少年宫刺绣教案.docx

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少年宫刺绣教案

"绣荷包"教案

活动目标：

　　1、认识荷包的构造，知道荷包是桔祥如意的饰品。

　　2、运用所学刺绣针法进展装饰荷包。

　　3、通过绣荷包、送荷包的活动，启发学生爱同伴的美好情感。

　　活动准备：

　　荷包图PPT；已打好洞的海绵纸、绳子、毛线假设干。

　　活动过程：

　　一、圣诞老人导入，引起兴趣。

　　师：

小朋友，"三八妇女节〞就要到了，你想送妈妈什么礼物呢？

　　小结：

我想：

不管你们送什么样的礼物，妈妈都会喜欢的。

教师这儿还有个特别的礼物，想让你们来看看，认不认识？

　　二、出示荷包PPT

　　师：

认识吗？

这是什么？

　　小结：

告诉你们啊，它有个好听的名字叫"荷包〞

　　问：

看一看，和报上都有哪些东西呢？

　　小结：

原来荷包上有绳子、包、穗头。

　　问：

那你猜猜荷包里面会放些什么呢？

　　小结：

荷包里面可以放一些祝福的话，上次我们已经把对朋友说的祝福的话画了下来，一会儿就把它放进荷包里送给自己的好朋友。

　　三、制作荷包

　　师：

下面我们就一起来做荷包吧。

先拿出荷包的一个包，看看上面有什么？

〔洞〕都一样吗？

〔有大洞和小洞〕大洞有几个？

〔1个〕你觉得这一个大洞是用来做荷包上面的什么的？

〔穗头〕拿出同样的包，再哪一些毛线从大洞里穿过去，再用我们学过的打结的方法打个结〔教师示做穗头〕。

　　问：

那小朋友想一想，用什么方法可以讲俩片包连接起来变成一个包？

〔刺绣〕你会用刺绣的什么方法？

〔幼儿讲述，并示〕

　　师：

将荷包的轮廓都修好后，就将祝福的画放进荷包里，最后打个结，荷包就做好了。

　　师：

下面小朋友就来做一做、绣一绣荷包，好吗？

　　幼儿自由操作。

　　四、作品评价

　　师：

你做喜欢哪个？

为什么？

你用了什么针法来绣的荷包？

　　小结：

其实荷包还有各种各样的，荷包的包上面还有好看的图案，下节课我们再来一起欣赏。

下面就把自己绣好的荷包送给妈妈吧！

刺绣教案

教学目标

1.了解中国刺绣的开展史和现状.

2.知道刺绣的材料和步骤.,刺绣的分类,针法.

3.掌握根本的刺绣针法,能够完成简单的刺绣作品.

4.通过讲解中国涌现出四大名绣让学生知道交流,协作的重要.

教学用具

1.教师用具

各种针法和图案的刺绣作品（学生和教师）假设干,刺绣筐（师一个,教学假设干）,布（不同材料和颜色）假设干,线（各种颜色和种类假设干）,刺绣针（各种型号假设干）,图钉假设干,图纸假设干,2B绘图笔假设干,复写纸假设干,小刀假设干,橡皮假设干,透明胶假设干,剪刀假设干.

2.学生用具

小登各一个

教学方法

讲授法,谈话法,师生互动法,探究法,同步辅导法,总结提高法等.

教学过程

导入（3——5分钟）

带着学生欣赏刺绣作品,并讲解有关作品的知识,自然引导学生进入活动气氛,提起他们参与活动的兴趣和创作的欲望.

讲解

刺绣的历史及分类

刺绣，又称丝绣，是中国优秀的民族传统工艺之一。

四千年前，我们的祖先就会刺绣了!

刺绣的开展与历史，文化，政治，经济联系严密，不同的朝代，刺绣有不同的把戏，我国是一个多民族的国家，每个民族都有他独特的刺绣风格。

1.你们知道我国有几个民族吗"（学生答复）

2.他们衣服上的刺绣有什么不同呢"（学生讨论答复）

明代刺绣已成为一种极具表现力的艺术品，不同的地方有不同的地方特色绣，清代先后产生号称"四大名绣〞的绣、粤绣、湘绣、蜀绣。

1.为什么其它地方的刺绣没有成为名绣呢"（学生讨论发言）

2.你们想不想成为一位有名的刺绣大师呢"（学生抢答）

学会欣赏刺绣作品

活动目标：

　　1、学会欣赏刺绣作品。

　　2、认识刺绣的工具。

　　活动准备：

针，刺绣网格，剪刀等。

活动过程：

一.如何欣赏刺绣作品

要想学会刺绣，就要学会欣赏刺绣，要有根本的，安康的审美能力。

1.学生再次欣赏刺绣作品后谈自己的看法。

2.教师引导学生欣赏几幅有代表性的作品后讲解：

"欣赏刺绣可从品种、年代、艺术价值等方面衡量。

〞

二.刺绣的用具介绍

刺绣筐,布,线,刺绣针,图钉,图纸,2B绘图笔,复写纸,小刀,橡皮,透明胶,剪刀.

