英语中的几个复合结构教学提纲文档格式.docx
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第一部分有名词或代词担任,第二部分由分词、动词不定式、形容词、副词、或介词短语担任。
按其结构形式分为:
—ing分词独立主格结构;
—ed分词独立主格结构;
无动词独立主格结构等。
四、举例:
1、Therebeingnothingelsetodo,theygoneaway.
由于无事可做,他们离开了。
(代词+-ing;
表原因)
2、MissWangcomeintotheclassroom,booksinhand.
王老师走进教室,手里拿着书。
(无动词结构;
表伴随)
3、Theoldmansatinhischair,hiseyesclosed.
老人坐在椅子上,闭着眼睛。
(名词+-ed;
表状态)
4、Classover,webegantoplaybasketball.
放学了,我们开始玩篮球。
(名词+副词;
表时间)
5、Withoutawordmorespoken,hepickedupthepaper.
没再多说一个字,他拾起那张纸。
(介词结构;
6、Thelastguesttoarrive,ourpartywasstarted.
最后一位客人到了,我们的晚会开始了。
(名词+不定式;
五、独立主格结构与分词短语作状语的异同:
1、独立主格结构与分词短语都可以转化成状语从句。
但是,独立主格结构转换成状语从句后,有自己的逻辑主语,与主句的主语不一致;
而分词短语转化为状语从句后,从句的主语与主句的主语相同。
例:
⑴Iftimepermit,we’dbetterhavearestatthisweekend.-→Timepermitting,we’dbetterhavearestatthisweekend.
如果时间允许,本周末我们最好休息一下。
⑵Whenweseefromthetopfloor,wecanfindthegardenmorebeautiful.-→Seeingfromthetopfloor,wecanfindthegardenmorebeautiful.从顶楼上看,花园更漂亮。
2、
还应该注意,分词结构的逻辑主语不是总和主句的主语一致,而是主句的其他成分。
语法上称作“依着原则”;
有些分词结构在句子上找不到它的逻辑主语,语法上称作“悬垂分词”。
⑴Lookingformywatchintheroom,ithadtakenmealongtime.在屋里找表,用了我很长时间。
(依着原则)
⑵Whenplantingtheseflowers,caremustbetakennottodamagetheroot.(我们)种花时必须小心,不能碰坏花根。
(悬垂分词)
六、独立主格结构与独立成分的异同:
1、有的分词短语可以独立存在,在句子中没有逻辑上的主语,实际上已经成了习惯短语。
这些短语有:
generallyspeaking;
franklyspeaking;
judgingfrom;
supposing等等。
⑴Generallyspeaking,theruleisveryeasytounderstand.总的来说,这个规则很容易懂。
⑵Judgingfromwhathesaid,shemustbeanhonestgirl.根据他所说的,她一定很诚实。
2、有些固定短语是带to的不定式,表明说话人的立场和态度,在句中作独立成分。
tobehonest;
tobesure;
totellyouthetruth;
tocutalongstoryshort;
tobefrank;
tomakethematterworse等等。
⑴Totellyouthetruth,whatIsaidatthemeetingwasnotmyopinion.说实话,我在会上说的并不是我的意见。
⑵Tomakethematterworse,helockedhiskeysinthecar.更糟糕的是,他把钥匙锁在车里了
一般的分词(短语)有意义上的逻辑主语,它或是句子的主语,或者另有自己的主语,如果没有,就称这种分词为“悬垂分词”,这样的句子一般认为是不能接受或错误的。
【例如】
※Lookingoutofthewindowofourhotelroom,therearelotsofmountains.(这句话听起来好象是那些山从窗户往外看。
)
※Admiredbyeverybody,dozensoflettersreachedtheveteransoldier.(这句话听起来好象是信件被赞扬。
※Sittingunderanappletreeonenight,anideacametoNewton.
