方山子传文言文阅读翻译及答案Word下载.docx

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方山子传文言文阅读翻译及答案Word下载.docx

D.②③④⑥

3.下列对有关原文内容的概括和分析,正确的一项是( 

A.方山子出身贫寒,自幼苦读,意欲以此驰骋当世,但不得意,晚年隐逸光州、黄州一带,自得其乐。

B.传主少年、壮年时血气方刚,意气风发,一身侠气;

晚年时安贫乐道,心境恬淡。

作者有意识选择这两种具有对比性的行为表现其丰富形象。

C.作者写方山子,实际上是悲“不遇”。

但作者方以诗文遭祸,不便直言,于是在文中隐约其辞。

在这个意义上,可以说,《方山子传》是苏轼在黄州的心态的一种形象的折射。

D.这篇文章虽称作“传”,实际上只是粗线条地勾勒了陈慥生活中的几个断面。

作为人物传记,其写法同欧阳修的《六一居士传》如出一辙。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)

(1)余谪居于黄,过岐亭,适见焉,曰:

”(4分)

(2)因与余马上论用兵及古今成败,自谓一世豪士。

(3分)

(3)皆弃不取,独来穷山中,此岂无得而然哉!

(3分)

附答案及译文:

1.A(A“以”均作介词:

凭借。

B①代词他 

②兼词 

在那里 

①介词 

在②介词 

给 

D①代词他②副词表反问难道)

2.B(①③是描述他的“侠”)

3.C(A句陈述“方山子出身贫寒,自幼苦读”错误;

B句陈述“传主少年、壮年时血气方刚,意气风发,一身侠气”错误,因为他壮年时“折节读书,欲以此驰骋当世”;

D句“如出一辙”理解有误,本文是人物传记,而欧阳修的《六一居士传》名为“传”,实际上是一篇蕴议论于抒情的散文。

二者写法明显不同。

4.⑴我因贬官居住在黄州,有一次经过岐亭时,正巧碰见了他。

我说:

“啊哟,这是我的老朋友陈慥陈季常呀,为什么会住在这里呢?

”(采分点:

“谪”、“适”、句式各1分,句意通顺1分。

) 

⑵于是,他就在马上跟我谈论起用兵之道及古今成败之事,自认为是一代豪杰。

(采分点:

“马上”、“谓”各1分,语句通顺1分。

⑶(他)都放弃不要了,偏偏要来到这荒僻的山里,这难道不是因为他独有会心之处才会这样的吗?

或这难道是因为他一无所得才这样的吗?

“穷”、“然”、反问语气各1分。

译文:

  

方山子,是光州、黄州一带的隐士。

年轻时,仰慕汉代游侠朱家、郭解的为人,乡里的游侠之士都尊奉他。

年岁稍长,就改变志趣,发奋读书,想以此来驰名当代,但是一直没有交上好运。

到了晚年才隐居在光州、黄州一带名叫岐亭的地方。

住茅屋,吃素食,不与社会各界来往。

放弃坐车骑马,毁坏书生衣帽,徒步来往于山里,没有人认识他。

人们见他戴的帽子上面方方的且又很高,就说:

“这不就是古代乐师戴的方山冠遗留下来的样子吗?

”因此就称他为“方山子”。

  

我因贬官居住在黄州,有一次经过岐亭时,正巧碰见了他。

“啊哟,这是我的老朋友陈慥陈季常呀,怎么会住在这里的呢?

”方山子也惊讶地问我到这里来的原因。

我把原因告诉了他,他低头不语,继而仰天大笑,请我住到他家去。

他的家里四壁萧条,然而他的妻儿奴仆都显出怡然自乐的样子。

我对此感到十分惊异,就回想起方山子年轻的时候,曾是个嗜酒弄剑,挥金如土的游侠之士。

十九年前,我在岐下,见到方山子带着两名骑马随从,身藏两箭,在西山游猎。

只见前方一鹊飞起,他便叫随从追赶射鹊,未能射中。

方山子拉紧缰绳,独自跃马向前,一箭射中飞鹊。

他就在马上与我谈论起用兵之道及古今成败之事,自认为是一代豪杰。

至今又过了多少日子了,但是一股英气勃勃的神色,依然在眉宇间显现,这怎么会是一位蛰居山中的人呢?

方山子出身于世代功勋之家,例应有官做,假如他能厕身官场,到现在已得高官荣名了。

他原有家在洛阳,园林宅舍雄伟富丽,可与公侯之家相比。

在河北地方还有田地,每年可得上千匹的丝帛收入,这些也足以使生活富裕安乐了。

然而他都抛开了,偏要来到穷僻的山沟里,这难道不是因为他独有会心之处才会如此的吗?

