公共事业管理文化艺术管理专业Word格式.docx
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同时注重设备建设，继续优化教学条件，3年内实现教学的多媒体化。
5、提高办学层次，培养高素质的研究型人才。
该专业已经作为我院艺术学硕士研究生点的主要方向，于2002年招收硕士研究生，现有在校研究生50人，今后3年将有一定的增长，达到在校研究生80人左右。
6、以科研为动力，不断提高艺术科研的质量和层次，在3年内培养2-3名在省内外具有较大影响的学科带头人，形成一支活跃在该学科学术前沿的中青年学者群。
同时为学校在未来几年内继续提高办学层次做出努力。
专业建设方案
一、制度建设
1、强化管理理念的更新，不断健全和完善教学管理制度，形成良性的管理体系与管理机制。
建立稳定的和富有活力的教学秩序，努力增进内部凝聚力，要求教师将主要精力放在教学与科研上。
2、严格执行教学计划，同时根据上级的领导部门关于“重基础、宽口径”和减少必修课、增加选修课不断适应专业发展和培养复合型人才的要求。
3、继续坚持行之有效的制度，如，《教师公开课制度》；
《对新教师专人帮带制度》；
《教师科研补贴暂行规定》；
《发表学术论文奖励暂行规定》；
《出版教材资助暂行规定》；
《关于加强教师授课纪律的规定》；
《关于重视引进高层次人才的规定》等，继续制定必要的制度，逐渐形成良性竞争的氛围，使老教师感受到新人成长的冲击，使新教师感受到任重道远的压力。
4、在经费方面严格管理，精打细算，杜绝一切漏洞，防止不正常的开支和不正之风。
5、坚持教学与学术研究的交流，每学年外聘2-3名重点大学知名教授到学院为该专业学生授课，为学生传授更为多样和广泛的知识与理论。
6、建立公正和公平的评价机制。
对于教学与科研，均要确立科学的评价标准，力求对教师的业绩做出公正与客观的评价。
二、课程建设
以艺术学科课程为基础，以各种管理类课程为拓展方向，从三个层次来构架综合艺术院校文化管理类专业的课程体系，同时加强精品课程建设。
1、坚持从三个层次来构架综合艺术院校文化管理类课程体系。
第一层次课程群，是指以艺术学科为基础构建文化管理类专业的主要基础课程，其中包括艺术史、艺术理论、艺术批评的主要课程。
在这个层次的课程构成中，应当突出不同院校的特点和优势，具有自己的课程特色，同时与综合艺术院校的特点与管理类学科相交融。
其课程构成主要有：
艺术史类：
中外音乐史、中外美术史、中外戏剧史、中外影视史、中外文学史、中外文化史论；
艺术理论类：
艺术学概论、美学原理、艺术美学、艺术心理学、艺术社会学、艺术民俗学；
艺术批评类：
艺术批评学，各门类艺术的鉴赏与评论；
文化管理类：
经济学原理、管理学原理、高等数学、文化人类学、创造思维、文化礼仪等。
第二层次课程群，主要是指文化管理类专业通识课程，也是文化管理类的主干课，该类课程大部分可在第三学年开设，主要应由下列课程来组成：
文化管理学、文化经济学、文化法规学、文化市场学、文化行政学、文化资源学、文化产业概论、文化财务管理、文化投资学、文化创意与策划
第三层次课程群，是指设置与自身院校及其专业特点相关的具有深化性的方向性课程，这类课程应当直接体现学生的培养目标。
文化艺术管理类方向性课程主要如下：
画廊管理、拍卖会管理、展览会策划与管理、音乐策划、剧场管理、戏剧管理、电影营销、电视节目营销、演出管理、设计艺术管理、图书市场管理、博物馆学、图书馆学、电视艺术产业、动画产业、设计产业、戏剧产业、舞蹈产业、民间艺术、文化礼仪等。
