推荐《拾穗》课件第1课时.ppt

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北师版小学语文四年级上册,第二课,第4单元,导入新课,播放“学乐师生”精彩的导学作业,拾穗,新课学习,米勒简介,让弗朗索瓦米勒Jean-FrancoisMillet1814-1875年，是法国近代绘画史上最受人民爱戴的画家。

他那纯朴亲切的艺术语言，尤其被广大法国农民所喜爱。

他出身于农民世家，幼年时便显露出绘画的天才，受到老师的鼓励而立志学习绘画。

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新课学习,自由朗读课文，请用简短的话概括课文的主要内容。

初读感知,新课学习,课文朗读我最好,三个妇女正在收割后的麦田里拾麦穗。

中间的是位中年人，夕阳照射在她结实的后背上。

那宽宽的肩膀，还带着套袖，一看就知道她是一位从小担水背柴、十分能干的人。

我们看不见她的脸。

她正深深地弯着腰，一手攥着一把麦穗，另一只手还在拾。

她埋头苦干，因为她承担着生活的重担，她知道多拾几把麦穗就能为家里的晚餐增加一碗麦粥，或者早餐多一两片面包。

新课学习,左边穿深红色衣服戴蓝色帽子的妇女很年轻，可是是中年妇女的女儿吧。

她手脚麻利，捡拾麦穗的动作像舞蹈:

瞧，她平平地趴下身子，右臂伸向前方，拿着麦穗的左手弯在背后，艰苦的生活刚刚开始，生活的路还很长,新课学习,右边的妇女累了，欠起了身，显然是腰疼，一下子直不起身了。

她手里紧紧地攥着麦穗，眼睛还在地上搜寻。

哦，她的年纪够大了，也许是中年妇女的婆婆。

一辈子辛劳，腰都落下了毛病，可是，这是她能为家里增加一点吃的的惟一机会呀！

因此，虽然家里人不让她来，她还是坚持来了。

新课学习,课文内容我知道,读完课文，我知道课文主要写了19世纪法国著名画家_的作品_。

主要展示了三位妇女在麦地里_的情景。

新课学习,春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

课堂总结,我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。

高尔基世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。

爱迪生,课堂总结,按课文内容填空：

1.拾穗这篇课文是对19世纪法国作家（）的名画拾穗的欣赏，主要描绘了三个（）正在收割后的麦田里捡拾（）的情景，表现了劳动人民的（），表达了作者对19世纪法国劳动人民的（）和（）。

2.认真的欣赏画面，会使我们产生丰富的（）和（）。

课堂练习,1.课后搜集关于收获的文章阅读，摘录积累优美词句。

2.选一幅你喜欢的名画，仔细观察，试着按照一定的顺序把看到的和想到的写下来和同学们一起分享。

3.上网搜集米勒,齐白石，张大千，徐悲鸿的作品欣赏.,布置作业,

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