思想道德修养与法律基础试题与答案.docx
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思想道德修养与法律基础试题与答案
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注：
加粗题目为易错点.难点
题型为一。
单选二。
多选三。
材料分析
绪论珍惜大学生活开拓新的境界
一、1.进入大学意味着我们开始逐步地独立走向社会、走向生活，在这个新起点上，要（）。
A.减少与周围的联系B.学会赚钱C.确立独立生活的意识D.凡事独立思考
2.与中学相比大学阶段的学习，知识的广度和深度大大增加，专业方向基本确定，自由支配时间增多、也可选修一些课程，因而学习的（）大大增加。
A.自由性B.随意性C.被动型D.自主性
3.迈进大学校门，同学们面临的首要问题是（）。
A.多交新朋友B.改变新环境C.适应新生活D.学会赶时髦
4.思想道德修养与法律基础课有鲜明的实践，要求学生要把知与行结合起来，即（）。
A.注重联系实际B.注重学以致用C.注重学习科学理论D.注重思考分析
5.现代人才综合素质的灵魂是（）。
A.思想道德素质B.文化素质C.心理素质D.专业素质
6.我国社会主义大学的培养目标是培养（）。
A.德智体美全面发展的人才B.德智体美全面发展的社会主义建设者
C.德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人
D.专业化、创新型的人才
7.在大学阶段，（）是大学生的主要任务，是大学生活的中心内容。
A.学习B.交朋友C.社团活动D.兼职打工
8.（ ）是主导，是社会主义大学生的本质特征，它决定着社会主义大学教育的方向和成败。
Ａ.文化教育 Ｂ.德育 Ｃ.心理素质教育Ｄ.体育
9.“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句名言教育大学生在求学路上要（）。
A.勤奋B.严谨C.求实D.创新
10.独立生活意识是指（）。
A.自己的事情自己处理不需要别人管B.树立自信、自律、自立、自强的精神
C.自己想干什么就干什么D.天马行空独往独来
11.善于组合、加工、消化已有的知识，力求有所发现、发明和创造，是大学生（）的体现。
A.学习能力B.竞争能力C.活动能力D.创新能力
12.在大学生活中，面对各种思想交流和碰撞及社会思潮的影响，大学生应（）。
A.学会接受B.批判拒绝C.明辨是非D.感性对待
13.（）是一种能动的学习，它要求学习者要有明确的学习目的，积极主动掌握知识技能等，做学习的主人。
A.终身学习B.全面学习C.创新学习D.自主学习
14.新的学习理念是（）。
A.全面学习和自主学习B.终身学习C.创新学习D.以上三者
15.在全面发展的教育中,德、智、体、美是缺一不可的，其中（）处于主导地位。
A.德育B.智育C.体育D.美育
16.当代大学生在确立成才目标的时候，必须明确（）是人才素质的灵魂。
A.德B.智C.体D.美
17.一个人立身处世的基础是（）。
A.德才兼备B.理想远大C.言行一致D.追求真理
18.社会主义核心价值体系的灵魂是（）。
A.马克思主义指导思想B.中国特色社会主义共同理想
C.民族精神和时代精神D.社会主义荣辱观
19.（）和法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
A.思想B.思想道德C.道德D.习俗
20.法律素质是人们学法（）守法用法的素养和能力。
A.知法B.遵法C.尊法D.执法
21.思想道德素质和（）是人的基本素质。
A.法律素质B.精神素质C.心理状况D.艺术修养
22.（）是我们民族进步的灵魂，它居于时代精神的核心地位。
A.改革创新B.解放思想C.实事求是D.艰苦奋斗
23.（）是社会主义核心价值观中国家层面的内容。
A.倡导富强、民主、文明、和谐B.倡导自由平等、公正、法治
C.倡导爱国、敬业、诚信、友善D.倡导民主、自由、繁荣、开放
24.培育和践行社会主义核心价值观，是党的（）提出的基本要求。
A.十七大B.十八大C.十八届三中全会D.十一届三中全会
25.培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生（）的基本途径。
A.思想道德B.就业创业C.成长成才D.适应大学生活
答案：
1--5CDCBA6--10CABAB11--15DCDDA16--20ACABC21--25AAABC
二1.思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确的（）的一门公共必修课。
A.世界观、人生观、价值观B.道德观C.法制观D.荣辱观
2.与中学生活相比，大学生活的显著变化在于（）。
