教育资料牛津译林版九年级上册英语Unit 3 Teenage problems 词汇与语法基础训练学习专用.docx

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教育资料牛津译林版九年级上册英语Unit3Teenageproblems词汇与语法基础训练学习专用

新教师听公开课

任务标题

教师的专业成长ppt

教育调查报告小学

教师的情绪管理

概率论期末试卷及答案

昙花教学实录

昆虫记片段阅读题及答案

教学科研

一、必背词汇

silencen.安静，寂静；沉默

worryn.担心；令人担忧的事

dictionaryn.字典

solvev.解决；解答

replyn.答复，回答

agreementn.同意，一致

chemistryn.化学

bookwormn.书虫，书呆子

schoolworkn.课业

progressn.进展，进步

aloudadv.大声地；出声地

pronouncev.发音

correctlyadv.正确地

pronunciationn.发音

mentionv.提及；说起

stressn.精神压力，紧张

unhappyadj.不快乐的，不满的

二、重点词汇

1.silencen.

1）.aperiodwithoutanysound;completequiet

宁静；寂静

例句：

Aloudcrashofthunderbrokethesilenceofthenight.

一声炸雷打破了夜晚的宁静。

2）.astateofnotspeakingorwritingormakinganoise

无声；沉默；缄默

例句：

Theirmother'sangrywordsreducedthechildrentosilence.

母亲生气的训斥让孩子们都默不作声了。

2.solvev.

tofindananswertoaproblem

思索，思考

例句：

tosolveaproblem解决问题

tosolveamystery/puzzle揭开秘密／谜底

3.aloudadv.

inavoiceloudenoughtobeheard

大声地；出声地

例句：

Hereadherletteraloudtotherestofthefamily.

他把她的信大声读给家人听。

4.mentionv.

1）.tospeakaboutsomethingquickly,givinglittledetailorusingfewwords

提及，说起，谈到

例句：

Mywifementionedseeingyoutheotherday.

我妻子提到前几天见到了你。

2）.torefertosomethingorsomeone

谈及，提到

例句：

Didshementionmeinherletter?

她在信中提到我了吗？

5.agreementn.

1）.thesituationinwhichpeoplehavethesameopinion,orinwhichtheyapproveoforacceptsomething

意见一致；同意；应允

例句：

Thewholefamilywasinagreementwithherabout/onwhattheyshoulddo.

关于他们应该做什么，全家人都和她意见一致。

2）.adecisionorarrangement,oftenformalandwritten,betweentwoormoregroupsorpeople

协议，协定；和约

例句：

Finallythetwosideshavereachedanagreement.双方终于达成了协议。

三、必背短语

workout算出；解决accordingto根据

youthworkern.青少年辅导员laughat嘲笑

goover复习；回顾don’tmentionit不客气

keepsthtoyourself把…秘而不宣beofsb’sage与…同龄的

四、经典句型

1.Whynoteatlessandexercisemore?

为什么不少吃多锻炼呢？

2.Perhapsyoushouldmanageyourtimebetterandgotobedearlier.

可能你需要合理安排自己的时间，早点睡觉。

3.ThenIsometimesfindithardtostayawakethenextday.

然后我发现有时候在第二天保持清醒很难。

4.Canyouoffermesomesuggestions?

你能给我提供一些建议吗？

5.Ihopetohearfromyousoon.

我希望快点收到你的来信。

三点剖析

一、考点

1.wh-引导的宾语从句

宾语从句为特殊疑问句时，由特殊疑问词引导，这是连接词有词义，且在宾语从句中充当句子成分。

常见的引导词有：

what,when,where,why,how,who。

例句：

Canyoutelluswhattheyaredoing?

你能告诉我们他们在做什么吗？

Sheaskedwhowasthetallestinourclass.

她问我们班里谁最高。

Wedon’tknowwhenthetrainarrives.

我们不知道火车什么时候到。

Doyouknowhowoldsheis?

你知道她多大了吗？

2.提建议

1）.whynot…?

和whydon’tyou…?

可以互换使用，是提出建议的委婉方式，意为“为什么不……呢？

”，whynot后接动词原形。

例句：

Whynotgotherewithme?

为什么不和我一起去那儿呢？

2）.What/Howabout…?

