马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂Word下载.docx
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毛泽东也曾经说过:
“马克思列宁主义是马克思、恩格斯和列宁、斯大林根据实践创造出来的理论,是在总结历史实践和革命实践的基础上抽出来的总结论。
”马克思主义就是总结历史经验和革命经验,从历史实际和革命实际中抽出来的总结论。
因此,马克思主义是最正确、最科学、最革命的真理,是全世界无产阶级最正确、最革命的科学的思
想结晶。
它从根本上揭示了人类社会发展的普遍规律,揭示了社会主义必然代替资本主义,并将最终实现共产主义制度的历史必然性。
同时,马克思主义也体现了广大人民群众的根本利益,反映了广大人民群众的意志和要求,为广大无产阶级和劳动人民认识世界、改造世界提供了强大的思想武器。
通过对马克思主义自身内涵的解读,应该认识到马克思主义指导思想的地位不是外部强加的,而是由马克思主义本身内在的品格和本质属性所决定的。
因为它有这样的品格和本质属性,它就应该成为党的指导思想。
第二节中国共产党历史经验的科学总结
马克思主义指导思想被列为社会主义核心价值体系之首,是中国共产党历史经验的科学总结。
历史经验表明,我党必须以马克思主义思想为指导。
中国共产党1921年成立至今,已经走过了88个年头。
在这漫长的岁月中,中国革命之所以能取得伟大的成就和辉煌的成功,原因是多方面的,但最根本、最核心的就是坚持马克思主义的指导地位。
坚持马克思主义指导思想,在国际共产主义政党中,中国共产党是做得最好的,这是我党的优势和特点。
中国共产党的杰出代表毛泽东同志不仅善于带领全党和全国人民学习马克思主义,使得马克思主义中国化,而且还特别善于把丰富的经验马克思主义化,即中国化的马克思主义。
所谓“马克思主义的中国化”,就是以带着问题学习马列为主的过程。
据统计,从延安整风运动开始,一直到1976年,我党先后号召全党学习马列著作共11次,效果都非常好。
在这11次中,最多的有40本,最少的也有1本,一般为3到5本。
这种学习有利地指导了中国革命的前进。
中国化的马克思主义,就是在马克思主义的指导下,以总结中国革命经验为主的过程。
也就是在总结实际、学习马列的基础上创造新经验,并且使之上升为理论的过程。
毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观,是中国化的马克思主义的主要内容,是中国特色社会主义的理论体系。
毛泽东同志的贡献不仅在于他把马克思主义中国化了,而且在解决中国革命具体问题的过程中创造了很多新的经验。
这些新的经验上升为理论,就成为毛泽东思想、邓小平理论等新的中国化的马克思主义。
马克思主义指导思想的作用、地位还体现在党章、宪法中。
马克思主义指导思想上升到党规、党法的高度,成为必须遵守的根本原则。
对待马克思主义的态度,实质上就是对待党和国家的态度,因为它已经被写入党章、载入宪法。
我党从一开始就是一个以马克思列宁主义为基础的党,共产党就是马克思列宁主义的倡导者、宣传者和组织者。
但是,真正把马克思主义指导思想写入党章是比较晚的。
根据材料显示,正式把马克思主义作为指导思想写入党章,是1945年在延安召开的党的第七次代表大会。
从1945年七大到2007年十七大,这11次代表大会都强调了马克思主义的指导作用,都把马克思作为我党的指导思想写入党章。
但是,不同的党章对于马克思主义的具体表述都略有不同。
有的党章提出,马克思主义是一切工作的指针,是行动的指南,是指导思想的理论基础。
有的党章提出,马克思主义是重要的指导方针,重大的战略思想。
虽有提法不同,但基本精神都是在强调马克思主义的指导地位,这一点是一致的。
由此可见,社会主义核心价值体系肯定马克思主义指导思想,并把它列为之首,是总结中国共产党历史经验的结果。
第三节对国际共产主义运动教训的反思
马克思主义指导思想被列为社会主义核心价值体系之首,是对国际共产主义运动的教训进行反思的结果。
