A8.D
二、非单选
9.答案:
①文化与经济相互交融。
文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。
国家加大对文化产业的金融支持，有利于发展文化生产力，有利于丰富文化消费，从而促进我国经济的发展。
②文化在综合国力中的地位和作用。
当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
国家加大对文化产业的金融支持，有利于提升文化产业，有利于增强中华民族凝聚力和创造力，从而增强我国的综合国力。
10.解析 本题已限定了所用原理即文化与经济、政治之间的关系原理。
材料可分两层，即十多年前的某地农村和最近两年的某地农村；从原理上要从文化与经济、政治相互影响和相互交融两方面分别论述。
答案:
①文化与经济、政治相互影响。
经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给政治、经济以重大影响。
落后的、腐朽的文化会阻碍社会的发展。
由于该地的政治改革，村财乡管，村委会没有经费，造成了文化“荒”，体现了政治、经济对文化的决定作用。
文化活动存在的问题影响到村民自治和农副业生产，这体现了文化对政治、经济的反作用，落后文化阻碍了社会的发展。
②文化和经济、政治相互交融。
经济发展中科技作用越来越重要，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。
同时，为了参与政治生活，需要更高的文化素养。
材料中科技素质降低与农副业生产之间、文化落后与村民自治形同虚设之间的密切联系，就体现了文化与经济、政治的相互交融。
一课一练一：
一、单选1.C2.C3.A4.B5.B6.C7.D8.C9.D10.A11.C12.B13.B14.C15.D
二、非单选
16.答案:
（1）运动会开幕式演出是文化现象。
（2）文化是一种精神现象。
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和
技术、语言和文字等非意识形态的部分。
文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信
仰、道德、教育、科学、文学、艺术等；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文
化活动。
17.解析 本题考查学生运用所学知识分析问题的能力。
回答本题时，明确所用教材知识为
文化在综合国力竞争中的地位和作用；然后结合材料分析。
答案：
①当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创
造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
②在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上
面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。
我国是世界上最大的发展中国家，要想
在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战
略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向
保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
18.解析：
本题考查文化与政治、经济的关系以及文化在综合国力中的地位和作用。
第
（1）问需要根据材料分析反映的问题，第
（2）问可以针对第
（1）问反映的问题组织答案。
答案：
（1）材料1体现文化与经济相互交融，我国文化产业在国际市场上竞争力不强。
材料2体现文化与政治相互交融，我国面临严峻的文化安全问题。
（2）①文化与经济、政治相互交融，文化在国际竞争中的地位和作用越来越突出。
②我们应该激发全民族的文化创造活力，提高国家文化软实力，把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务。
防止国外文化侵略，维护我国文化安全。
19.解析：
科技属于文化，国家为什么要加大科技事业的发展步伐？
当然是由文化的巨大作用和文化在综合国力竞争中的重要地位所决定的。
所以解答此题所运用的知识点，就是文化的作用及地位，当然还需结合材料具体分析。
答案：
①一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。
文化与经济、政治在时代发展的进程中相互交融。
我们要建设的更高水平的小康社会，是经济、政治、文化等全面发展的社会，无论是促进社会的全面发展，还是发展社会主义的先进文化，都要求把发展科学技术放在更加重要、更加突出的位置。
②当今世界，文化的力量在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
文化的力量成为综合国力的重要标志。
我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须优先发展教育和科技，利用好本世纪头20年这个重要的战略机遇期，努力提高我国的科技实力以增强综合国力。
第二课：
文化对人的影响
课时作业一：
一、单选1.B2.B3.D4.A5.B6.A7.A8.C
二、非单选
9.答案：
①文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
各类庆祝活动为纪念建党90周年创设了特定的文化环境。
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
举办纪念建党90周年系列活动，可以提高人们对党的认识，激发爱党的热情，促进社会主义现代化建设。
③文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
举办纪念建党90周年系列活动，创设了特定的文化氛围，人们自觉学习、主动接受文化熏陶，有利于提高人们的文化素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。
④文化塑造人生。
