江苏高考物理试题及答案.docx
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江苏高考物理试题及答案
2006江苏高考物理试题及答案
1.从下列哪一组物理量可以算出氧气的摩尔质量（）A.氧气的密度和阿伏加德罗常数B.氧气分子的体积和阿伏加德罗常数
C.氧气分子的质量和阿伏加德罗常数D.氧气分子的体积和氧气分子的质量
答案:
C
解析:
氧气的摩尔质量阿伏加德罗常数×氧气分子的质量
即:
高考考点:
分子动理论
易错点:
有的学生可能会因为弄不清宏观量和微观量的关系,而错选其它答案。
提示:
高考对本章的命题着重考查考生对概念的理解及应用能力,命题热点多集中在分子动理论、估算分子大小和数目、热力学定律,题型多为选择题,命题特点多为本章内容的单独命题,或与实际生活相联系的问题。
江苏卷中每年几乎都会有选择题的形式出现,这部分知识点虽然比较散,但考题难度一般不大。
2.质子（p）和a粒子以相同的速率在同一匀强磁场中作匀速圆周运动,轨道半径分别为和,周期分别为和,则下列选项正确的是（）
A.1:
2?
1:
2B.1:
1?
1:
1
C.1:
1?
1:
2D.1:
2?
1:
1
答案:
A解析:
带电粒子在磁场中作匀速圆周运动,洛仑兹力提供向心力,有
………………………………①
……………………………②
因为,
代入①式得:
代入②式得:
高考考点:
匀速圆周运动、磁场对运动电荷的作用
易错点:
有的学生无法建立正确物理模型,或者不知道质子和α粒子的质量、电荷量之比,或者计算错误,都可能无法得出正确的答案。
提示:
带电粒子在匀强磁场中的运动是磁场一章中的一个重点、难点,也是高考热点。
在历年的高考试题中重现率几乎100%。
带电粒子在各种磁场中的运动问题,综合性较强,解这类问题往往要用到圆周运动的知识、洛仑兹力、还要牵涉到数学中的平面几何、解析几何知识,出题形式灵活多变,今年虽然考的简单,但不能认为每年都很简单。
3.一质量为m的物体放在光滑的水平面上,今以恒力F沿水平方向推该物体,在相同的时间间隔内,下列说法正确的是（）
A.物体的位移相等B.物体动能的变化量相等
C.F对物体做的功相等D.物体动量的变化量相等
答案:
D解析:
由动量定理
可以得出在相同时间内,动量变化相等
高考考点:
动量定理、运动学、牛顿定律、功、动能
易错点:
有的学生分不清题中各选项中各量与时间的基本关系,会错选其它选项。
提示:
本题对力学的基本概念进行了考察,知识点覆盖广,在平时的学习中,应当打牢基础。
4.氢原子的能级如图所示,已知可见的光的光子能量范围约为1.62eV-3.11eV。
下列说法错误的是（）
A.处于n3能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线,并发生电离
B.大量氢原子从高能级向n3能级跃迁时,发出的光具有显著的热效应
C.大量处于n4能级的氢原子向低能级跃迁时,可能发出6种不同频率的光
D.大量处于n4是能级的氢原子向低能级跃迁时,可能发出3种不同频率的可见光
答案:
D解析:
⑴n3能级的氢原子具有的能量是-1.51ev,而由题意可知,紫外线的的能量大于3.11ev,所以能够发生电离
⑵当从高能级向n3能级跃迁时,发出光子的最大能量为1.51ev,小于可见光光子的能量,所以是红外线,具有显著的热效应。
⑶大量光子,从n4能级跃迁时,发出光子的种类应当是种
⑷C说法正确,D说法就错。
所以,本题错误的说法应当选D
高考考点:
红外线、紫外线光子的能量、能级、氢原子跃迁规律
易错点:
有的学生如果没有注意到是“大量原子”,看作只有一个氢原子会陷入思维定势的误区,认为只发出3种光子而认为D是正确的,C是错误的。
提示:
原子物理是每年江苏卷中,选择题必考的,而对氢原子的跃迁规律考查,近几年多次出现,是高考的热点,大家在高考复习时因充分注意。
5.用隔板将一绝热容器隔成A和B两部分,A中盛有一定质量的理想气体,B为真空（如