2、继续建设优质课程，稳定与强化现有的4门省级精品课程，三年内再推出2-3门国家或省级精品课程。
三、教材建设
1、注重教学内容和教材的改革，要求任课教师在授课中能够反映该学科的最新科研成果和信息。
力求做到该专业的主要教材多数为本院教师编著，同时采用部分国家评定的优秀教材。
2、继续坚持教材与著作出版补贴制度，基本解决教材出版资金困难的问题，
对于优秀教材给予较高的奖励。
3、争创国家和省级优秀教材，力争三年内有2-3部教材获得国家或省级奖；
4、与教材建设相结合，强调使用电子媒体进行教学，三年内做到90%以上的课程使用多媒体技术及课件辅助教学。
四、师资建设
1、继续引进高学历和确有专长的人才，力求做到：
以共同的事业追求凝聚人才；
以真诚的心态与人才相处；
以科学的态度用好人才。
坚持用人之长，避人之短，充分发掘人才的最大潜力，理直气壮的破格使用人才。
鼓励年轻的人才超过年长者，鼓励新来的人才超过原来的教师。
三年内引进博士或高层次人才6-10名。
2、加强既有教师队伍的学历与学位建设，以及科研建设，争创教学与科研业绩，推出在省内外具有较大影响的学科带头人。
3、建立固定编制与非常固定编制相结合的教师结构，不断增大聘任制教师的数量，形成专职教师与聘任教师两支队伍。
4、将激励教师进取与对教师创造必要的条件相结合。
维护教师利益，努力创造条件，保证课时津贴和其他补贴的发放；
5、鼓励教师进修和继续学习，对于以不同形式进修的教师给予经费和时间的支持。
同时鼓励教师改善教学内容和教学方法，探索和采用多媒体或其他先进手段进行教学。
6、健全机制，营造良好的教学与科研环境。
尽力为教师争取科研立项，激励教师从事本学科以及与本学科相关的科研活动，以科研促进教学。
人才培养方案
该专业根据当代社会文化建设的需要和艺术活动发展的趋势，拓宽专业领域，设置了艺术传播、艺术学、文化产业、艺术管理等方向，3年内还将拓展新的方向，学生可在两年学习之后，通过双向选择，选定方向。
根据社会的需要，该院已从该专业派生出广播电视编导专业，并于2004年正式招生。
同时，文化产业管理专业也于2005年正式招生。
该专业对于人才培养将在以下几个方面继续努力：
一、健全和完善导师制。
该专业对学生从四年级开始实行导师制，根据该专业已经形成的方向，以及学生的意愿，将学生分配落实到每个老师，在导师的具体指导下选择一定的学习方向，撰写论文，并使之与毕业论文的写作结合起来。
二、坚持基础知识、基本理论与技能的教学。
强调学生对于艺术史与艺术理论、管理的基本理论与方法、艺术管理的规律与特点等方面进行深入的学习。
通过有针对性的学习和钻研，拓宽视野，初步掌握理论研究、论文写作及其管理应用操作的能力。
三、为学生设置和确立循序渐进的学习方案。
学生入学前两年，要以艺术史、艺术理论和艺术批评为主，到了三年级以后，开设各专业性、方向性课程，体现出各类学科的交叉性特点。
第八个学期用三个月时间做毕业论文，学生在导师的指导下修改论文，直至完成答辩。
四、加强社会实践，重视“第二课堂”。
积极组织学生参加社会实践，每届学生均应到西安、敦煌、苏州等地从事一次文化考察，不定期组织学生在市内进行文化市场、文化建设重点单位的考察，到有关法制机构考察文化法规的实施，组织学生到该专业的定点实习单位或其他部门参加实践，鼓励学生通过考察和实践，撰写富有创见的报告，获得思想理论和实际能力的提升。