A.学习要求的变化B.生活环境的变化C.学生地位的变化;D.社会活动的变化
3.大学生活特点表现在（）。
A.大学是知识的海洋B.大学有教书育人的良师
C.大学有浓厚的学习研究和成才氛围D.大学有很大的校园
4.大学生应树立（）学习的理念。
A.自主B.全面C.创新D.终身
5.培养优良的学风，应在（）上下工夫。
A.勤奋B.严谨C.求实D.创新
6.当代大学生良好形象的标志和社会要求包括（）。
A.求新求异，引领时尚B.追求真理，善于创新
C.德才兼备，全面发展D.知行统一，脚踏实地E.理想远大，热爱祖国
7.社会主义的核心价值体系的内容包括（）。
A.坚持马克思主义指导思想B.确立中国特色社会主义共同理想
C.弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D.树立社会主义荣辱观
8.学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高（）的中心环节和根本要求。
A.思想道德素质B.法律素质C.专业素质D.心理素质
9.思想道德建设的基本任务之一是坚持（）教育。
A.爱国主义B.集体主义C.自由主义D.社会主义
10.思想道德素质包括（）。
A.思想素质B.思想政治素质C.道德素质D.心理素质
11.社会主义核心价值观的基本范畴和基本原则有（）。
A.倡导富强、民主、文明、和谐B.倡导自由平等、公正、法治
C.倡导爱国、敬业、诚信、友善D.倡导民主、自由、繁荣、开放
答案：
1.ABC2.ABD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.BCDE7.ABCD8.AB9.ABD10.BC11.ABC
第一章 追求远大理想坚定崇高信念
一1、理想是人们在实践中形成的、有（）的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
A.实现必然性B.不可实现性C.超越客观性D.实现可能性
2、理想的实现需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起，这是因为（）。
A.理想是人们的主观意志和想当然B.只要社会实践就能实现理想
C.把理想变为现实，要靠实实在在的实践D.有了坚定的信念，理想就会自动变为现实
3、理想和空想的区别在于（）。
A.是否具有主观性B.是否与未来相联系C.是否可能实现D.是否是创新思维的结果
4、信念是（）。
A.认识、情感和意志的融合和统一B.一种单纯的知识或想法
C.强调的是认识的正确性D.唯一的，不是多种多样的
5、确立科学信念的根本途径是（）。
A.设计理想B.理论学习C.社会实践D.人际交往
6、现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中（）的内容。
A.生活理想B.职业理想C.道德理想D.社会理想
7、关于信仰的说法中，不正确的有（）。
A.信仰有科学认识和盲目崇拜之分B.信仰是信念最集中、最高的表现形式
C.人只要有信仰就好,就害怕没信仰
D.我们所主张的信仰是在社会实践中，对事物的发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行
8、“失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空泛的。
”这句话说明，在确立理想信念时，应该（）
A.超越人的生活体验和实际行动B.把崇高的理想与坚定的信念结合起来
C.学会对不同的理想信念进行辨别和选择D.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来
9、理想的实现是一个（）。
A.过程B.结果C.开始D.终结
10、“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。
”这句话的含义说明了（）。
A.马克思主义重视实践，以改造世界为己任的基本特征
B．马克思主义对哲学家的基本要求
C.马克思主义对哲学家的基本看法D.哲学家的基本特点
11、社会理想决定、制约着个人理想；又是个人理想的凝练和升华。
说明（）。
A．社会理想和个人理想的矛盾本质B.个人理想和社会理想的递进关系
C.必须坚持个人理想与社会理想的统一D.认清个人理想和社会理想的分界点
12、下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（ ）。
A．“数钱数到手发软，睡觉睡到自然醒”B．“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”
C．谋一个合适的职位。