举办纪念建党90周年系列活动，可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
10.[解析] 材料主要涉及到的知识点是文化对人的影响的特点，文化对人、对社会的作用。
具体解答本题，需要将归纳法和演绎法相结合。
答案:
①文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。
节能减排系列活动和宣传报道的开展，有利于营造全国参与节能减排的文化氛围。
②文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
通过广泛的宣传活动，会逐步使节能减排成为每个公民、每个单位的自觉行动。
③文化能够反作用于经济。
加强对节能减排的宣传报道，营造节能减排的文化氛围，有利于解决中国经济发展难题，促进经济持续健康发展。
课时作业二：
一、单选1.A2.C3.D4.D5.B6.D7.C8.A
二、非单选
9.答案:
①对汉阳铁厂原址的保护性改造为爱国主义教育创设了特定的文化环境;②在汉阳铁厂原址上建设博物馆使爱国主义有了新的物质载体;③在汉阳铁厂原址上建设博物馆进行爱国主义教育,可以丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
10.答案：
①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
多读书、读好书，会影响人们认识事物的角度以及认识的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择。
②一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素相互影响的结果。
世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
重视人文阅读有助于形成正确的世界观、人生观和价值观。
③参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、思想道德修养。
重视人文阅读有助于为青少年学生的健康成长提供不可缺少的精神食粮。
④总之，优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
优秀文学作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
所以我们应当重视人文阅读，多读书，读好书。
一课一练二：
单选1.A2.C3.D4.A5.B6.B7.C8.B9.A10.D11.D12.A13.D14.C15.D
二、非单选
16.解析 本题考查文化对社会发展、个人成长的影响。
回答本题应该紧密结合材料，从文
化对社会发展和个人成长两方面进行分析。
答案:
①文化是一种巨大的精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为
物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后
的、腐朽的文化会阻碍社会的进步。
“‘高雅艺术进校园’是构建社会主义和谐社会的
重要内容”体现了这一道理。
②文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。
对于国家来讲，必须大力加强社会主义精
神文明建设，营造良好的文化环境。
举办“高雅艺术进校园”系列活动就是加强社会主
义精神文明建设的一种有益尝试和探索。
③优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
“高雅艺
术进校园”“使学生在耳濡目染中走近高雅艺术”“提高大学生审美情趣、陶冶艺术情
操、传承先进文化”体现了这一点。
17.解析 解答本题可从文化与经济、政治的关系以及文化的影响及优秀文化对人生的意义
这三个角度，结合材料进行分析。
答案:
①文化能够反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响，先进的、
健康的文化会促进社会的发展。
大力发展社会主义先进文化，可以为经济建设、政治建
设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
②文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
大力发展社会主义先进文化，有利于人们正确地开展实践活动，促进社会的发展。
③优秀文化能够丰富人的精神世界，能够增强人的精神力量，成为照亮人们心灵的火炬、
引领人们前进的旗帜，激励人们不断创造美好幸福的生活。
18.解析：
本题考查我们对漫画的观察、理解和分析能力。
首先要通过观察分析，正确理解漫画的内涵，然后按照题目的要求，准确地运用教材的理论知识去分析所提出的问题。
本题漫画反映出一些落后、腐朽文化依然存在，这些落后、腐朽文化对人们产生不良的影响。
我们必须加强先进文化的建设，引导人们自觉抵制落后、腐朽文化的影响。
答案：
（1）漫画反映了文化对人有着重要的影响，文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，落后、腐朽的文化会把人引向歧途，影响青少年的健康成长。
漫画也反映了当前我国文化市场中存在一些落后的、不健康的文化现象。
（2）①文化对人具有潜移默化和深远持久的影响，文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，所以我们必须高度重视文化对人的影响。
②针对这些现象，我们必须加强先进文化建设，抵制落后、腐朽文化，营造良好的文化氛围。
同时，我们要提高文化的鉴别能力，自觉抵制落后、腐朽文化的影响，自觉主动地选择先进健康有益的文化。
19.答：
①文化作为一种精神力量，能够影响个人成长。
先进的、健康的文化会促进人的全面发展，落后腐朽的文化会腐蚀人的精神世界，使人误入歧途。
孟母之所以三迁就是看到了这一点。
②文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形
式的文化活动。
孟子在不同的文化环境中受到不同的影响说明了这一点。