我听说光州、黄州一带有很多奇人逸士,常常假装疯颠、衣衫破旧,但是无法见到他们。

方山子或许能遇见他们吧。

1、某研究者观测大白鼠的肝重与体重之比,了解正氟醚对该指标的作用,同时考虑生理盐水和用戊巴比妥作为诱导药对正氟醚毒性作用有无影响,对不同性别大白鼠的作用有何不同?

数据如下:

是否用

诱导药

性别

肝重与体重之比

不用

生理盐水

雌性

雄性

戊巴比妥

2、在1990年秋对“亚运会期间收看电视的时间”调查结果如下表所示。

问:

收看电视的时间比平日减少了(第一组)、与平日无增减(第二组)、比平日增加了(第三组)的三组居民在“对亚运会的总态度得分”上有没有显著的差异?

3、研究5种类型的军装在两种环境、两种活动状态下的散热效果,将100名受试者随机等分20组,观察指标为受试者的主观热感觉,结果如下:

活动环境

活动状态

军装类型

干燥

静坐

活动

潮湿

0.9*

3

1

4、测定4种密度下“金皇后”玉米的千粒重(g)各4次,得结果如下表。

试对4种密度下的千粒重作相互比较,并作出差异显著性结论。

种植密度(株/667

千粒重(g)

2000

258

247

256

251

4000

244

238

246

236

6000

227

214

221

218

8000

204

210

200

5、施用农药治虫后,抽查3块稻田排出的水,各取3个水样,每水样分析使用农药后的残留量2次,得结果如下:

稻田

2

水样

残留量

试测验:

不同稻田不同水样的农药残留量有无差别?

6、欲了解成年人体重正常者与超重者的血清胆固醇是否不同。

而胆固醇含量与年龄有关,资料见下表。

正常组

超重组

年龄

胆固醇

48

58

33

41

51

71

43

76

44

49

63

54

42

65

40

39

47

52

45

56

67

7、为研究三种饲料对猪的催肥效果,用每种饲料喂8头猪一段时间,测得每头猪的初始重量和增重,试分析三种饲料对猪的催肥效果是否相同。

饲料1

饲料2

饲料3

喂养前体重

增重

15

85

17

97

22

89

13

83

16

90

24

91

11

18

100

20

12

95

23

80

21

103

25

106

27

102

14

84

19

99

30

105

94

32

110

8、为了寻找一种较好的哺乳仔猪食欲增进剂,以增进食欲,提高断奶重,对哺乳仔猪做了以下试验:

试验设对照、配方1、配方2、配方3共四个处理,重复12次,选择初始条件尽量相近的长白种母猪的哺乳仔猪48头,完全随机分为4组进行试验,结果见下表,试作分析。

处理

对照

配方1

配方2

配方3

观测

指标

初生重

50日龄重

观察值

9、为探索丹参对肢体缺血再灌注损伤的影响,将30只纯种新西兰实验用大白兔,按窝别相同、体重相近划分为10个区组。

每个区组3只大白兔随机采用A、B、C三种处理方案,即在松止血带前分别给予丹参2ml/kg、丹参1ml/kg、生理盐水2ml/kg,在松止血带前及松后1小时分别测定血中白蛋白含量(g/L),算出白蛋白减少量如下表所示,问A、B两方案分别与C方案的处理效果是否不同?

表A、B、C三种方案处理后大白兔血中白蛋白减少量(g/L)

区组

A方案

B方案

C方案

均数

丹参2ml/kg

丹参1ml/kg

生理盐水2ml/kg

4

5

6

7

8

9

10

10、通过SPSS统计分析推断种植密度和品种对亩产量(鲜重)是否有显著性影响?

品种

553

2034

徐薯18

胜利百号

红东

利丰3号

二黄

C-17

C-30

39(脱毒胜百)

种植密度

11、为研究某降血糖药物对糖尿病及正常大鼠心肌磺脲类药物受体SUR1的mRNA的影响,某研究者进行了如下实验:

将24只大鼠随机等分成4组:

两组正常大鼠,另两组制成糖尿病模型,糖尿病模型的两组分别进行给药物和不给药物处理,剩余两组正常大鼠也分别进行给药物和不给药物处理,测得各组mRNA吸光度的值(%),结果见下表。

表4种不同处理情况下吸光度的值(%)

正常大鼠(

糖尿病大鼠

合计

使用药物

不使用药物

31

28

34

38

46

37

29

50

60

12、研究者预研究煤焦油(因素A)以及作用时间(因素B)对细胞毒性的作用,煤焦油的含量分别为3ug/ml和75ug/ml两个水平,作用时间分别为6小时和8小时。

将统一制备的16盒已培养好的细胞随机分为四组,分别接受A、B不同组合情况下的四种不同处理,测得处理液吸光光度的值,结果如下表

表四种不同处理下吸光度的值%

煤焦油3ug/ml

煤焦油75ug/ml

totle

时间6小时

时间8小时

0198

n

mean

variance

13、为探讨甲乙两药是否有降低胆固醇的作用及两药在降血脂时是否存在交互作用?

