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、在条件允许的情况下,老师可以在同学们的实习期间去工地进行调查指导,不仅可以杜绝同学偷懒现象,而且可以对同学们进行有建设性的指导,让我们的实习更加有效率。

  非常感谢学院以及老师为自己提供了一个良好的实习机会,也让自己第一次接触现场,接触社会,不仅让自己学会了如何将理论与实际相结合,更重要的是让自己学会了如何做人。

  实习自我鉴定篇2班主任实习自我鉴定一个月的实习结束了,通过这次实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

  在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。

作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;

作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。

这一个月来,我受到了老师和同学们的热切关注。

他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过,走过令我难忘的实习。

  同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲,尔后以热烈的掌声鼓励,鞭策着我在学习和工作中创新开拓,不断进步!

  我,以一颗真诚的心、朴实的情,以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

  在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;

同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学.

  实习完毕了,这个实习是我生命中最难忘的日子,一开始的时候很怕,现在想来,日子还是过去了,而且可以拿到优秀实习生,所以,得到一个启示:

不论遇到什么困难,不要对自己失去信心。

  实习自我鉴定篇3一转眼,历时两个多月的教学实习已经接近尾声了,虽然我为这个实习付出了很多精力和财力,但收获无疑还是重大且主要的。

我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教训。

  首先,专业知识必须扎实。

不怕千招会,就怕一招熟,老师主要是为学生传播专业知识的,如果专业知识教不好,其他一切都是空谈,而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误,虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我,但不批评比批评更让我难受,我误导了同学们,我对不起他们呀!

所以我认为专业是根本,是基础。

基础不牢,地动山摇。

其次,书到用时方恨少。

老师最好有渊博的知识,因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。

学习知识理应是一件非常有意思的事情,任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性,很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今天。

但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。

能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。

而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才,而这一切都是建立在读书的基础上的。

  “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,这句话既然流传千年就有它流传千年的理由。

为师者当恪守之。

  再次,要以一颗仁爱之心对待学生。

  “严师出高徒”这句话不全对,这就像“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”一样,为什么良药一定要苦口呢?

为什么忠言一定要逆耳呢?

在药片外抹点儿糖让人快乐服用,说忠言时讲究一下说话艺术让人欣然接受岂不更好。

同样,慈师和仁师照样也可以教出高徒。

平时要多考虑学生的感受,不能以“为学生着想”为借口去伤害他们。

学习不是学生的全部,他们还要学会生活;

教书也不是教师工作的全部,他们还要学会育人。

教师如果能以一颗仁爱之心去关爱学生,就能让学生的生活中多一些阳光,多一些温暖。

也更有利于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

  这样老师才能不辱教书育人的使命啊!

  最后,老师心中要充满正义感。

所谓上梁不正下梁歪。

如果老师不能做一个堂堂正正、光明磊落的人,那又有什么底气去教育学生呢?

  在实习中我见识了太多的丑恶。

当然这只不过是整个社会丑恶现象的冰山一角。

我现在还没有能力改变,有时甚至不能避免和丑恶现象搅在一起,但我有一个底线那就是自己的良心不能坏,并且要把消除丑恶作为自己的奋斗目标。

同时要教育学生分清真善美和假恶丑。

让他们中的绝大多数成长为社会的进步力量和正义力量。

  此次实习是我人生中的唯一,是我记忆中的永恒,无论何时我都不会忘记我带的那些可爱的同学们,是他们有时让我欢喜有时让我忧;

  是他们有时让我牵肠挂肚有时让我愁;

是他们让我的这段人生如此绚丽多彩、璀璨多姿。

无论何时我都不会忘记我的指导老师段老师和系主任谢老师,他们以宽容和仁爱之心对待我致命的错误,鼓舞我缺失的勇气、激励我沦丧的斗志、慰藉我受挫的心灵,使我恢复自信再上讲台。

无论何时我都不会忘记我以前在华师的19名同学,现在在生态的19名同事。

在军训场上我们共顶烈日,在办公室里我们谈笑风生,在欢乐牧场我们海吃海喝,在备课之时我们互帮互助,在困难时刻我们并肩作战,在离别时刻我们依依不舍。

我们两月为同事,终生为同事。

无论何时我都不会忘记在实习期间和我同居一室的强哥和涛哥。

每晚的瓶瓶啤酒蕴含着我们的深情大义,每晚的摸黑夜谈闪耀着我们的智慧火花,每晚的唇枪舌剑、激烈辩论体现着我们的渊博知识和卓越口才。

在此期间我们缔结了深厚的友谊,这段由啤酒、夜谈和辩论缔结的友谊是牢不可破的,是地久天长的。

在此期间我蓦然发现没有电脑的夜生活原来是这么美好呀!