③文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
孟子学丧葬、做买卖、行礼跪拜之事等，无不说明周围文化对孟子思想和行为的影响。
④文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
周围文化环境对孟子的影响不是强制的、有形的。
但人们接受健康向上的文化影响往往是自觉学习主动棘手文化熏陶的过程。
孟母最终选择良好的文化氛围体现了这一点。
⑤优秀文化能够塑造美好人生。
优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
通过主动接受优秀文化的影响，孟子成为中国文化史上的“亚圣”。
单元测试一：
一、单选1.D2.B3.C4.C5.B6.A7.B8.D9.D10.A11.A12.B13.B14.D
15.A16.B17.D18.C19.C20.D21.B22.D23.C24.A25.B
二、非单选
26.解析：
本题以我国重视人文环境建设、重视人文精神培育为背景，考查学生解读和获取信息以及调动和运用知识的能力。
解答本题可从文化对人的影响、文化的反作用等角度进行分析。
答案：
①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，建设人文环境、培育人文精神能够为城市发展提供精神动力和智力支持；②文化反作用于政治、经济，建设人文环境、培育人文精神能够促进城市经济和政治的发展；③文化是一种软实力，人文环境的改善，有利于增强城市的综合实力和整体竞争力；④文化塑造人生，人文环境的改善可以提高城市居民的文化素养，促进人与城市的和谐发展。
27.解析：
本题从企业和国家层面考查文化的作用。
第
（1）问实质是考查文化对人的作用，通过企业文化建设，提升员工素质，改善企业形象，推动企业发展。
第
（2）问考查文化的社会作用，可从文化与经济、政治的关系，文化在综合国力竞争中的地位和作用，文化的精神力量等方面说明。
答案：
（1）①文化可以丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。
建设有自身特点的企业文化，有利于促进员工增长知识和才干，保持积极的精神状态，在企业发展的同时实现人生目标。
②文化对人的发展有着潜移默化和深远持久的影响。
健康向上的企业文化可以使员工在这种文化的长期熏陶下，凝聚成为企业发展的持久动力，促进企业发展。
（2）①文化由经济、政治决定，又反作用于经济、政治。
先进文化促进社会发展，落后、腐朽的文化则阻碍社会发展。
②文化与经济、政治相互交融。
加强文化建设可以促进经济发展、民主进步。
③文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，文化的力量成为综合国力的重要标志。
我国作为世界上最大的发展中国家，必须加强文化建设为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和智力支持。
④文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，进而对社会发展产生深刻的影响。
一个民族只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。
28.[解析] 文化的作用体现在对社会和个人两个方面，其中对社会的作用又可从经济、政治、综合国力等方面来分析，考生可按照这个思路多角度解读党和国家重视教育改革的意义。
答案:
①文化与经济相互交融。
教育可以为经济发展提供强有力的人才和人力资源保证，为经济建设提供精神动力和智力支持。
②文化与政治相互交融。
教育可以提高人们的文化素养，使人们更好地参与政治生活，促进我国民主法制建设的发展。
③当今世界，各国之间综合国力的竞争日趋激烈，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
教育可以为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴提供强有力的人才和人力资源保证，增强我国的文化竞争力，提升我国的综合国力。
④文化塑造人生。
教育能提高人们的科学文化修养和思想道德修养，促进人的全面发展。
29.答：
①文化对经济、政治具有反作用，给予政治、经济以重大的影响。
先进的、健康的文化会
促进社会的发展，而落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
②网络大大拓展了中学生的视野，拓宽了学生获得知识的途径，改变了学习的方式。
但网络文化也具有两面性，一些中学生由于社会生活经验不足，沉迷于网上聊天、游戏或浏览不健康网页，造成精神颓废，学业荒废，有的甚至走上犯罪道路。
因此，中学生应该加强自身思想道德修养，增强自控力，文明上网，健康上网。
3.1世界文化的多样性
一、选择题
1．A解析：
本题考查民族节日的地位和作用。
④表述错误，可用排除法选择A。
2．A解析：
本题考查学生对文化多样性的理解。
文化既是民族的，又是世界的，是世界性和民族性的统一。
因此，要尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，①②③正确，故选A。
3．B解析：
文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，它不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。
故②③正确。
物质资料生产方式是人类生存和发展
的基础，世界文化具有多样性，不可能走向趋同，①④表述错误。
4．B解析：
中国音乐受到欧洲听众的好评，说明中国传统民族文化具有世界性，B项正确。
A项中的各具特色和C项中的世界文化具有一致性不能说明材料中欧洲听众对中国传统音乐的喜好，与题意不符；文化既有通俗的，又有高雅的，D项错误
5．C解析：
“入乡随俗”，是对另一种文化的尊重，正确选项是C项。
6．D解析：
①③表述错误；②④是尊重文化多样性的原因。
7．A解析：
文化具有多样性，遵循各国文化一律平等的原则，并非要求在文化交流中做到不分你我，故④错误，应排除。
8．A解析：
