五年级家长会发言稿Word格式文档下载.docx
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（二）从细节入手注重常规养成
“细节决定成败”这句话很好，我在班级管理是对学生常规要求十分细致。
如：
卫生方面卫生工具摆放整齐，规定每位同学座位周围归本人负责，如果有纸屑，有该生负责清理；
人走之后凳子放入课桌下面；
纪律方面，做操是要按口令整齐步伐带入带出；
立正时手型有具体规定；
学习方面，读书姿势朗读和默读都有不同规定。
养成习惯，老师放手。
将学生在校应做到的各个方面均包含其中，并每周组织进行评比，评比的结果及时公布。
（三）注重学生学习潜力的培养。
1、重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。
除语文课文中要求背诵的段落外，我们班每一天推荐一首诗，充分利用学生手中的《中华宝典诵读》每一天课前全班吟诵，为学生今后上初中打下良好的基础。
2、开展经典诵读《论语》，开拓学生视野，提升学生内在修养，为学生生命奠基。
利用阅读课等时间，引发学生读论语的兴趣。
12月23日准备举行语文素养（论语）展示活动。
（四）好人好事层出不穷。
1、11月10日，潍州路交行从来一封表扬信，本班的周艺轩、刘子凡、刘骁飞同学在交行门口捡到钱包，交还失主。
这种拾金不昧的作风得益于家长的良好引导。
2、我们的教室环境也是学生自己动手布置的，也要感谢家长的大力支持。
焦文哲、仉欣琪、刘玉廷、李兆宇、贾子涵的家长帮忙孩子写毛笔字，画国画；
为美化教室环境，李荣华、孙月涵、韩静怡、仉欣琪、李兆宇、边小涵、谭琪严等主动带花来校。
李昊俊、郑志伟分别从家里拿来棉花、松紧带、王雨薇的家长还帮着缝罩。
培养了孩子关心群众的用心性。
（五）自主互助，捆绑式评价
开展小伙伴互助活动，实行小组捆绑式评价。
四人为一个小组，每个小组选取一种具有象征好处的花命名自己的小组，班级就是一个大花园。
为促使小组同学互相帮忙，对小组整体进行评价。
从“纪律、发言、倾听、卫生、作业、互助”等六个方应对小组进行评价，每周评选明星小组和优胜小组，用互助的方式促进后进生更大的进步。
（六）存在问题：
1、个别同学经常迟到：
（）；
干值日迟到：
（）。
2、部分学生经常不完成作业（），或忘带作业。
3、大部分男同学玩网络游戏“赛尔号”等，影响干值日、甚至上课看书（）
4、我的观点是首先培养学生良好品德，学习能够有差距，但品德必须要好。
个别现象：
多次找事。
拿东西。
三、本学期后段的要求
1、本学期推荐课外阅读读物有：
《主题学习丛书》7本，《水浒》《三国演义》《伊索寓言》《昆虫记》《童年》等，配合背诵《论语》、《中华宝典诵读》古诗词等。
最好试着和孩子一齐背，做到坚持不懈，均会从中受益。
2、此刻已经结束课文的学习，立刻进入复习。
和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。
每一天请检查孩子的学习状况、家庭作业，督促孩子每一天静心读书20分钟，培养良好阅读习惯。
3、甲流每一天及时测体温，家长签名。
孩子如生病，及时信息请假，并到正规医院就诊。
4、针对学生的状况，及时和老师联系，及时沟通。
留下电话、开放我的博客，家长并与家长建立飞信。
如果发现学生生活语言中说经典、用经典的实例，请及时发信息或发博客评论。
5、对校园老师工作如有推荐或意见，校园已下发《家校联系表》，可先与我反映，如不方便可与分管中层联系。
四、结束语。
为了孩子的健康成长，我们走到一齐来了。
为了我们完美的理想，我们务必一齐努力，实现这个理想。
老师愿意从一点一滴做起。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福。
愿我们的学生都能健康成长。
五年级家长会发言稿
（二）：
五年级家长会班主任发言稿
大家下午好！
很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。
首先，我先自我介绍。
我姓杜，是五
（2）班的班主任及语文老师。
是本地车巷人，是农村家庭出生的孩子，明白上人的辛苦，培养孩子是多么的不容易？
这天耽误大家的时间，主要是进一步同你们沟通，想实实在在为地方做点事，为自己的家乡将来多出几个大学生。
所以，关心孩子的成长，关注孩子的养成教育，（养成教育很重要，结合自家孩子的养成教育举例。
）使每个家庭的孩子终生受益，使每位学生能有扎实的基础。
从此刻起务必抓起，否则，坏的习惯一旦养成，想改那就困难多了。
俗话说“穷要喂猪，富要读书。
”个性是将来的社会，没有高学历想找一份适宜的工作，可能性是不大的。
