家庭教育先进个人事迹材料5篇一Word文档下载推荐.docx
《家庭教育先进个人事迹材料5篇一Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家庭教育先进个人事迹材料5篇一Word文档下载推荐.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
是小孩的生命之火，是小孩成长的原点。
自尊心没有成立起来，就等于小孩的生命之火没有点燃，因此，他可不能有成长的动力。
成立小孩自尊心的最好方式是尊重小孩，把小孩看成和自己完全平等的人来对待。
当父母尊重小孩的时候，他开始尊重自己，进而他会尊重他人。
如此他的“人化”进程才能启动。
第二个精神支柱是成立小孩的“自信心”。
培育小孩的自信心对家长来讲，不能说是一生的任务，至少是小孩25岁以前的任务。
小孩在离开家长之前，家长要像爱惜眼睛一样爱惜小孩的自信心。
自信心是一种动态的进程，是一个不断地树立的进程。
有了自信心他能够发挥自己的能力乃至调动潜能，把情形做成功。
因此自信心是一个小孩可否做事，可否把情形做对的核心和心理程序。
第三个精神支柱是“责任心”。
责任心是一个小孩意识到自己和其他人的彼此关系时产生的主观心理状态。
一个小孩在课堂上发言阻碍其他同窗，若是他有责任心就可不能在课堂上说闲话了。
责任心分为对内的和对外的责任心。
咱们要讲的是小孩对自己的责任心，咱们太多的家长没有在小孩心中成立起责任心，没能使小孩对自己的行为负责任，然后由咱们来看管，来强迫，如此，等于小孩对人一辈子的责任由家长来承担了。
家长当了警察，小孩成了小偷，家长不断在后面监督。
若是小孩成立起对自己负责任的责任心咱们家长的监督职能就能够够解除。
责任心没建，一个小孩是毅然不可能去踊跃进取的!
小孩会变得被动，家长推一下他动一下。
第四个精神支柱是“进取心”。
若是小孩自己要成长，自己要学习，那么教育小孩确实是太简单的一件事了。
若是没有主动进取精神，小孩是无法学习好的。
在市场经济条件下，若是咱们没有培育出小孩的主动进取精神，那么以后小孩是毅然不可能在人一辈子中成功的。
没有主动进取精神，就意味着一个小孩对生命没爱好、对人一辈子没有爱好、对自我没有爱好、对一切都没有爱好，整个人萎靡不振，那么那个小孩精神上是不可能发育成长的。
第五个精神支柱是培育“好爱好”。
爱好是学来的，不是天生。
这种行为适应是培育出来的，小孩第一次做那个行为是可不能有什么欢乐的，反复行为，最后能不用意志力，条件反射的把情形做对，再由于家长的夸奖、鼓舞，小孩找到了欢乐，时刻长了，形成自动反映了，每次行为小孩能够找到胜任自如的感觉。
现在，所谓爱好就产生了。
有太多的家长以为学习好的小孩最成心志力，其实学习出类拔萃的小孩绝不是靠意志力学习的。
小孩晚上看书到一、两点钟，是因为有爱好看书，不想睡觉，也不感觉累。
若是凭意志力，是毅然做不到的!
