爱清洁讲卫生主题班会教案三篇Word文档格式.docx
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3、读儿歌：
早晚洗手和刷牙，饭前便后要洗手，
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勤沐浴，常换衣，勤剪指甲把发理，
睡前再把脚洗洗，舒畅卫生保身体，
文明礼貌好孩子，讲究卫生牢切记。
（三）班级卫生、校园卫生
方才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意洁净卫生。
那么我们的第2个家——二
（2）班也要从哪些方面来注意呢?
①不可以随处吐痰。
要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。
②教室要注意通风。
③每日都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫生，发现邻近有垃圾实时把它清理洁净。
⑤不顺手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随处吐痰，不在建筑物上留下鞋印、
球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不破坏公物。
不在教课区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。
生成：
同时要在辞别不卫生习惯的同时，逐渐养成优异的卫生习惯，自觉的、随时随处的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。
我们不单要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。
希望大家能真实惹起注意，让我们在健康踊跃的环境中生活。
为创立一个卫生整齐的校园环境多作贡献。
（四）总结：
爱洁净、讲卫生不单有利于身体健康，仍是一个人讲文明，有礼貌的表现。
相信大家都能做这样的好孩子。
爱洁净讲卫生主题班会教课设计2
活动目的：
1、经过活动，学生能够认识到养成洁净、讲卫生的重要性。
2、经过认识养成爱洁净、讲卫生的重要性从而能够养成爱洁净、讲卫生的
好习惯。
3、家长经过本次活动能够认识到养成洁净讲卫生的重要性，同时能够改变
自己在生活中的陋习，为孩子做好楷模。
活动重难点
如何把好的卫生行为保持下去，形成习惯。
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活动道具：
足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器水龙头
活感人物饰演者：
邋遢大王（A同学）、跳绳同学甲（B同学）、跳绳同学刘
洁（C同学）、医生（D同学）详细活动内容：
一，主持人宣告班会开始
（一）宣告班会开始
主持人A：
敬爱的老师、家长和亲爱的同学们，大家上午好，我们《爱洁净
讲卫生》主题班会正式此刻开始。
我们来看一下我们同学的出席状况。
刘洁，你感觉同学们平常生活中有没有做到讲卫生呢?
主持人B：
啊?
这可真吧我给难住了。
要否则这样我们立刻比一比，请各组
的小组长出来检查每个同学的手脸和衣服洁净程度，一组为单位，获胜的小组将
被授与“讲卫生小明星组”
（设计企图：
点名主题，检查出席状况）
（二）、比一比
比一比后，各小组长报告：
漫画组、小品组、快板组、舞蹈组四个小组分别检查并报告。
（设计企图：
认识学生的今日卫生状况）
经过认真的检查，我们此刻把“讲卫生小明星组”的称呼送给__
大组同学。
看来我们班的同学仍是比较讲卫生的。
我们快板组的同学带来了一段
小快板，同学们认真听，你在里面都听到了哪些好习惯?
二，好的卫生习惯都有哪些
（一）、快板，讲卫生
甲：
全体师生和家长，请你听段小快板;
合：
我们俩人台上站，来把卫生侃
一侃
说得不好请海涵，先把掌声来点点;
第四小学，真漂亮，走进校门往里看;
教课大楼排排站，五星红旗映眼帘;
前面操场宽又大，宣传报栏齐又全;
甲：
绿树成荫书声朗，花香鸟语醉内心;
学校像个大花园，充满活力与盎然;
我
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们是她的小主人，保护环境有责任;
卫生间门外不小便，养成卫生好习惯;
地上纸屑我捡起，公共卫生要珍爱;
主持人B：
楼道脏了我清理，也不乱抛瓜果皮;
在校根绝吃零食，改掉从前坏陋习;
墙砖黑了我去擦，老师同学把我夸;
洁净卫生人人讲，爱惜环境好娃娃;
好少儿，要知道，身体健康最重要。
清晨不要睡懒觉，快点起来做晨操。
新鲜空气多汲取，脑筋清醒身体好。
主持人B：
勤洗手来常换衣，讲究卫生我第一;
多吃蔬菜和水果，荤素搭配营养多;
勤运动来不懒散，坚持锻炼还看我;
感冒发热躲一边，甲流病毒更怕我。
零食少吃饭不挑，饮食卫生要记牢。
每日多喝白开水，口不干渴胃肠好。
看电视别太疲惫，保护眼睛和大脑。
伸伸手，弯哈腰，又唱歌来又舞蹈。
好少儿，要知道，健康本是宝中宝，甲：
勤着手，勤动脑，每日锻炼身体好主持人B：
学校就是我们家，大家都来爱惜她;
全校同学齐努力，健康快乐就有你;
我们用掌声感谢快板组的同学的出色表演。
那我们同学从快板中
听到了哪些好的卫生习惯呢?