20世纪90年代,苏联解体,东欧发生剧变,在世界上引起了剧烈的振动。
关于苏联解体、东欧剧变的原因,观点有很多种。
有的说是经济原因,有的说是历史原因,也有的说是领导层原因,而基于指导思想的原因不多。
这些观点从不同角度分析了苏联解体和东欧发生剧变的原因,应当说都有一定的道理,不能全部否定。
但是,根本的原因是苏联共产党丢掉了马克思主义指导思想。
丢掉了马克思主义指导思想,必然反映在经济和其他方面。
毛泽东在1957年曾形象地比喻:
“斯大林逝世以后,赫鲁晓夫就开始淡化、反对和背叛马克思主义,导致党失去了灵魂,迷失了方向。
后来又慢慢地丢掉了列宁主义,结果使苏联解体,苏共灭亡。
”苏联解体的教训印证了列宁在1902年说的一段话:
“没有理论,革命派别就会失去生存的权利,而且迟早注定要在政治上遭到破产。
”也正因为这样,邓小平才说:
“马克思不能丢,列宁不能丢,毛泽东不能丢。
一句话,老祖宗不能丢。
”
以上三点就是把马克思主义指导思想列为社会主义核心价值体系之首的主要原因。
中国共产党必须坚持马克思主义在党和国家中的指导地位,必须坚持马克思主义在意识形态方面的指导地位,在任何时候都不能动摇。
第二章马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂
所谓“灵魂”,是指灵魂深处的思想理论支撑,或者说是深层次的精神力量和理想信仰的支撑,它是起主导和决定作用的思想武器。
马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。
从总体上来讲,这种灵魂作用主要是为建设社会主义核心价值体系提供正确的立场、观点和方法,提供思想基础和理论支撑。
具体地说,这种灵魂作用可以从五个方面去理解和把握。
第一节马克思主义指导思想提供了正确认识世界的强大的思想武器
理论的武器作用是很重要的。
列宁曾经在谈及马克思、恩格斯的功绩时说到:
“马克思和恩格斯最伟大的功绩,就是给了全世界无产阶级及其政党一个认识世界的强大的思想武器。
”工人阶级政党在成立初就公然宣布,它的任务是砸碎旧世界、建立新世界,完成解放全人类的历史使命。
要想砸烂旧世界、建设新世界,首先必须要正确地分析和认识旧世界,必须掌握马克思主义理论。
没有马克思主义理论,就不可能正确地认识世界。
要透过纷繁复杂的社会现象看本质,从中找出一条基本线索,根据这条线索制定马克思主义的战略和策略,制定一条革命的路线。
毛泽东在领导中国革命过程中,曾经反复强调:
“马克思主义是我们最好的武器。
中国共产党就是拿起这个武器的倡导者、宣传者和组织者。
”他还讲,“中国近百年来,无数的爱国志士为了拯救我们灾难的祖国,一直在向西方学习,寻求真理。
可是先生总是欺负学生,最后都失败了。
”“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。
十月革命帮助了全世界,也帮助了中国的先进分子用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具。
正因为中国共产党应用了这个宇宙观来分析中国的国情,才找到了中国革命的正确道路,最终取得了革命的胜利,建立了中华人民共和国。
在改革开放的今天,同样应该以马克思主义为武器去分析国内外的新形势,制定正确的路线、方针、政策,使国家现代化建设沿着正确的方向发展。
第二节马克思主义指导思想提供了正确指导中国特色社会主义事业的指南针马克思主义指导思想提供了正确指导中国特色社会主义事业的指南针,它的实质主要是理论与实践的关系。
马克思主义认为,理论如果不与实践相结合,就变成没有用的、空洞的理论;
实践如果没有理论做指导,就变成盲目地实践,是注定要失败的。
无数的事实已经证明了这一点。
毛泽东同志说:
“理论是重要的,它的重要性充分表现在列宁说过的一句话‘没有革命的理论,就不会有革命的运动’。
然而,马克思主义看重理论,正是、也仅仅是因为它能够指导行动。
马克思主义不是包医百病的万灵药方、万古不变的教条。
