咸阳市初中生物学科学业水平考试说明.docx

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咸阳市初中生物学科学业水平考试说明

2017年咸阳市初中生物学业水平考试说明

.命题依据

2017年陕西省初中毕业学业考试咸阳市生物试题,依据教育部制订的《全日制义务教育生物课程标准》(以下简称《课程标准》)规定的要求,并根据学生学习水平及教学实际情况命题。

.考试范围

生物学科的考试范围是《课程标准》中课程内容的10个一级主题,即1、科学探究;2、生物体的结构层次;3、生物与环境;4、生物圈中的绿色植物;5、生物圈中的人;6、动物的运动和行为;7、生物的生殖、发育与遗传;8、生物的多样性;9、生物技术;10、健康地生活。

包括每个一级主题中的若干二级主题及具体内容。

.考试形式与试卷结构

1.考试形式和时间

本次考试采用闭卷、笔试形式;生物和地理学科各50分,总分100分,考试时间为100分钟。

2.试题类型

试题分为选择题和非选择题两大类。

选择题为单项选择题;非选择题包括填空题、判断题、简答题等。

两类题型分值比例大约为:

选择题:

40%非选择题:

60%

3.难度分布

容易题、较易题、较难题、难题四者的分值约为4:

3:

2:

1,试题总体难度值控制在0.65左右

.考试要求及内容

(一)考试内容及要求

水平层次要求的表达是依据《课程标准》提出的学习要求,从低到高依次划分为:

了解、理解、应用三个层次。

三个水平层次的要求由低到高,每一较高层次的要求,都同时包括了它的较低层次的要求。

具体说明如下:

(1)了解

能记住所学生物学知识的要点,识别有关生物的

基本特征,并能够简单描述生物学的基本事实;能够据图识别生物体的微观结构,并填出其相应的生物学名称;举例说出生物学与人类生活、自然环境、科学技术及社会发展的关系;说出有关实验的材料和基本的方法步骤。

这一层次所涉及的主要行为动词有:

描述、识别、列出、列举、说出、举例说出等。

(2)理解

能解释和说明所学生物学知识的含义,能够把握知识之间的内在联系;准确地说明、解释有关生命现象、基本事实和生理过程的形成原因;概述出生物的结构特点、生命活动的变化规律、生理过程的基本特征;根据所学知识,对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论;能够说明有关实验的生物学原理;能够对有关实验现象、数据进行简单的解释和处理;这一层次所涉及的主要行为动词有:

说明、举例说明、概述、区别、解释、选出、收集、处理、阐明等。

(3)应用

能够在新的情境中使用已经获得的生物学概念;能够对生物体的结构与功能、部分与整体以及生物与环境的相互关系进行简单的分析;能够运用所学生物学知识解决自然界和社会生活中有关生物学问题;能够提出解决生产、生活中与生物学有关问题的方法;能够对所提供的实验方案进行分析和评价;能够设计实验,验证简单的生物学事实。

这一层次所涉及的主要行为动词有:

分析、得出、设计、拟订、应用、评价等。

(二)考试内容要点

一级主题

二级主题

考点

水平层次

了解

理解

应用

一、科学探究

1.理解科学探究

非生物因素对某种动物的影响

 

 

练习使用显微镜

 

 

制作并观察植物细胞临时装片

 

 

观察种子的结构

 

 

2.发展科学探究能力

种子萌发的环境条件

 

 

绿叶在光下制造有机物

 

 

二氧化碳是光合作用必需的原料

 

 

馒头在口腔中的变化

 

 

二、生物体的结构层次

1.细胞是生命活动的基

本单位

细胞是生命活动的基本结构功能单位

 

 

单细胞生物的生命活动

 

 

动、植物细胞结构的主要不同点

 

 

细胞核在生物遗传中的重要功能

 

 

2.细胞分裂、分化形成组织

细胞分裂的基本过程

 

 

生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成

 

 

人体的几种基本组织

 

 

植物的几种主要组织

 

 

3.多细胞生物体的结构层次

绿色开花植物体的结构层次:

细胞、组织、器官、个体的结构层次

 

 

人体的结构层次:

细胞、组织、器官、系统、个体的结构层次

 

 

三、生物与环境

1.生物的生存依赖一定的环境

水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件

 

 

生物和生物之间

有密切的联系

 

 

2.生物与环境组成生态系统

生态系统的组成

 

 

生态系统类型

 

 