图①）。
现把隔板抽去,A中的气体自动充满整个容器（如图②）,这个过程称为气体的自由膨胀。
下列说法正确的是（）
A.自由膨胀过程中,气体分子只作定向运动
B.自由膨胀前后,气体的压强不变
C.自由膨胀前后,气体的温度不变
D.容器中的气体在足够长的时间内,能全部自动回到A部分
答案:
C
解析:
气体分子永不停息的做无规则运动,即速度方向向各个方向,即也有气体分子从B运动到A,所以A选项错
气体的体积变大,压强会减小,故B选项错
因为B中为真空,所以A中气体进入B中时,并不对外做功,内能不变,温度不变,故C选项对
气体扩散的过程具有方向性,不可逆性,故D选项错。
高考考点:
气体的性质、气体状态的变化、热力学第二定律
易错点:
有的学生,如果认识不到B是真空,气体由A进入B中时,与一般情况下的气体膨胀做功是不同的,那么这题将不然得到正确有答案。
提示:
热学、气体部分每年的高考中都会占一定的分数,气体状态的变化一直是考试的重要知识点,大家在高考复习时因充分注意。
6.研究光电效应规律的实验装置如图所示,以频率为v的光照射光电管阴极K时,有光电子产生。
由于光电管K、A间加的是反向电压,光电子从阴极K发射后将向阳极A作减速运动。
光电流I由图中电流计G测出,反向电压U由电压表向截止电压。
在下列表示光电效应实验规律的图象中,错误的是（）
答案:
B
解析:
能不能发生光电效应,与产生光电子与照射光的频率有关,只有照射光的频率大于极限频率才能发生光电效应。
而产生光电子数目的多少,与照射光的强度有关,光强越大,光电子数目越多。
能不能到达阳极A与光电子的初动能和极间电压有关。
截止电压与频率γ之间的关系:
所以与频率γ关系的图像并不是一条过原点的直线,故B错。
高考考点:
光电效应、带电粒子在电场的减速运动、对图像的理解
易错点:
:
本题有一定的难度,首先要能够读懂图像,否则无法做对本题,其次对光子效应方程、光电效应的规律,电子在电场中的运动理解不到位,也容易无法得出正确结果。
提示:
光电效应是个著名的实验,在对光的本性认识的过程中起突出的作用,从知识点本身来讲,它就是很重要的。
所以这个知识点是很容易出现考题的,应当引起足够的重视。
7.下列说法正确的是（）
A.气体的温度升高时,并非所有分子的速率都增大
B.盛有气体的容器作减速运动时,容器中气体的内能随之减小
C.理想气体在等容变化过程中,气体对外不做功,气体的内能不变
D.一定质量的理想气体经等温压缩后,其压强一定增大
答案:
AD解析:
物体的温度升高,分子的平均速率增加,只对大量分子具有统计规律的意义,对单个分子来说是没有意义的,也就是单个分子的速度还是有可能减小的,故A选项对。
物体的内能与物体作为一个整体的机械运动状态无关,故B选项错。
理想气体等容变化时,体积不变,但温度是可以变化的,故内能是可以发生变化的。
一定质量的理想气体,温度保持不变,体积减小,压强增大,故D选项对。
高考考点:
气体状态的变化、内能的概念、气体分子平均速度的含义
易错点:
:
有的学生如果认为温度升高,所有分子的速度都增加,会漏选A;有的学生不注意理想气体的含义,很容易认为C选项也是对的。
提示:
热学是物理学的重要内容,从今年江苏卷来看,分子动理论、内能的概念、气体的性质、气体状态的变化等主要知识都进行了考察,考察方式还是以选择题的形式出现,总体难度一般,大家在高考复习时要抓好基本知识点,力争做到在热学上不丢分。
8.如图所示电路中的变压器为理想变压器,S为单刀双掷开关。
P是滑动变阻器R的滑动触头,U1为加在原线圈两端的交变电压,I1、I2分别为原线圈和副线圈中的电流。
下列说法正确的是
A.保持P的位置及U1不变,S由b切换到s,则R上消耗的功率减小
B.保持P的位置及U1不变,S由a切换到b,则I2减小
C.保持P的位置及U1不变,S由b切换到a,则I1增大
D.保持U1不变,S接在b端,将P向上滑动,则I1减小
答案:
BC解析:
当S由b切换到a,副线圈的匝数增加,副线圈两端电压增大,R上电压电流均增大,消耗的功率也增大,故A错。