快板中有好的卫生习惯，让学生经过认真的听去发现，既能够
惹起学生注意，又让学生理解好的个人卫生习惯以及保持校园卫生应当怎么做。
）
（二）说一说
同学1：
勤洗手来常换衣同学2多吃蔬菜和水果同学3勤运动来不懒散同学4零食少吃饭不挑同学5看电视别太疲惫、、、、、、
说的太好了，那养成优异卫生习惯的利处都有哪些呢?
三，为何要有好的卫生习惯
（一）说优异卫生习惯的利处
学生既然都知道了优异的卫生习惯都有哪些了，那为何要这
么做，指引学生进一步议论）
学生1：
假如每日把手洗的干洁净净净的，这样我一天的心情都是好的学
把手洗洁净吃饭都是香的。
学生3：
常常沐浴对皮肤好。
学生4：
把自己的衣服穿的干洁净净的对他人的尊敬。
学生5：
讲卫生能够
减少细菌的损害，健康成长
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那就让我们都养成优异的卫生习惯，让我们健康成长。
请赏识全
班同学带来的歌伴舞《健康歌》
进步加强学生优异的卫生习惯是身体健康的重要前提，只有有
好的卫生习惯才能健康成长。
（二），全班同学跳健康歌舞。
啊，看来优异卫生习惯的利处太多了，那我们的同学们在自己的
生活中是否是所有都这样做的呢?
下来我们来看一看这些同学做的对不对?
我们
同学帮帮他。
四、自我反省（优异的卫生习惯和不讲卫生的习惯对照）
学生知道了应当怎么做才能养成优异的卫生习惯，但现实中是
不是这样做的呢，把生活中出现的坏习习用漫画和小品的方式表现出来，惹起学
生的自我反省，真实起到教育的目的）
（一）、帮一帮（漫画表演）
第一幅图：
一个小朋友叼着笔看书（议论反应：
叼着笔看书不卫生）。
第二幅图：
一个衣服、手、脸都很脏的小朋友，边走边用手擦脸（议论反应：
这个小朋友也不讲卫生，应当把手、脸、衣服洗洁净）。
第三幅图：
一个小朋友躺在床吃东西（议论反应：
睡觉前要先刷牙，不可以睡
着吃东西）。
第四幅图：
一个朋友在瓜果棚里吃没洗过的瓜果（议论反应：
不可以吃没有洗
过的瓜果）。
方才呀我们在漫画上看了不讲卫生的同学，我们现实中来了位邋
遢大王，他已经上场了。
（二）、演小品
操场上（讲台），两个同学在跳绳，这时，一个同学衣服很脏、头发很乱，他
提着书包，抱着足球走进操场（讲台），从书包里取出一块面包，顺手把书包扔在
地上，边踢足球边吃面包。
一会儿，他跑到水龙头那边喝生水?
?
忽然，他捂着肚
子叫起来，跳绳的同学看见了，赶忙扶他到医务室?
医务室里（讲台），医生正给
（一位病人
）看病，医生告诉他：
“你肚子痛，是由于里面有蛔虫，为何会长蛔虫呢?
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那是由于吃了不洁净的东西?