三.刺绣作品欣赏。

学习刺绣的步骤

活动目标：

1、学习刺绣的步骤。

2、学习刺绣技巧及考前须知。

活动准备：

针，刺绣网格，剪刀等。

活动过程：

一.刺绣步骤

1.订筐;2.设计;3.棚布;4.绘图;5.复印;6.粘帖;7.选材;8.刺绣;9.修改;10.装饰;11.成型。

二.教师做根本针法师

1.直线针;2.平伏针;3.螺旋平伏针;4.圈（切，扣，锁）针。

三.刺绣技巧及考前须知

1.线和布的的质地要贴近。

2.线穿1.5尺左右为佳。

3.刺绣开场和完毕时要将线打结。

4.剪刀和针要注意平安使用。

分组领用具（5分钟左右），每四人为一小组，每组选一个组长，每个组长排队领用具。

四.学生活动。

刺绣教案

活动目标：

　　1、认识几种特别的绣法。

　　2、学习挑针绣。

活动准备：

针，刺绣网格，剪刀

活动过程：

一、出示图片让学生认识几种特别的绣法

草圃绣

封闭性人骨绣

锯齿连锁绣

二、具体介绍挑针绣

1、从要刺绣的格子的左下方洞眼将线穿出来

2、把针穿进对角线方向的洞眼里，同时从水平方向左边的洞眼将针穿出；

3、再用与2一样的方法，把针穿进对角线洞眼里，同时从水平方向的洞眼里穿出

4、将1、2的过程重复，从上往下绣成十字状，在3的状态下，将线穿进对角线方向的右下角洞眼里，然后从水平方向的左边洞眼里穿出；

5、再一次将线穿进对角线方向的右下角洞眼里，然后从左边方向的洞眼穿出；

6、如果回到起点，就可以完成所有的十字图形。

7、反面的线将相互平行地排列，不要打结，将线穿过平行排列的3到4根线就可以了；

8、将多余的线剪掉，用这种方法打结，不怎么洗，线也不会松掉哦！

十字绣的概念

活动目标：

　　1、介绍十字绣的起源。

2、了解十字绣的特点和用途。

活动准备：

刺绣作品

活动过程：

十字绣为手工刺绣的一种，十字绣根据设计图稿在纹路清晰交织棉布面料上将线重复通过十字〔十〕穿插的方法穿过网络来表示一个作品的刺绣技巧。

早年间称为"挑红〞、"挑补绣〞。

十字绣的起源

十字绣（crossstitch）是一种在中国刺绣的根本上演变而来的手艺，最早起源于欧洲，具有悠久的历史，广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区。

早在公元4世纪，十字绣就从土耳其经由意大利在欧洲传播开来。

最早的十字绣是用从蚕茧中抽出的蚕丝线在动物毛皮的织物上刺绣，这种十字绣在许多国家被人们用来装饰衣服和家具，由于各国的文化不尽一样，随着时间的推移，都形成了各自的风格，无论是绣线，面料的颜色还是材质，都别具匠心。

近年来，现代十字绣犹如一股清新的风，不胫而走，流传到了中国。

在中国这个传统的刺绣大国，更加深受人们的喜爱。

十字绣的特点和用途

十字绣的绣法非常简单，短短几分钟即可学会。

您只需花一点点时间、耐心，就能完成一幅令你自己也觉得很有成就感的十字绣作品了。

十字绣以其绣法简单,外观高贵华美,精致典雅，别具风格而成为人们休闲娱乐的首选。

"十字绣〞是绣在专用绣布上的"十字〞，根据专用图案上的标示，将不同颜色的小"十字〞用针组合到绣布上，不同的图案配以不同颜色的布和线，通过线的颜色搭配组合完成细微的色彩过渡，一幅作品就轻松完成了。

