沟通话题作文八篇.docx

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沟通话题作文八篇

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沟通话题作文八篇

沟通话题作文篇1

　　人与人之间最重要的就是沟通，无论是朋友之间，亲人之间还是师生之间。

这个道理我们都懂，但很少会有人去细细体会这其中的奥妙，沟通，能让我们在快乐幸福时，让更多人体会到我们的心情，和我们一起快乐和开心；沟通，能让我们在痛苦和悲伤时，让更多人分担我们的伤感，把我们的痛苦一减再减，沟通对我们来说是多么重要啊！

一天晚上，我一个人孤零零地走在放学回家的路上，快到家时，我看到一位身穿蓝色运动装，头戴蓝色鸭舌帽，脚踩蓝色运动鞋的纯蓝派女生，她大步流星的走着，我认识她，她就是隔壁新搬来的住户，是我的邻居。

可是我要不要跟她打招呼呢？

我们只见过了两次面，我不认识她，她也不认识我，可是我们又是邻居，迟早要认识，于是我加快了脚步。

可是，走近了一看，她冰冷着个脸，似乎很难以接近，我有些犹豫，不过我还是大声的说：

嗨，你好，你要上哪里啊？

一瞬间，她放下了冰冷的脸，笑盈盈的和我攀谈起来。

　　这只是一个小小的插曲，其实这就是沟通，在这小小的沟通的交流之中，让我感受到沟通和交流所带来的愉快和幸福。

　　沟通是人和人之间交流最原始和简单的程序，是连接心与心的桥梁，是治疗孤独和寂寞的良药，更是化解冷漠的风

　　一个阳光明媚的下午，我正为一道难题而烦恼，我的妈妈一会送牛奶，一会削苹果。

而我却不领我妈妈的情，把一句冷冰冰的话抛给妈妈：

我正在做题，别烦我了！

妈妈听后什么也没说，就回房了。

但我做完题，才恍然大悟，我跑向爸爸妈妈的卧室，向妈妈道了歉，妈妈特别懂我，她并没有生气沟通如雨丝般细小但不乏晶莹闪亮，他奔向大地，汇成溪流，义无反顾的流进心灵交汇的江河；沟通如雨滴般无声胜有声，一滴一滴的流坠，碾着时光的足迹，终于滴穿了人也人之间如石般的隔阂。

沟通话题作文篇2

　　沟通是人与人之间的思想感情反馈的过程，是为了把信息思想和感情在个人或群体传递，并且达成共同协议的过程。

生活中，处处都有沟通。

　　社会之间的交际，家庭之间的教育，同学之间的友谊，都离不开沟通。

　　社会之间的交际。

还清楚的记得，我和姐姐一起去玩的时候，来到了一个既普通又繁华的地方。

这儿人真多，真是人山人海啊，各种卖家叫卖的声音。

“看一看，瞧一瞧，我们点打折拉啊!

”这是我在繁华的大街上听见的一个商人的声音，很普通，但却很是具有吸引力，姐姐也不由自主的把我拉到了这家店里。

“这件上衣怎么卖啊?

”“一百四十元”“怎么那么贵，便宜点”“我这些都是好货啊那就一百二十元吧”“一百，一百好吧，我经常在你们店里买衣服，优惠点吗”“好好，一百元。

”没想到姐姐还这么会搞价钱，佩服。

　　家庭之间的教育。

家长每天都会唠叨孩子不停“今天作业完成没?

好好学习啊，将来考个好高中。

”虽然听起来烦人，但是蕴含着家长对孩子的关心，当然还有老师教育同学的沟通，同学之间友谊的沟通，无所不有。

　　苛刻的沟通会使你变得太过苛刻，平凡的沟通虽然没有那么华丽，但却造就了朴实的人物形象。

　　生活中的每个角落都有沟通。

让我们彼此沟通，了解彼此

沟通话题作文篇3

　　早上一走进教室，便觉察到了一股不太时劲的气氛。

平时安静的教室里充满着细小的议论声。

每个人的头都埋得低低的，不安分的眼睛却并未盯着课本，而是不时地互相交换着什么意见。

谷老师面色凝重地站在讲台上，手里拿着两三页纸，作沉吟状。

我悄悄地溜到自己的座位上，胳膊肘撞了撞同桌：

“Whatiswrong?

”同桌头也不抬地指了指后面。

我回头，瞧见后面的位子是空的。

沈嘉没来吗?

病了?

我猜剥着，同时也想，她太沉胶了，每天说的话几乎不超过五句，这不利于健康。

　　谷老师忽然清了清喉呢，这是她要讲话的前奏。

“同学们，我现在先不解释什么，我只想把沈嘉同学留下的这封信念一下，然后听听大家的想法。

”

　　我好奇地抬起头。

　　“谷老师，同学们，我知道我是个很让人讨厌的人，大家都不愿意理我，可我没有别的办法好想，我只有离开……”

　　我吃了一惊，不明白她怎么会有这种想法。

我还是挺喜欢这个安静但又胆怯的女孩的。

没人理她?

噢，是大家都以为是她不喜欢和别人玩呀!