现对12名高胆固醇血症患者采用以下方案治疗,胆固醇降低值(mg%)见下表

表四种不同处理情况下胆固醇降低值(%)

用甲药(

不用甲药

用乙药

不用乙药

64

78

14、为探讨白血病患儿在不同缓解程度、不同化疗期淋巴细胞转化率是否相同以及两者间有无交互作用,32名白血病患儿的数据如下表所示

表四种不同处理下淋巴细胞转化率(%)

完全缓解(

未缓解

化疗期

化疗间期

53

36

26

66

57

35

15、将20只家兔随机等分4组,每组5只进行损伤后的缝合实验,欲比较不同缝合方法及缝合后时间对轴突通过率的影响。

外膜缝合

束膜缝合

1个月

2个月

70

16、观察A,B两种镇痛药物联合运用在产妇分娩时的镇痛效果。

A药取3个剂量:

,,

B药取3个剂量:

5μg,15μg,30μg

将27名产妇随机等分为9组,每组3名产妇,记录每名产妇分娩时的镇痛时间。

分析A,B两药联合运用的镇痛效果。

A药物剂量

B药物剂量

115

75

125

135

130

120

150

180

190

160

17、设有三个车间以不同的工艺生产同一种产品,为考察不同工艺对产品产量的影响,现对每个车间各纪录5天的日产量,如表所示,问三个车间的日产量是否有显著差异?

(取α=0.05)。

序号

A1

A2

A3

55

18、在某材料的配方中可添加两种元素A和B,为考察这两种元素对材料强度的影响,分别取元素A的5个水平和元素B的4个水平进行实验,取得数据如表所示。

试在水平下实验元素A和元素B对材料强度的影响是否显著?

B1

B2

B3

B4

A1

323

332

308

290

341

336

345

260

365

333

288

A4

361

358

285

A5

355

364

322

294

19、从由五名操作者操作的三台机器每小时产量中分别各抽取1个不同时段的产量,观测到的产量如表6-31所示。

试进行产量是否依赖于机器类型和操作者的方差分析。

20、某课题研究四种衣料内棉花吸附十硼氢量。

每种衣料各做五次测量,所得数据如表5-1。

试检验各种衣料棉花吸附十硼氢量有没有差异。

并进行均数间的多重比较。

表各种衣料间棉花吸附十硼氢量

衣料1

衣料2

衣料3

衣料4

21、研究中国各地区农村3岁儿童的血浆视黄醇水平,分成三个地区:

沿海、内陆、西部,数据如下表,问三个地区农村3岁儿童的血浆视黄醇水平有无差异。

地区

沿海

内陆

西部

22、将同性别、体重相近的同一配伍组的5只大鼠,分别用5种方法染尘,共有6个配伍组30只大鼠,测得的各鼠全肺湿重,见下表。

问5种处理间的全肺湿重有无差别?

表.大鼠经5种方法染尘后全肺湿重

A组

B组

C组

D组

第1区

第2区

第3区

第4区

第5区

第6区

23、为研究广告的效果,考察4种广告方式:

当地报纸(paper)、当地广播(radio)、店内销售员(people)和店内展示(display)的效果。

共设有144个销售点,每种广告随机抽取36个销售点记录销售额,分布在6个地区的144个销售点的销售情况生成的数据集ADS见下表。

数据集ADS中有3个变量:

AD表示广告的类型、AREA表示地区、SALES表示销售额(单位:

千元)。

请检验四种广告方式下销售量数据是否服从正态分布,方差是否相等;

检验四种广告方式下的销售量是否有显著差异(

);

若四种广告方式下的销售量有显著差异,指出哪些类型的广告效果有显著的不同?

表ADS数据集中的数据

广告方式

(变量:

AD)

销售额(单位:

千元)(变量SALES)

地区1

地区2

地区3

地区4

地区5

地区6

当地报纸

(paper)

755776

687583

777572

666676

768163

708662

945470

885686

876565

847778

796275

806270

当地广播

(radio)

6951100

547879

907760

837469

337973

687565

1006168

705373

686383

796665

767374

815765

店内销售员

(people)

636785

588278

808762

877077

707540

686155

644067

767077

516175

427165

645062

783783

店内展示

(display)

526161

414486

765752

757563

336960

526143

616641

694351

655850

605255

444558

524560

24、学生对教师评估等级的各组学生成绩如下:

等级

成绩

77

79

92

73

86

81

72

请以95%的概率推断评估等级为优的学生平均成绩与评估等级为差的学生平均成绩之间是否存在显著性差异,应该采用何种方法?

写出你的理由。

25、学生对教师评估等级的各组学生成绩如下:

请以95%的概率检验评估等级为优的学生平均成绩与评估等级为差的学生平均成绩之间是否存在显著性差异,应该采用何种方法?

26、

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