D．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
答案：
1--5DCCAC6--10DCBAA11--12CD
二1、理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的（）在奋斗目标上的集中体现。
A.世界观B.人生观C.价值观D.法律观E.道德观
2、理想从内容上划分，可分为（）。
A.社会政治理想B.道德理想C.职业理想D.生活理想E.伟大理想
3、对理想的错误认识有（）。
A.理想理想，有利就行B.人的理想和信念是人生的精神支柱
C.理想就是对未来的想象D.理想是明天的，只要今天过好就可以了
E.凡是理想自然都可以实现
4、理想、幻想、空想都是（）。
A.具有主观性的B.有实现可能性的C.对未来的想象的D.实现不了的
E.符合客观规律性的
5、下列对理想表达正确的是（）。
A.理想是一定社会关系的产物B.理想源于现实又超越现实
C.理想是多方面多类型的D.理想就是实现个人的一切愿望
6、青年大学生在立志时，应（）。
A.立志当高远B.立志做大官C.立志做大事D.立志须躬行E.立志挣大钱
7、理想和信念的作用主要有（）
A.指引人生的奋斗目标B.提供人生前进的动力
C.提高人生的精神境界D.区分是非善恶的标准
8.马克思主义是科学的、崇高的，是因为（）
A.马克思主义揭示了人类历史发展的客观规律
B.马克思主义代表了最大多数人的根本利益
C.马克思主义具有持久的生命力D.马克思主义以改造世界为己任
9、树立中国特色社会主义的共同理想，必须（）
A.坚定对中国共产党的信任B.坚定中国特色社会主义信念
C.坚定实现中华民族伟大复兴的信心D.牢牢把握历史前进的航向
10、架起通往理想彼岸的桥梁，我们必须（）
A.立志高远并始于足下B.认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
C.在实践中化理想为现实D.坚持个人理想与社会理想的统一
11、认识大学生的历史使命，在新的起点上继往开来，还必须在现实的基础上迎接挑战，这种挑战包括：
（）
A．世界科技文化发展的挑战B.复杂多变的国际环境的挑战
C.和平发展与反对霸权的挑战D.我国改革发展新任务的挑战
12、以下表述正确的有（）
A.中国梦是历史的现实的也是未来的B.中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。
C.中国梦是中华民族几代人的美好夙愿
D中国梦是实现国家富强民族振兴人民幸福的美好梦想。
1.ABC2.ABCD3.ACDE4.AC5.ABC6.ACD7.ABC8.AB9.ABC10.ABCD11.ABD12.ABCD
第二章继承爱国传统弘扬民族精神
一1、新时期我国爱国主义的主题是（）。
A.团结一切爱国同胞B.建立共产主义社会制度
C.建设和发展中国特色社会主义D.动员和鼓舞全国各族人民团结奋斗
2、常常被称为国家和民族的“胎记”的是（）。
A.文化传统 B.爱国传统 C.思想传统 D.历史传统
3、爱国主义与个人实现人生价值的关系（）。
A.爱国主义阻碍个人实现人生价值B.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
C.爱国主义与个人实现人生价值无关D.爱国主义有时会帮助个人实现人生价值
4、实现中华民族伟大复兴的动力是（）。
A.强大国防B.强大外交C.爱国主义 D.强大的经济实力
5、把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立一些观念，其中不包括（）。
A.人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别B.科学没有国界，但科学家有祖国
C.顺应经济全球化，做世界公民 D.经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严
6、中华民族精神的核心是（）。
A.改革创新B.淡泊名利C.务求实效D.爱国主义
7、时代精神的核心是（）。
A.爱好和平 B.改革创新 C.勤劳勇敢 D.自强不息
8、以下表述错误的是（）。
A.时代精神是民族精神的时代性体现B.民族精神是时代精神形成的重要基础和依托
C.时代精神的核心是爱国主义 D.时代精神的核心是改革创新
9、真正的爱国者，在任何时候、任何情况下都要把（）放在第一位，把民族自尊心和自豪感体现在爱国的实际行动中。
A.维护国家的社会主义制度 B.维护国家安全、荣誉和利益
C.维护集体和个人的人身和财产安全 D.维护个人利益
10、以下表述正确的是（）。
A.古今中外爱国主义的含义是一致的 B.爱国主义与拥护祖国统一不同