山东艺术学院艺术文化学院
2000年以来教师出版著作情况
《艺术民俗学》泰山出版社张士闪2000年5月出版
《文化社会学》刘金龙泰山出版社2000年8月出版
《大学生心理健康教育》苏琪副主编黄河文艺出版社2000年5月出版
《创作与欣赏世界美术简史》（高等学校文科教材）李丕宇山东美术出版社山西教育出版社2000年3月出版
《中国影视艺术研究》刘强山东人民出版社2001年9月出版
《中国影视艺术论》刘强参编山东人民出版社2001年10月出版
《学校心理健康教育》苏琪撰稿8万字学苑出版社2001年6月出版
《世界美术名家名作大典》《菱川师宣》、《杜布菲》两篇李丕宇2002年1月出版
《时尚指标》刘强参编山东文艺出版社2001年12月出版
《美术》（山东省五年制师范学校统编教材第三册）李丕宇泰山出版社2002年6月出版
《美术概论》李丕宇编著第4章中国青年出版社2002年10月出版
《新世纪电影评论》刘强主编新华出版社2002年7月出版
《大学生成长心理学》苏琪主编中国地图出版社2002年8月出版
《文化法学》杨丽娅济南出版社2002年2月出版
《中国文化史》山东人民出版社张维青2002年出版
《大学生思想道德修养》陈贵玲黄河出版社主编2003年8月出版
《西泠印社百年史料长编》张建军西泠印社出版社2003年10月出版。
陈振濂主编，本人撰写8万字
《电影学概论》田川流主编之一山东文艺出版社2004年8月出版
《中国先进文化思想研究》田川流副主编撰写第十一章山东文艺出版社2004年7月出版
《艺术学导论》田川流刘家亮著齐鲁书社2004年9月出版
《诗经与周文化考论》张建军齐鲁书社2004年9月出版
《中国古代绘画的观念视野》张建军齐鲁书社2004年9月出版
《中国文化艺术的可持续发展研究》田川流等著齐鲁书社2005年3月出版
《山东名胜》田川流主编山东友谊出版社2004年8月出版
《当代美国艺术教育研究》王伟河南人民出版社2004年4月出版
《数字艺术编辑基础》李锦程齐鲁书社出版，2005年4月出版
《数字视频编辑与合成》李锦程齐鲁书社出版，2005年4月出版
《乡民艺术的文化解读》张士闪山东人民出版社2005年5月出版
《中国家族教育》张士闪参编山东教育出版社2005年出版
《电视艺术经济学》孙春波李冬梅张斌编著山东省地图出版社2005年5月出版
《西方管理史》徐承生朱晓静参编武汉理工大学出版社2005年7月出版
2000年以来教师发表论文情况
《提高大学生的道德素质的思考》于乃宝《青年工作论坛》2003.9
《浅谈高校贫困学生的培养与管理》于乃宝《青年工作论坛》2003.9
《艺术院校的教学体系和课堂教学改革的理论与实践》于光《山东外语教学》2000.6
《马尔库塞的审美乌托邦理想》王伟《山东社会科学》2002.1
《关于〈吉姆爷〉主体的争论》王伟《齐鲁学刊》2002.5
《创造力与心智成长》王伟《山东大学学报》2002.5
《浅析西方艺术教育的几种历史形态》王伟《齐鲁艺苑》2003.2
《回到艺术本身—美国艺术教育发展的新趋势》王伟《齐鲁艺苑》2005.3
《寻找天平之舞的平衡》王颖《临沂大学学报》2003.3
《人的意识的张扬和演化--简论20世纪中国两次人道主义思潮冲击后的女性小说创作》王颖《山东师范大学学报》2002.6
《女权主义视野下的中国女性文学》王颖《山东社会科学》2003.