  实习自我鉴定篇4实习是学校为了学生能更好的适应社会环境,更好的融入团队而精心设计的一种宝贵体验。

学生经历了这段美好的时光后,能更清楚的认识自我,认识这个社会,知道自己真正需要的是什么,同时也让学生能不断提高和完善自己,让学生在激烈的社会竞争中更有能力和自信。

以下是实习自我鉴定栏目为大家精心整理的xxxx优秀实习自我鉴定,供大家参考学习。

  短短的三个月实习期已经接近尾声。

这段实习期间,在单位领导的精心培育和教导下,通过自身的不断努力,无论是在思想上、学习上还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获。

以下是我的实习工作自我鉴定内容归纳如下。

  在思想上,我能够严格要求自己,自觉遵守公司的各项规章制度,坚持参加公司每次的培训。

要求积极上进,爱护公司的一砖一瓦,一直严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中,虽然有成功的泪水,也有失败的辛酸,然而日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面发展的优秀工作者的重要性。

  在学习上,更是对自己严格要求,端正工作态度,作到了理论联理实际;

从而提高了自身的一专多能的长处及思想文化素质,包括生活中也学到了养成良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好做事原则,能与同事们和睦相处。

  在工作中,我努力一丝不苟,无论在总台、还是在客服部门,都是以客人为先,尽量满足客人的要求。

那时候是学习gps的操作技能,不管在哪个部门,都严格要求自己,刻苦钻研业务,就是凭着这样一种坚定的信念,争当行家里手。

为我以后的工作顺利开展打下了良好的基础。

  记得刚到公司时,那时候的公司生意爆满,而我虽然是刚从母校那学习了一些理论知识,但这一现状不能满足工作的需求。

所以自己的工作计划无法正常展开。

为了尽快掌握服务行业,每天坚持来到公司学习公司制度及理论知识等等,到了工作时间,就和那些前辈们学习实际操作及帮忙做点小事情,到了晚上思家的心情与日俱增,那时台长知道后常给我们开会,聊聊工作的不便及心中的不满加上自身不足,以给予工作上支持精神上的鼓励,经过较长时间的.锻炼、克服和努力,使我慢慢成为一名合格的服务者,就样度过三个月的工作,让我收获最多的也就是在服务的时候,它让我了解到了人们最基本的交际礼仪,对待客人要热情、友好、耐心。

这也是我本人性格中所缺乏的、所没有的,也让我明白与同事之间相处也需要这种精神。

其实这也是改变不好性格的良好途径。

  之上便是我对自己这三个月来的自我鉴定。

这三个月说长不长,但是却让我收获了很多从学校得不到的东西,无论是专业知识还是做人处事上,这将是我人生中一笔宝贵的财富。

这段时间自己所积累的经验将对我的以后的职业规划有着十分重要的影响。

我也将会在以后的学习生活中不断的完善自我,争取能在离开学校后以最短的时间内适应社会。

  实习自我鉴定篇5转眼,为期一个月的实习接近尾声。

回顾这段时间的点点滴滴,我从最初的懵然不懂到现在协助老师们办公,起先觉得复杂繁琐的事物,到现在的紧然有序。

我从中不仅是了解单位办公的基本情况,学习到的有用的东西更多更多!

  或许有人质疑,一个月能学到什么的?