(这句话听上去好象是某种思想坐在树下。
)关于“悬垂分词”这条语法规则也有例外情况。
下面几种情况中的分词(短语),不再认为它们是“悬垂分词”,即句子是正确的。
1)有些分词(短语)可用来表示说话人的态度,看问题的角度,或者对所叙述的情况进行解释,它们便成了句子的独立成分,其逻辑主语也就不再是句子的主语。
Strictlyspeaking,nobodyisallowedinhere.严格地讲,谁也不允许在这儿。
(speaking的逻辑主语并不是nobody)Judgingfromhisaccent,hemustbefromtheSouth.从他的口音判断,他一定是南方人。
(这句中不是he在“判断”)Takenasawhole,thereisnothingwiththebook.总的来说,这本书没有问题。
Takingallthingssintosconsideration,hisworkisasuccessfulone.全面考虑起来,他的工作还是很成功的。
经常这样用的分词(分词词组)有:
frankly(broadly,generally,properly,strictly…)speaking,judgingfrom(by)…,talkingabout…,speakingof…,lookingat…,taking…intoconsideration,putfrankly,taken…等。
2)这样使用的有些分词,在句子中逐渐起到连词或介词的作用,便把它们视为连词或介词。
Grantingthathehadthebestintention,hisconductmightworkgreatmischief.就算他出于好意,他的行为也会引起极大不快。
Thereweretenpeopleintheroom,includingme.屋子里有十个人,包括我在内。
Providedthatmyexpensesarepaid,Iwillgo.要是我的费用有人代付,我就去。
经常这样使用的分词有:
admitting(that),assuming(that),barring,concerning,presuming,granting,pending,excepting,failing,saving,supposing(that),touching,given,granted,provided(that)等。
3)某些句子中作状语的分词的逻辑主语虽然不是句子的主语,但可能是句中的另外某一成分,对这样的句子也不再认为是“悬垂分词”。
Seeingherhealthsinkingrapidly,alarmclutchedthefather'
sheart.
她父亲看到她健康迅速恶化,很是惊慌。
(分词seeing的逻辑主语当然不是alarm,但它包含在宾语heart的定语father'
s之中。
)Hissummerholidayswerespentinthecountryside,helpinghisfatherwithfarmwork.他在乡下过暑假,帮助父亲干农活。
(分词helping的逻辑主语包含在主语holidays的定语his之中)以上句子之所以能被接受,是因为它们能清楚表达意思,不会引起误解,如第一句中alarm是抽象名词,不会误解为seeing的逻辑主语;
第二句中主语holidays是无生命的名词,不可能误解为helping的逻辑主语。
4)如果句子谓语是被动语态,分词的逻辑主语可以包含在by后面的动作执行者之中(有时这个执行者并未明确表示出来)。
这样的句子也可以被接受,而非“悬垂分词”。
Ideascanbeexpressedaccuratelyandeffectively,usingsimplesentences.
用简单的句子可以准确有力地表达思想。
Knowingasmuchasyoudo,thesituationiseasilyexplained.像你这样了解情况,很容易解释这一形势。
以上两句中的分词using和knowing的逻辑主语当然不是它们句子的主语ideas和situation,而是没有明确表达出来的express和explain两个动作的执行者。
2.with型复合结构
“with复合结构”,即“with+宾语+补足语”,在英语中,特别是在书面语中是一个很常用的结构,它既可以充当状语,又可以充当定语。
由于“with复合结构”在逻辑上是一个主谓关系完整的结构,因而,它也可以用相应的从句或分句代替。
一、“with复合结构”的构成
Sheusuallysleepswiththewindowsopen(=whilethewindowsareopen).她通常开着窗户睡觉。
Withherparentsdead(=Asherparentsweredead),thegirlhadtoleftschool.她父母死了,那女孩只好辍学。
1.with+宾语+副词,如:
Thesquarelooksmorebeautifulwithallthelightson(=whileallthelightsareon).所有的灯都亮时,广场显得更加美丽。
Withhisparentsaway(=Ashisparentsareaway),Tombecomesmorenaughty.父母不在,汤姆变得更淘气。
2.with+宾语+介词短语,如:
Theteachercameinwithabookinhishand(=whileabookwasinhishand).老师手里拿着书走进来。
Thegirllookedupwithtearsinhereyes(=whiletearswereinhereyes).那女孩眼泪汪汪地抬起头。
3.with+宾语+现在分词,如:
Withsummercorning(=Assummeriscorning),theweatherisbecominghotterandhotter.随着夏天的到来,天气越来越热。
Withtheteacherstandingbeside(=Astheteacherwasstandingbeside),shefeltabituneasy.老师站在旁边,她觉得有点不自然。
4.with+宾语+过去分词,如:
Withtheworkdone(=Astheworkhadbeendone),shefeltgreatlyrelieved.工作完成了,她大大地松了一口气。
