小度写范文秋天到了看图写话小红和小明模板.docx
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秋天到了看图写话小红和小明
秋天到了看图写话小红和小明_看图写话-范文-秋天来了秋天来了秋天来了！
秋天来了！
在草坪上，一棵大树上的叶子金黄金黄的，如同一棵摇钱树。
树上的叶子落下来，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，欢迎秋天的到来呢！
远处，金黄的稻子翻起一片片金色的波浪。
远远望去，真像一片金色的海洋，直想跳进去，洗个痛快。
天空中，大雁南飞，它们一会儿排成人字，一会儿排成一字，有趣极了！
小朋友们正在玩捉迷藏，一会儿大喊大叫，一会儿说说笑笑。
菊花也在一摆一摆的。
你知道吗？
它们是在给小朋友们助兴呢！
秋天真美啊！
美得像一幅画。
你问我作者是谁，我就说是：
“秋姑娘。
”秋天来了秋风吹起，秋天来了！
大雁排成“人”字要飞回南方去了。
往远处望去，眼前的风景像一幅美丽的图画：
高大的树木和房子都变成了小不点儿，流动的小溪像一条爬行的小蛇，小草弟弟随风跳着舞蹈。
近处，苹果树上的叶子全变黄了，枝头挂着又大又红的苹果。
高粱举起了红红的火把，像是要参加运动会。
我还发现小鱼在河里快活地游来游去，好像在说：
“秋天来了！
欢迎你们和我一起捉迷藏。
”秋天真美，我爱秋天！
秋天来了秋天来了！
秋天来了！
在草坪上，一棵大树上的叶子金黄金黄的，如同一棵摇钱树。
树上的叶子落下来，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，欢迎秋天的到来呢！
远处，金黄的稻子翻起一片片金色的波浪。
远远望去，真像一片金色的海洋，直想跳进去，洗个痛快。
天空中，大雁南飞，它们一会儿排成人字，一会儿排成一字，有趣极了！
小朋友们正在玩捉迷藏，一会儿大喊大叫，一会儿说说笑笑。
菊花也在一摆一摆的。
你知道吗？
它们是在给小朋友们助兴呢！
秋天真美啊！
美得像一幅画。
你问我作者是谁，我就说是：
“秋姑娘。
”秋天来了秋风吹起，秋天来了！
大雁排成“人”字要飞回南方去了。
往远处望去，眼前的风景像一幅美丽的图画：
高大的树木和房子都变成了小不点儿，流动的小溪像一条爬行的小蛇，小草弟弟随风跳着舞蹈。
近处，苹果树上的叶子全变黄了，枝头挂着又大又红的苹果。
高粱举起了红红的火把，像是要参加运动会。
我还发现小鱼在河里快活地游来游去，好像在说：
“秋天来了！
欢迎你们和我一起捉迷藏。
”秋天真美，我爱秋天！
秋天到了看图写话小红和小明_看图写话（不要摘花）不要摘花星期六，小红和妈妈到公园去玩。
这时候的季节，秋高气爽，万秋天到了，小兰和她妈妈去公园玩。
远处就看到了一座亭台，还有一座座的山。
小兰看着这么美丽的菊花，对妈妈说：
“我能不能摘一朵啊？
”妈妈说：
“不能！
小兰应该要爱护花草。
”小兰听了妈妈的话后承认了错误，并伸手轻轻地抚摸了花几下，拉着妈妈的手，依依不舍地离开了这个充满花香的地方。
不要摘花秋天到了，一个艳阳天，妈妈带着小红去公园玩。
秋天的公园真美丽呀！
菊花开了，红的、黄的、白的，一团团一簇簇，像是一个花的海洋。
小红看见美丽的菊花，就忍不住伸手去摘。
这时妈妈走过来，对小红说：
“小红，你把花摘下来，花就会枯萎。
如果人人都像你，那么大家就无法看到这美丽的风景了。
你说对吗？
”小红听了妈妈的话，赶紧把手缩了回来，跟着妈妈向前走去。
不要摘花一天,小力和妈妈一起去公园散步。
公园里风景真美啊！
有高高的宝塔，有绿茵茵的草地，还有奇形怪状的假山。
小力看到路边的菊花很漂亮，就想摘一朵。
她刚伸出手就被妈妈看见了，妈妈摇摇手说：
“小力，公园里的花是给人们看的不可以摘。
”小力说：
“可我很喜欢这些花。
”妈妈说：
“我们可以天天来散步，不就能每天看到它们了吗？
”小力说：
“好吧。
”然后，小力和妈妈就高高兴兴地走了。
不要摘花星期天的早上，天气睛朗，我和妈妈到公园里去玩。
公园里的景色美丽极了，柳树挥动着长长的柳条，就像大姐姐梳理着自己的长发。
绿绿的小草被风伯伯吹得直伸懒腰，远处的花儿在向我招手，我迫不急待地跑过去一看：
啊太美了！
这些花儿五颜六色、五彩缤纷、色色俱全，我想这么美丽的花戴在头上别人肯定夸我象小公主。
想到这，我就伸手要摘，这时背后传来“不要摘”的声音。
我回头一看，原来是妈妈，妈妈说：
“这花也和我们人一样，是有生命的，要是你摘下它，没有几天它就会枯萎的。
”我听了妈妈的话，惭愧的低下了头。
不要摘花星期天，我和妈妈一起去公园玩。
公园里春风拂面，春意盎然。
柳树姐姐垂下柳枝在湖里照镜子。
那一片片花朵，五彩缤纷，万紫千红。
我刚想摘一朵花回家养，这时从背后传来一个声音：
“不要摘！
”我往后一看，原来是妈妈啊！
妈妈又对我说：
“你有没有看到那边有个牌子上写着不要损坏花草树木。
”我听了惭愧地低下了头，并对妈妈说：
“我错了，应该把花留给别人欣赏，这花又不是我一个人的花。
”不要摘花星期天的早上,小红跟妈妈一起到公园里玩。
公园里真漂亮，远处有高高的亭子，还有绿荫荫的树,一条小河欢快地流着。
