四年级数学教师发言稿范文Word文档格式.docx

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很高兴能来教我们四年级这些可爱的孩子们。

　　下面，我来介绍一下数学方面的学习。

　　一、我们先来认识一下四年级

　　二、经过三年的数学学习，孩子应该具备以下数学学习习惯及能力：

三、开学7周，发现孩子整体比较不错，但还存在以下问题：

　　1、听讲问题：

运算律的讲评课中，我问孩子，觉得学习数学累不累。

孩子说：

　　“不累”。

我说：

　　“那为什么没有考出好成绩呢？

据我所知，很多孩子在家可做了不少的练习，大家都知道，咱班李铭昊是住校生，既没有家长的帮助也没有小饭桌的辅导，但是却取得了不小的进步。

当我问他成功的秘诀时，他只说了一句话，因为我上课认真听讲，铭昊的这句话足以显示出上课听讲的重要性。

关于听讲我给孩子提了三点要求：

　　1、坐姿端正，坐姿端正反应的是孩子的听课状态；

　　2、你的眼睛会发光，并且能积极回答问题。

　　3、紧跟老师教学思路。

在讲课中我也发现这样一种情况，老师讲他就忙着改错，老师讲完了，他也改完了。

课下，我问他，你为什么在我讲题的时候改错呢，他说怕改不完，我说你倒是改完了，我讲的你听进去了吗？

其实方法只要掌握了，改不完可以下课去改，如果方法未掌握，改的再多也没有多大效果。

跟大家交流听讲的问题，也是希望家长在家里能多提醒一下孩子，并通过作业完成的质量关注孩子的听课效果。

　　2、作业问题。

关于作业强调两点：

　　1、提升作业质量，争取不出错，为什么强调不出错？

有的家长可能会想，他错了以后，明天去学校老师就会去找他，试问孩子什么时间改？

课间有10分钟变成8分钟再变成3分钟，所以，错的多了他根本就改不完。

　　2、有错及时改，在这里强调一下如何查看孩子的数学作业：

得100分及A+的是没有任何错误的作业，A说明作业中有错误但不是特别多，A—就说明里面的错误比较多了，如果是B等级，那可了不得，一般情况下，一个班也不会出现等级为B的作业。

只要是有错误的作业，孩子改错合格后都可以得到一颗聪明星，表示孩子改错完毕。

因此，家长在家可以根据等级了解孩子的作业质量，有错误的作业根据是否得到聪明星关注孩子的改错完成情况。

目前为止，孩子的改错意识是比较薄弱的，还需要家长加以关注，每次做作业之前查看是否完成改错。

　　抓好以上两点，孩子的数学学习应该就问题不大。

如果仍有问题，请看以下温馨提示：

计算+思维，这两点构成了小学阶段的数学。

　　1、先来说说计算。

　　2、接下来咱们说思维，有的孩子在面对一个问题的时候，犹犹豫豫，不知道怎么去解决问题，在这里给您两个方法，分析法的特点是：

从最后的问题入手，看看解决这个问题需要什么条件，条件有的直接计算，缺条件的先把条件求出来；

综合法的特点是：

从信息入手，看看题目给我们的信息，可以解决什么问题。

　　两种方法各有其优缺点，在解答应用题的时候，两种方法可协同运用。

　　提到了数学思维，不得不说的就是奥数题目的练习，对此，可采用多读几遍的形式，也可以让孩子尝试用画图去解决问题，尽量不要空题，现在还不需要用方程解决。

　　最后，我想说，在孩子成长的路上需要孩子自身的努力，孩子的身边还有你有我，让我们一起去努力，有什么问题欢迎大家及时与我联系，电话号码是xxx，感谢大家的耐心倾听~谢谢大家四年级数学教师发言稿2各位家长：

你们好！

欢迎来参加这次家长会，我们这次召开家长会的目的：

一个是为了让老师了解学生的家长和生长环境；

一个是让家长认识老师；

再一个就是让我们一起来寻求提高学生成绩的方法。

　　一、学习问题我相信咱们家长很希望自己的孩子可以学习好，将来有个好前

　　途，离开这个穷乡僻壤的地方。

咱们是一辈子面朝黄土、背朝天的老农民，知道生活的艰辛；

难道你希望你的孩子将来和你一样吗？

答案肯定没有一位家长是同意的。

所以这就要求咱们的家长在家里也要严格要求自己的孩子，老师在学校里管，咱们在家里也加把劲，我相信孩子在学习上会慢慢好起来的。

　　二、零食问题最近在学校里，我们班的学生吃零食的现象有所减少，我知道是咱们家长的功劳。

零食对孩子的身体害处很大，控制孩子的零花钱是一种有效的手段；

有的是给孩子钱用来让他们买早餐吃，但是你确定孩子们是用来买早餐的吗？

还是希望家长可以早起半个小时，给自己的孩子们做饭吃。

　　三、纪律问题有的同学上课管不住自己，不仅爱说话，还打扰别人，希望家长在家里多多提点，克制孩子的捣乱的情绪。

　　四、作业问题数学上很多画图题，要求是用铅笔画图，但是有的学生就爱用别的笔画图，一问他，有的说没有铅笔，有的说就只一个笔。

学生来上学，没有笔怎么写字呢？

还是希望家长在家能够注意你的.孩子文具盒里有什么。

对于作业，有的家长也确实辅导不了，但是老师还是希望你们在问你的孩子“作业写完了吗？

”之后可以，顺手翻翻你孩子的作业，不要求看对错，那是老师的职责，你们只需要看他是否完成了，是否写的工整，我相信这样的举手之劳，咱们大家肯定乐意帮忙，因为这是在为你们的孩子服务。

　　五、生活独立问题现在很多家长把孩子留给爷爷奶奶，自己出去打工。

　　“隔辈亲”的风俗使得老人只会关心孩子的吃穿问题，而忽略孩子的学习问题。

　　这就使得很多孩子生活没有独立性，依赖性很强。

比如有的学生不会系鞋带，连自行车的锁都不会锁。

在这里，还是希望家长可以在家里让你的孩子多干些力所能及的家务，锻炼自己的能力。

　　家长们，你们放心，把你们的孩子交给我们，我们一定会尽心尽力的教育，当然其中少不了咱们大家的支持和配合。

有句话说的好“你可以不是天才，但可以成为天才的父母”。

希望咱们家长可以和老师一起合作来教育你们的孩子；

一起把咱们这个班建设的更加美好；

一起把咱们的孩子教育成让我们都可以竖起大拇指的好学生。