当S由a切换到b,副线圈的匝数减少,副线圈两端电压减小,副线圈中的电流减小,故B对
当S由b切换到a,副线圈的匝数增加,副线圈两端电压增大、电流I2增大,副线圈消耗功率增大,原线圈提供的功率也增大,原线圈电流I1也增大,故C选项正确。
保持U1不变,S接在B端,则U2一定,P向上滑动,R接入电阻减小,I2增大,I1也增大。
故D选项错。
高考考点:
理想变压器电压、电流的关系
易错点:
:
如果搞不清理想变压器,原副线圈电压电流,分别是由什么来决定,就容易失去判断的支点,选择错误的答案。
提示:
对理想变压器单独的考查比较少,往往会结合电路的计算进行考察。
9.如图所示,物体A置于物体B上,一轻质弹簧一端固定,另一端与B相连,在弹性限度范围内,A和B一起在光滑水平面上作往复运动（不计空气阻力）,并保持相对静止。
则下列说法正确的是（）
A.A和B均作简谐运动
B.作用在A上的静摩擦力大小与弹簧的形变量成正比
C.B对A的静摩擦力对A做功,而A对B的静摩擦力对B不做功
D.B对A的静摩擦力始终对A做正功,而A对B的静摩擦力始终对B做负功
答案:
AB解析:
将AB看作一个整体,依然作简谐运动,故A选项对。
采用隔离法,A也做简谐运动,摩擦力大小（合力）与位移大小成正比,故B选项对。
B物体也有位移,所以A对B的摩擦力对B做功,故C选项错
B对A的摩擦力的方向总是指向平衡位置,提供回复力,故摩擦力可能做正功,也可能做负功,故D选项错。
高考考点:
摩擦力方向和做功的判断,简谐运动
易错点:
:
如果对两物体间摩擦力的方向,不能正确判断,会错选D。
提示:
本题考察了整体法和隔离法,这是解析多物体问题的基本方法,要注意掌握和运用。
10.我省沙河抽水蓄能电站自20XX年投入运行以来,在缓解用电高峰电力紧张方面,取得了良好的社会效益和经济效益.抽水蓄能电站的工作原理是,在用电低谷咿如深夜,电站利用电网多余电能把水抽到高处蓄水池中,到用电高峰时,再利用蓄水池中的水发电.如图,蓄水池上游水库可视为长方体,有效总库容量可用于发电为V,蓄水后水位高出下游水面日,发电过程中上游水库水位最大落差为d.统计资料表明,该电站年抽水用电为2.4×108kW?
h,年发电量为1.8×108kW?
h.则下列计算结果正确的是水的密度为ρ,重力加速度为g,涉及重力势能的计算均以下游水面为零势能面
A.能用于发电的水的最大重力势能EpρVgH
B.能用于发电的水的最大重力势能EpρVgH-d/2
C.电站的总效率达75%
D.该电站平均每天所发电能可供给一个大城市居民用电（电功率以105kW计）约10h。
答案:
BC解析:
上游水库水位的高度,应看重心的位置,所以高度为,故B对A错。
电站的效率年发电量÷年抽水用电量75%,故C选项正确。
用电功率为KW,年发电量÷用电功率1800小时,即平均每天5小时,故D选项错。
高考考点:
重力势能、效率、电功电功率
易错点:
:
有的学生错误的认为上游水库水的高度为H,而错选A。
提示:
能量的问题,贯穿高中物理始终,平时就要注意从能量的角度思考物理问题。
11.两个不等幅的脉冲波在均匀介质中均以1.0m/s的速率沿同一直线相向传播,t0时刻的波形如图所示,图中小方格的边长为0.1m。
则以下不同时刻,波形正确的是（）答案:
ABD解析:
波传播的距离等于波速乘以时间,每0.1秒传播10cm,在图中为1格。
当两列波相遇时,由波的叠加原理可以判断C是错误的
高考考点:
波的传播、波的叠加
易错点:
:
有的学生不能正确画出波相遇时的波形图,并正确运用波的叠加原理会错选或漏选。
提示:
机械波的问题,在高考中经常考到,但波的叠加考的并不多,说明在学习中应当掌握好基本知识。
12.1小球作直线运动时的频闪照片如图所示.已知频闪周期T0.1s,小球相邻位置间距由照片中的刻度尺量得分别为OA6.51cm,AB5.59cm,BC4.70cm.CD3.80cm.DE2.89cm.EF2.00cm.