《个人的史诗——论贾柯樟电影对于时代的记录》王颖《齐鲁艺苑》2005.4《“不合时宜”的绚烂“自我”—论〈莎菲女士的日记〉中‘女性自我’的独特性》王颖《临沂师范学院学报》2005.5
《试论电影文化的当代特性》田川流《齐鲁艺苑》2000.4《新华文摘》2001.4（转载）
《从容应对〈鬼子来了〉》田川流《文学世界》2000.1
《用现代观念阐释历史、战争和人》田川流《中国电视》2000.10
《我国文化市场的当代性》田川流山东省文化市场建设与发展论文集2000年6月
《关于宏观艺术教育的当代性思考》田川流《建设山东文化大省论集》山东文艺出版社2001.1
《重在基础知识与基本理论的学习》田川流《中国考试》2001.8
《充满哲思的色彩论》田川流《山东教育学院学报》2001.6
《论我国文化艺术市场的建设与培育》田川流《齐鲁艺苑》2002.2
《平民的世界与平民的话语》田川流《代路剧作评论集》文化艺术出版社2002.11
《论艺术院校的综合化趋向》田川流《齐鲁艺苑》2003.1
《诗情与诗意》田川流《朱希江诗选》跋中国文联出版社2003.2
《论国家文化发展的主导权》田川流《齐鲁艺苑》2004.1
《新颖的视角》田川流《电视研究》2004.2
《田川流教授访谈录》田川流《新疆艺术学院学报》2004.3
《论文化艺术管理的主体系统》田川流《文艺研究》2005.2
《中国文化艺术的可持续发展的理论思考》田川流《齐鲁艺苑》2005.4
《浅析娱乐体育与终身体育》孙会山《山东体育科技》2003.3
《现代社会体育与艺术的关系与应用》孙会山《齐鲁艺苑》2004.2
《试论我国体育产业的发展因素与改革措施》孙会山《齐鲁艺苑》2005.1
《试析高校体育文化与校园精神文明的关系》孙会山《中国成人教育》2005.1
《关于文化市场在传播先进文化中特质的思考》孙春波《齐鲁艺苑》2002.1
《论我国文化市场的新趋向》孙春波《齐鲁艺苑》2003.9
《充分发挥两课辅导在我院思政教育中的的重要作用》孙春波《中国青年工作论》2003.9
《论我国文化市场与文化产业的互动发展》孙春波《齐鲁艺苑》2005.1
《渗透整合：
当前我国文化市场与文化产业发展的新趋向》孙春波《理论学习》2005.3
《当代文化市场的新趋向》孙春波《新时期山东文学艺术点击》山东文艺出版社2005.10
《试论艺术传播批评》刘家亮《淄博学院学报》2000.1
《"
哲学诠释学的基本特征"
到底是什么》刘家亮《山东大学学报》2001.4
《略论中国戏剧之艺术本质及其实践》刘家亮《戏曲艺术》2002.1
《文艺社会学批评理论的新向度-"
传播论"
批评》刘家亮《山东师范大学学报》2002.2
《马克思主义实践与劳动范畴关系辨析》刘家亮《烟台大学学报》2002.3
《略论中国戏曲之本质及其发展实践》刘家亮《齐鲁艺苑》2003.1
《对“中国有无悲剧”的命题辨析》刘家亮《山东社会科学》2005.3
《中国的文化未来与未来的中国文化》刘金龙《齐鲁艺苑》2001.1
《亚文化：
特定的构成与现实的选择》刘金龙《齐鲁艺苑》2000
《理性崩溃的艺术折光》刘强《齐鲁艺苑》2002.4
《从观众接受心理谈影视综艺节目创新》刘强《齐鲁艺苑》2003.4
《主流话语的艺术传达与泛情策略》刘强《新世纪电影评论》2002.9
《镜像里的心灵角斗与精神分析批判》刘强《艺术广角》2005.5；
《生如孔雀—从“孔雀”象征意义解读〈孔雀〉的主题意蕴》刘强《齐鲁艺苑》2005.4
积淀说"
及其研究新论》刘志《山东师范大学学报》人文社科版2001.2
《迷津中的性别叙事--盘点当下女性写作中的误区》刘志《石油大学学报》社会科学版2004.1