作为每一位家长对于自己的孩子能够说是：
“望子成龙，望女成凤。
”作为老师同样期望教出来的学生有前途，有作为。
校园的中心工作，教师的根本任务是教育学生，把学生教好。
一个家庭最重要的事情同样是教育孩子，家庭的一切期望寄托于孩子身上。
教好学生是做教师的荣幸，教不好学生是做教师的耻辱。
在过去的30年教学生涯中，教学成绩和各项工作都名列前茅。
然而就目前这个班级我带一个学期来讲，感觉班级学生基础不是很好，应变潜力较差，学生学习用心性并不是很高。
但是，我有更大的信心带出更好的成绩，前提条件是要得到你们家长的大力支持。
我们起点的成绩不是很高，尤其，最近我发现有部分学生学习态度不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。
这天约各位家长来，和我们教师一齐，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，透过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。
能够说，这天这次家长会好处重大，我期望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有好处的家长会。
其次，谈这次家长会的主要资料：
一、学习方面。
1、我先把上学期期终检测学习成绩向大家汇报一下。
上学期（我利用午后1：
00~1：
30加强辅导学生的写字，使他们字有了很大的改变，但是刘培超的字略有提高。
平时对于作业的难点我都是加强辅导去完成。
在课堂上，更多地关爱单亲家庭的孩子与“留守儿童”，还有就是后进生多去提问他们。
在家中有时晚上睡觉还研究后进生。
尤其到了这个新环境的地方，我深感肩上的担子更重。
我们农村的小学教育与城市小学教育有着本质区别，城市的小学教育关键靠家长，其次靠老师，学生大多数提前找好的教师补课；
而农村小学教育关键靠老师，其次靠家长。
）就是这样勤奋工作语文总评成绩才到达74、6，居六个乡镇中游偏下。
各个乡镇五年级平均分咬得很紧，但是我们缩小了分数的差距。
全班有3位学生语文没有及格。
请这3位学生在这学期必须要加油！
老师相信你们，你们都是老师的好学生。
2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还务必扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去思考问题，学习方面的改变还表此刻资料增加了，难易加强了，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题务必要有扎实的理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入高年级，顺利过渡到中学。
一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说：
这天老师没布置作业，或者说：
“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好（像刚才展出的作业，他们都是优等生，他们都是好样的。
贺兆婷、唐婷、胡璐璐、杨仟喜、杭静、张妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹静、王传月、申雅茹、张启如、王峰、尹飞飞、尹国栋、王先飞、陆添龙、唐新健、贺建行等把学习当做是一件愉快的事。
个性是杭明明、王倩雯、杨俊男、杭宇、马威、周越同学学习进步很大。
学习有进步了，显然精神也就好了。
而有的孩子学习成绩越来越差，很明显情绪不好。
孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间
看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。
二、家长的配合。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的职责，也是家长们的职责。
学生来到校园理解教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在今后的小学日子里，我期望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作：
1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎样理想，我们更就应给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，应对成绩差的孩子家长不就应放弃，就应想办法让孩子把学习搞上去。