小球在位置A时的速度大小vAm/s;
小球运动的加速度am/s2
答案:
解析:
A点的瞬时速度等于OB段的平均速度:
加速度大小
高考考点:
匀变速运动的规律、速度及加速度的测量
易错点:
:
有的学生如果不注意单位的换算,或者搞错时间间隔,都可能得出错误的结果。
提示:
本题属于力学经典实验,本题的考察突出了对基本的力学实验研究方法的考察,大家在平时的学习中应当重视实验,认真做分组实验。
2在用插针法测定玻璃砖折射率的实验中,甲、乙、丙三位同学在纸上画出的界面aa′、bb′与玻璃砖位置的关系分别如图①、②和③所示,其中甲、丙两同学用的是矩形玻璃砖,乙同学用的是梯形玻璃砖.他们的其他操作均正确,且均以aa′、bb′为界面画光路图.则
甲同学测得的折射率与真实值相比填“偏大”、“偏小”或“不变”.
乙同学测得的折射率与真实值相比填“偏大”、“偏小”或“不变”.
丙同学测得的折射率与真实值相比
答案:
偏小不变可能偏大、可能偏小、可能不变
解析:
如图1所示,甲同学实验中折射角测量值偏大,由知道,折射率测量值偏小.
如图2所示,乙同学折射角测量值等于真实值,折射率的测量值等于真实值。
丙同学的测量,可以参照图3,折射光线在o点则折射角的测量值等于真实值,测得的折射率不变;折射光线在ob段,测量值大于真实值,测得的折射率偏小;折射光线在ob/段,测量值小于真实值,测得的折射率偏大。
高考考点:
测玻璃的折射率
易错点:
:
如果不能准确的画出光路图,就不能正确判断折射角的变化,也就不能正确得出结果。
提示:
光学实验“测玻璃的折射率”是光学中最重要的实验,对实验中可能出现的错误操作要能进行解析,有一定的灵活性。
13.现要按图①所示的电路测量一节旧干电池的电动势E约1.5V和内阻r约20Ω.可供选择的器材如下:
电流表A1、A2量程0?
500μA,内阻约为500Ω,滑动变
阻器R阻值0~100Ω,额定电流1.0A,定值电阻R1阻值
约为100Ω,电阻箱R2、R3阻值0?
999.9Ω,开关、导线若干由于现有电流表量程偏小,不能满足实验要求,为此,先
将电流表改装扩大量程,然后再按图①电路进行测量.
1测量电流表A2的内阻
按图②电路测量A2的内阻,
以下给出了实验中必要的操作.
A断开S1。
B闭合S1、S2
C按图②连接线路,将滑动变阻器R的滑片调至最左端,
R2调至最大
D调节R2,使A1的示数为I1,记录R2的值。
E断开S2,闭合S3
F调节滑动变阻器R,使A1、A2的指针偏转适中,记录A1的示数I1
请按合理顺序排列实验步骤填序号:
2将电流表A2较小量程改装成电流表A较大量程
如果1中测出A2的内阻为468.0Ω,现用R2将A2改装成量程为20mA的电流表A,应把R2调为Ω与A2并联,改装后电流表A的内阻RA为Ω.
3利用电流表A、电阻箱R3测电池的电动势和内阻
用电流表A、电阻箱R3及开关S按图①所示电路测电池的电动势和内阻.
实验时,
改变R3的值,记录下电流表A的示数I,得到若干组R3、I的数据,然后通过作出有关物理量的线性图象,求得电池电动势E和内阻r.
a.请写出与你所作线性图象对应的函数关系式
b.请在虚线框内坐标中作出定性图象要求标明两个坐标轴
所代表的物理量,用符号表示.
c.图中表示E.图中表示r.