生态系统中的食物链和食物网

 

 

某些有害物质会通过食物链不断积累

 

生态系统的自我调节能力是有限的

 

 

3.生物圈是人类与其他生物的共同家园

生物圈是最大的生态系统

 

 

确立保护生物圈的意识

 

 

四、生物

圈中的绿色植物

1.绿色开花植物的一生

子萌发的条件和过程

 

 

芽的发育和根的生长过程

 

 

开花和结果的过程

 

 

2.绿色植物的生活需要水和无机盐

绿色植物的生活需要水和无机盐

 

 

绿色植物的蒸腾作用

 

 

3

.绿色植物的光合作用和呼吸作用

绿色植物的光合作用

 

 

绿色植物光合作用原理在生产上的应用

 

 

绿色植物的呼吸作用

 

 

4.绿色植物对生物圈有重大作用

绿色植物为所有生物提供食物和能量

 

 

绿色植物维持生物圈中的碳氧平衡

 

 

绿色植物在生物圈水循环中的作用

 

 

五、生物圈中的人

1.人的食物来源于环境

人体需要的主要营养物质

 

 

人体消化系统的组成

 

 

食物的消化和营养物质的吸收过程

 

 

营养合理的食谱

 

 

合理营养和食品安全

 

 

2.人体生命活动的能量供给

人体血液循环系统的组成

 

 

血液循环

 

 

人体呼吸系统的组成

 

 

发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程

 

 

能量来自细胞中有机物的氧化分解

 

 

3.人体代谢废物的排出

人体泌尿系统的组成

 

 

尿液的形成和排出过程

 

 

其他排泄途径

 

 

4.人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动

人体神经系统的组成

 

 

人体神经调节的基本方式

 

 

人体通过眼、耳等感觉器官获取信息

 

 

人体的激素参与生命活动调节

 

 

5.人是生物圈中的一员

人类的起源和进化

 

 

人对生物圈的影响

 

 

拟定保护当地生态环境的行动计划

 

 

六、动物的运动和行为

1.动物的运动

动物多种多样的运动形式

 

 

动物的运动依赖于一定的结构

 

 

2.动物的行为

动物的先天性行为和学习行为

 

 

动物的社会行为

 

 

七、生物的生殖、发育与遗传

1.人的生殖和发育

男性生殖系统的结构和功能

√ 

 

女性生殖系统的结构和功能

 

受精过程

 

 

胚胎发育过程

 

 

2.动物的生殖和发育

昆虫的生殖和发育过程

 

 

两栖动物的生殖和发育过程

 

 

鸟的生殖和发育过程

 

 

3.植物的生殖

植物的无性生殖

 

 

植物的扦插或嫁接

 

 

植物的有性生

 

 

4.生物的遗传和变异

DNA是主要的遗传物质

 

 

染色体、DNA和基因的关系

 

 

生物的性状是由基因控制的

 

 

人的性别决定

 

 

优生优育

 

 

生物的变异

 

 

遗传育种在实践上的应用

 

 

八、生物的多样性

1.生物的多样性

根据一定的特征对生物进行分类

 

 

病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系

 

 

真菌的主要特征及其与人类生活的关系

 

 

植物(如藻类植物、蕨类植物、种子植物等)以及它们与人类生活的关系

 

 

无脊椎动物类群(如环节动物、节肢动物等)的主要特征以及它们与人类生活的关系

 

 

脊椎动物类群(如鱼类、鸟类、哺乳类等)的主要特征以及它们与人类生活的关系

 

 

我国特有的珍稀动植物

 

 

保护生物多样性的重要意义

 

 

2.生命的起源和生物进化

生命起源的过程

 

 

生物进化的主要历程

 

 

生物进化的基本观点

 

 

九、生物技术

1.日常生活中的生物技术

发酵技术在食品制作中的作用

 

 

食品的腐败原因

 

 

食品保鲜的一般方法

 

 

2.现代生物技术

克隆技术的应用

 

 

转基因技术的应用

 

 

生物技术的发展对人类未来的影响

 

 

十、健康地生活

1.健康地度过青春期

青春期的发育特点

 

 

青春期的卫生保健

 

 

2.传染病和免疫

传染病的病因、传播途径和预防措施

 

 

常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)、病毒性传染病(包括艾滋病)

 

 

人体的免疫功能

 

 

人体的特异性免疫和非特异性免疫

 

 

计划免疫的意义

 

 