C.爱国主义与爱社会主义具有一致性
D.爱国主义对港澳同胞和海外侨胞的要求可以不拥护祖国统一
11、以下表述正确的是（）。
A.为维护国家主权，要坚决抵制经济全球化
B.政治一体化和文化一体化在经济全球化过程中是必要的
C.可以用一种政治制度、价值观念和意识形态来衡量世界
D.经济全球化是机遇，更是挑战
12、爱国主义包含着情感、思想和（）三个基本方面。
A.意识B.价值观C.行为 D.人生观
1--5CABCC6--10DBCBC11--12DC
二1、爱国主义是调节个人与祖国之间关系的（）。
A.道德要求B.政治原则C.内心信念D.法律规范
2、爱国主义的基本要求是（）。
A.爱祖国的大好河山B.爱自己的骨肉同胞C.爱祖国的灿烂文化D.爱自己的国家
3、爱国主义的优良传统有哪些（）。
A.热爱祖国、矢志不渝B.天下兴亡、匹夫有责
C.维护统一、反对分裂D.同仇敌忾、抗御外侮
4、所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（）的总合。
A.价值取向B.思维方式C.道德规范D.精神气质
5、弘扬以改革创新为核心的时代精神，就必须大力推进（）等各方面的创新。
A.理论创新B.制度创新C.科技创新D.文化创新
6、在经济全球化的形势下，大学生的爱国主义有了新的观念，集中表现为（）。
A.人有地域和信仰的不同，但报国之心不应有差别
B.科学没有国界，但科学家有祖国C.经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严
D.经济全球化下要解放思想，做世界公民
7、爱国主义反映了人们对自己故土家园、民族和文化的（）的统一。
A.归属感B.认同感C.尊严感D.荣誉感
8、一部厚重的中国史，就是一部中国各民族（）统一国家的历史。
A.诞生B.发展C.交融D.共同缔造
9、文化传统是培养（）的重要基础。
A.民族心理B.民族个性C.民族精神的摇篮D.民族凝聚力
10、爱国主义的时代价值包括（）。
A.中华民族继往开来的精神支柱B.维护国家统一和民族团结的纽带
C.实现中华民族伟大复兴的动力D.个人实现人生价值的力量源泉
11、西方国家利用经济、科技和军事等方面的优势，竭力输出他们的（），力求主导全球化进程。
A.政治观B.价值观C.文化观D.生活方式
答案：
1ABD2ABCD3.ABCD4ABCD5.ABCD6ABC7ABCD8ABCD9ABCD10ABCD11.ABCD
第三章领悟人生真谛创造人生价值
一1.（）是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
A.法制观B.道德观C.价值观D.人生观
2.社会属性是人的本质属性，人的（）也深深打上了社会属性的烙印。
A.自然属性B.文化属性C.阶级属性D.精神属性
3.正确的（）是正确的人生观的基础，人们对人生意义的正确理解，需要建立在对世界发展客观规律正确认识的基础之上。
A.价值观B.世界观C.社会观D.道德观
4.人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
这三个方面相辅相成，其中（）是人生观的核心。
A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生目标
5.（）既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识与把握，又影响着一个人的精神状态和人生走向。
A.人生目的B.人生价值C.人生态度D.人生目标
6.当代大学生应当自觉地用（）的人生观指引人生，在服务人民、奉献社会的实践中创造人生的价值。
A.爱国主义B.集体主义C.实用主义D.为人民服务
7.（）是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生追求
8.人与自然之间（）是中国特色社会主义文化的一个重要特征和价值追求。
A.友好共生B.相互依赖C.相互矛盾D.相互适应
9.人生价值内在地包含了人生的（）和社会价值两个方面。
A.个人价值B.自我价值C.个体价值D.他人价值
10.人生的（）是个体生存和发展的必要条件，它的实现构成了个体为社会创造更大价值的前提。
A.社会价值B.个人价值C.自我价值D.精神价值
11.人生的（）是实现人生自我价值的基础，没有这个基础人生的自我价值就无法存在。
A.个人价值B.内在价值C.知识才能D.社会价值
12.人的社会性决定了人生的（）是人生价值的最基本内容。
A.自我价值B.社会价值C.个人价值D.物质价值
13.在我们今天的社会主义社会中，衡量人生价值的标准就在于看一个人是否以自己的（）为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