这正如“爱而不溺，言而有度。
2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没有规矩不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
加强纪律观念，做到礼貌守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
针对学生的状况，及时和老师联系，及时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校状况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。
请家长注意培养孩子各方面的潜力及良好品德，为了使每个孩子都能够成人，都能够成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师
带领孩子们一齐学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，期望在座的家长与老师一齐来实现这个完美的理想。
期望家长能做到以下几点：
①支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及推荐。
②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一齐，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。
并帮忙他们改正缺点。
③认真协助学生正确对待每一次的作业，不要认为“写”才叫作业，练习多读书，超多阅读课外书也是很好作业。
俗话说：
“书读百遍，其义自现。
读书破万卷，下笔如有神。
”（比如：
班级书读得好的同学贺兆婷、徐振、唐婷、姜慧等）对于孩子做不好的作业问你时，帮忙孩子去理解，而不是直接告诉答案。
让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的职责和义务，帮忙孩子从小树立职责意识，使孩子的身心健康成长。
④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，就应与老师、孩子一齐研究问题的所在）。
总之，教育孩子是一项长期工程，不像农民种地、外出打工较短的时间就能看到成效。
只有当你的孩子步入社会，走进工作，才能看到教育的成功点。
为了孩子们的健康成长，我们走到一齐来了，为了我们的理想，我们务必一齐努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。
谢谢大家！
五年级家长会发言稿（三）：
大家下午好。
就像语文张老师说的，我们家长和老师的关系就像是“战友加朋友的关系”，有朋自远方来不亦乐乎。
很高兴与大家在新的一年里又一次见面。
我相信大家必须也很高兴又有8位新同学和不少于16位新的战友和朋友加入我们这个大家庭。
下面先由我介绍一下这学期加入我们班的同学家长。
他们是冯宝中的家长，林多益的家长，曹宇曦的家长，闫傲的家长，罗映的家长，何妮阳的家长，陈垚龙的家长。
让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。
在此，我也真诚地感谢各位家长百忙之中对我们工作的支持，也衷心地感谢上学期加入我们班的以及这学期刚刚加入我们班的所有孩子和家长对我们工作的信任。
当然，我也代表嘉祥成华校区五年级1班的全体老师向大家表个态，我们必须会以孩子的巨大进步和可喜变化向您证明你们选取嘉祥没有错，选取嘉祥成华更是无比英明的。
因为时间关系，这天的家长会，我主要讲以下几个方面的问题：
一、上期学习成绩分析。
二、班级和学生现状介绍。
三、班级本期学生培养目标和重点工作。
四、与大家沟通一下学生的英语学习状况。
五、对于学生教育的几点推荐和期望。
一、上期学习成绩分析。
大家也都明白，本届五年级相比其他年级生源相对较弱，但目前能够到达与本部五年级持平，甚至部分学科还略高于本部，且语数外三科均居成华区前两名，这样的成绩是来之不易的。
我们的各科老师都以十分的努力和优秀的专业素养引导和帮忙孩子爱学习会学习，我们的孩子也付出了很大的努力。
相信经过一学期在嘉祥的学习大家也都明显感受到了孩子学习方面的变化：
学习用心了，作业主动了，知识容量也越来越大，对知识的渴求也越来越迫切。