公园里的菊花真美呀，小红忍不住弯下腰伸出小手，想摘一朵美丽的菊花，妈妈看见了，急忙对小红说：
“不要摘花，不要摘花，花儿开着很美，大家都能看到，但如果你把她摘下来，她马上就会枯掉，因为她没有根了，那样，大家就再也看不见菊花的美丽了在。
”小红听了妈妈的话，马上缩回了手，惭愧地低下了头，她说：
“妈妈，我以后再也不摘花了。
”不要摘花秋天到了，小红和妈妈到公园游玩。
小红一进公园大门就看到了远处的山顶上有一个红色的凉亭，游人们在凉亭里休息，聊天；近处有高大树木，漂亮的假山、石雕，花坛．．．．．．小红沿着一条清清的小溪向前走着，小溪里有好多漂亮的小鱼在自由自在地游来游去，小红情不自禁地喊了起来：
“小鱼真是太可爱。
”。
小溪边盛开着五颜六色的菊花，有火红的、有洁白、有金黄、有淡紫的．．．．．．小红想：
“今天是妈妈生日，我就把这朵最大最漂亮的菊花摘下来送给妈妈吧，她一定会非常开心的。
”小红刚要伸手去摘，妈妈连忙跑过来来拦住住她说：
“小红，不要摘花！
花是给游人欣赏的，要是你摘一朵花，公园里就少了一份美丽。
如果人人像你一样都摘一朵，公园里的花早就被摘完了。
”小红听了，连忙收回了手，不好意思地说：
“妈妈，你说得很道理，我知道错了，以后再也不会乱摘花了。
”说完，小红和妈妈继续开心地在公园里游玩，直到太阳快下山才回家。
不要摘花秋天，苹果露出了红红的脸蛋；秋天，石榴咧开了红红的嘴唇；秋天，葡萄像一颗颗紫珍珠；秋天，是个凉爽的季节。
在这个美丽的秋天，红红对妈妈说：
“我们去公园行不行？
妈妈说：
“行”。
一切准备好了，红红像子弹一样飞了出去，一路上红红像一只欢快的小鸟飞进了公园。
进到公园，红红看见了一簇簇美丽的菊花，冲了过去，正准备用自己可爱的小手去摘花，妈妈跟着跑了过来，大声说：
“不敢摘花，花儿会疼的，如果大家都来摘花，公园就会变成光秃秃的，不漂亮了。
”红红低声地说：
“谢谢妈妈的提醒，是呀，我们不应该摘花，我怎么一高兴就忘了呢！
”这时一阵微风吹来，花儿点点头，好像在说：
“谢谢你小朋友，你真是我们的好朋友。
”红红也高兴的和花儿挥挥手。
秋天到了看图写话小红和小明_一年级看图写话图片及范文一年级看图写话图片及范文：
晨练看图，请写明什么时间？
有谁在什么地方干什么？
他们在干什么？
星期六的早上，阳光明媚。
冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。
胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。
看图写话：
范文：
1
一天下午放学后，同学们一起打扫教室。
他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。
一会就把教室打扫干净了。
一年级看图写话图片及范文：
植树要求：
请你仔细观察，这是什么季节？
谁在哪里干什么？
你会表扬他们吗？
为什么？
请写几句话吧。
范文：
植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。
看图说话引导过程：
2
问题设置一：
上学的路上，明明一边（一边（）），问题设置二：
这时，一位小弟弟（），只见他（）提供哭泣的词语：
嚎啕大哭哇哇大哭泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：
阿姨看到了（）安慰着（）问题设置四：
还未走远的明明（）引导孩子3
们想象，明明会对小弟弟说什么？
问题设置五：
垃圾桶仿佛在说（）例文：
上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。
吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。
这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。
只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。
一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：
“小朋友不哭，要勇敢哦”.还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：
“对不起！
下次我再也不会随手乱扔垃圾了。
”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。
垃圾桶仿佛在说：
“知错能改还是一个好孩子！
”看图说话引导过程：
4
问题设置一：
这是一棵怎么样的大树？
提供形容树木茂密的词语：
密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：
鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？
提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：
娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵5
