人教版六年级下册音乐教学计划-(最新)Word格式.doc

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第三单元环球风采

第四单元五十六朵花

第五单元母亲河

第六单元告别时刻

三、教学目标：

学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强。

引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

1、保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动。

2、培养音乐感受与鉴赏能力

3、培养表现音乐的能力

4、培养艺术想象和创造力

5、培养乐观的态度和友爱的精神

6、注重培养学生环保意识

四、教学重点、难点

1、认识国外的优秀作曲家,如音乐家贝多芬,初步了解其音乐的特点,学习贝多芬的作品。

2、聆听民间音乐,听辨出民族乐器的音色,感受比较不同地区的不同音乐风格。

3、有感情地唱好风格不同的歌曲。

4、认识民族管弦乐队演奏圈。

5、了解大合唱、接触现代、各民族的音乐,接触各国、各洲的音乐。

五、教学措施：

1、认真备课,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

2、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、挑战性以及表演性。

最大限度地调动学生学习的积极性,使他们学到知识、掌握技能,在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

3、积极参加组里的教研活动,多听同行的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。

4、积极地使用现代化多媒体教学设备,丰富教学内容,提高课堂教学效果。

5、密切联系学生,继续做好培优补差工作,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

6、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求。

六、培优补差计划措施

1、指导计划

提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高音乐素养,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。

培养优秀计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养歌唱技巧入手,训练良好歌唱方法,从而形成较扎实的歌唱表演能力,并能协助老师进行辅导后进生活动,提高整个班级的音乐素养和成绩。

2、制定目标：

在这个学期的培优补差活动中,培优对象能按照计划提高歌唱、表演等综合能力,并协助老师实施补差工作,帮助后进生取得进步。

补差对象能按照老师的要求做好,成绩有一定的提高,特别是歌唱方法这一基本的能力。

3、制定内容：

培优工作主要是继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

通过欣赏一些歌唱家的歌唱方法及作品,让优生扩大知识面,进一步提高学生的音乐素养。

补差的工作内容是教会学生敢于表现,会表演,安排比较基础的歌唱方法让他们掌握,至少能够完整地唱好歌曲。

七、教学进度表：

周次

日期

教学内容

课时

执行情况

1

3月5日—3月9日

学唱《感恩的心》手语舞

2

3月12日—3月16日

欣赏《欢乐颂》学唱《爱的人间》

3

3月19日—3月23日

欣赏《爱之梦》《爱的罗曼史》《爱的满天星》

4

3月26日—3月30日

欣赏《单簧波尔卡》《拨弦波尔卡》

5

4月2日—4月6日

学唱《蓝色的雅特朗》欣赏《快乐的农夫》

6

4月9日—4月13日

欣赏《喷泉》《霍拉舞曲》《康沃尔的早晨》

7

4月16日—4月20日

学唱《卡普里岛》

8

4月23日—4月27日

欣赏《羊肠小道》《圣托里尼》

9

4月30—5月4日

五一放假

10

5月7日—5月11日

学唱《拉库卡拉查》欣赏《环球之旅》

11

5月14日—5月18日

学唱《举杯祝福》

12

5月21日—5月25日

欣赏《嘎达梅林》《一对白鸽子》

13

5月28日—6月1日

学唱《爱我中华》

14

6月4日—6月8日

学唱《长江我的家》

15

6月11日—6月15日

欣赏《塔里木河》《长江之歌》

16

6月18日—6月22日

学唱《保卫黄河》

17

6月25日—6月29日

学唱《毕业歌》欣赏《放心飞去》

18

7月2日—7月6日

学唱《友谊地久天长》欣赏《离别》《回忆》

19,

7月9日—7月13日

音乐期末测试

20

7月16日—7月20日

成绩录入

2018—2019学年下学期

音乐教学计划

曹莉莉

宁阳二十一中

2018年3月

4/4