答案:
（1）确顺序:
CBFEDA
（2）（3）见解析
解析:
（1）本实验是用替代法测量A2的内阻,先将A2接入电路,记录A1的读数,同样的电路将A2换成电阻箱,调节电阻箱的阻值,使得两次A1的读数相同,则电流表A2的内阻等于电阻箱R2的读数
正确顺序:
CBFEDA
（2）
改装后,电流表A的内阻
（3）由闭合电路欧姆定律:
答案一:
上式变形得,若以为纵轴,为横轴,则图像为
图像中直线的斜率表示E,纵轴截距的绝对值表示r
答案二:
上式变形得,若以为纵轴,为横轴,则图像为
图像中直线的斜率的倒数表示E,纵轴截距除以斜率表示r
答案三:
上式变形得,若以为纵轴,为横轴,则图像为
直线的斜率表示E,纵轴截距的绝对值与的差。
高考考点:
测电阻、电表改装、测电源电动势和内阻
易错点:
:
有的学生不能看懂题中的电路图,不能正确理解测A2的方法,就无法对第1问作出正确的解答。
第3问关键是要能列出E和r的关系式,由关系式再去画出图像。
提示:
本题为电学实验,分几小题综合考查电学中几个基本实验,涉及到的范围包括“测电阻”、“电表改装”、“测电源电动势和内阻”,强调对基本电学实验的方法和原理的掌握。
电学实验是高考实验题的重点和难点,每年必考,大家必须十分重视电学实验。
由于高考加大了对实验能力的考查,考题往往需要考生用实验中学过的实验方法去自行设计或处理未遇到过的实验问题,要求考生要有较强的实验能力。
故难度较高,要注意突破。
14.如图所示,
A是地球的同步卫星.另一卫星B的圆形轨道位于赤道平面内,离地面高度为h.已知地球半径为R。
地球自转角速度为ω0,地球表面的重力加速度为g,O为地球中心.
1求卫星B的运行周期.
2如卫星B绕行方向与地球自转方向相同,某时刻A、B两卫星相距最近O、B、A在同一直线上,则至少经过多长时间,他们再一次相距最近?
答案:
（1）
（2）
解析:
本题是已知人造卫星的高度求其运行周期,并涉及同平面内的圆周运动追击问题,比较简单,属于常规题。
（1）人造卫星万有引力提供向心力,由万有引力定律和向心力公式得
……………①
在地球表面附近,万有引力近似等于重力
………………………②
联立①②解得………③
（2）由题意,当它们再一次相距最近时,卫星B比同步卫星A绕地球多运动一圈
即………………………④
由③得代入④得
高考考点:
万有引力定律的应用、圆周运动
易错点:
:
有的学生在解答时,如果不知道用黄金代换,或者对“再一次相距最近”的条件不能正确理解,都不能做对本题。
提示:
万有引力定律定律已成为高考命题的热点,特别是随着我国载人飞船升空和对空间研究的深入,高考对这部分内容的考查将会越来越加强.有关题目立意越来越新、综合性考题知识覆盖面宽、应用性题型与实际生活、新科技、新能源紧密结合.在近几年各地的高考中,这部分内容几乎每年都会考到,有时是选择题,有时是计算题,难度主要以中等题为主,也有较少区分度大的难题.
15.电热毯、电饭锅等是人们常用的电热式家用电器,他们一般具有加热和保温功能,其工作原理大致相同.图①为某种电热式电器的简化电路图,主要元件有电阻丝R1、R2和自动开关S
1当自动开关S闭合和断开时,用电器分别处于什么状态?
2用电器由照明电路供电U220V,设加热时用电器的电功率为400W,保温时用电器的电功率为40W,则R1和R2分别为多大?
3若将图①中的自动开关S换成理想的晶体二极管D,如图②所示,其它条件不变,求该用电器工作1h消耗的电能.
