小班体育游戏计划小班户外体育活动计划Word格式文档下载.docx
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3、按照有的放矢设计形式多样适合幼儿年龄特点的游戏，提高幼儿对体育活动的兴趣。
4、保持家园共育，为幼儿培养健康幼儿身心共同努力。
明珠实验幼儿园体育游戏活动目标与措施：
月份、月计划、活动内容：
二月份
1、学会听讯号一个跟着信号一个走。
2、听信号变速走变速跑。
3、能与他人玩追逐、躲闪的游戏。
第一周：
一个跟着一个走：
《我是兵》
第二周：
变速走跑《红绿灯》
第三周：
一定范围内四散追逐跑;
《老鹰抓小鸡》
三月份
1、学会双脚同时起跳，向前变向跳。
2、在直线两侧行进跳。
会立定跳远20厘米。
3、纵跳：
自然外在摆臂连续跳用手尖触物。
4、从高处往下跳：
大约20厘米高处。
双脚跳：
《调皮的小袋鼠》、《双脚夹包跳》
单脚跳;
《袋鼠受伤了》
第三四周：
立定跳远;
《猴妈妈和猴宝宝》、《小青蛙捉害虫》
四月份
1、复习单双脚，向前，变向跳。
2、能以数种方法快速的六种向前爬，变向爬。
3能整身滚。
3、能助跑跨跳30厘米，过一定的高度。
第一二周：
钻爬《蜗牛》、《保护小动物》
滚：
《小刺猬背果子》、《滚滚跳跳》
第四周：
助跑跨跳;
《小鸡快跑》、《勇敢的小鹿》。
五月份
1、原地向上，向前抛物约4米
2、沙包能肩上挥臂双手投掷。
3、能连续自抛自跑垒，互相抛接球。
4、复习沙包投掷。
球：
《我爱玩球》、《听话的球儿》
投掷：
《小火箭》、《打败大灰狼》
六月份
1、通过练习平衡，控制身体保持平衡的能力。
2、能之上在较窄的物体上平稳的踏。
保持平衡《迷迷转》
平衡前进;
《小马过河》
小班体育游戏计划篇二
第一周
活动名称：
幼儿园真好玩
活动目标：
1、能按信号向指定方向急追、跑、跳。
2、在游戏活动中，帮助幼儿熟悉室外场地和运动器械的名称。
3、喜欢与同伴一起游戏，初步感受参加集体体育活动的乐趣。
活动准备：
1、带领幼儿参观游戏场地，认识和在意游戏设备。
教师检查场馆上器械的安全性。
2、大吃一惊地上画一个圈。
3、利用语言或游戏微秒活动时间学会儿歌《幼儿园真好玩》。
活动过程：
1、教师英文歌曲和幼儿一起复习和创编儿歌。
在教师的带领下，全体幼儿沿大圈（两圈之间）边走边念儿歌：
幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸×
×
走回来。
教师：
小朋友，石头你想摸摸操场上的哪些东西？
引导幼儿根据自己或同伴说出的物体名称（如大树）创编儿歌：
幼儿园，真好玩，摸摸这，摸摸那，摸摸大树走回来。
幼儿自由念儿歌，并进行游戏。
必要时，教师指导。
第二周
开火车
1、学习一个跟着一个走。
2、能遵守简单的游戏规则，试玩集体活动的乐趣。
1、在场地上画一个大圆。
2、开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。
1、游戏“开火车”。
教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么人声，引起幼儿游戏的兴趣。
教师向幼儿交待游戏方法查问和要求：
每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要不看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。
教职员工观察每组幼儿，提醒幼儿一个一天到晚一个走，小手不能松。
玩“火车变长的”游戏。
（两组连接）
在教师的帮助下，引导幼儿十节由四节火车变成两列火车，并继续玩“开火车”的游戏。
（必要时可增加游戏环节“火车到站了”，提醒幼儿适当休息）
玩“一列火车”的游戏。
（全体连接）
在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩“开火车”的游戏。
第三周
身体骨碌碌
1、尝试在垫上才自由转动身体，体验运动的乐趣。