问题设置三：
这是一只怎样的小猫？
它想干吗？
提供形容小猫劣迹的词语：
调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：
我看到了我心里是怎么想的？
又是怎么做的？
问题设置五：
结果怎么样？
问题设置六：
给这个故事取了合适的名字？
口语交际连贯训练：
将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？
例文：
我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。
鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。
这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：
呵呵，这可是我的一顿美餐了。
这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。
顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。
树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：
“谢谢你，小主人是你救了我们。
”看图说话引导过程：
6
问题设置一：
一天小明（忘乎所以）提供兴奋的词语：
兴冲冲兴致勃勃欢天喜地兴高采烈问题设置二：
回到家里，耳边传来了（）问题设置三：
小明一点也不在乎他（）提供青蛙一年捉害虫相关数据：
一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。
问题设置四：
小明惭愧（）他来到池塘边（）提供形容急切的词语：
三步并做两步快马加鞭大步流星问题设置五：
青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（）例文：
一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。
回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：
我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。
小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：
青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。
看到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。
青蛙仿佛在说：
“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。
”7
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这是什么季节？
什么地方？
问题设置二：
花很美，形容花很美的词语有哪些？
提供花美的相关词语：
婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放问题设置三：
公园里的菊花真美啊！
有的（），有的（），还有的（）问题设置四：
我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？
问题设置五：
阿姨看到了，又是怎么劝说的？
而我听了妈妈的话，又是怎么做的？
请仔细观察动作，合理的说一说。
问题设置六：
花间的蝴蝶看了仿佛在说（）例文：
8
秋天，公园的菊花真美啊！
有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。
我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。
这时候，一位阿姨轻轻的拍拍我的肩膀说：
“我们要爱护花草树木，不能摘花。
”听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：
“以后我再也不摘花了”.花间的蝴蝶听见了，仿佛在说：
“改正错误还是好孩子。
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问题设置一：
今天是植树节，天气怎么样？
提供形容天气好的词语：
阳光明媚万里无云阳光灿烂风和日丽秋高气爽春暖花开问题设置二：
我是怎么植树的？
先（）接着（）然后（）最后（）问题设置三：
看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默对小树苗（）问题设置四：
这时，花丛中小野花和小蝴蝶，它们会说些什么呢？
口语交际整合训练，从说转化到写，多指导；例文：
植树节这一天，阳光明媚，万里无云。
我扛着铁锹，提着水桶上山植树。