《缪斯的自闭与开放--诗之思的悖论性诉求》中南大学学报社会科学版刘志2004.3
《论极端艺术情境》刘志《北京航空航天大学学报》社会科学版2004.4
《浮世绘的源起》李丕宇《齐鲁艺苑》2001.1
《试论美术的本体功能》李丕宇《齐鲁艺苑》2003.3
《象征观：
基督教艺术观的必然选择》李丕宇《齐鲁艺苑》2005.4
《电视节目策划人的成功智力分析》李冬梅《齐鲁艺苑》2003.4
《中央电视台栏目〈绝对挑战〉的人力测评创意》李冬梅《齐鲁艺苑》2004.4
《关于艺术院校文学课的特质的思考》李景平《齐鲁艺苑》2001.3
《企业文化的创新对社会文化的启悟》李景平《齐鲁艺苑》2003.2
《我国企业文化管理的文化错位》李景平《山东社会科学》2002.12
《论文化产业在山东省经济和社会发展重的重要作用》李景平《山东经济战略研究》2003.12
《新世纪结构小说的叙事学分析》李景平《齐鲁艺苑》2004.3
《对山东省文化产业发展问题思考》李景平《新时期山东文学艺术点击》2005.10
《福柯与美学现代性》李晓林《齐鲁艺苑》2001.4
《孔子“绘事后素”的含义：
主辅互为关系》李新华《美术观察》2005.2
《健美操教学中的音乐选择及其作用》《山东体育科技》朱瑛2003.1
《在健美操教学中实施快乐体育教学模式的探讨》《山东体育科技》朱瑛2003.3
《健美操教学与大学生体育锻炼能力的培养》《山东体育学报》朱瑛2003
《对体育舞蹈教学中实施审美教育的探讨》《齐鲁艺苑》朱瑛2004.3
《基本功、美感、表现力——刍议健美操教学的三要素》朱瑛《福建体育科技》2005年第4期；
《从大学新生的焦虑看基础教育的观念误区》苏琪《山东教育科研》2000.1
《影视演员人格结构研究的历史综述》苏琪《齐鲁艺苑》2000.2
《关于演员人格结构的历史综述》苏琪《齐鲁艺苑》2001.3
《关于影视话剧演员人格结构的研究与思考》苏琪《戏剧》2002.2
《艺术：
人类永恒的精神需要》苏琪《齐鲁艺苑》2004.4
《艺术大学生心理教育教学体系的建设与思考》苏琪《艺术教育》2005.4
《价值观与现代人的希望》苏琪《临沂师范学院学报》2005.5；
《人类的艺术需要与艺术的价值》苏琪《山东社会科学》2005.2
《游艺民俗与艺术的起源》张士闪《民间文化》2000
《艺术民俗学视野里的民间文艺》张士闪《山东社会科学》2002.4
《山东村落中“神圣空间”的建构格局与现实效用》张士闪《民俗研究》2003.4
《关敬吾论日本传统故事》张士闪《西北民俗研究》2003
《俗化的信仰与神圣的艺术（以山东昌邑地区西小章村的祖先崇拜及竹马活动为例）张士闪《民俗研究》2005.1
《试论当代乡村社会中民间信仰活动的艺术化趋势——以山东潍坊地区青州市井塘村为个案》张士闪《民间文化论坛》2005.2
《山东民间文化背景下的梁祝故事—关于济宁马坡〈梁山伯与祝英台墓记〉的民俗学分析》张士闪《齐鲁艺苑》2005.2
《当代乡村社会中民间信仰活动的艺术化趋势—以山东潍坊地区青州市井塘村为个案》张士闪《民间文化》2005.2
《俗化的信仰与神圣的艺术—以鲁中西小章村的祖先崇拜及竹马表演活动为例》张士闪《民俗研究》2005.1
《从党对私营企业的政策演变看十六大的历史进步》张斌《青年工作论坛》2003.9
《〈思齐〉、〈皇矣〉新证》张建军《经学研究论丛》第七辑，台北中央研究院文哲所筹备处编，学生书局1999.9
《诗经与原始造型艺术》张建军《贵州文史丛刊》2000.5
《后现代语境中的〈庄子〉》张建军《淮阴师范学院学报》2001.5