3.威胁人体健康的当代主要疾病

心血管疾病的危害

 

 

癌症的危害

 

 

4.酗酒、吸烟和吸毒的危害

酗酒对人体健康的危害

 

 

吸烟对人体健康的危害

 

 

拒绝毒品

 

 

5.医药常识

说出一些常用药物的名称和作用

 

 

安全用药的常识

 

 

掌握一些急救的方法

 

 

题型示例

示例

(一)

一、选择题(在每小题四个选项中,只有一项符合题目要求。

20小题共20分)

1.下列不属于生命现象的是()

A.猎豹在奔跑B.小羊在吃草

C.钟乳石在不断生长D.海豚在游泳

2.下列哪种现象不属于生物适应环境的例子()

A.缺氮时植株长得矮小B.秋天树木落叶

C.雷鸟具有保护色D.兔子遇到狼等天敌时快速奔跑

3.在生物实验课上小红同学把印有英文字母“b”的薄纸片放在显微镜下观察,那么他将看到的图像是英文字母()

A.bB.qC.dD.p

4.一个动物细胞分裂前,细胞核中染色体数为36条,则其细胞分裂后细胞核中染色体数为()

A.18条B.36对C.36条D.64对

5.下列有关开

花、结果及种子萌发的一些叙述中,正确的是()

A.对于繁衍后代来说,只有雌蕊是花的最重要的部分

B.受粉后的

子房壁发育成果实,受精卵发育成种子

C.雄

蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞,都是花最重要的部分

D.种子萌发必需的外界条件是:

适宜的温度、水分和阳光

6.细胞是生命活动基本单位,下列有关细胞结构和功能叙述,

不正确的是()

A.植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构

B

.细胞膜具有控制物质进出细胞的

作用

C.细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器

D.细胞核是细胞的控制中心,控制着生物的发育和遗传

7.有一位同学突然抓起一个烫手的馒头后

,来不及思考就迅速松手

有关此现象下列分析错误的是()

A.完成该反射的结构是反射弧

B.这是一种生来就有的反射,因此不需要通过神经系统

C.松手是在大脑作出判断之前就进行了

D.完成该反射的神经中枢位于脊髓中

8.与鱼类、两栖类、爬行类相比,鸟类独有的特征是()

A.用肺呼吸B.体内受精C.陆地产卵D.体温恒定

9.关于肺与外界气体交换的叙述,错误的是()

A.吸气时,肋间肌和膈肌收缩B.呼气时,隔顶部下降

C.吸气时,胸腔容积扩大D.呼气时,肺内气压相应增大

10.小明同学在本班QQ群中提出了与食品安全相关的话题后,其中4位同学跟贴如下,你认为最值得点赞的是()

A.小龙女:

零食种类繁多,价格不贵,营养成分更全,可以代替主食

B.小鲜肉:

麻辣食品比食堂中的菜给力,可以代替菜

C.哥是传说:

零食添加了防腐剂,不会变质,可以放心吃

D.小苹果:

食物可以多样,但应以谷类为主,多吃蔬菜,少吃零食

11.关于染色体、DNA和基因的叙述,正确的是()

A.染色体的数目和基因的数目一样多B.DNA和基因共同组成染色体

C.一个DNA分子含有一个基因D.基因是包含遗传信息的DNA分子片段

12.下图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线,据此曲线分析正确的是()

 

A.ab段植物只进行呼吸作用B.bd段植物只进行光合作用

C.c点氧气浓度最高D.d点有机物积累最多

13.四川省雅安市发生地震后,国家地震局立即派出专业救援队和搜救犬参与救援.专业搜救犬能利用蛛丝马迹及时发现废墟中幸存人员,从获得途径来看搜救犬的行为属于(  )

A.取食行为B.先天性行为C.学习行为D.社会行为

14.下列有关鸟卵结构和功能的说法错误的是()

A.胚盘是胚胎发育部位,由受精卵分裂形成B.气室内的空气主要起保护作用

C.卵黄和卵白能为鸟卵的发育提供营养D.系带主要起固定卵黄的作用

15.如右图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,有关该图解的叙述正确的是()

A.染色体上的A、B分别表示两个显性性状

B.如果B来自父方,则b来自母方

C.该个体既可表现B的性状,也可表现b的性状

D.基因a和b控制的性状不能在后代中表现

16.消化道中参与消化淀粉的消化液是()