我找了一块空地，先用铁锹挖了一个深深的坑，接着将小树苗放进坑里。
然后，给小树苗培上土，最后给小树苗浇点水。
看着种好的小树苗，我满意的笑了，默默的对小树苗说：
“快快长吧！
快快长！
我会天天来给你浇水的。
”这时，花丛里的小蝴蝶好象听懂了我的话，和小树苗一起说：
谢谢，谢谢！
10
问题设置一：
妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（是（）），一会儿（），一会儿又问题设置二:
忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（）指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑；提供脸色憔悴的词语：
脸色苍白脸色铁青脸色如蜡面如土色满脸憔悴问题设置三：
想到妈妈一天都没吃饭了，我（）想（）提供着急的词语：
心急如焚心急火燎坐立不安寝食不安如坐针毡问题设置四：
来到厨房，我先（），接着（），然后（），最后（）问题设置五：
望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说（）例文：
妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。
这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。
望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！
对了！
我为妈妈煮一碗面条吧！
我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。
望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：
“孩子你已经长大了，可以独立生活了！
”11
问题设置一：
谁在什么地方干什么?
问题设置二：
不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家（（）），我提供动作迅速的词语：
身手敏捷、风驰电掣，眼疾手快，弩箭离弦问题设置三：
坐在座位上的我眼看到，我为妈妈占领的位置（）问题设置四：
妈妈终于上来了，只见她一边（），一边（）问题设置五：
听了妈妈的话，我不情愿的站了起来，心里（）问题设置六：
耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声，我（）例文：
一天，我和妈妈在站台前焦急的等待着公共汽车的到来，旁边已经站满了等车的叔叔阿姨，爷爷奶奶。
不一会儿，公共汽车缓缓的开来了，大家争先恐后的争着上车。
我身手敏捷，穿过人逢，第一个钻进车里。
坐在座位上的我，眼看到我为妈妈占领的位置要被上来的叔叔占领了，我赶忙用手推开叔叔，保护了妈妈的位置。
妈妈终于上来了，只见她一边搀扶着老爷爷，一边喊着让我给老爷爷和抱孩子的阿姨让座。
我不情愿的站了起来，心里想着：
妈妈，让给他们，我们就没有座位了。
只听耳旁传来老爷爷和阿姨的称赞声：
“这个孩子真懂事。
”我的脸一下子红到了耳根。
12
问题设置一：
的（拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（），有的（），还有）问题设置二：
只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（）问题设置三：
你看，场面多么激烈啊！
运动员们有的（），有的（）还有的（）引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；问题设置四：
围观的我们（）13
引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等；问题设置五：
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（）提供兴奋的词语：
欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳问题设置六：
天空中飞翔的小鸟仿佛在说（）例文：
拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。
只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。
你看！
场面多么激烈啊！
运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽住绳子。
围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！
比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！
这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：
“祝贺你们取得了胜利！
”问题设置一：
小白兔在哪里干什么?
