学年度第一学期政教处工作总结.docx

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学年度第一学期政教处工作总结

岑巩县第一中学2016-2017学年度

第一学期政教处总结

本学期政教处各项工作紧紧围绕学校的总体发展目标有条不紊地进行，在继承以往工作经验的基础上，我们在德育工作方面进行了认真的分析与研究，以德育促智育,以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点，以系列化主题班会教育活动为主线，以常规管理为准绳，以精细管理为核心，以培养学生的能力为目标，以自主管理、自我完善、自我发展的管理模式为总抓手，结合我校高一新课改,加强了我校的德育教育工作的力度，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。

政教处立足于“全面育人、和谐发展”的培养目标，优化环境，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍的建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育，法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德和文化建设。

为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。

现具体总结如下:

（一）加强德育队伍建设,完善育人制度，营造和谐的育人环境。

我校坚持德育为首的工作思路，积极围绕德育工作内容开展工作，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作效率。

　　1、完善我校教师育人管理制度。

政教处根据学校新一轮课改的实际要求。

我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的品德教育中，参与到班级文化建设中。

全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献,当好班级助手。

　　2、加强班主任队伍建设，优化团队合作意识。

班主任是班级工作的组织者和实施者，德育更离不开班主任，为此，为提高班主任管理水平，政教处要求管委会每周星期天召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立、健全常态化学习机制。

为增强班主任的责任意识、创新意识，我们抓好班主任的过程管理，政教处每月对班主任的班级管理工作进行了小结，通过检查《班主任工作手册》、《学生管理量化评分手册》、《班主任问卷调查》等形式了解班主任的班级管理工作情况，并在学校德育工作会议上，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之外，提出改进要求和措施。

每学期组织一次班主任经验交流会，给班主任提供相互交流、相互学习的机会，从而达到取长补短、共同进步的目的。

强化了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。

　　3、勤检查、勤反馈。

抓好各管委会政教员和值日检查队伍的建设。

我们在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，有效规范了教师的教育教学行为和学生的文明习惯。

在教书育人理念的指导下，以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》教育为重点，政教处专门设置人员对学生的出勤、课堂纪律、仪容仪表及校园周边环境卫生等方面进行全面的检查评比，从细微之处入手，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯，取得了比较好的效果，校园基本杜绝了不文明行为。

勤反馈，督促整改，强化学生管理，做到每周检查小结公布，每月汇总，并把考核结果纳入班主任的量化考评，收到了较好的效果。

为平安校园奠定坚实的基础。

4、重考核，细量化。

班级量化工作是衡量班主任工作的标尺，对班级工作的量化，记录在档，有据可查极大的调动了班主任抓班级工作的积极性，一个你追我赶比学、赶、超的风气在高一新课改下初步形成。

在抓班级工作的同时政教处始终把班干部的培养和使用放在重要的位置，因为他们是班级的带头人，是班主任老师的耳朵和眼睛，班级情况他们最熟悉，学生的思想动向他们最清楚，只要抓好了班干部，班主任就能做到有令则行、有禁则止。

（二）狠抓常规德育教育,促进良好习惯的养成。

"教书育人"首先是德育工作永恒的主题。

我们以德育实践为载体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。

　　1、利用每周一次的升旗仪式，学校校务会成员进行国旗下讲话。

结合学校生活实际开展这一活动，对学生进行思想、道德、理想、前途教育及良好行为习惯的培养。

　　2、规范班级教室、寝室布置。

班级文化建设对形成良好的班风、学风，培养学生的人文精神将起到至关重要的作用。

本学期初，各班加强了对教室文化布置，彰显班级文化精髓。

教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、名人语录、班务公开栏等规章制度；每个月各班精心布置黑板报、荣誉栏、学习园地等，通过丰富的课外知识拓展了学生的视野。

高三年级班主任把"环境育人"钻研得很透，在规范班级布置的同时，根据本班级的特点，用温馨的布置，激励的话语营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

特别是高一管委会抓住新课改有利时机对班级文化建设做得有声有色。

各个班把学生分成很多学习小组。

每个学习小组都有一块小黑板、有组名，学生还有单独的书柜，给学生营造一个良好的学习环境，班级的面貌焕然一新。

　　3、持续扎实开展学雷锋活动。

为了进一步弘扬雷锋精神，美化、净化学生的心灵，凝聚学生团结互助、奉献爱心的思想品质，提升学生的道德情操。

政教处以传承和弘扬雷锋精神为主题，深入开展学雷锋活动，推动学雷锋活动在学生中常态化开展，有效促进我校学生思想道德素质和校园文明程度的进一步提升，将雷锋精神打造成为校园温暖最持久的符号。