答案:
（1）处于保温状态
（2）,（3）
解析:
（1）S闭合,只有R1接入电路,电路中电阻最小,功率最大,处于加热状态
S断开,R1和R2串联接入电路,功率最小,处于保温状态
（2）由于功率公式得
………………………………①
…………………………②
联立①②得,
（3）二极管具有单向导电性,因为供电电源是交流电,所以二极管导通和截止的时间各为,当二极管导通时R2被短接,只有R1接入电路,功率为P1,当二极管截止时,R1R2串联接入电路,功率为P2
高考考点:
本题是电路功率的计算,综合简单电路解析、二极管特性、非恒定电流的有效值计算于实际应用,既考查了基本的电学知识又体现理论联系实际。
易错点:
:
有的学生不能正确解析二极管的工作状况,及二极管导通和截止时电路的连接方式,就无法解出第三问。
提示:
近几年来的江苏高考卷,对电路知识的考查每年都考,从03、04年对含容电路的计算,05年电动势内阻的计算,到06年含二极管电路的计算,06年对电源电动势和内阻的测量,可以看出江苏卷,对电路计算问题的偏爱!
每个学生应当对此作出充分的备考准备。
16.如图所示,平行板电容器两极板间有场强为E的匀强电场,且带正电的极板接地.一质量为m、电荷量为+q的带电粒子不计重力从x轴上坐标为x0处静止释放.
1求该粒子在x0处的电势能Epx0.
2试从牛顿第二定律出发,证明该带电粒子在极板间运动过程中,其动能与电势能之和保持不变.
答案:
12见解析
解析:
1电场力所做的功等于电势能的减少
……………………①
………………②
联立①②解得,
2解法一
在带电粒子的运动方向上任取一点,设坐标为x
由牛顿第二定律可得……………………③
由运动学公式得:
…………………④
联立③④两式进而求得
X处的动能
X处的动能与电势能之和
得证
（2）解法二
在x轴上任取两点、,速度分别为、
电场力
联立得:
所以
高考考点:
运动学、电场力做功、电势能
易错点:
本题如果对电场能的认识理解不到位,弄不清电场力做功与电势能变化的关系,就无法正确作答。
提示:
电势差、电场力的功、电势能的变化是电场的能的性质讨论的延伸。
证明题是今年试卷的一个特征,要求学生对基本规律之间的联系和逻辑关系能有一个很好的把握。
这种题型的出现,应当引起大家的注意,在考前复习中,要有相应的证明题、改错题
练习。
17.如图所示,质量均为m的A、B两个弹性小球,用长为2l的不可伸长的轻绳连接.现把A、B两球置于距地面高H处H足够大,间距为l.当A球自由下落的同时,B球以速度v0指向A球水平抛出.
求:
1两球从开始运动到相碰,A球下落的高度.
2A、B两球碰撞碰撞时无机械能损失后,各自速度的水平分量.
3轻绳拉直过程中,B球受到绳子拉力的冲量大小.
答案:
（1）
（2）,（3）
解析:
（1）B球做平抛运动,竖直方向做自由落体运动,所以A、B两球始终在同一高度。
设A球下落的高度为h
……………………………………①……………………………②
联立①②得?
…………………③
（2）为A、B两球碰后在水平方向的速度,,为A、B两球碰后在竖直方向的速度。
A、B两球碰撞时,
由水平方向动量守恒得
由机械能守恒得
式中,
联立得
（3）再次拉直后,两球水平方向速度相同为,由水平方向动量守恒得
由冲量定理
高考考点:
平抛运动、自由落体、动量守恒定律、机械能守恒定律、冲量定理
易错点:
碰撞时机械能守恒,要用物体的合速度代入计算,不能只看到水平方向的速度,否则第二问会做错。
在第三问中,要知道绳拉直后,两球水平方向速度相等这一隐含条件,否则也因条件不足无法做出。
提示:
动量的问题一直是江苏高考卷的重点问题、拉分题,今年虽然没有用作压轴题,考察难度也有所降低,但难度仍然是中等以上,动量和能量的问题在学习中必须达到一定的深度和难度。
18.天文学家测得银河系中氦的含量约为25%.有关研究表明,宇宙中氦生成的途径有两条:
一是在宇宙诞生后3分钟左右生成的;二是在宇宙演化到恒星诞生后,由恒星内部的氢核聚变反应生成的.
1把氢核聚变反应简化为4个氢核聚变成氦核,同时放出2个正电子和2个中微子e,请写出该氢核聚变反应的方程,并计算一次反应释放的能量.
2研究表明,银河系的年龄约为t3.8×1017s,每秒钟银河系产生的能量约为l×1037J即P1×1037J/s.
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