Withhishaircut(=Ashishairhasbeencut),helooksmuchyounger.理了头发,他显得年轻多了。
5.with+宾语+不定式,如:
Withhertogowithus(=Asshewillgowithus),we'
resuretohaveapleasantjourney.有她和我们一起去,我们旅途一定会很愉快。
WithMrSmithtoteachthemEnglishnextterm(=AsMrSmithwillteachthemEnglish),theywillbegreatlyimprovedinspokenEnglish.下学期史密斯先生教他们英语,他们的口语会大有提高。
6.with+宾语+名词,如:
Theysetupafootballteam,withTomtheirhead(=andTomwastheirhead).他们建立了一支足球队,汤姆当队长。
Withanativeoutguide(=asanativeisourguide)weneedn'
tbeafraidtogetlost.有本地人当向导,我们不必担心会迷路。
二、with复合结构的句法作用
with复合结构,即“with+宾语+补足语”,在句子中可以充当状语和定语。
1.充当伴随或方式状语,如:
It’sbadmannerstospeakwithone'
smouthfulloffood(=whileone'
smouthisfulloffood).口里塞着东西说话是不礼貌的。
Hefellasleep,withthelightstillon.(=whilethelightwasstillon)。
他睡着了,灯还亮着。
2.充当原因状语,如:
Withhermoneylost(=ashermoneywaslost),shewasatalosswhattodo.钱丢了,她不知如何是好。
Withsomanypeoplehelpinghim(=Assomanypeoplehelpedhim),theorphanwasabletopullthroughatlast.有那么多人帮助,这孤儿终于渡过了难关。
3.充当结果状语,如:
Shewalkedoutintherain,withherclothesallwet(=andherclotheswereallwet).她冒雨出去,衣服都湿透了。
Thehousecaughtabigfirelastnight,withnothingleftinit(=andnothingwasleftinit).那房子昨晚发生火灾,结果里面的东西都烧光了。
4.充当定语,如:
Theroadwithfruittreesplantedonbothsides(=wherefruittreesareplantedonbothsides)leadstothemountainvillage.两边果树的那条路通向那个山村。
Theroomwithlightson(=wherelightsareon)isourclass-room.开着灯的那个教室是我们的。
Wecametoariver,withredflowersandgreengrassonbothbanks.我们来到了一条两岸长着红花绿草的小河。
Theoldman,withhistwosonsdead,feltveryaloneandlonely.这位老人的两个儿子都死了,他感到孤独和寂寞。
除此以外,“with复合结构”还有其否定形式,即“without+宾语+补足语,”如:
Thehousecaughtabigfirelastnight,withoutanythingleftinit.=Thehousecaughtabigfirelastnight,withnothingleftinit.
Theyfinishedtheworkwithoutanyonehelpingthem.=Theyfinishedtheworkwithnoonehelpingthem.
3.动词不定式的复合结构
是动词不定式的逻辑主语,这种复合结构在句中作主语,表语,宾语,定语和状语等。
It’seasyformetospeakEnglish.我说英语很容易。
It’sforyoutodecide.这得由你决定。
Forthegoodstobepackedinstrongcasesisnecessary.把货物包装在结实的箱子里是必要的。
Imeantforyoutoeat,son.儿子,我的意思是要你吃。
Hewasquitewillingforeveryoneelsetocome.他很情愿让别人都来。
Hestoodasideforhertopass.他靠边站让她过去。
Therearealotofdifficultiesforustoovercome.有许多困难等待我们去克服。
It’stimeforustogo.时我们走的时候了。
的句型通常使用表示客观情况的形容词。
的句型一般用表示主观感情或态度的形容词。
句型一般都可以转换成一个不定式作状语的句子,而句型则不可以。
It’sverykindofyoutohelpme.你人太好了,帮了我的忙。
Itisverygoodofyoutocome.谢谢你的光临。
Itisveryimportantforhertoexpressheropinions.她表达自己的观点,这太重要了。
Itwashardforhimtosaygood-bye.要他道声再见是很难的。
4.动名词的复合结构
动名词的逻辑主语是其前的物主代词或名词所有格。
这种结构通常在句中作主语或宾语。
在口语中,可以用名词通格和代词宾格,在当代英语中,动名词复合结构作宾语时,可用代词宾格或名词通格。
Mary’scominglatemadeherteacherangry.玛丽的迟到让她的老师很生气。
It’snouseyourtryingtocheatme.你想骗我是没有用的。
Excusemyinterruptingyou.请原谅我打断你的谈话。
Doyoumindmysmoking?
我可以抽烟吗?
Iamsureofhimcomingontime.我相信他会准时来的。
Ihatepeoplebeingunhappy.我不愿人们不快乐。
Mysonstayingupsolateworriedme.我儿子睡得很晚令我担心。
Ihaveoftenheardofhimworkinghard.我常听到他刻苦用功的话。