因此关于小孩来讲，要想使小孩学习好，培育学习爱好是前提，是第一名的。
而学习爱好是需要家长对小孩从小进行培育的。
第六个精神支柱是“好适应”。
适应即不用意志力就能够做出自动反映。
好适应是一个人快速成功的快车道。
真正以学习为生的人，比如很多优秀的硕士、博士研究生、教授，没有人是靠意志来学习的。
这些人都是因为学习产生爱好才会没日没夜地做，后来成了适应。
一个人的适应决定改日常的行为，而这日常行为决定了他的成绩。
在秦xx看来家长的任务确实是要在小孩的大脑中镶入这些精神支柱。
家长比如程序输入员，小孩象刚出厂的运算机，硬盘尚未通过格式化，需要一道道输入程序，然后才能够独立的利用。
连年来秦xx同志不但利用各类报刊杂志和家教指南向家长传递科学的家教理论和方式而且更付之于实际行动，每学年家访上百次针对不同的学生向家长教授不同的家教理论和方式，取得了学校和家长社会的一致好评，前后被评为市县骨干教师，市县乡优秀教师。
可谓我校家庭教育的典范。
家庭教育是人一生中最初期的奠基教育，也是终身教育，是联系学校教育、社会教育的桥梁和纽带，是进行未成年人思想道德建设的基础工程。
作为一名幼儿教师，我深深体会抵家庭教育工作与幼儿教育工作的紧密性，感受抵家庭是幼儿园重要的合作伙伴，在工作中本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的支持、明白得和主动参与，并在幼儿园领导的率领下以提高家长素养为目标，大力开展家庭教育宣传工作，指导全园教师普遍开展家庭教育实践指导和咨询效劳工作，踊跃帮忙家长提高教育能力，使家庭教育知识取得普及，家庭科学育儿水平取得大幅度提高。
作为幼儿园的教研组长，一名班主任，刚开始我的家庭教育工作中心是自己班的家长工作，随着工作体会的增加，和幼儿园超级重视家园工作，要求将儿童工作，专门是家庭教育工作作为一件大事来抓，而且幼儿园多次被评为省市级“优秀家长学校”，园领导也不断的帮忙我增强对家庭教育工作的熟悉，通过尽力学习家园合作、家庭教育方面的文章，我也慢慢由针对一个班弄好家庭教育工作，过渡到协助园领导率领全园教职工作好全园幼儿家庭教育工作。
最近几年来，我协助园领导制定每学期的家庭教育打算，完善了家长委员会制度和家园联系制度。
引导各班班主任推荐产生各班家长委员会成员，制作家长委员会宣传栏，让家长委员会成员参与治理活动，负责幼儿园、家庭之间的教育联系工作，为家长开展家园联系工作搭建学习交流平台;
我在组织教研组活动中，把家庭教育工作研究加进研讨内容，指导教师作好教学活动中的家园沟通，按期开展家庭教育知识宣传、效劳活动，按期开展丰硕多彩的家园互动活动。
通过几年的尽力，我园家长工作大体能做到“六有”:
有组织、有场地、有教师、有打算、有落实、有档案。
这些条件，保证了家庭工作的顺利开展。
除传统的沟通方式外，我还利用幼儿园网站开设网络对话，协助领导开办网上家长学校、答询、期中家长会、座谈答询等多种形式，对家教个案，进行一对一指导。
在园长支持下，我设计印制了“家庭活动调查表”、“大班幼小衔接工作调查表”、“幼儿园半日开放活动调查表”等，与家长、幼儿与教师进行互动，使幼儿园更多更全面的获取反馈信息，适时地调整工作重心，使工作更切近实际，更符合家长的需要，取得了较好的成效。
我通过幼儿园宣传栏、幼儿活动剪影等向家长宣传新的家庭教育理念，指导各班教师利用班级家园联系窗、班级网页，及时宣传各班教育教学情形，设立友谊提示栏，或是利用接送交谈等形式优化家庭教育的舆论环境。
我幼儿园位于吉祥小区，该小区人流量大，学龄前儿童较多，针对社区情形，我在幼儿园门口设立了家庭教育宣传栏，按期改换宣传内容如:
“对家长的三十条建议”、“新时期咱们如何做家长”、“家庭育儿健康专辑”等，指导社区家长科学育儿，常常使家长驻足观看，赞扬不已，并常有家长带笔抄写。
充分利用报纸、电视台等主流媒体，多角度、多层次宣传幼儿园家庭教育工作情形。
园长和我设计制作了幼儿园教育工作宣传折页5千余份，下发“建议书”提升家长的育儿能力;
向家长推荐了《如何做父母》、《小孩，咱们一路同行-做学习型家长》等一大量家庭教育读本，组织家长“做合格父母”家庭教育体会交流会、“假设我是幼儿教师”征文竞赛;
按期组织家庭教育讲座，优化了家庭教育的社会环境;
开展了“家庭育儿”座谈会，“初期阅读实验课题家长讲座”等丰硕多彩的家庭教育宣传实践活动。
我认真做好每学期新生报名接待工作，向每一名家长宣传幼儿园先进的教育理念，充分了解家长所思所想，并向园领导及时汇报，提出工作修改建议;
每一年九月我园开办新生家长学校，由我向家长进行“如何缩短幼儿入园焦虑期”专题讲座，为家长提供切实可行的教育方式，得抵家长好评。
在新教材利用进程中，我率领教师研究教材，充分利用家长资源辅助教师教学工作。
如此既充分利用家长中的教育资源，弥补幼儿园教育资源的不足，同时也发挥了家长参与教育活动的踊跃性，唤起家长主人翁意识，真正成为幼儿园的合作伙伴。
如在进行《民间工艺品》主题教学时，发动家长搜集各类民间工艺，丰硕幼儿的知识体会。
为让幼儿更好的了解中国的京剧知识，幼儿家长协助教师请来济宁京剧院、济宁票友协会的成员来幼儿园向幼儿讲解相关知识，介绍京剧的伴奏乐器;
并就生、旦、净、丑的各类唱腔进行演唱，使幼儿在身临其境中很容易的把握了学习知识。
由于咱们的工作扎实有序，XX年6月，古槐办事处张伟华书记偕同古槐辖区的11名居委会主任及辖区单位代表来到我济宁市中区实验幼儿园，与我园领导及教师们一起探讨如何借用幼儿园教师们丰硕的科学育儿方式，指导本辖区0~3岁婴幼儿家长树立正确的初期教育观念，联手共谋辖区幼儿学前教育工作。
我代表幼儿园全部教师率领各居委会主任实地参观幼儿园，介绍各功能科室，和家长工作开展情形，并在会上同意领导安排任务，成功设计组织了6月底的古槐社区家长开放活动，接待了200余名家长幼儿参与幼儿园的游戏活动，受抵家长欢迎、领导好评。
近日，我正在设计辖区春天开放活动方案，将进一步增强家长对0~3岁婴幼儿初期教育的观念，增进家庭、幼儿园、社区的和谐教育，使社区婴幼儿身心健康取得全面进展。
每学期以节假日契机，在园领导和各班教师支持下，设计组织了内容丰硕、形式多样的家园互动活动，如：
“全园半日开放活”、“少儿绘画竞赛”、庆“六一”家园联欢汇演、“亲子游戏竞赛”、“集体操竞赛”、“亲子运动会”、“元旦汇报演出”等寓教于乐的活动，在营造幼儿园文化气氛的同时进行集体主义、社会公德和家庭美德教育，使广大伙儿长和小孩在活动中增加知识，增强文化道德修养。
由于家长的紧密配合，咱们的工作取得了家长的支持和认可，使我园在社会上享有很高的信誉。
总之，作为一名家庭教育工作者，在各级领导的关切指导下，取得了一些成绩，但距离上级领导的要求还存在着不小差距。
我将以这次评先为契机，不断探讨家庭教育工作思路，创新工作机制，丰硕活动内涵，推动我园家庭教育工作的创新与进展。
高连杰，女，汉族，52岁，中共党员，副主任科员，现任市妇联维权儿童部部长。
她酷爱妇女工作，踊跃保护妇女的整体形象和利益，全面履行妇联职能，踊跃开展家庭教育工作，求真务实，连年来的工作都超级超卓，成效超级显著。
是妇联系统的老大姐，是妇联干部的模范带头人，全面履行妇联职能，全心全意为妇女儿童效劳，为敦化家庭教育工作奉献出了自己微薄的力量。
“家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。