"十字绣〞让你从中得到刺绣的乐趣，最重要的是，它可以让你自己动手装扮你的家居生活。

绣出来的作品可以实现多种居家用途，可以把它装裱成画框装点墙面，可以制成台布、靠垫、枕头等各种布艺，甚至可以制成贺卡送给朋友或是绣到你的裙子上、手袋上„„然而它的魅力和乐趣还在于自己的参与性和创造性，看到自己的作品扮美家居，你的愉悦是不同的。

十字绣的材料

活动目标：

　　1、介绍十字绣的材料。

2、了解十字绣的特点和用途。

活动准备：

刺绣材料

活动过程：

十字绣线：

十字绣使用6股的线，每束8米，一般来说，11CT的面料使用3股线绣，14CT的面料使用2股线绣。

各种品牌之间都会提供颜色的对照表。

十字绣绣针：

十字绣的绣针很特别，绣针的针头是圆的，不必担忧会扎伤您的手，绣针有3种规格，分别为22，24，26号，编号越大越细长，24号为常用绣针，此外，还有用于穿珠子用的珠子针。

十字绣专用穿线板：

是在一块纸板〔大多是250克白卡纸〕上压出许多的椭圆形的孔并标上序号，按照十字绣图纸上所标序号对应DMC线号的绣线穿入对应的线孔，可以在刺绣时方便您区分颜色相近的绣线，找到要绣的线。

按孔数分为12孔〔双面绣用〕，28孔，30孔，36孔，40孔等等。

十字绣绣布：

十字绣的绣布呈网格状，格眼方正，现在国产布一般为1.5米宽幅，可按大小裁剪，绣完洗涤熨烫后效果更佳，颜色有30余种，常用的为白色、大红、黑色、深蓝、浅蓝、亚麻〔米色〕、粉红色，根据厚度分有21支纱、24支纱、30支纱、32支纱和单股纱〔鞋垫专用〕根据规格有常用的有9CT、11CT、14CT和18CT。

还有多用双面绣和钱包，拎包的塑料布。

大多是14CT，最常用的颜色一般是红色，黑色和米色。

十字绣图纸：

十字绣图纸是将要绣的十字绣图案用专业的软件以格子的形式划分出来，每个格子都标有色标，不同的颜色用不同的色标来表示，相应的每个色标都有对应的DMC线号，再用序号将这些色标排列起来，并清楚的注明针法，勾边分别是那些色标，根本上图的绣法在图纸上都会注明。

一般在图纸周边每10格会用数字标名，方便查看估算图的大小。

十字绣图纸大概分为2种，一种是自己打印的，另外一种是专业公司印刷的。

鹤形剪刀：

是十字绣所专用的，与普通的剪刀相比，使用时无论多么细小的部位，利用鹤形剪刀都能处理的干净利落，其贴合手形的人性化设计，以及其精巧的外观，正符合十字绣这门独特的艺术。