A.劳动和聪明才智B.知识和学历C.名利和地位D.思想和观念
14（）以及人们通过它对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。
A.知识B.金钱C.权力D.劳动
15一般来说，一个人对社会和他人所做的贡献越大，他在社会中获得的人生价值的评价就越（）A.低B.高C.不确定D.无意义
16.在当代中国，人生价值目标要与社会主义（）相一致。
A.道德原则B.政治原则C.核心价值体系D.经济原则
17.（）是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。
A.努力学习B.社会实践C.改造自我D.提升学历
18.一个人自觉地调适心理，保持心理健康，能够为人生价值的实现创造良好的（）。
A.自我环境B.社会环境C.客观环境D.人际环境
19.作为协调个人与他人关系的必然要求和重要原则，体现中国传统道德中的助人为乐、与人为善等的（）对在人和人的交往中，相互关心相互帮助，增强彼此的理解加深彼此的感情，有着重要的意义。
A.真诚原则B.互助原则C.诚信原则D.宽容原则
20.对现代人尤其是大学生而言，值得注意的是采取不正当的手段所进行的（），既是人际交往的大忌，也是个人品德修养的大忌。
A.公平竞争B.合作竞争C.合法竞争D.恶性竞争
21.人的生命过程不同于其他动物的生命过程，它不仅是一个自然过程，还包含着极为丰富的（）内容。
A.利益B.价值C.社会D.精神
22.人不仅有自然属性，更有作为其本质属性的（）。
A.经济属性B.政治属性C.精神属性D.社会属性
23.在社会主义社会中，个人利益与社会整体利益在根本上是一致的；社会整体利益不是个人利益的简单相加，而是（）的有机统一，它体现了作为社会成员的个人的根本利益和长远利益，是个人利益得以实现的前提和基础。
A.社会利益B.所有人利益C.多数人利益D.集体利益
24.社会整体利益保障着个人利益的实现。
当个人利益一旦与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服从（）。
A.阶级利益B.多数人利益C.群体利益D.社会利益
25.（）表现为人与自然和谐程度的进步，是人类在社会发展中保护和改造生态环境形成的文明成果。
A.政治文明B.精神文明C.物质文明D.生态文明
26.个人与他人的关系，在本质上是社会关系尤其是社会（）的表现形式。
A.利益关系B.人情关系C.劳动关系D.依存关系
27.协调人际关系，必须坚守做人做事的原则，以国家利益、集体利益为重，以原则促团结，而不是奉行（），当所谓好好先生。
A.助人为乐B.“好人主义”C.与人为善D.团结协作
28.在实现人生价值的过程中既要受到自身条件的限制，人的主观努力也起重要作用。
个人的主观努力，在相当大程度上决定着一个人的人生价值的（）。
A.实现方向B.目标C.实现程度D.大小
29.价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、（）等问题的根本观点。
A.如何创造价值B.价值取向C.价值标准D.价值目标
30.人生观是（）在对待人生问题上的具体体现，是其重要的组成部分。
A.人生观B.道德观C.价值观D.世界观
1--5DABAC6--10DCABC11--15DBADB16-20CBABD21--25CDBDD26--30ABCAD
二1.大学时代是青年学生形成系统的（）的关键时期。
A.世界观B.人生观C.利益观D.价值观
2.人生观主要是通过（）和人生价值三个方面体现出来的。
这三个方面相辅相成。
A.人生目的B.人生态度C.人生价值D.人生目标
3.人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它决定（）。
A.人生道路B.人生态度C.人生实践D.人生价值标准
4.人生态度的形成既是一定社会环境影响的结果，也是一个复杂的心理过程，其中，（）是起着主要作用的心理要素。
A.感觉B.认知C.情感D.意志
5.当代中国大学生身处国家发展的重要战略机遇期，既面临人生机遇也面临人生挑战，端正人生态度，就要（）。
A.认真B.务实C.乐观D.进取
6.树立为人民服务的人生观，要坚决抵制由于受国内外各种错误思潮的影响而社会上还存在的（）等错误人生观的影响。
A.拜金主义B.享乐主义C.极端个人主义D.公私兼顾
7.人生价值内在地包含了人生的（）两个方面。
A.精神价值B.物质价值C.自我价值D.社会价值
8.在我们今天的社会主义社会中，衡量人生价值的标准就在于看一个人是否以自
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