这里的要
害是要把理论和实践有机地结合起来,既要反对轻视实践的教条主义,也要反对轻视理论的经验主义。
不应当把理论当作教条来看待,而应当看作行动的指南;
不应当只是学习马克思列宁主义的词句,而应该把它当作革命的科学来学习;
不应该只了解马克思、恩格斯、列宁、斯大林通过研究广泛的军事生活和革命经验所得出的关于一般规律的结论,而且应该学习他们观察问题、解决问题的立场和方法。
”毛泽东这段话提出了非常重要的三个“不”,辩证地回答了应该怎样对待马克思列宁主义以及怎样把马列主义和实践有机地结合起来。
理论和实践是两个问题,是相对独立存在的。
理论和实践相结合是共产党人的一个根本任务,是天职,而且是永远打不完的仗。
真正做到两者的结合,尤其是找到两者结合的最佳点是非常困难的。
建党前的近百年间,许多的爱国志士为了拯救灾难的祖国,学习西方,想把西方的理论和中国的实际结合起来,解决中国的革命问题,但是都没有结合好。
建党初期,只是学习苏联的马列主义,不了解中国的国情,也没有很好地把理论和实践结合起来。
毛泽东同志在这方面做得非常突出,他不仅深入学习马克思主义,更重要地,他深入了解中国的国情,成功地解决了理论和实践相结合的问题,找到了中国革命制胜的道路,并取得了成功。
邓小平说:
“如果用一句话来概括毛泽东一生最伟大的贡献的话,就是他把马克思列宁主义基本原理同中国革命相结合,找到了结合的最佳点,使中国革命成功了。
就是因为找到了理论与实践的最佳结合点,才有了新中国的建立,才有了现在的中国。
”在建设有中国特色社会主义的伟大事业的过程中,同样需要把两者结合起来,确保中国的伟大胜利。
改革开放以后,通过马克思主义与中国实际相结合,解决了中国特色社会主义建设中的一系列重大问题。
在国际共产主义处于低潮的时候,我党仍然屹立在世界的东方,领导着全党和全国人民向前进。
第三节马克思主义指导思想提供了正确判断形势和任务的望远镜
马克思主义指导思想提供了正确判断形势和任务的望远镜,主要表现在马克思主义具有科学的预见性。
关于理论的预见性,马克思主义经典作家在提法上有所不同。
恩格斯在帮助德国建党过程中提出:
“前导作用是理论的重要作用之一,可以超前指导党的行动。
”列宁提出:
“没有革命理论就没有革命运动”。
这指的也是理论的决定性作用。
没有理论做指导,就没有革命的运动;
没有理论做指导,就没有强大的无产阶级政党;
没有理论做指导,党就不可能起先锋战士的作用。
从整个理论发展的长河中看,实践、理论、再实践、再理论,这是一个循环反复的过程,但是就某一阶段而言,没有革命的理论就没有革命的实践。
毛泽东讲:
“理论起到望远镜的作用,可以使我们看得更远一些。
”邓小平在1985年党的代表大会上讲:
“理论起到预见性的作用。
”广大群众讲:
“理论起到了超前的作用,或者说前瞻作用。
”关于理论的预见性作用,尽管表述上存在差异,有望远镜作用、超前作用、前导作用,但本质上都强调预见性,强调科学地预测。
理论的预见性对于无产阶级政党是特别重要的。
党组织和领导干部应该比一般群众站得高、看得远,应该能给群众指出前进的方向,不能跟着感觉走,不能摸着石头过河,应该做出一些自觉的反应。
理论的预见性,就是运用马克思主义的理论,对客观事物和社会历史发展做出合乎规律的、超前的反应和科学的预测。
也就是说,为人民规定一个奋斗的目标,勾画一个蓝图,提出一个科学的设想,对革命建设事业的进程和前景有所预测,使人民看到希望。
这样才能起党的领导作用,也是预见性的重要的表现。
预见性也是党的领导的重要内容之一。
为了实行正确的领导,中国共产党必须有预见性。
没有预见就没有领导,没有领导也就没有革命和建设的胜利。
毛泽东说:
“我们的眼力不够,应该借助于马克思主义,这个政治上和军事上的望远镜和显微镜,去观察、分析和解决问题。
毛主席是我党最善于科学预见的人,能科学地预见革命的发展和未来。
抗战开始后的三个月,毛主席用了五夜八天一气呵成《论持久战》这部巨著。
在文章中,他分析了
中日战争的大体趋势,预测战争可能打几年、分为几个阶段等。
