最新人教版一年级语文下册要下雨了课件.ppt
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新课导入,“乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。
”从这些自然现象中，你们知道了什么？
对，是要下雨了。
下雨前的预兆还有哪些呢？
赶紧去文中看看吧。
R一年级下册,14要下雨了,我会认,腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响,我会认,腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响,我会认,腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响,我会认,腰坡沉伸潮湿呢空闷消息搬响,多音字辨析,空：
kng天空空气kng抽空有空空白填空,山坡伸了伸腰搬东西潮湿天气很闷大声喊消息一阵雷声捉虫子割草加快步子哗哗哗有空挎着篮子弯着腰,我的词语库,腰,yo,弯腰腰部下腰,坡,p,山坡土坡上坡,沉,chn,沉思沉睡深沉,伸,shn,伸展伸开伸直,潮,cho,潮湿潮流受潮,湿,sh,湿巾湿润湿度,空,kn,天空空白,闷,mn,闷热闷气,消,xio,消失消除消灭,息,x,信息休息歇息,搬,bn,搬家搬迁搬书,响,xin,响亮响声音响,14要下雨了小白兔弯着腰在山坡上割草。
天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。
小燕子从他头上飞过。
小白兔大声喊：
“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
”小燕子边飞边说：
“要下雨了。
空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！
”是要下雨了吗？
小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去问：
“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
”小鱼说：
“要下雨了。
水里闷得很，我们到水面上来透透气。
小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。
”小白兔连忙挎起篮子往家跑。
他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
一只大蚂蚁说：
“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！
”小白兔加快步子往家跑。
他一边跑一边喊：
“妈妈，妈妈，要下雨了！
”轰隆隆，天空响起了一阵雷声。
哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
整体感知,仔细读课文，找一找：
要下雨了，小燕子、小鱼和小蚂蚁各有什么样的表现？
小白兔又是怎样做的？
小白兔弯着腰在山坡上割草。
天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。
“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
”,“要下雨了。
空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！
”,思考：
从燕子的回答中你知道了什么？
下雨前空气潮湿，虫子的翅膀沾上了水珠飞不高，燕子要捉虫子，所以会飞得很低。
快下雨时，空气潮湿，一些小飞虫的翅膀沾上小水珠而飞得很低。
燕子为了捕食这些小飞虫，所以也就飞得很低。
所以，人们看到燕子低飞，就知道快下雨了。
学习链接,思考：
小鱼与平时有什么不一样？
很多小鱼游到了水面上，与平时小鱼偶尔才会游到水面上的情形不同，这更增添了小白兔的疑惑。
“都”在句中表示“所有的”。
“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
”,“要下雨了。
水里闷得很，我们到水面上来透透气。
小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。
”,动作、语言描写：
“跑过去”和连说两个“小鱼”说明小白兔急于解开心中的疑惑。
思考：
小鱼为什么都游到了水面上？
鱼靠呼吸水中的氧气生活。
天晴时大气压力高，水里的氧气多，它就安静地呆在水底；阴雨之前气压低，深水中的氧气大大减少，鱼纷纷浮上水面呼吸，所以说“鱼跳水，要下雨”。
学习链接,动作描写：
“连忙”“挎起篮子”“跑”这些动作描写，生动形象地描绘出小白兔此时已经完全相信要下雨了，害怕被雨淋的焦急的样子。
“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！
”,“蚂蚁，蚂蚁，要下雨了！
”,动作描写：
“一边跑一边喊”表现了小白兔当时急切的心情。
思考：
“响起一阵雷声”“哗，哗，哗”说明了什么？
雨果然来了，“响起了一阵雷声”说明雷声来得很急。
“哗，哗，哗”表明雨下得十分大。
小白兔加快步子往家跑。
他一边跑一边喊：
“妈妈，妈妈，要下雨了！
”轰隆隆，天空响起了一阵雷声。
哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
再读课文：
1、小白兔一开始相信小动物的话，觉得要下雨了吗？
2、她是如何慢慢相信的？
16要下雨了小白兔弯着腰在山坡上割草。
天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。
小燕子从他头上飞过。
小白兔大声喊：
“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？
”小燕子边飞边说：
“要下雨了。
空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！
”是要下雨了吗？
小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去问：
“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？
”小鱼说：
“要下雨了。
水里闷得很，我们到水面上来透透气。
小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。
”小白兔连忙挎起篮子往家跑。
他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。
一只大蚂蚁说：
“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！
”小白兔加快步子往家跑。
他一边跑一边喊：
“妈妈，妈妈，要下雨了！
”轰隆隆，天空响起了一阵雷声。
哗，哗，哗，大雨真的下起来了！
不相信,半信半疑,完全相信,小白兔回到家里，会对妈妈说些什么?