线盒：

用塑料制成，分为大中小三种规格，主要用来放线板，珠子，针等细小的物品，小号线盒因为其便于携带，供日常外出时使用，可以存放20～25个线板。

绷架：

虽然传统规则说十字绣并不需要用绣绷，不过绣花绷架可以使布平整，防止十字布变得松弛。

而且使用绣花绷比放在手中的可视性更强一些。

可以根据作品的大小或个人的习惯选择使用。

十字绣识图

活动目标：

　　1、介绍十字绣图。

2、学习十字绣的根本针法。

活动准备：

刺绣材料

活动过程：

十字绣成品是依据十字绣图纸上的十字绣图案制作成的，也就是说，十字绣的图纸是一种盘算图稿！

十字绣图案中的每一个方块，无论有无绣织图案都代表两根亚麻线或一块爱达方格，每个被绣的方块即是一针。

十字绣图案中所表示的可以由黑白图案、彩色图案或是两者联合绣成，正如很多人绣得十字绣那样。

个别来说，十字绣图案代表全十字绣针，但你有时还会看到一些附加在图案上的其余针法，如四分之三针法、法国结等等。

这些针法在图解中都有明白的说明或包括在十字绣图案中。

面料支数〔每2.5厘米或1英寸畴的针数〕会对十字绣成品的大小造成影响。

即使是按同样图案制造也是如次，且不管是彩色图案仍是黑白图案。

从传统上来说，十字绣通常是当面料固定在绷子上时，从十字绣图案跟面料的旁边开端绣，以确保设计图案居中。

为了防止重大的针数过错，可用水溶笔在綉布上画一条核心线，找到中点，而后用一排钉子固定面料。

这能够起到提醒的作用。

根本针法、勾边

每种图案均以方格图的形式表示。

每个方格代表一个全十字针。

半个方格代表四分之一的十字针。

黑色或彩色圆点代表法兰西结。

黑色或彩色椭圆代表平式花瓣针。

直线代表勾边。

每个图都附有一个颜色表，表示图中所需的绣线颜色。

表头上分别标有全十字针〔*〕；四分之一针〔1/4*〕；半个十字针〔1/2*〕；勾边〔B"ST〕和颜色名〔COLOR〕。

〔1〕全十字针〔*〕：

十字针要与图中每一方格相对应，横排十字针可以采用来回绣的方法，而竖排十字针可按所示进展刺绣。

〔2〕半十字针〔1/2*〕：

这种针法只是绣十字针的前一半。

刺绣时一般应由左下方向右上方进展。

〔3〕四分之三针〔3/4*〕：

四分之三针是由一个二分之一针和一个四分之一针组成的，

〔4〕四分之一针〔1/4*〕：

四分之一针由图中和颜色表上的彩色三角或半个全针符号表示。

选在"1〞的位置上向上绣，如图，然后在织物的纱线中间，即在"2〞的位置向下绣。

〔四分之一针的方向依照图中所示各有不同〕。

勾边必须在所有十字绣都完成之后才能做。

图纸上会说明该用几股线勾边，绝大多数使用一股线。

开场和完毕一段勾边的线的方法如同正常绣的方法。

勾边可以从左到右，从右到左，从上到下，从下到上，甚至可以走斜对角的方向。

具体应该如何走要根据图案的设计。

从左到右的勾边方法应该这样：

奇数表示将针从绣布下面穿上来，偶数表示将针扎下去。

勾角的边的时候，为了不在反面留下一段对角线，要按如下方法操作：

奇数表示将针从绣布下面穿上来，偶数表示将针扎下去。

有人喜欢在勾边的路线上走两遍勾边。

第一遍走过全部的轮廓，然后走回来，补充空隙；为了防止使用这种方法的勾边看起来不走直线，走回程的时候要多注意调整。

学生活动。

刺绣小技巧

活动目标：

介绍十字绣的小技巧。

活动准备：

刺绣网格针线剪刀

活动过程：

1、如何防止绣线扭绞和打结？

使用前，将绣线逐根抽出，然后再将两根绣线合在一起使用。

这样就减少了线本身带来的扭曲，减少了扭结，使绣品看起来更平整。

另外一个方法是，使用前将每根绣线穿过一块湿的海绵，也能让线平整光滑。

注意，有的绣线不能润湿，比方丝线。

如果你是有经历的人，应该能看出来绣线有向哪个方向扭曲的趋势，用手指向反方向转动线以消减扭曲。

绣的过程中时不时将针和线悬空，让线上的扭曲自动解开。

2、我绣到哪里了？

有很多方法能保证时刻跟踪绣的进程：

〔1〕将绣图上绣过的地方划掉。

〔2〕有人喜欢将不同区域画成不同的的颜色。

开场绣之前将全部绣图上的每种符号用不同的颜色标志出来。

每种颜色不一定要与真正绣线的颜色一样。

〔3〕有一个很好的综合上述两种方法的建议：

"使用彩色笔，我用黄色标志我下一个将要绣的颜色符号，一定要注意将全部的符号都画进去，不要漏掉。

画的过程中我会找到最有效率的方法来完成这个颜色的局部。

当我完成这局部之后，我将黄色的局部用粉色笔重新勾一遍。

这样，图纸上橘黄色的局部就是我完成了的。

〔4〕使用去除液。

找一支很细的干粉去除液，将你绣完的局部划掉。

图纸上的去除液以后还可以擦掉，使图纸重新可以使用。

注意不要让去除液沾染了绣品。

学生练习。

教师相机指导。

学习法国结

活动目标：

1.学习法国结.