　　4、我校高一管委会学习余庆中学新课改教育模式，结合我校“三五课模”实施了自主管理。

在自主方面做到以学生为主体，自主管理，主动发展。

在责任方面做到“五点五学会”，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为升华点，学会感恩。

通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育，学校每学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、优秀团干、优秀团员等各类标兵等在开学典礼上大张旗鼓的进行表彰奖励。

5、着力开展"四星评选"、“文明寝室评选”主题活动，积极打造文明和谐校园。

6、高一年级一百多名新同学进行了为期一周的夏令营活动。

同时开学前高一年级进行军训，班主任还对新生集中进行行为规范系列教育,培养了学生自我约束、自我管理能力，提前为开学提前做好准备。

7、扎实开展"校园之星评选"主题活动，积极打造文明和谐校园。

以学校打造高素质公民培养基地为契机，本学期在巩固上学期校园之星人数上和温馨寝室、文明寝室个数上，继续扩大评选的范围和奖励，力图通过这些渠道，使我校以奖促学，宣传正能量的活动开展得更加扎实、具体、有声有色，对学生的养成教育起了很大的作用，因而得到了社会以及广大家长的支持与赞扬。

　　三、安全工作长抓不懈，学生安全意识明显增强

　　安全工作牵涉着学校，牵动着每一位家长的心，为此我们一直把安全教育放在首位来抓，作为班级工作的重中之重，做到月月讲，天天讲、时时讲。

为了让同学们树立安全意识，提高防范能力，政教处通过各种形式对学生进行交通、食品、防溺水、用电防火等系列安全主题教育活动，完善各项内部安全防范制度，预防校园侵害事故的发生。

在这方面我们主要做了以下几点，与家长签订安全协议书，做到了家校齐抓共管，有效制约了危险事故的发生，这么大的学校，这么多的学生，的确不容易。

利用班会、国旗下讲话等多种形式教育学生遵守交通规则，注意交通安全。

为确保学校财产安全，节假日领导轮流值班，由于学校精心组织，值班人员认真负责，学校安全有了保障。

　　1、加强管理，狠抓制度措施的落实。

学校制定了《安全管理制度》，从班级到管委会到学校层层负责，分级签定安全工作责任书，做到管理到位，制度落实，人员保证。

学期初，校长与教职员工签订了《校园安全责任书》，班主任与家长签订了《学生安全责任书》，宿舍管理员与住宿生签订了《住宿学生安全责任书》。

　　2、开展经常性的学习、宣传教育活动。

政教处坚持每逢节日或放假都举行全校性的安全教育课；每季度出一期安全教育墙报，发放安全知识资料到各班级进行学习；重大节日和假期把《致家长的一封公开信》发放到每位家长的手中，把宣传教育活动深入到每位学生和每位家长心中；各班级每学期至少举行一次安全教育主题班会。

3、加强保安值班、巡查制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。

建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防火安全管理、健康体检等规章制度。

严格执行来访登记制度，保证及时发现校园的安全问题，并及时解决问题。

特别是在夜间巡查值班制度，保证了校园、学生的安全。

在放学时间，值日行政、教师到门口站岗，疏导学生安全离开学校。

放寒暑假校园时时处处不离人，学校安全事故率为零。

对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、联合总务处对校园停车位进行有序管理，对随意乱停乱放车辆作好登记，每月通报一次，纳入教师年终量化考评。

5、建立学校重大事故处理程序。

政教处制定了重特大安全事故应急处理预案。

对可能发生的重特大火灾事故、重特大打架事故、严重违纪事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。

每学期都进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。

多年来，由于我校重视安全教育工作，防患于未然，为此，学生的安全意识大大增强，没有出现一例安全责任事故。

　　四、培养遵纪守法自觉性，杜绝校园违法犯罪行为发生，法制教育常态化

　　为进一步提高学生的法律意识，政教处结合学校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，从严从细从实地把学校的法制教育落到实处，通过升旗仪式国旗下讲话、专题讲座、"法律与我们同行,踏好青春每一步"主题班会、黑板报、宣传栏和校园广播等多种形式及时的对学生进行法制宣传教育活动，使学生了解国家的法律法规，提高学生的法律意识，学生违纪现象日益减少。