反对文化中心主义，必须承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则，①②正确。
③错误，没有遵循各民族文化一律平等的原则。
不能把其他民族文化与本民族文化同等对待，④说法错误。
二、非选择题
9．解析：
本题考查文化多样性这一考点，主要考查学生理解和分析问题的能力。
解答本题可从文化具有多样性的原因及如何对待文化多样性等角度组织答案。
答案：
（1）上述材料主要反映了文化具有多样性，各种文化之间，应当相互尊重、相互交流。
（2）由于世界各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。
这就使得民族文化具有多样性的特点。
（3）对待民族文化的多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进世界文化的多样性。
（4）承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
10．解析：
主要考查课本内容，结合材料回答即可。
答案：
①各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。
上海世博会各展馆的文化特色反映了文化是民族的。
②世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也有共性和普遍规律。
上海世博会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。
③尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。
3.2文化在在交流中传播
一、选择题
1．C解析：
现代传媒的出现并不意味着传统传媒的消失，因此C项错误，入选。
2．B解析：
本题借春节文化的传播考查文化交流的意义。
③中“消除文化差异”的说法错误，①②④均正确切题。
3．C解析：
材料中的内容为新技术——新媒体——文化产业，可见，技术促进了文化的发展，促进了大众传媒的发展。
因此②④正确。
①中“不确定”错误；③中“根源”
错误。
各民族的经济和政治、历史、地理不同决定了各民族的文化差异。
4．C解析：
本题考查大众传媒、文化传播等知识点。
A、B、D三项分别从不同的角度对“第五媒体”做了正确的分析，但不符合题意；C项说法错误，现代文化传播的手段多种多样。
5．C解析：
材料主要强调了在欧洲文明的成长过程中，移民起到了至关重要的作用，没有移民，就不会有欧洲文化的发展。
这说明人口迁徙是文化交流的重要途径之一，故选C。
A项与题干无关；B、D两项说法错误，故排除。
6．D解析：
题目中所说索马里及东非沿海一带的文明进一步发展是由于宗教的传入、人的迁徙和商业的交往，因此，可以得出文化传播的途径是多种多样的结论。
通过分析，选项①②③都可以入选。
④是错误选项，因为商人的贸易活动、人口迁徙和教育是文化传播的重要途径，但文化传播的途径不止这三条。
故选D。
7．C解析：
A、B两项错误，D项与题干不符。
8．C解析：
中国与其他国家发展文化交流的事实表明，不同国家能够相互借鉴，互利双赢，有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化的影响力，C正确，D不合题意，A、B表述错误。
二、非选择题
9．解析：
从文化生活角度考查举办上海世博会的意义，扣住“人类文明”关键点，联系实际，可从尊重文化的多样性、文化传播及文化对经济社会发展的作用等角度组织答案。
答案：
①尊重文化多样性，有利于促进世界文化的交流和繁荣。
②有利于中华文化在世界的传播，扩大中华文明的影响力。
③有利于文化成果转化为物质力量，对经济社会发展产生积极的影响。
④有利于激发人们的创新意识，进一步促进人类文明发展。
10.
（1）文化具有多样性，文化是民族的，又是世界的。
（2）加强中非文化交流，有利于中非文化的发展，也有利于世界文化的繁荣。
有利于加强中非人民的传统友谊，促进中非之间的全面合作，有利于构建和谐世界。
（3）我们既要认同中华文化，又要尊重非洲文化，遵循各民族文化一律平等的原则。
（4）既要积极推动中华文化走向世界，又要积极吸收其他民族文化的优秀成果，做中外文化交流的友好使者。
一课一练3
1．C [解析]一个民族的文化也是多样的，可以从民族节日、文化遗产、传统文化等来展现，②说法错误，舍去。
故选C。
2．A [解析]本题考查文化遗产的作用。
①②③都是西湖文化景观申遗成功的原因。
④不是原因，申遗成功不是因为其经济价值，而是因为其特有的文化价值。
3．D [解析]世界各种文化表现形式的多样性，是通过民族文化的形式呈现出来的。
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。
正是由于各个民族文化心理结构和文化心理积淀的不同，造就了差异分明的民族性格。
所以选D。
A表述与题意不符。
B、C两项均包含在D中，D更具概括性。
4．A [解析]“异国风情”是不同国家民族文化差异性的体现，正是这种差异性才构成了世界文化的多样性，因此①②符合题意。
在经济全球化的背景下，尤其在某些“强势”文化的影响下，世界其他民族文化面临被“同化”的危险，但是，这并不意味着“世界文化的趋同性”；不同文化具有差异性，但是不同民族文化完全可以在相互尊重的基础上通过交流实现共同发展。
③④说法错误，舍去，故选A。
5．D [解析]商贸活动、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径，但是，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径，故选D。
6．C [解析]中华文化的对外交流，并不是使中华文化成为世界的主流文化，③说法错误，故排除。
①②④都是对外文化交流的意义。
7．C [解析]从材料故事中，我们可以看出不同国家在法律、思维等文化层面上的差别，故A、B观点正确。
对民族文化之间的差别，在认同本民族文化的同时，要尊重其他民族的文化，故D也正确。
文化交流是在保持自己民族特色的前提下进行借鉴和融合，而不是消除差异，故C观点错误。
8．C [解析]③错在“优劣”，世界各民族文
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