表示“……怎么样？

”后接名词、代词或v-ing形式作宾语，用于询问情况或征求意见。

例句：

What/Howaboutgoingshopping?

去购物如何。

3）.Let’s…意为“咱们……吧”，是letus的缩写形式，后接动词原形，表示建议。

例句：

Let’slookatthepicture.我们看图片吧。

4）.Shallwe…?

句型用来向对方提出建议，后接动词原形，建议听话者在内的“我们”一起去做某事，意为“我们……，好吗？

”

例句：

Shallwegotothetheatrebybus?

我们乘公交车去剧院好吗？

二、易错点

1.suggestion&advice

1）.suggestion用作可数名词，着重指“建议，提议”，常和make搭配使用。

例句：

Theteachermadesomesuggestionsfortheexam.

老师针对考试提出了一些建议。

2）.advice是不可数名词，着重“劝告，忠告”，常和give搭配使用。

例句：

Canyougivemesomeadvice?

你能给我一些建议吗？

2.cause&reason&excuse

1）.cause用作名词时表“原因”，指造成某一事实或现象或产生某种结果的直接原因，常常和effect连用，表示因果，是可数名词，后接介词of。

例句：

Idon’tknowthecauseandeffectofit.

我不知道此事的前因后果。

2）.reason意为“理由”，用来解释某种现象或结果，或对事物的起因、行为的意图等给出合乎逻辑的解释，而不是简单直接地说明起因。

例句：

Theseareourreasonsfordoingit.

这些就是我们做此事的理由。

3）.excuse指为免受指责和推卸责任而找的“借口、托辞”。

例句：

Don’tmakeexcuseseverytime,Simon.

不要每次都找理由，西蒙。

题模精选

题模一：

Unit3词汇应用

例1.1.1---HowisGeorgenow?

---Ihearthemanager_________himagoodjob,butherefusedit.

A．showed

B．offered

C．passed

D．paid

例1.1.2根据句意及汉语提示完成单词。

1）.Whatyousaiddrovehereven_________（发疯）insteadofcalmingherdown.

2）.Thewriteroftendrinkscoffeetokeephimself_________（醒着的）sothathecanworklateintothenight.

题模二：

语法--wh-疑问词引导的宾语从句和提建议

例1.2.1---Lookatthestonebridge!

Doyouknow_________itwasbuilt?

---Inthe1860s.Itisquiteold.

A．when

B．how

C．where

D．why

例1.2.2用括号中所给词的适当形式填空。

1）.---Whynot_________（join）anEnglishclubtopracticeyourEnglish?

---Goodidea！

2）.Howabout_________（go）climbingthisafternoon?

随堂练习

随练1.1---HaveyoureadthebookJaneEyre?

--Yes.It’safamousbookandreallyworth_________.

A．toread

B．reading

C．toberead

D．read

随练1.2Lifeisajourneywithtrouble,butwithcareandwisdomyoucan_________anyproblemyouface.

A．workout

B．handout

C．findout

D．putout

随练1.3Theoldwomanlivesinthesmallvillage_________.Butshedoesn’tfeel_________.

A．alone;alone

B．alone;lonely

C．lonely;alone

D．lonely;lonely

随练1.4根据句意及汉语或首字母提示完成单词。

1.Milliegotlow_________（分数）intheexam.

2.Whenheheardthebadnews,hewent_________（发疯的）.

3.Poorhealthd_________hertogiveupherstudieslastyear.

4.ThereisgoingtobeanEnglishe_________tomorrow.Prepareforitandtrytogetgoodgrades.

5.There’saclubfort_________.Itoftenhelpstosolvet_________problem.

随练1.5---Thankyouverymuchforgivingmesomeadviceonhowtodealwithstress.

---_________.

A．That'strue

B．Don’tmentionit

C．OK.I’lltry

D．Idon'tthinkso

随练1.6---Couldyoutellme_________you’llgotoParis?

---Nextmonth.

A．why

B．where

C．when

D．how

自我总结

课后作业

作业1Don’t_________toolate,oryouwillfeeltirednextday.

A．wakeup

B．getup

C．stayup

D．showup

作业2---HowisyouoldfiendKatie?

---Oh,she’smovedtoanothercity,soI’ve_________everseenhersincethen.