”家庭教育工作，是面向家庭、效劳家长、提高家教水平的需要;
对营造良好的家庭文化气氛，形成和谐、文明的人际关系，成立学习型的家庭起着踊跃的作用;
为培育增进社会生产力进展所需要的人材夯实了基础。
因此，做好家庭教育工作，是实践“三个代表”重要思想的具体表现，是学校全面推动以创新教育为核心的素养教育工作深切进展的内在要求。
她由教师转业做妇女主任，85年在街道任妇女主任，由91年正式调入敦化市妇联，在妇联工作已有23个年头了，前后做过市妇联组宣部、城乡部、妇儿工委、维权儿童部工作，从事家庭教育已经8个年头了，身为一名妇联干部，一般的党员，她超级重视该项工作,她把一生都奉献给妇联事业，始终坚持家庭教育工作效劳于市委、市政府的中心工作，效劳于稳固大局，以创新精神弄好家庭教育工作,与北京网校101成立了家长学校，帮忙广大伙儿长增强自身素养,把握育子方式,提高敦化市家庭教育水平。
为贯彻国家提出的“以德治国”方略，她率领妇联系统以教育工作为阵地，丰硕了家庭文明建设，拓宽了家庭教育领域。
她为领导出谋献策，只要工作给她，领导十分安心，保证做好领导交办的各项工作。
市妇联常常与关工委、教育局联合开展“亲子教育活动、家庭教育培训班”等活动，组织全市广大妇女，学生家长受教育率达90%以上，举行各类培训班40余期，参与率达到90%以上。
八年来，她时刻关注着敦化市的家庭教育情形，一是制定方案、学习打算，按期走访检查，每一年开展评选活动，选举出省级“优秀家长”3名，市级“优秀家长”18名;
二是开展家庭教育理论研讨，选举落发庭教育论文省级2篇，州级1篇;
每一年组织开展一次家庭教育论文评选活动，她在评选当中被州评为“优秀论文奖”，这项工作现已形成了标准。
并针对“如何创建学习型家庭”做了问卷调查狠抓典型，带动全市文化建设，在全市四个街道16个乡镇抽样调查、撰写调查报告10份，分析报告4份，论文获奖1个。
在工作中她是强者，个人家庭生活中她是一名言传身教的好家长，大女儿已毕业于辽宁法律学校。
“言传身教”是中国几千年的传统教育的永久命题，父母的一言一行，一举一动事实上都是在以身示范，常言道:
有其父必有其子。
父母不仅要带头学习，成为小孩的表率，还要和小孩一路学习、彼此学习，与小孩一起成长。
八年来，她始终把德育工作作为家长学校的首要任务来抓，走学校、社会和家庭育人一体化之路。
勇于向市委、市政府提意见和建议，让全市学生、家长通过家长学校同意一轮德育教育，把“如何培育小孩良好道德品质”、“如何制造良好的家庭环境”等内容纳入家长学校的课程，开展“警校共建文明学校”活动，各中小学与辖区派出所结成一对一的警民共建关系，以达到净化校园治安环境、净化校园周边环境和净化学生心灵的“三净化”目标，敦化市委、市政府超级重视她提的意见和建议，部份工作已经开展，并取得了超级好的成效和成效。
总之，高连杰通过以家庭为阵地，农村为重点，找准位置，发挥了市妇联在家庭教育中的优势，巩固进展了家长学校，不断提高了家长素养，在敦化市家庭教育工作中积存结了一些有利的体会。
由于她在平常的工作中严格要求自己，对工作的执著和火一样的热情，坚决不移的一步一个脚印地向前走，在妇女工作中，作出了突出奉献，尽管付出了艰辛，但也取得了回报，曾多次受到市、州的奖励，敦化市优秀公事员;
优秀妇女干部;
扶贫工作先进个人;
被市委组织部2次评为“创先争优”优秀党员;
XX年市委、市政府模范干部;
XX年州级《九五期间》儿童工作先进工作者等荣誉称号;
XX年“四五”普法先进个人;
创建平安家庭工作先进个人;
XX年市委、市政府先进工作者;
市政府妇女儿童工作先进个人。
州级优秀妇女干部.