兔妈妈会说什么?
能预报天气的动物：
傍晚鸡不入笼是天将下雨的征兆；黄鹂鸟发出类似猫叫的声音表示即将下雨；狗泡水，要下雨；等等。
拓展延伸,知了停鸣,要下雨了,知识备查,关于看动物测天气的谚语1.久雨听蛙鸣，天气将转晴；久晴听蛙鸣，风雨快来临。
2.燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽，大雨马上就来到。
你为什么飞得这么低呀？
我正忙着捉虫子呢！
是要下雨了吗？
今天怎么有空出来呀？
你快回家吧！
我们正忙着搬东西呢！
读句子，注意语气,我正忙着搬东西呢！
李老师正忙着改作业呢！
正,呢！
句式练习,大自然的语言啊，真是妙不可言。
不爱学习的人总也看不懂，粗心大意的人永远看不见。
结构梳理,低飞,跳出水面,搬家,多观察，勤思考；大自然，有奥妙。
主旨概括,课文向我们介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家都是夏天将要下雨的先兆，激发了同学们发现和探索大自然奥秘的兴趣。
课后习题参考答案,朗读课文。
说说故事里有哪些动物，再分角色读一读。
朗读指导：
本文讲了小白兔在山坡上割草时，天阴沉沉的，低飞的燕子，游到水面的小鱼和搬家的蚂蚁都告诉他要下雨了。
小白兔的问句，要读出疑问的语气；燕子回答小白兔的提问，语言要亲切；小鱼的话要读出关切的语气；蚂蚁的话要读出肯定的语气。
想想燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么。
参考答案：
下雨前燕子在低飞捉虫子，小鱼到水面上来透气，蚂蚁忙着搬东西。
读一读，记一记。
阴沉沉山坡潮湿有空连忙消息搬家雷声,老师指导：
这些词语都是文中出现的新词，我们可以通过齐读、赛读、开火车读等多种形式的读来记住它们。
字词学习,直,zh,bzh笔直,tnzh挺直,造句：
我家门前有一条笔直的公路延伸向远方。
笔顺：
呀,y,iy哎呀,hoy好呀,造句：
哎呀，我的牙齿好疼。
笔顺：
边,bin,shubin水边,qinbin前边,造句：
水边生长着茂密的水草。
笔顺：
呢,ne,znmebnne怎么办呢,nne你呢,造句：
妮妮的衣服上沾了泥巴，这可怎么办呢？
笔顺：
吗,m,shm是吗,hom好吗,造句：
蚂蚁喜欢躲在蘑菇下乘凉，是吗？
笔顺：
吧,b,zub走吧,hob好吧,造句：
天要黑了，我们快点走吧！
笔顺：
加,ji,jiyu加油,jir加入,造句：
赛场上，同学们的加油声给了我巨大的力量。
笔顺：
直（一直）（正直）呀（好呀）（是呀）边（无边）（外边）呢（为什么呢）（呢大衣）吧（走吧）（去吧）吗（好吗）（对吗）加（加入）（相加）,
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