　　“是的，我在班里扮演了一个很差劲的角色。

在每次课堂提问我答错了问题时，班里总是一阵让人难以忍受的沉双。

大家不知在心底嘲笑过我多少次了，是吗?

而我孤零零地站在位子前，看着一个个低下去拼命忍住笑的头，甚至没人肯抬头给我一个鼓励的目充，那种心情呀，我实在难以忘记……”

　　“老天!

”同桌惊呼，“大家是怕她难堪才不看她的，谁会嘲笑她呢?

”我点点头，原来每次答错问题后都平静地坐下的`沈嘉，竟会有如此强烈的心理反应。

　　“……还记得那次英语演讲吗?

没人知道我鼓了多大的勇气，花了多少心血，没人知道我在台上的志忑与焦虑。

也许我真的很差，可我只祈求有一点掌声，然而没有，什么也没有。

我真的那么差劲吗?

”

　　我的心开始由惊讶转为不安。

只是掌声而已，为什么会如此吝青给予?

谁都知道沈鑫那次的演讲出人意料的精彩，而这一切难道可以只归结为我们这个沉闷的班级并没有鼓掌的习惯吗?

陷入了沉思，不知不觉信已到了尾声。

　　“……今天，是我的十六岁生日，在这个孤独的只属于自己的日子里同你们告别，应该不会给大家添麻烦，或许我会转学，或许不会再上学了，总之，这个讨厌的身影会从大家眼前消失。

”

　　信读完了，教室里充满着可怕的寂静，在这寂静下又分明有一股激荡的暗流，那是每一新心灵的震撼。

　　班长站了起来：

“老师，我们会找她回来，我们知道该怎样做。

”是呀，谁都知道该怎样做，可似乎谁都忘记了去做，歌感的沈嘉用她的伤口提醒了我们。

忘记的也许很多，父母、老师、朋友、同学，在粗糙的日子里，我们忘记了周围太多的感觉。

沟通话题作文篇4

　　风轻轻飘漾，把小鸟的歌儿传遍四方；雨淅淅沥沥，把大自然的温暖赐予万物……，望着窗外缠绵的春雨，听着风中鸟儿的歌唱，我不禁浮想联翩，大自然里的沟通使世界五彩斑斓，那么我们人类呢？

沟通又能创造什么奇迹？

我迷惘，我渴求有谁能为我诠释，刹那间，一个个模糊的身影在我心中映现，逐渐清晰，啊！

那就是沟通创造的奇迹！

　　我的小学启蒙老师是一位和蔼可亲的年轻女教师——李老师，她在我的成长旅程中，有着不可磨灭的影响。

上小学时，我的个子很小，被老师和同学称作“小不点”，可是李老师却很喜欢我，常常与我聊天、游戏，到处都留下了我和她的足迹和欢声笑语。

小溪边，我们谈时间，在那里，我领略到“逝者如斯夫”；夕阳下，我们议美，是李老师教导我“什么是真正的美；花坛边，我们说理想，我才懂得拼搏才是实现理想的途径；阳光下，我们道成长，我才明白思考才是成长的真谛……。

于是，不多久我与李老师便成为忘年之交，是沟通为我们垒起一道彩虹，是沟通在我们之间连起一条五彩的纽带。

　　记得那是夏天的一个夜里，我们全家就要离开浙江了，心里千万个舍不得我的李老师，想到这倍感离别之悲伤，那时，我多么盼望能再看一眼李老师啊！

令我意外和惊喜的是李老师在那天夜里居然来与我道别，李老师送给我一个笔记本，语重心长的对我说：

“你的弱点就是惧怕困难，以后你可要知难而上，与困难背水一战，这样，你会变得坚强、勇敢……”那个夜晚，我们并没有谈离别之痛，而是将四年的日子从头到尾进行回顾，共同回忆四年沟通的结晶，从老师那依依不舍的眼光中，我恍然大悟：

沟通的神奇力量居然能使师生情化为强烈的友谊，居然能使训斥化为巨大的勉励，居然能使别离充满温暖的鼓励和信任的星辉！

　　沟通是一种奇伟的力量，它不仅使师生成为朋友，还燃起了奋斗的精神动力，难道这不是沟通创造奇迹的凭证吗？

那么，我们为什么不多一些沟通，让我们的生活缤纷，让我们的生活充满爱、充满理解呢？

为什么不用沟通营建一个和谐的氛围呢？

　　我们的生活不能没有沟通，我们要用沟通架起一座七彩虹，用沟通创造奇迹，创造未来，我要说：

“沟通万岁！

让沟通点燃心灵的每一个角落！

让沟通为梦想增添一份力量！

”

沟通话题作文篇5

　　从丫丫学语，到朗朗的读书声；从思想萌发，到磅礴的思潮奔涌?

?