14
问题设置二：
忽然，天空（）提供形容天气忽变的词语：
乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻问题设置三：
小白兔（）提供着急的词语：
心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转问题设置四：
这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（）问题设置五：
回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（）整体回顾训练，先自由练习，后逐个练说；例文：
一大早，小白兔到山上去采蘑菇。
忽然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。
小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。
这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。
小白兔撑着蘑菇伞高高兴兴的回家了，妈妈知道了，称赞小白兔：
“你真是一个聪明的孩子”！
15
问题设置一：
走在放学回家的路上，忽然我看到（），只见他（）具体写一写累的样子；提供拉车叔叔很累的词语：
气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚问题设置二：
看到这情景，我（）提供形容动作迅速的词语：
快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞问题设置三：
叔叔转过头来大声说道（）问题设置四：
16
胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（）例文：
走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的走着。
只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。
看到这情景，我三步并做两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。
这时叔叔看到了，转过头来大声说道：
“谢谢你，小朋友！
你真是一位有爱心的好孩子！
”胸前的飘扬的红领巾好象也在说：
“你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！
”问题设置一：
下课了，小朋友（提供相关词语：
兴高采烈神采飞扬欣喜若狂）跑出教室。
17
问题设置二：
操场上，顿时（）提供热闹场面的相关词语：
热闹非凡人声鼎沸沸腾热闹沸沸扬扬问题设置三：
有的小朋友（（）），有的小朋友（），还有的小朋友问题设置四：
你看，花花（）想象一下，老师和花花之间在交流些什么？
问题设置五：
课间活动真是（）！
例文：
下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。
操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。
你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！
课间活动真是丰富多采啊！
请你看图，发挥想象写几句话。
范文：
一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。
一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。
小兔伤心地哭了。
看图写话：
18
范文：
晚饭以后，妈妈忙着洗碗。
我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。
看图写话：
范文：
冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。
雪人堆好了，小明又把自己的帽子和围巾给它戴上。
三个小伙伴围着雪人又跳又笑。
看图写话：
19
范文：
一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。
他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。
仔细观察图画，图上都有谁？
他们在干什么？
他们会说什么话？
请你用自己的语言把这件事情写下来吧更多一年级看图写话练习题，请点击小学一年级看图写话图片全集小白兔过河广西区玉林市广西区兴业县至德小学二年级
（1）班陈禹西有一天，妈妈对小白兔说：
“你已经长大了，今天你帮妈妈把萝卜送到外婆家吧。
”“好的。
”小白兔爽快地答应了。
这可是她20
第一次出远门哦！
她高兴极了。
小白兔提起萝卜，欢快地向外婆家跑去。
她一边跑一边哼着歌谣。
走到半路，一条小河挡住了去路，河上的小桥被一场暴雨冲断了。
哗哗的流水很急，小白兔过不了河。
怎么办呢？
它向四周看了看，看见一头大象在河边喝水。
小白兔跑过去问：
“你可以驮我过河吗？
”大象低着头在喝水，好像没听见，小白兔又大声问：
“你能驮我过河吗？
”大象抬起头，看看小白兔，说：
“你是问我吗，小兔子妹妹？
”小白兔忽然醒悟过来。
她有礼貌的大声问道：
“大象伯伯，请问你能驮我过河吗？
”“当然可以。
”大象亲切地答应了。
“谢谢您，大象伯伯。
”大象驮着小白兔过了河。
小白兔对大象伯伯说：
“再见，大象伯伯。
”小白兔继续向外婆家跑去。
到了外婆家，小白兔把萝卜给了外婆，高高兴兴地和小朋友玩游戏去了。
年级看图写话练习题：
赛跑小作家们，创作比赛马上开始了，老师给你们提个建议，在写话之前，先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么;然后说一说;再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗?
如果有不会写的字，可以用拼音代替，也可以问问老师和爸爸妈妈，祝你们成功!
一年级看图写话练习题：
小兔、小猴和小鸭21
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