近几年来，学生违法犯罪率为零。

本学期，学校进行禁毒图片展，同学们认真的观看了禁毒图片，了解了毒品的危害和相关禁毒知识，并认真撰写了心得。

这样的活动，以独特的形式使学生受到法制安全教育。

五、爱护环境，从我做起，努力打造良好育人环境

本学期，我校以岑巩县创建国家级文明卫生城市复评为契机，以提高学生的保护环境意识为重点，开展创建国家级文明卫生城市活动，全力打造“黔东最美校园”。

　　1、各班级把环境卫生教育当成素质教育的重要组成部分，坚持将环境教育与德育相结合，寓"绿色教育"于丰富多彩的活动中，于各学科教学之中。

进一步发挥学科教育的主渠道作用，努力使每一门学科在教学中适时地渗透环境教育的内容及相关的科学知识。

　　2、通过学校橱窗进行卫生知识宣传，加强对学生春季各类传染病预防的教育。

　　3、结合5.31世界无烟日，开展禁烟教育系列活动，教育学生"远离烟草，珍惜青春"，努力打造无烟学校。

　4、在升旗仪式上，政教处作了题为《校园是我家、卫生靠大家》的国旗下讲话，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的教育，增强环境保护的意识。

同时对学生们发出《保护环境，从我做起》的倡议活动。

利用校园广播进行环保知识宣传，提高同学们的环保意识，共同保护我们共同的家园。

　　六、共建家校和谐互动，形成教育合力

　　1、继续加强警民共建。

派出所干警经常到学校巡逻，了解情况，帮助学校搞好校园周边环境的治安工作，净化学校周边环境，师生的工作、学习、和生活环境得到了有力的保障。

　　2、加强同家长的联系。

（1）做好家访工作。

本学期班主任、科任教师认真做好学生的家访工作，采用家访、电访等不同的形式，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。

据统计，各班主任都能完成期初定下的家访、电访1/3家庭的指标。

充分发挥"家校联系"的作用，让家长及时了解到孩子的学习动态，老师及时了解孩子在家表现，及时表扬孩子的进步，帮助改正不足。

积极的沟通，提高了教育质量，也为学校增加了美誉度。

（2）通过家长学校开展家庭教育。

本学期第十二周，我们分年级组织召开了学生的家长培训会。

家长们听了年级组长的主题家庭教育讲座，与班主任、任课教师进行了家庭教育经验交流，研讨子女教育问题。

这次活动，使家长了解孩子的在校生活，也增强了家长的家庭教育知识。

七、完善心理健康咨询室，扎实做好学生的心理健康教育工作

1、全面开展教育活动。

（1）按规定开设心理健康教育活动课。

（2）建设规范化的心理咨询室，为学生提供心理辅导，心理辅导老师定期对学生的心理咨询进行面对面的交流、谈话，给学生解答迷惑，对学生进行心理疏导。

对特殊学生进行个案记录，跟踪、辅导，引导他们保持良好的心态。

（3）设置心理信箱，与学生书面沟通。

（4）学校定期开展心理健康教育的讲座和主题班会。

（5）根据需要组织学生团体心理辅导，各班级定期组织心理健康的班级活动，保障学生的身心健康成长。

（6）建立心理危机干预应急预案，并实施心理危机干预，切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。

　　八、多种举措扎实做好特殊学生群体工作，班风、校风转变

　　我校结合自身五类特殊学生群体的特点，着力于对家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及孤儿学生、外来务工人员子女和留守儿童等五类特殊群体的帮扶、教育和管理，扎实做好特殊学生群体工作，促进每一名学生健康快乐发展。

　　1、摸清底细，了解情况，建立完善需特别关爱学生群体档案。

每个学期开学，政教处就要求班主任摸清班级特殊群体学生的人数、生活方式、学习和教育情况。

通过师生谈话形式，了解孩子在家在校的表现，分析了存在的问题,分析问题行为的成因、制定策略、选择方法,提高工作的针对性和有效性。

学校要求班主任努力做到：

特殊群体学生不辍学、在班里学习不掉队、在校没有严重的违纪现象。

　　2、实施教师结对帮扶特殊群体学生制度。

为了做好特殊群体学生的帮扶转化工作，我校遵循以人为本，不放弃一个学生的原则。

进行全方位的个性化辅导。

根据特殊学生帮扶计划，确定一对一帮教形式进行教育，帮教教师建立特殊学生帮教档案，制定具有针对性的培养计划和帮扶措施，及时总结方法。

　　　经过一学期的努力，我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但学校的德育工作任重而道远，少数学生道德素养、行为习惯、安全法纪等方面仍然存在较大的差距，德育工作在创新方面还存在不足，班主任理论知识的培训还不够，在今后的工作中，还要不断完善，发挥优势，克服不足，争取让我校的德育工作能上一个新的台阶。

九、问题与不足

1、平时忙于事务性工作多，学习不够，理论水平和决策能力有待于进一步提高，德育科研及特色创新工作需进一步加强。

2、学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生，学生的养成教育有待于进一步加强。

总之这学期以来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与上级领导的要求还有较大差距。

我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。

岑巩县第一中学政教处

2015年1月8日