A.唾液、胰液和肠液B.胆汁、肠液和胰液

C.胃液、胆汁和胰液D.唾液、胃液和肠液

17.下图是正常人肾小管内某种物质的含量变化曲线示意图

,该物质是()

A.尿素B.无机盐C.葡萄糖D.水

 

18.如图是人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中,肺内气压的变化曲线.下列有关该曲线的解释正确的是()

A.曲线ABC表示呼气过程

B.曲线CDE表示吸气过程

C.曲线AB段表示肺内气压下降

D.曲线DE段表示肺内气压上升

19.下列对传染病和免疫的叙述正确的是()

A.患艾滋病的人属于易感人群B.有抗体参与的免疫属于特异性免疫

C.儿童接种牛痘预防天花是控制传染源D.甲状腺是人体重要的免疫器官

20.一个密闭的保温装置中装有正在萌发的种子,每隔一段时间测定其内的温度和氧气含量,并将结果绘制成曲线.如果横轴表示时间,纵轴表示温度和氧气含量.下列曲线图中能够正确反映温度(A)和氧气含量(B)随时间变化的是()

A.

B.

C.

D.

二、非选择题(共30分,21—26题每题5分)

21.小明同学有些重要的生物知识还没有完全掌握,请大家帮他识记。

地球上最大的生态系统是_______________;

种子植物比苔藓、蕨类等植物更适应陆地的生活,其中一个重要原因是能

产生。

有一台显微镜,目镜有16X,5X,物镜有10X,40X,那么这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别是_______________。

一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为_________。

⑤在生物分类单位中,最基本的分类单位是_________。

22.(5分)玉米是重要粮食作物之一,玉米幼苗有的是绿色的正常苗,有的是叶片发黄的白化苗.白化苗由于缺乏叶绿素而不能进行光合作用,会过早死亡.请分析回答下列问题:

(1)玉米幼苗能产生叶绿素和不能产生叶绿素在遗传学上称为      .

(2)玉米能产生叶绿素是由显性基因B控制的,而隐性基因b则使玉米丧失产生叶绿素的能力成为白化苗.白化苗的基因组成为      .

(3)玉米螟是玉米种植中的主要害虫,如图为其幼虫,以玉米的花粉和叶腋组织为食,严重影响玉米产量.请你推断玉米螟的发育方式是      发育.

(4)为了消灭玉米螟等害虫,有些农民采用大量喷洒农药进行杀虫,造成环境污染.如果玉米螟被小鸟捕食,小鸟又被蛇捕食,则体内农药残留最多的生物是      .

(5)预防玉米螟(下图所示)还可以用生物防治的方法,每年4月中旬至5月初越冬幼虫化蛹前,用白僵菌孢子粉对烧剩的寄主作物秸秆、根茬进行喷粉封垛,可有效减少玉米螟的危害.白僵菌是一种真菌,则它的生活方式是      .

 

23.(5分)阅读下列材料,分析回答有关问题:

材料一:

下图中的两只狐,一只是生活在北极的北极狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.

材料二:

科学工作者发现,过去20年里,北极冰盖面积减少了40%,平均厚度从3米减至1.5米;2005年北极冰盖面积为530万平方千米,2007年9月为413万平方千米,创历史最低点.这些都说明了一个现象:

地球在变暖.

(1)图  (填字母)所示为北极狐.其推测理由是      .

(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与      相适应.

(3)如果地球“变暖”进一步加剧,请你预测北极狐的命运将会怎样?

      .

(4)为了不让地球继续“变暖”,你认为应该采取的措施是    (至少答出两项).

 

24.(5分)如下图为人体新陈代谢示意图,其中A、B、C、D、E表示相关的器官或系统,a、b、c、d表示相关物质,①、②表示生理过程.请分析回答问题:

(1)过程①的生理意义是实现了物质    (用图中字母表示)的交换。

(2)若E为泌尿系统,则d的形成要经过肾小球的   和肾小管的      两个生理过程.

(3)图中C表示人体呼吸系统,该系统中最重要的器官是      .

(4)图中可以看出,B是身体内最繁忙的运输系统,构成这一系统的器官包括      .