每个人都是从语言学会沟通，从沟通中学得人生。

解读人生，与平凡之人沟通，便会得到浅薄、空乏的思虑；与有知之人沟通，便可得到“近朱者赤，近墨者黑”的感染；而我们与谁沟通才能做一个有知之人，填补心灵的空虚呢？

还是读书。

　　读书是一种发自内心的沟通。

如果强迫自己与心灵沟通，那么书带给你的并不会想你想象的那么美好，你还会成为书的奴隶，如行尸走肉一般的无能。

反之，你若把书当作是心灵的塑造，与书沟通时，体会着无限的“物我两忘”，那么，我想你一定比玉皇大帝都活的随心所欲！

　　与朋友沟通，何谈一个“难”字，把书当作你的密友，与书沟通便成了你比不可少的生活习惯。

也许你会说：

“我的书很多，把谁当作自己的密友呢？

”这也就谈到了选择书，择

　　书如择友，走一次书店，让你发现如人才市场般的热闹，各种书籍琳琅满目，让人目不暇接，你的目光应该是转向你心所向的精神世界，也就是说，你追求的是什么，你就要为达到目的而“奔波”。

　　选择了书，就一定要让它发挥起最大的作用。

所以读书贵在思考。

读书不是看它的表意来增长志趣，而是通过沟通来推敲其深层含义，只有这样，你才能算是真正的与书沟通。

思考的过程也犹如人生之路的坎坷不平，也许你会走如误区，不要慌张！

读书破万卷，如果你能一次就领会其真意，那么你比作者都要厉害。

　　阅读是一种精神仪式，与书沟通更是回味无穷，把书当作自己的密友，让人生变得丰富多彩、无比灿烂辉煌。

所以，请记住：

架起与书沟通的桥！

沟通话题作文篇6

　　昨天中午，教室里闹翻了天。

几乎是全班，在教室里喊：

“夏Y，JIAN！

”当时夏Y气得快哭了。

接着夏Y揭发是我提醒卢老师还有3页的“期中测试”没做。

而袁HX和李QL则在门口充当侦察兵，密切观察老师的一举一动。

不一会儿，校长驾到，她一下子就把我们镇住了。

今天上午，卢老师用一节课的时间狠狠地教育了我们，并说：

“下午班队课，不搞活动，就这个话题，展开讨论！

”

　　下午第二节课，班队课。

卢老师在黑板上写下几个大字：

“我想对同学（老师）说”。

卢老师写完就直奔主题：

“今天这节班队课，那些侮辱其它同学的同学要站在讲台上向被侮辱的同学道歉！

现在请那些同学上台来道歉。

”

　　话音刚落，一些大胆的同学（认错需要胆量）上了讲台。

他们一个接一个地上了台。

　　“我今天不该侮辱夏Y同学，我没有弄清楚事情的真相就乱骂，现在我向她道歉，对不起！

”说完，深鞠了一躬。

“我已经知道自己做错了，现在我向唐金潼同学（作者本人）道歉。

”说完也鞠了一躬，而且鞠得更深。

又有差不多十几位同学道了歉，我已经在心里默默地原谅他们了。

　　一位同学举了手，卢老师请他上来道歉，他是张MW。

他上台并不是说他侮辱了我和夏Y，而是为他以前做过的不好的事情道歉。

接下来，几乎每位同学都上了讲台，包括我。

　　我有了一种想哭的冲动。

想为同学之间的那份真挚友谊哭。

强忍了下来，然后朝陈KZ笑了笑。

　　其实，很多误解可以用沟通化解，只要我们愿意去沟通。

沟通话题作文篇7

　　沟通，沟通是人与人之间不可缺少的一部分。

沟通是一块磁石，可以把两颗心紧紧系到一起；沟通是一盏明灯，可以照亮彼此的内心；沟通是一地甘霖，可以化解紧张的关系。

　　有些人因为不善于沟通，导致了性格孤僻，不再愿意与人交流。

但是，与之相反的是善于沟通的人。

无论是与家人或朋友与社会都会融洽相处，沟通与不会沟通会导致两种截然相反的结果。

　　在现代化程度越来越高的今天，电脑。

手机电话等许多高科技产品的被人类接受，并完全融入的人类社会当中。

但是，不知您发现没有，从始至终的交流过程之中，您没有跟任何一个人见过面，你面对的只是毫无表情的机器。

　　今天，这些机器的地位也越来越高了，越来越显得重要了，它不只是融入到我们的生活之中了，我们也渐渐开始依赖它了，甚至离不开它。

但是与此同时，我们之间面对面交流的机会也越来越少了。

我们曾以日以先进的科学水平而骄傲时，我们也为这个年代缺少人情味。

缺少亲情而烦恼。

科技化的世界给我们带来了方便。

快捷的同时，也让我们真正的体会到了科技水平那冰冷无情的一面。

如今人们宁愿呆在家里与一个远在千里的陌生人在网上聊得热火朝天，也不愿意与近在咫尺的老邻居问声好

　　随着年龄的增长，我渐渐地发现，我与父母之间的沟通似乎越来越少了，取而代之的是那吃完饭后的一声声震撼心灵的关门声。

很多时候，人与人面对面的沟通，就可以更好地完成事务；人与人面对面的沟通，是心与心的对话，有时它无需冗繁拖沓的语言只要你肯伸出你的双手。

敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情。

也许只需要一个眼神。

一个手势。

一句很简短的话语就足以让人感到一颗赤诚的心在他面前跳动。