当时,关于中日战争,党内党外议论纷纷。
有人说中日战争可能是速决战,会速战速决;
有人说可能是一打必败,根本就胜利不了。
在这种情况下,毛主席提出,中日战争只能是持久的,不可能是速决战。
至于持久到何时,他预测大体上战争将打八年。
战争的结果表明,毛主席的分析、预测是很准确的。
毛主席在青年时就预测中日之间必有一场大战,20年后中日战争爆发了。
解放战争开始前,他预测战争最多打五年,打好了最多三年到三年半,结果解放战争三年完成了。
科学的预测对于领导中国革命胜利向前发展起了极其重要的作用。
改革开放以后,我党仍然继承这个光荣传统,对我国的发展前景做出了科学的预测。
这是我党的高明之处,也是党的基本经验。
改革开放之后,邓小平提出了我国发展的“三步走战略”、“2010年的远景规划”和“到本世纪中叶达到小康社会目标”,都是我党根据马克思主义理论做出的科学预测。
科学预测对于共产党组织和各级领导干部来说,是特别重要的,必须要克服跟着感觉走、摸着石头过河的片面的领导方法。
第四节马克思主义指导思想提供了实现全党和全国各族人民团结胜利的旗帜马克思主义指导思想提供了实现全党和全国各族人民团结胜利的旗帜,它对全党和全国各族人民来说,是统一思想的武器。
马克思主义的旗帜作用,早在马克思、恩格斯年代就提出来了。
马克思和恩格斯认为,党的纲领就是一面公开树立起来的旗帜。
列宁更明确地提出:
“只有革命的马克思主义理论才能成为公民运动的旗帜。
”他还说,“俄国社会主义者相信,只有科学社会主义和阶级斗争学说才是革命理论,才能作为革命运动的旗帜。
”马克思主义理论的旗帜作用就是早在马克思列宁就提出来了。
毛泽东是我党的杰出代表,他在1919年就提出了“主义如同一面旗帜”,指的就是马克思主义。
他参加革命之后,一直高举马克思主义的旗帜,把马克思主义作为自己的信仰一直坚持。
他还号召全党学习马克思、列宁著作。
历史的经验告诉我们,马克思主义像号角一样,它可以把广大人民团结起来、凝聚起来,集合在这面旗帜之上。
也就是说,马克思主义起到组织、宣传和动员的作用。
在俄国,由于列宁高举马克思主义的伟大旗帜,使成千上万人集合在这面旗帜之下,团结起来,万众一心,才取得了十月革命的伟大胜利。
在中国,由于以毛泽东为代表的中国共产党高举马列主义的大旗,把中国的劳苦大众组织起来,团结起来,才取得了中国革命的伟大胜利。
历史的经验还告诉我们,中国共产党特别重视高举马克思主义的伟大旗帜,尤其是在关键的历史时刻,更应该坚持马克思主义的伟大旗帜不动摇。
1927年大革命失败,这是我党历史上的一个严重挫折。
大革命失败之后,党内思想出现很大的分化:
一部分跟着党走,高举马克思主义伟大旗帜,继续革命;
一部分投降了国民党;
另一部分放弃了革命。
在这个重大的历史关头,高举马克思主义的旗帜继续革命就显得特别重要。
在举世闻名的二万五千里长征中,由于有大部分共产党人高举马克思主义的伟大旗帜,战胜了一个又一个困难,最终取得了伟大的胜利。
在延安时期,由于高举马克思主义的伟大旗帜,成千上万的革命青年奔赴延安,集合在马克思主义伟大旗帜下,跟着共产党革命。
文化大革命后的关键时刻,由于我党毫不动摇地坚持马克思主义和毛泽东思想伟大旗帜,使暂时混乱的思想又重新回到了马克思主义的轨道。
文化大革命结束之后,在党内和社会上有一种思想倾向,就是要砍倒毛泽东思想这面旗帜,而且十分坚决。
在这场斗争中,有两位老人起到了极其重要的作用。
一位是黄克诚。
虽然在过去的历史运动中受过一定的瓜葛,但他从大局出发,提出必须要高举毛泽东思想伟大旗帜,正确对待毛泽东思想。
另一位是邓小平。
在起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》的过程中,他曾有过十几次讲话,每次讲话中都提到要高举毛泽东思想伟大旗帜,要坚决高举,永远高举。
高举毛泽东思想伟大旗帜本身是高举马
克思主义旗帜的具体表现。
在20世纪80年代末和90年代初，面对苏联和东欧一些国家的解体，共产主义处于史无前例的低潮。
在这样一个重要的历史关头，党内又出现了分化。