”
主持人B说：
听了医生的话，邋遢大王此后变为了卫生小标兵。
主持人A：
邋遢大王可真是吃到不讲卫生的苦头了，但邋遢大王他终于知道了不讲卫生的坏
处，那他是如何成为卫生标兵的，小品里面没演，我们同学谁能增补一下?
四，如何养成优异的卫生习惯
从小品中出发，邋遢大王是怎么改变的，让学生自己思虑。
从
简单的听快板中的说优异的卫生习惯到此刻这步的思虑邋遢大王是怎么做的。
加
入了学生的思虑和理解，也是对这堂课的一个评论。
（一）同学沟通如何养成优异的卫生习惯学生1：
他饭前便后要洗手了。
学
他会常常沐浴了
学生3;
他不会喝生水了，不会再吃不洁净的食品了。
学生4：
饭后不立刻
强烈运动了。
主持人刘洁：
同学们说的太好了。
那我们一同来发出提议呼吁大家养成优异的个人卫生习惯
学生自己知道了养成优异的卫生习惯都有哪些后，应当带动其
他的人，发出提议，使本节课达到最后的目的）
《提议书》
亲爱的同学们：
优异的个人卫生习惯，不只有利于保持校园优异的卫生，并且还表现了小学
生的文明气质，影响着未来的整体素质。
所以，从小养成优异的卫生习惯就显得
特别重要。
作为第四小学的主人，我们应以创立文明幸福的校园为己任，人人参加、各
尽所能。
为此，我们向全校同学发出“讲文明、讲卫生，从我做起”的提议。
1、养成优异的个人卫生习惯，自觉做到“四勤”：
勤洗手、勤沐浴、勤剪
指甲、勤换衣。
2、早晚洗脸、早晚刷牙、饭前便后要洗手、劳动后应洗手、玩游戏后应洗
手、触摸脏东西后应洗手、触摸传得病人的东西后应洗手、到公共场所回来后应
洗手、拿碗筷前应洗手。
3、生吃瓜果要洗净、不喝生水、不躺着看书、不咬笔头和手指、不吃腐败
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变质食品、不挑食和偏食、饭后不立刻进行强烈活动。
4、学会自己整理文具、整理书包、打扫房间，养成实时清理垃圾、废物的
习惯。
每日认真打扫教室和公区，坚持开窗通风换气，保持室内外空气清爽。
5、书写，阅读时，光芒适合，时间不行过久，眼和书本的距离
30—35厘米
或一尺左右。
走路搭车时不看书、坚持做眼保健操
习惯的养成是一个锲而不舍的过程。
在此，我们向全校同学提议：
养成优异
的卫生习惯，成立清净、漂亮的校园。
让我们从自己做起，当新时代的文明、幸
福的小学生。
六、拓展。
让同学们把自己在这节课中所学到的优异的卫生行文写在自己的卫生之星
上，贴到我们的小黑板上，以时辰提示同学为目的，最后成习惯七，班主任总
结，
感谢同学们的出色表演。
固然在表演中还有好多不足的地方，在此次活动中，同学们所表现出来的踊跃主动，使老师感人。
老师对你们今日的表现赐予充足的必定。
本次班会课是我们课题《兼顾城乡教育下，小学生优异卫生习惯的养成研究》中的一项活动。
我们的这个课题以及我们《爱洁净，讲卫生》的主题班会活动，只有一个目的，就是培育我们小学生优异的个人卫生习惯：
知道哪些是优异的卫生习惯;
并反省自己做的对不对。
一次讲卫生的行为很好做，难的就是在没有敦促的状况下自己做，更难的是将这一行为变为习惯保持下去。
同学们你们能不可以把这些好的行为变为习惯?