家长是小孩的第一任教师，也是终身教师;
家庭是小孩的第一任课堂，也是终身课堂。
家庭教育是学校教育和社会教育的基础，提高家长素养，帮忙他们把握科学的育人知识，引导他们树立现代化的教育观念，认真做好家庭教育工作，意义十分重大。
因此，她会继续以与时俱进，务实创新，勤奋工作，开拓进取的精神，踊跃投身到敦化市家庭教育工作中去，使敦化市家庭教育工作再创辉煌!
本人此刻东方市第三小学任教,小学高级教师。
酷爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;
忠于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针。
能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，尽力实践“三个代表”重要思想，坚决执行党的线路、方针、政策;
遵纪遵法，坚持党的信念不动摇，思想常新，理想永存，以关切教育下一代为己任，与时俱进，无私奉献。
能踊跃推动素养教育，面向全部学生，注重学生的全面进展。
既教书又育人，处处为人师表。
作为一名教师，我酷爱着学校里的每一个小孩，满腔热情地为青青年办实事，做好事，脚踏实地，任劳任怨，富有成效地开展青青年培育工作。
为了更好践行“一切为了小孩”的挚言，踊跃支持参与各级关切下一代组织工作，为教育活动出主意，想方法、提建议，当好党委政府的参谋助手;
对关工委的工作做到了思想上重视，行动上支持，按期听取汇报，帮忙解决工作中碰到的困难，为关工委开展工作制造必要的条件，并取得了显著的成绩。
在其间，始终坚持把办好家长学校作为关切下一代工作的重要抓手。
我以为:
教育是一项复杂的社会工程。
完美的教育应由学校、家庭和社会三者一起构建而成，在此三者当中，学校始终处于一种引领的作用,尤其是对家庭教育指导的工作，学校更是具有得天独厚的优势，以增强家庭教育指导工作来增进学校教育教学质量的全面提升，这是咱们的要紧目的。
自XX年从事家庭教育工作以来,在校领导的牵头下，认真履行职责,踊跃开展家庭教育
工作.一是:
联系两年参加海南省教育系统家长学校骨干教师的培训.二是:
踊跃参加市教育局,市妇联组办的每一次关切下一代的报告会和研讨会.三是:
在学校每一次的家长学校开课日充当讲师,教授家庭教育知识,帮忙家长转变教育观念,并开展多渠道的家庭教育明白工作,沟通学校与家庭社会的联系，成效显著:
过去，我校尽管很多家长对小孩寄与很高期望，却仍是以为把小孩交给学校，教育小孩的事确实是学校的事，或以工作忙，文化水平低为借口，对小孩的教育只是随口“过问”一下而己。
本人率领学校全部教师一道，通过开展各类各样丰硕多彩的家庭教育指导活动，使家长们充分熟悉到:
作为小孩的家长肩负着教育小孩的不可推卸的责任。
教育小孩不但是学校的事，更是家长自己的事。
由于树立了家长进行家庭教育的主体意识，现在绝大多数家长能主动和学校、教师联系，不但主动关切小孩的学习情形，而且对小孩在思想上、行为适应上、心理健康等方面的也予以了足够的关注。
家长们初步知道了儿童生理、心理特点，科学治理教育小孩的大体方式，达到了做一个合格家长的最少要求。
在一次《你是不是是一个合格家长》的问卷调查中，%的家长对如何才是一个合格家长有比较正确的熟悉和做法。
家长们在一次听完课后，深有体会地说:
“家长学校的课上得生动具体，深切浅出，易学可行，使咱们家长知道了儿童生理、心理的特点，明白了做一个合格家长必需具有的素养，学会科学治理教育小孩的知识和方式。
”
我常常对班主任说，学校的所有教育教学工作都需要家长明白得和支持，各班主任要尽力地让你的家长成为你教育教学的助手。