 

25.人类在漫长的进化过程中形成了防御外界病原体的三道防线。

请简述人体三道防线的组成。

(5分)

26.请你来判断(5分):

1.杜鹃花是风媒植物()

2.家蚕的发育属于完全变态发育()

3.同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对基因()

4.指压止血时,静脉出血应包扎远心端()

5.自然选择是不定向的,而生物变异是有方向性的()

示例

(二)

一、选择题(每小题1分,共20分。

每小题只有一项符合要求,请将答案字母填写在题前表格内)

1.下列哪项不是生物

A.真菌B.计算机病毒C.蘑菇D.斑马

2.影响仙人掌在沙漠中分布的环境因素是

A.光照B.温度C.水分D.空气

3.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果

生物种类

A

B

C

D

E

每单位体积农药含量(毫克)

0.045

0.024

0.003

0.145

0.009

这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,下列哪一条食物链是正确的:

A.A→B→C→D→E  B.E→D→C→B→A 

C.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D

4.载玻片上写一个字母“p”,如果载玻片正放并用显微镜观察,在视野中看到的物像应是

A.pB.bC.dD.q

5.能作为监测空气污染程度的指示植物是

A.藻类植物B.祼子植物C.蕨类植物D.苔藓植物

6.在玉米种子的纵切面上滴加碘液后,遇到碘液会变蓝色的结构是

A.胚乳B.子叶C.胚芽D.胚

7.一朵花中最重要的部分是

A.雄蕊B.雌蕊C.子房D.雌蕊和雄蕊

8.“十月怀胎,一朝分娩”,母爱是伟大的,胚胎在母体中发育的主要场所是

A.子宫B.卵巢C.输精管D.输卵管

9.患佝偻病的儿童主要是由于缺乏 

A.含钙的无机盐 B.含磷的无机盐 C.含铁的无机盐 D.含锌的无机盐

10.右图为模拟膈肌运动的示意图。

下列相关叙述中,正确的是

A.甲图演示吸气,膈肌收缩

B.乙图演示吸气,膈肌舒张

C.甲图演示呼气,膈肌舒张

D.乙图演示呼气,膈肌收缩

11.因分泌异常而导致人体患呆小症和侏儒症的激素分别是

A.生长激素,肾上腺素B.胰岛素,甲状腺素

C.甲状腺素,生长激素D.甲状腺素,肾上腺素

12.近视眼的病因是

A.眼球前后径过长,晶状体曲度过大B.眼球前后径过长,晶状体曲度过小

C.眼球前后径过短,晶状体曲度过大D.眼球前后径过短,晶状体曲度过小

13.生殖和幼体发育离不开水的动物类群是

A.两栖动物B.爬行动物C.鸟类D.哺乳动物

14.“孔雀开屏”和“飞鸽传书”分别属于

A.学习行为和先天性行为B.学习行为和学习行为

C.先天性行为和学习行为D.先天性行为和先天性行为

15.下列为三种微生物示意图,有关叙述错误的是

A.①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成

B.②具有成形的细胞核

C.③可用来制作面包和酒

D.②③在生态系统中主要作为分解者

16.有动物的皮毛上会粘有带钩刺的苍耳果实,这些动物帮助苍耳

A.传粉  B.传播种子  C.生长 D.以上都不对

17.要使一棵桃树上开出几种不同颜色的花、结出不同品种的桃子,所用的方法是

A.播种B.嫁接C.压条D.扦插

18.研究生物进化最直接、最重要的证据是

A.解剖学证据B.胚胎学证据C.分子生物学证据D.化石证据

19.下图为某种昆虫发育过程示意图,由图推知该昆虫的发育属于

A.无变态发育B.完全变态发育

C.不完全变态发育D.起点为卵细胞

20.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于

①传染源②病原体③传播途径④传染病⑤易感人群

A.⑤④③①②B.⑤②③④①C.①⑤④③②D.⑤④①③②

得分

评卷人

二、非选择题(共8道小题,其中第21小题5分、第22小题3分、第23~27小题每空1分、第28小题2分,共30分)

21.判断题(在题后括号内,正确的打“√”,错误的打“×”。

每小题1分,共5分)

(1)酸雨主要是人为向大气中排放大量的酸性物质造成的。

()

(2)细胞膜最主要的作用是保护和支持细胞。

()

(3)神经调节的基本方式是反射。

()

(4)将活鱼从水池中取出,不久便死亡的原因是身体内缺水。

()

(5)药品包装上标有“OTC”字样的是处方药。

()

22.请写出动物体和植物体的结构层次。

 

23.血液经过循环后,动脉血变静脉血;血液流经肺泡后,血液成分中含量明显增多的是;血液流经小肠后,血液成分中含量明显增多的是;血液流经肾脏后,血液成

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