宋老师祝愿你们健康快乐的成
长。
八、课后延长（问卷检查及数据统计）
爱洁净讲卫生主题班会教课设计3
2.经过小组议论和实践让学生初步懂得爱洁净、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。
4、拟订出搞好卫生的计划和举措。
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5、让教室，学校及学校门前的街道面目一新。
5、培育学生养成优异的个人卫生习惯，促使学生身心的健康发展，由此全
二、活动准备：
1、多媒体。
2、相关如何防备疾病的书本。
3、医生对本班患病的同学的诊疗书。
4、从前的一些相关校园的旧照片。
5、收集学校以前在卫生方面获取的奖状。
6、流动红旗。
7、簸箕，笤帚，盆，帕子。
三、活动地址三年级三班教室
四、活动流程：
1、
（1）主持人：
请大家想想，近来我们班的同学老是在学校闹肚子疼，大
家认真想想，原由安在?
学生：
没有注意卫生!
主持人：
对了，今日第一我们就来谈谈相关疾病与卫生的一些知识。
（2）多媒体播放传得病的流传录象，展现医生的诊疗书，学生认真观看。
（3）
看完录象，大家沟通自己的感想。
（请一些同学回答）
（4）教师解说卫生与传得病的重要联系，从而让学生理解讲卫生的重要作用。
（5）学生沟通平常是如何讲卫生的。
（6）教师小结：
预防传得病其实其实不难，我们每一个人只需做到以下要求，就会远离传得病：
a、头发整齐无异味;
男生不留长发。
b、脸、颈脖、耳根洁净无污垢。
c、手洁净无污物;
不留长指甲，指甲缝内无污垢。
d、红领巾洁净整齐，勤
换洗。
e、衣服：
衣服整齐，勤换洗;
衣领、衣袖无污垢;
f、鞋袜：
鞋子整齐无异味，上学一定穿袜子。
g、书包：
书包洁净整齐，书本摆放齐整。
h、桌兜：
整齐无杂物。
I、饭前饭后，注意洗手
（7）主持人：
同学们都很聪慧，我相信大家都能做到的。
为了帮助大家养成
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爱洁净，讲卫生的好习惯，老师给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》，大家一同朗诵：
你拍一，我拍一，讲究卫生要切记。
你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五，常常沐浴换衣服。
你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常剪发。
你拍九，我拍九，穿着整齐系好扣。
你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
希望大家在此后的生活中切记这十点，做个讲卫生的小学生。
2、师问：
同学们，你们喜爱学校吗?
为何?
生答：
喜爱，由于我们能在这里学知识，和同学分享快乐。
教师率领学生到达操场有垃圾的地方
师问：
你们此刻还喜爱吗?
请说出你们的原由。
生众口一词的回答：
不喜爱，垃圾好多。
这些垃圾来自哪里呢?
是谁不珍惜你们的劳动成就?
把美好的校园污染
了，给“妈妈”的脸上抹黑。
谈谈你在校园看到的哪些不讲卫生的现象。
（1）、乱扔垃圾。
一部分同学吃完零食，不把包装袋和果皮扔到垃圾桶里，用过的废纸随处乱扔。
（2）、乱涂乱画。
有的同学公共意识单薄，老是在雪白的墙上乱画。
（3）、踩踏草坪。
（4）、破坏公物，如学校的喷泉和乒乓球台都被俏皮的同学弄坏了。
3、师问：
我们如何才能保护好校园
生议论
4、事例剖析
如：
小向今日值日，但他来得很晚，班长让他擦黑板，他还诉苦。
5、学生自检
6、实践
率领学生亲身着手打扫卫生，而后摄影，进行对照，让他们看到着手后的效
果。
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7、师小结
如何养成优异的卫生习惯呢，大家应当做到以下几点;
（1）建立主人翁意识,
把学校当作自己的家。
（2）养成优异的生活习惯，不乱吐痰，不乱扔垃圾，不乱倒垃圾，爱惜公物。
（3）要有奉献精神，假如地上有垃圾，我们顺手拾起，共同创立美好家园。
从今此后，希望大家主动爱惜我们四周的环境，我们相互监察，相互学习，争做文明
学生，努力地去获取优异班级体，抢夺流动红旗，共同创立整齐，漂亮，和睦的校园，为保护沙子环境献出自己的一份力量。
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