《〈瞻卬〉、〈召旻〉、〈节南山〉新证》张建军《经学研究论丛》第十辑，台北中央研究院文哲所编，学生书局2002.2
《当代书法视野中的古代书法史》张建军（《书法导报理论版》2002.4
《20世纪中国书法合法化叙述》张建军（《书法导报理论版》2002.5
《书法现代性与作为艺术的书法之"
诗语"
问题――学院派书法理论的再阐释》张建军《中国书法》2003.7
《在"
以形写形"
与"
画山水之神"
之间――宗炳<
画山水序>
中观念的同构与间隙》张建军《南京艺术学院学报·
美术与设计》2003.4
《论顾恺之悟对通神》张建军《国画家》2003.4
《绘画中的诗、语言、思――读吴镇<
松泉图>
》张建军《中国书画》2003.11
《学院派的标准》张建军《书法报理论版》2003.1
《学院派书法三要素与传统的内部创造力》张建军（《书法报理论版》2003.3
《观众期待视野与书法创新》（《美术报理论版》张建军《羲之书画报理论版》转载）2003.2
《书法史与思想史》张建军《书法导报理论版》2003.2
《当代篆刻的生态机制》张建军《羲之书画报理论版》2003.4
《从"
材料的历史"
到新书法史观的确立》张建军《书法导报理论版》2003.3
增补"
到"
在场"
――中国早期绘画观念的嬗变》张建军《齐鲁艺苑》2004.1
《〈诗经·
大明〉与先周史事新考》张建军《绥化师专学报》2004.1
《绘画史写作与总体性》张建军《湖北美术学院学报》2004.1
《中国画传神论的思想史背景》张建军《中国书画》2004.6
《论"
外师造化，中得心源"
》张建军《贵州大学学报·
艺术版》2004.3
《张璪"
树石"
与中国绘画史上的山水之变》张建军《南京艺术学院学报·
美术与设计版》2004.3
《〈棫朴〉、〈旱麓〉新证》张建军《诗经研究论丛》第七辑，中国诗经学会编，学苑出版社2004.7
笔墨等于零"
、"
守住中国画底线"
及其他》张建军中国画跨语境国际学术研讨会论文，2004.9
《中国古代书画研究应当定位于国学研究》张建军《羲之书画报理论版》2004.2
《神话、知识与人伦――中国早期图像的一种文化学考察》张建军《文艺研究》2005.2
《皇矣、文王有声与先周王季、文王史事新考》张建军《贵州文史丛刊》2005.1
《美术、神话与史前社会权力结构的变迁》张建军《山东社会科学》2005.4
《早期士夫画家与早期绘画中的文学性因素》张建军《南京艺术学院学报·
美术与设计版》2005.3
当代书法、篆刻与书法现代性三题张建军《书法杂志》2005.2
《大雅·
烝民新证》《古典文献与文化》张建军（郑州大学文学院编）2005《"
书肇于自然"
――重读《九势》札记》张建军《书法导报》2005.3
《中国画论中"
逸"
之观念流变与本义辨析》张建军《中国书画》2005.7
《走向历史主义批评――初唐画论考评》张建军《齐鲁艺苑》2005.4
《权力场与思想史中的李斯书法》张建军《中国书法》第10期
《早期士夫画家与早期绘画中的文学性因素》张建军《南京艺术学院学报·
美术与设计版》
《先秦思想与中国绘画观念》张建军《羲之书画报》（连载两期）
《书法与书法家》张建军《书法导报》2005.6
《书法与不死术》张建军《书法导报》2005.6
《浅谈儒家思想对中国古代戏曲的影响》张维青《齐鲁艺苑》2001.1
《明代戏曲形态流变》张维青《齐鲁艺苑》2001.2
《喜剧姿态与悲剧精神》张维青《齐鲁艺苑》2003
《魏晋六朝时期玄学思想与审美观照的契合会通》张维
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