2.学习串绣珠。

活动准备：

刺绣网格针线剪刀等。

活动过程：

一.怎样打法国结？

步骤：

〔1〕左手持线，按顺时针方向将线在针上绕两圈。

〔2〕左手拉紧线，右手将针移到线的根部但不要选择同一个洞。

在AIDA上做法国结的时候你只好自己在附近的格子里扎一个洞，如果是用亚麻布，就可以选择下一根绣布纤维。

〔3〕左手仍然拉紧线，右手将针扎到绣布下面。

注意，在线剩下将近5厘米的时候，一定要小心操作，以保证在希望做法国结的地方能够产生一个整齐饱满的法国结。

二.如何完成珠绣？

最简单的穿珠子的针法是半针，或者1/4针。

如果想将珠子固定好，不脱落也不移位，需要用两股绣线，方法如下：

先将珠子用绣半针的方法固定在绣布上〔绣线穿过珠子〕，然后将针重新从开场那个洞穿上来，把两股绣线分开，分别跨过珠子的两侧，最后将针从对角的那个洞穿下。

如果设计里，珠子是连成一串的。

绣这样的珠子时，首先要用半针的方法将所有的珠子穿在绣布上，在这一串珠子串完之后，将线向回走，这次要在绣布上面走，重新串过珠子。

最后一种方法是用全针。

先用半针将珠子固定在绣布上，然后再补上另外一针变成全针，再一次串过珠子。

珠子上的洞的方向是侧向的还是朝上的，完全取决于全针的走向和一个十字*的哪一针在上面。

学生练习。

教师相机指导。

讲授刺绣窍门

活动目标：

1.了解刺绣的考前须知。

2.掌握十字绣的误区。

活动准备：

刺绣网格针线剪刀等。

活动过程：

1、绣前要保持双手的清洁，以免弄脏网面。

2、先将绣花线剪成约50厘米的分段，这是最方便刺绣的长度。

然后，将绣花线的六股分成两份，每份三股。

你只需用双手的指头各执三股，然后从相反方向将绣花线轻轻拉开便可。

假设在刺绣中，绣花线紧缠在一起时，你可以放开手上的针让它悬垂于半空，绣花线便会自动解开。

紧缠的绣花线会变得较细，难以妥当地盖过布料。

3、切勿将绣花线打结。

当开场用第一条绣花线时，请在布料后预留一寸长的线尾。

用手指按住线尾，然后开场刺绣。

在进展刺绣时，针步会将线尾固定下来。

完成一条绣花线后，只需在布料背后连针带线穿过几个针步，并将余下的线段剪去便可。

要使用新的绣花线时，请在重新开场刺绣的位置附近，将针和线穿越几个针步的底部。

4、切勿从一个区域跨到相隔很远的另一区域！

5、在布料背后的绣花线尤其是颜色较深的会在布的正面显视出来，因此请先完成一个区域，然后再开场另一个。

6、假设在刺绣中，绣花线紧缠在一起时，您可以放开手上的针让它悬垂于半空，绣花线便会自动解开。

紧缠的绣花线会变得较细，难以妥当地盖过布料。

7、绣的时候线不要拉的太紧或太松。

学生练习操作，教师巡视指导。

刺绣作品的洗涤和保养

活动目标：

1、懂得十字绣的清洁和保护。

2、提高学生的审美情趣。

活动准备：

刺绣网格针线剪刀等。

活动过程：

一.导入

1、要完成一幅精致完美的十字绣作品，不但要经过日夜的辛勤劳作，还要在绣制的过程中小心翼翼注意各种各样的细节以免给作品带来不可补救的遗憾。

二.绣品的保护和清洗。

〔一〕普通的洗涤方法

1、将绣品直接泡在清水使用倒普通的洗涤液揉搓干净〔切记不要机洗，不要使用洗衣粉，不要揉搓或挤压〕；

2、过大量清水冲洗干净后，把作品展开悬挂滴水晾干〔不能在下爆晒〕,或者平铺在预先准备好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份压出，展开放在通风处晾干，晾干后从反面熨平。

〔用熨斗从绣品背后熨平，注意温度一定要掌握好，以免把绣品熨坏〕

〔二〕最正确的清洗和保养方法

1、将绣完的十字绣布放入冷清水中先浸泡3分钟。

2、倒入一瓶盖约20毫升德盛牌十字绣特效清洗液，按比例〔1：

30〕兑水稀释。

3、将从冷水取出的绣品放进稀释好的德盛牌十字绣特效清洗液稀释液中，泡浸约10分钟。

4、对有污渍处适当揉搓，但要力度不宜过大。

5、过水冲洗干净后，直接悬挂在通风处滴水晾干。

6、晾干后，直接把绣品卷起来，可以不熨烫直接装裱！

免熨烫，为你省去多重费用、麻烦和担忧〔怕熨烫坏〕。

三、总结：

如果要想长久保持绣品的光泽如新、延长绣品的寿命周期，如何清洗和保养就显得十分重要了。