在我的引导和率领下，每一名班主任都尽力的作好家教指导工作，更赢来了家长对学校工作的配合支持。
家长与学校、教师拉近了距离，明白得了学校的工作，就幸免了很多不愉快的事发生，例如一年级有两位学生家长因一副眼镜而起冲突，两边带着亲戚朋友气势汹汹的到学校里“摆平”，由于受亏一家的家长维持清醒的头脑，主动协助学校做亲属的工作，有效制止了流血事件的发生。
乐于助人是我校的光荣传统。
近几年，我校师生为灾区人民、住院特困生、兄弟学校遭火灾、残疾儿童捐钱。
离开家长的支持配合，不可能有我校学生献爱心活动如此丰硕的功效，有的家长不但让小孩捐钱捐物，还亲自为学校设置图书角而送柜送书;
有的送体育器材，还有的捐钱为学校承办大型活动。
“五一”长假，学校给学生的“勤学、自律、自理”训练表，在“家长的话”一栏中，80%的家长表示认可，支持学校的工作，并给予小孩极大地关注与确信，如此的事例层出不穷。
一段时刻，部份家长向学校指出少数教师不按时下学，作业布置过重的偏向是不适当的，听说这事后，我马上向有关教师了解情形，最后了解到确实有这些现象存在，这是咱们工作上的疏忽。
随即马上和班子成员一路制订了《减“负”的几项规定》，实施了下学时刻检查记载、学生作业量按期检查、学生座谈了解等制度，比较及时地制止了教师中的不标准教学行为。
就如此，我老是超级重视家长的意见，自始至终做一个真诚效劳于家长的“效劳者”。
家长学校开办以来，我还超级注意抓资料积存的工作，钟爱教育事业，始终维持旺盛的工作热情，工作一丝不苟，责任心强，在工作中坚持原那么，秉公办事，作风深切，为人正派，在教育中做出了突出成绩。
更重要的一点是，在我和大伙儿尽力下，一种人人关切、支持教育的良好社会风尚在校内慢慢形成。
自XX年退休以后，姜维国超级重视和关切对未成年人的帮教工作，充分发挥老党员的模范作用，运用自己的优势，把收藏40连年的“小人书”、邮票、像章、钱币、报刊、影碟（片）、图片、粮、布票、商品证等各类票证、地图等收藏品，组编各类专题、书写10余万字的宣讲材料，以未成年人喜爱的各类文化教育活动为载体，进行爱国主义、集体主义、革命理想主义及道德法制和科学文化知识的教育，不断提高未成年人的文化素养、道德素养、科学文化素养和民族素养。
要紧事迹如下:
一、姜维国策划组编的“忆票证文化、看进展转变”为主题的各类票证展，深化了辖区未成年人的爱国情。
二、姜维国还策划了“一大”至“十六大”党史的宣传板，向青青年宣传党的历史。
三、通过“忆党史、铸党魂”、“反腐倡廉、增强党建”报刊剪裁宣传板，对辖区青青年进行党史教育。
四、以“我心中的英雄、世代传诵的歌”小人书展，对未成年人开展爱国主义、集体主义的教育。
五、为了纪念“六.一”儿童节和纪念中国少先队建队55周年，别离组编的《宏扬革命传统，做新时期的小主人》、《儿童团、少先队、交班人》为主题的小人书展等主题活动
六、姜维国策划的“高雅文化进社区，方寸百科育新人”载体活动，通过各类收藏展现，鼓励青青年尽力学习，报效祖国。
七、为了增强对青青年的国防知识教育，策划了《勿忘国耻日、增强国防现代化建设》小人书展和以《军歌、军装、军魂》为主题载体活动。
八、为了纪念邓小平同志诞辰100周年，以《一国两制好期盼大团聚》为主题的报纸剪裁板、像章、图片等收藏品展，使青青年深刻明白得邓小平“一国两制”理论的伟大现实意义和重大的历史功绩。
九、姜维国同志还前后策划组编了《科技、绿色、健康》、《勿忘巾帼好汉宏扬时期精神》、《小小图书助我成长》等主题活动。
十、他依照青青年存在的问题，提出“十不”的许诺建议书。
十一、姜维国同志撰写的论文《宏扬连环画的民族文化，培育青青年的爱国情结》获西岗区论文一等奖，获大连市论文一等奖。
升级会员 