实习第一天,进入陌生的环境,紧张的心情,对业务的一无所知,不知道该怎么办。

然而相处一天以后,老师们友善的微笑缓解了我的尴尬,和谐的工作氛围化解了我的紧张。

大家都很有礼貌,不管大事小事都说声谢谢。

友好的环境让我很快就融入工作,积极协助前台老师办理人事代理。

办理的事情比较琐碎繁杂,老师们都是一边办公一边吩咐我们找材料,盖章,录信息。

看似简单,但是不能马虎,复杂的事都是由这些简单的事组合而来的,一定要细心。

这是实习期间,我感受最深的。

  从第一周的观察老师办公,协助老师办事,积极主动学习,勤做笔记,了解业务的基本流程到第二周的服务客户,参与更多的核心业务。

我们见证自己踏出社会的脚步。

也许有不足,也许错误在所难免,可是我们一天天在进步。

我们跳出课本的舒服,真正面对生活,面对现实,运用我们所学,在实践中成长。

从听从老师吩咐到主动准备材料,录入卡片。

我对业务的有了进一步了解。

而负责接听电话,直接面对我们的顾客,让我体味到了“微笑服务”诠释的真谛。

而后的看似简单但精密度很高的档案信息录需要更多的耐心和细心。

所以我一直都在加强自己这方面的能力。

刚开始时,几乎每一天每做一件事都要犯错,但是渐渐的在各位老师的帮助和指导下,我慢慢的减少犯错,并争取不犯错。

我把每次犯错都作为对自己的一次警示,人生不拒绝犯错,然而如何挽救,并预防下次出错,这才是我们看重的态度。

  实习自我鉴定篇6毕业的钟声即将响起,迎来的是实习的考验,在实习当中才发现,社会并不是想象中的那么简单。

在面临第一份的时候,来不及多虑就要坦然面对,克服从中的种种困难。

  盘点工作对于一个仓库管理员来说并不陌生,因为那是每个月都必定要完成的工作。

另每个人都不能有大意的心态,因为关系到公司高层对公司资产的了解及新年能有更好的开始,也是对我的一个肯定。

  盘点前,我像热锅上的蚂蚁一样,每天都为实物、卡、帐是否一致而忙碌着。

不过我的忙碌都是值得的,我的工作是被别人所肯定的,因为我的盘点工作进行的很顺利,这也是我应该值得骄傲的,如果平时工作做的不好,盘点前再急再忙也没有用。

虽然这次盘店结束了,很多好的方面都是我要继续沿用下去的。

  在整理当中,学问也是很大,刚接触这份工作的我,在同事们的细心教导下,认真的做到将必需与非必需品分开,在岗位上只放必需品所谓必需品,是指经常必须使用的物品,如果没有它,就必须购入替代品,否则就会影响工作。

  凡是它的使用频率为每小时或每天都要用到的,就称为必需品。

  它的处理方法就是放在经常使用的地方,如电话机;

或是随身携带,如笔。

因此,理理的关键在于使用频率即使用次数为判断基准,再做到把非必需物品按照有使用价值、无使用价值分别整理。

  我能做到第二项“整顿”,就是必须分类货物进出频率,并按轻重缓急,建立进货、出货、盘点等作业的标准作业操作化和制度化,并严格按标准化、制度化进行操作;

对仓库里的储位如何利用进行分析,即仓库空间利用的最大化、出入库效率最大化,进而提高公司服务形象,跟上市场营销现代化的节奏。

  工作期间始终以认真,刻苦,不怕苦的心态做事,与同事之间的关系也很友好,能够团结一致。

遵守公司的规章制度,服从领导的安排,从未出现偷懒,迟到,早退等不良现象。

  来到公司,对与起初的不了解到现在的融入其中成为一份子,在这几个月中让我学到了很多东西,这在以前的学校工作中是完全不一样的,公司在逐渐的成长,我也随着它逐渐长大学到很多知识,这是大家都很欣慰的。

  实习自我鉴定篇7匆匆的两个月在手指间轻松地滑过,回头翻看这一个月的每一天,满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获,感悟。

很幸运选择了顶岗实习,不仅锻炼了自己,也使生活充满乐趣,惊喜,有滋有味!

  记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时,我慌了神,手足无措。

之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施,只想逃开。

最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。

我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。

工作的前两天指导老师让我先干保育工作,一边让我熟悉工作流程,一边指导我工作。

孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法,在她们身上我受益匪浅。

  近两个月的教育实习已经结束了,这短短的一个多月实习,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。

同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。

  刚来到学校,首先是对实习学校有初步的了解,对学校的基本情况和基本作息有所了解。

其次是对所带班级的学生进行初步了解,认识班上的每个学生以及他们的学习情况。

其次是听课。

现在的听课和以前完全不一样了:

以前听课是为了学习知识;

现在听课是学习教学方法。

目的不一样,听课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想。

接着,根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的,再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课,试讲。

做好上讲台的准备。

经过几天的准备,终于把我的第一节课备出来了,并且通过了指导老师的审阅,可是在试讲并不成功,因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学,对于刚接触化学的初三学生来说,并没有把知识点讲清楚。

为了弥补自己的不足,我严格按照学校和指导老师的要求,认真仔细地备好课,写好教案,积极向其他同学和老师学习,多多向人请教,在老师的指导下,并在听了同类课程的公开课之后,修改自己的课件和教案,终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。

经过一周的备课之后,开始走上讲台。

  刚开始由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了很多问题。

如:

由于讲课太快,没有给学生留下作笔记的时间。

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