2、体验与同伴三方体验游戏的快乐。
1、在场地上画几个圆。
（做停车场）
2、大垫子若干块，录音机，音乐磁带。
1、游戏“身体骨碌碌”。
教师引导并鼓励幼儿寻找身体能的部位。
个别幼儿示范讲述，教师根据幼儿的示范带领躯体幼儿转动身体各个部位。
介绍游戏规则：
现在老师念儿歌，“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌”，请小朋友们根据我的提示，转动相应部位。
当说到“我的身体骨碌碌”时，小朋友自己躺倒在垫子上，让身体在上为垫上能骨碌碌滚起来。
重复游戏数次，提醒幼儿留心。
第四周
游戏名称：
小动物学开车
1、能在听完指定范围内听信号自由运球。
2、初步学习在奔跑中相观察同伴，不互相碰撞。
3、能遵守游戏规则，体验集体活动的乐趣。
1、开汽车的音乐磁带，录音机。
2、每人贴好小动物标记。
1、游戏“小动物学开车”。
教师知会汽车响的声音，让成人辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。
教师通过示范向幼儿交待游戏的方法和要求：
开车时，要手握方向盘，双眼看前方;
要找空的地方开，不要碰到其他私家车，看清楚谁开得又稳又好。
幼儿游戏，教师巡回指导。
必要小学生时提醒幼儿可开车到车位（圆圈）内休息。
几个开得较好的小动物司机示范表演。
幼儿在开汽车音乐的背景声中继续游戏。
当幼儿熟悉游戏后，增加游戏情节“红绿灯”。
教师控制音乐，音乐起，幼儿开汽车，音乐停，幼儿也停车。
教师小结游戏，重点是表扬和鼓励幼儿。
第五周
小兔拔萝卜
1、穿过能双脚同时向前连续行进跳。
2、体验和同伴一同游戏的快乐。
1、在场地一端布置好看萝卜地，萝卜数量是幼儿人数的2~3倍。
2、大箩筐若干。
1、游戏“小兔拔萝卜”。
教师扮演兔妈妈，以讲故事的形式，引发幼儿参与拔萝卜的兴趣。
教师整个过程解说并示范拔萝卜的过程，重点讲清跳过去的方法：
双脚并拢向前跳，落地轻。
请两位小朋友典型示范：
双脚连续向前跳，跳到对面萝卜地里后，拔一个萝卜再以跳回原地。
第六周
风婆婆和小树叶
1、能听信号练习走、跑交替。
2、初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞。
3、积极参加游戏，遵守游戏规则。
1、文娱活动前文艺演出观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。
2、学会表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》和音乐游戏“小树叶”。
3、风婆婆头饰一个。
1、游戏“风婆婆和小树叶”。
交代游戏角色和玩法。
今天我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏，你们也来做小树叶，老师来做风婆婆。
小树叶蹲在地上，当你们听到风大姐说“起风了”，就站起来;
当你们听到风大姐说“风大了”，你们就轻轻地跑步，在飞舞;
当你们听到风大姐说“风小了”，你们就慢慢地走，轻轻地飘;
当你们听到风大姐说“风停了”，你们就一起蹲下，“落”在了地上。
提醒幼儿除了听老师的口令外，还可以细看老师的动作，这样可以提高孩子的应变能力。
达到视觉和听觉的高度统一。
滑小朋友在跑的时候眼睛看什么公家机关？
小嘴巴该怎样？
提醒幼儿双眼看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。
教师:
请你们注意听老师发出的信号。
想一想，起风了，风大了，风小了，风停了，我们应该怎么做？
★当面个别能力较强私下的幼儿来扮演“风婆婆”，其余幼儿扮演“小树叶”再次游戏2~3次。
提醒扮演“风婆婆”的幼儿教育喊的声音要响亮，其他小朋友要认真听。
表扬与大家一起游戏的幼儿和在奔跑中不碰撞别人的幼儿。
第七周
苹果香蕉和梨
1、能双脚离地向上纵跳。
2、在跳起时采摘蔬菜，动作协调。
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