A．clearly

B．simply

C．nearly

D．hardly

作业3Whynot_________yourfriendsforhelpwhenyouareintrouble?

A．ask

B．toask

C．asks

D．asking

作业4---Iamafraidtoaskquestionsbecauseofmypoor_________.

---You’dbetterpracticespeakingmore.

A．introduction

B．inspiration

C．pronunciation

D．information

作业5根据句意及汉语提示完成单词。

1.Sometimesyouneedsomeonetoshareyour_________（担忧的事）with.

2.IaskedMr.Wangsomequestionsinthelaste-mail,butIhaven’tgothis_________（答复）yet.

3.Whennoother_________（方法）works,it’sworthatry.

4.It’sdifficultforthelocalgovernmentto_________（解决）thepollutionproblem.

5.Therewasnothingbut_________（安静）intheroom.

作业6---Canyoutellme_________toLondon?

---Sure.Nextmonth.

A．whenyouwilltravel

B．whenwillyoutravel

C．whenyoutravelled

D．whendidyoutravel

答案解析

题模精选

题模一：

Unit3词汇应用

例1.1.1

【答案】B

【解析】考查动词辨析。

show展示；offer提供；pass传递；pay支付，根据句意可知选B。

例1.1.2

【答案】1）.madder

2）.awake

【解析】考查本课词汇的应用，需注意联系语境、时态、人称的数及名词的单复数。

题模二：

语法--wh-疑问词引导的宾语从句和提建议

例1.2.1

【答案】A

【解析】考查wh-疑问词引导的宾语从句。

根据答句中Inthe1860s可知问的是时间，故选A。

例1.2.2

【答案】1）.join

2）.going

【解析】考查本课语法的应用，需注意联系语境、时态、人称的数及名词的单复数。

随堂练习

随练1.1

【答案】B

【解析】考查固定搭配。

beworthdoing意为“值得做某事”，故选B。

随练1.2

【答案】A

【解析】考查动词短语辨析。

句意：

生活是一个充满麻烦的旅程，但是只要你细心和聪明，你就能解决你面对的任何问题。

workout有“解决”的意思,符合句意，故选A。

随练1.3

【答案】B

【解析】考查近义词辨析。

句意：

这个老太太独自住在这个小村庄,可是她没有感到寂寞。

alone用作副词，意为“独自地”，用于修饰动词；lonely用作形容词,意为“寂寞的”，feellonely意为“感到寂寞”，故选B。

随练1.4

【答案】1.marks

2.mad

3.drove

4.exam

5.teenagers;teenage

【解析】考查本课词汇的应用，需注意联系语境、时态、人称的数及名词的单复数。

随练1.5

【答案】B

【解析】考查情景交际。

句意：

---非常感谢你给我提供了有关如何处理压力的建议。

---不客气。

根据上下句语境可知选B。

随练1.6

【答案】C

【解析】考查宾语从句。

根据回答“下个月”可知上句问的是“什么时候”。

故选C。

课后作业

作业1

【答案】C

【解析】考查动词词组辨析。

wakeup醒来；getup起床；stayup熬夜；showup出现。

根据后半句“否则第二天你会感到疲劳的”可知选C。

作业2

【答案】D

【解析】考查副词辨析。

句意：

---你的老朋友凯蒂怎么样了?

---哦，她搬到了另一个城市，从那时起我几乎没再见过她。

副词hardly意为“几乎不”，符合句意，故选D。

作业3

【答案】A

【解析】考查固定搭配。

whynot意为“为什么不……”表示建议，后跟动词原形，故选A。

作业4

【答案】C

【解析】考查名词辨析。

句意：

---由于我糟糕的发音，我害怕问问题。

---你最好多练习讲话。

introduction介绍；inspiration灵感，鼓舞；pronunciation发音；information信息。

由句意可知选C。

作业5

【答案】1.worries

2.replies

3.method

4.solve

5.silence

【解析】考查本课词汇的应用，需注意联系语境、时态、人称的数及名词的单复数。

作业6

【答案】A

【解析】考查宾语从句。

句意：

---你能告诉我你何时去伦敦旅游吗?

---当然，下个月。

根据Nextmonth.可排除C、D，宾语从句应用陈述句语序，故选A。