就期末考试的状况来看，学生知识的学习和掌握都已过手，但也存在一些审题不清、马虎大意，迁移潜力弱等状况，具体等会儿各科老师都会与大家沟通，我就不在那里赘述。
但我在那里有一点要提醒我们的家长朋友予以重视，部分孩子偏科现象严重，比如在本次期末考试中：
小L同学语文和英语都高居第一，数学却在年级60%以后；
小X同学数学位居年级第一，语文却是年级倒数几名。
这在中小学基础教育阶段对孩子的发展极为不利。
我们都明白，大学才是培养的高素质专门人才，精英教育，而中小学基础教育阶段是全面优异的成绩既是大学的敲门砖，更是为将来更好地进行专业钻研和学习打下良好的文化基础。
因此，我们的家长朋友在基础教育阶段尤其是小学务必对孩子的薄弱学科给以重点关注。
二、班级和学生现状介绍。
本班原有学生25人，现有学生32人，男生17人，女生15人。
就上学期班级的状况来看，班风正、学风浓，班级荣誉感强，绝大部分学生有较强的独立生活潜力和良好的人际关系。
尤其是我们的班委干部如曹辰希、李根、郑敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、罗旋等起到了很好的模范带头作用。
当然，我们班的每一个孩子都愿意服务同学，热心相互帮忙，每个同学在班上都承担了必须的岗位和任务，而且有一些同学还十分负责认真地对待自己的工作，既锻炼了自己的动手潜力又培养了职责心，比如负责关灯的王智洋、关饮水机的陈奇甲宇、抄写课表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、摆放桌椅的陈佳浩、李嘉豪，管理多媒体的余柠汀、何雨龙，清洁窗台的车林远，清洁讲桌的唐永宁、管理铁皮柜的蒋沛霖、管理卫生工具的程家鸿等等，他们在这一件件小事上的用心和负责让我看到了他们点点滴滴的进步以及可爱与懂事。
我们的孩子们也大多比较听话和懂事，能够体谅、理解父母和老师的苦心。
给我印象最深刻的是，上学期末的无记名班主任调查，除了因为现实原因没有到孩子家里去家访在这一项没有得到100分，我们班的孩子“公平公正、关心学生”等其余18个项目全部给我打了100分，使我得了全校最高分，让我甚是欣慰。
孩子的这些进步，主要得益于我们上学期一贯坚持的习惯养成教育、礼貌礼仪教育和道德情商教育。
首先在习惯养成方面，我们首先强调规矩和规范。
比如物品收拾、桌椅摆放、听课坐姿、集会队列、不带零食、不挑食、按时作息等都有严格要求。
在群众活动中也体现出了我们学生的良好规范和整个班级的精神面貌，更重要的是这些规矩和要求对于孩子一身的健康和成功都至关重要。
其次在礼貌礼仪方面，我们强调每个孩子都做一个受欢迎的孩子，让别人因自己的存在而幸福。
上学期我们重点抓了礼貌礼貌习惯的培养。
比如跟同学之间相处时的谢谢对不起，比如进办公室的报告离开时的再见，遇见老师和家长时的敬礼问好等等。
我们正在努力让孩子把礼貌礼仪转成一种习惯而不流于一种形式。
当然，要成为习惯还需要我们家长的强化和配合。
每周到校接孩子时家长是否有主动跟老师打招呼，离校时是否有跟老师说再见，我们的孩子全都看在了眼里、记在了心里。
也许我有家长担心老师工作忙怕影响了老师，其实当老师的再忙只要是孩子的事就是我们最大的事。
如果您向来和老师连个照面都不打，如果您自己都不讲究礼貌礼貌，又怎样能强求我们的孩子们做到呢？
学过英语的人都明白，西方人不论是普通路人还是亲人朋友，“thankyou，goodbye”都是最常挂在嘴边的话，礼貌礼貌的习惯不知不觉就这样培养起来了，也让我们感受到了他们较高的礼貌素养。
而我们中国人则不然，跟自己的亲人从来不会说“谢谢”，更别说对于其他人了。
当然，我们中国人也是善于给自己找借口的，“谢谢、对不起”显得太生分。
殊不知就在我们的这种不“生分”中我们已经培养了不少白眼狼。
想想您的孩子是不是“饭来张口，衣来伸手”却
从来对你没有一句感谢的话呢？
其实我们谁不想自己的付出得到孩子爱的回应呢？
在道德情商方面，我们上学期重点教孩子学会与人相处，学会拾金不昧，学会感恩。
当然，我们做老师的首先要以身示范，才会有孩子的效仿与感恩。
每个孩子生病了我都会关心地问候一句，而当我嗓子哑了也会有孩子主动递上润喉片；
在每个节日或是孩子在群众活动中表现出色，我都会买点糖果或零食奖励他们，这也才有了我们孩子在取得好成绩后把我奖励的糖果带回家跟父母分享；
在孩子遇到困难或不顺心时，我都会安慰和帮忙孩子，这也才有了孩子们在他们没做好让我生气时主动来跟我道歉让我开心……
这学期我们还将继续做好以上三方面工作，让我们的孩子更惹人爱、更让人疼。
至于学习方面，尽管目前我们能够位居成华区前两名，但我们也务必清醒地认识到我们还有很大努力的空间。
我们也务必清醒地意识到我们的孩子基础还比较薄弱，有个别孩子偏科严重，还有极个别孩子学习上还存在困难。
我们也务必对六年级所面临的新招班的竞争压力和本部衔接班的压力又心理准备。
当然，我们也要有信心，这学期又有7个优秀孩子的加入，相信我们这个班会更有活力，更加优秀。
三、班级本期学生培养目标。
1、本期我们将继续探索和完善学生的自主管理，做到“人人要做事，人人有事做”，培养学生的职责心，锻炼学生的细心和胆量。
2、继续抓习惯养成教育，如生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。
3、加强礼貌礼仪和健康安全教育。
4、注重学生品德教育，尤其是感恩教育，以父亲节、母亲节为契机，开展感恩父母教育。
5、增强学生学习的自觉性和主动性，加强方法指导，提高课堂实效，学习成绩力争与本部持平、居成华区第一。
四、英语学习状况的介绍。
因为有新转入的同学，还是先简单介绍一下我校的英语课开展状况和教材状况。
英语是我们不少人走向成功的绊脚石，但更是高等学府和工作的敲门砖，是经济全球化的必然趋势。
我反对全民学英语，对于相当一部分人来说学英语是浪费时间、浪费金钱甚至浪费生命，但嘉祥校园实行的是精英教育，要成为嘉祥校园所培养的“具有国际竞争力的中国人”，务必学好英语，才能真正成为未来的社会精英。
目前我校也正在用心探索和开展国际教育，在高中部拟设国际文凭课程班，在初中部设中英网络班，英语衔接班，成都的成外、实外、四七九等一流名校都对学生的英语提出了较高的要求，因此在小学阶段打好基础就显得尤为重要。
目前我校在小学阶段每周开设5节英语正课，一节外教口语课，一节英语特色的选修课或社团活动。
我们目前在高端暂时使用的是外研社新标准一年级起点的英语教材。
下面我具体说三个问题：
（一）上期英语学习状况分析；
（二）五年级下期英语学习的特点和要求；
（三）学习推荐。
（一）上期英语学习状况分析。
学生学习兴趣浓厚。
发音和书写规范进步大。
整体达标但优生不突出。
个别同学学习基础薄弱。
部分同学作业完成还不够主动、认真，家长督促配合不够。
（二）五年级下期英语学习的特点和要求。
重在落实听说，但加强了读写。
本册教材课文资料加长，出现了100-200词左右约相当于初二教材难度的文章，另外资料以介绍英国名胜、餐饮、历史文化背景等为主，要求学生接触和了解西方文化；
此外本册教材要求学生学会用英语描述如何完成一项任务或事情经过，要求学生能够由原先的写简单几个句子过渡到能够写出一段逻辑性较强的英语短文。
对词汇量的要求加大，六年级为复习阶段，五年级应对1-5年级所学词汇有巩固，掌握300个左右常用词。
（三）学习推荐。
1、思想重视，培养兴趣，建立自信。
兴趣是最好的老师。
信心比金子珍贵。
2、听读正音，规范书写。
小学英语学习的根本任务。
英语录音作业。
《同步书写练习册》
3、陪伴督促，指导帮忙。
4、扩大阅读，拓展视野。
了解文化背景。
部分优生可订阅英文报纸。
举例：
有孩子寝室内阅读《书虫》，自学新概念。
5、活动载体，锻炼展示。
活动竞赛，重在参与，体验成功，感受快乐。
五、对于学生教育的几点推荐和期望
首先，我们来分析一下五年级学生的心理和思想意识特点。
1、心理方面：
很多事情都似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强也就是我们通常在讲的孩子明白“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度要多表扬鼓励，善于捕捉孩子的闪光点以一点带动全面，培养孩子的自信心在很大程度上，学生的学习用心性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们就应夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮忙他克服困难、解决问题
2、思想意识：
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：
"
我们孩子很强，不听我们家长的话了。
但是他们的辨别力弱。
不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事能够做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的"
口风"
务必一致。
不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
其他几点推荐和期望：
1、孩子的成长需要陪伴。
就以我自身的经历
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