有少数高级干部、老革命逃到国外，而且公开发表反党声明。
党内对于马克思主义也是议论纷纷，质疑马克思主义是否已经过时。
但是，我党坚持必须高举马克思主义伟大旗帜，高举毛泽东思想伟大旗帜，永远不能动摇。
正因为如此，我党才在改革开放取得了如此辉煌的成绩。
所以，我党要高举马克思主义旗帜，特别是在关键的历史时刻，更要重视高举毛泽东思想伟大旗帜。
第五节马克思主义指导思想提供了战胜困难的强大的精神支柱工人阶级政党之所以在极端困难的情况，甚至在死亡面前毫不畏惧，就是由于他们有马克思主义理论做武装，有崇高的共产主义理想和信仰做支撑。
从理论上来讲，马克思在1843年至1844年指出，“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。
”列宁更明确提出，“共产党人可以从理论中取得一切信念，并使行动具有信心。
”从这个意义上说，理论可以战胜困难，战胜恐惧，甚至可以战胜死亡，这是列宁非常重要的一个思想。
中国在民族革命时期，有许多的共产党人在凶残的敌人面前毫不屈服，在重重困难面前毫不退缩，在死亡面前毫不动摇，就是因为他们心中有共产主义理想信念，有马克思主义做支撑，所以才在行动上为真理、为共产主义斗争。
下面的事例可以说明这个问题。
李大钊在绞刑架前豪迈的高喊：
“敌人绞死我们，绞不死伟大的共产主义，共产主义一定会胜利。
”革命先烈夏明翰就义前写下了豪迈的诗句，“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，自有后来人”。
邓中夏在酷刑面前对难友说：
“敌人只能俘虏我的肉体，却不能摧毁我的革命意志，更不能动摇我对马列主义的信仰。
”刘伯坚在狱中给党组织的信中写到“生是为中国，死是为中国”。
瞿秋白经受了无数次严刑拷打，沿途高唱国际歌、红军歌，高呼中国共产党万岁，走上刑场，英勇就义。
这一切告诉我们，马克思主义理想信念支撑他们做出这样的行动。
这就证明了马克思主义信仰可以战胜困难，战胜恐惧，甚至可以战胜死亡。
在改革开放的条件下，有许多共产党人对社会无私奉献。
但是，我党现在的教育是比较落后，这是很值得深思的，也是值得进一步加强的。
总之，马克思主义能够为建设社会主义核心价值体系提供科学的方法论，提供思想理论基础和精神支撑，提供抵御各种错误思潮侵蚀的强大的思想武器。
也只有以马克思主义为指导，才能把共产主义理想信念，中国特色社会主义共同理想，爱国主义的民族精神，改革创新的时代精神，社会主义的荣辱观等，建立在科学的基础上。
所以，任何时候，任何条件下，都不能丢掉马克思主义指导思想。
第三章刻苦学习马克思主义是坚持社会主义核心价值体系的根本马克思主义指导思想在社会核心的价值体系中如此重要，就应当把刻苦学习马克思主义，用马克思主义武装全党、教育人民放在特别重要的地位。
一个不懂得马克思主义理论的人，就谈不上坚持马克思主义，更不必说使马克思主义指导思想发挥其灵魂作用，也就无从谈起建设社会主义核心价值体系。
所以，刻苦学习马克思主义是建设社会主义核心价值体系的根本。
第一节刻苦学习马克思主义学习马克思主义是胡锦涛总书记十分强调的一个问题。
在党的十七大报告中，总书记指出，要巩固马克思主义的指导地位，号召全党深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，在全党深入学习实践科学发展观。
2008年，在党的十一届三中全会召开三十周年的讲话中，进一步强调了这个问题。
他说：
“我们要增强学习的紧迫性和自觉性，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论、三个
代表重要思想以及科学发展观等重大战略思想。
”胡锦涛总书记在阐述学习马克思主义理论的时候，用了两个词，深入学习和刻苦学习，这从内容上来说是全面的，包括学习马列主义、毛泽东思想，而不仅仅是学习最新理论。
另外，在贯彻落实时，只强调学习重点，而对学习马克思列宁主义、毛泽东思想则不够重视，这是值得注意的地方。
胡锦涛书记提出要全面学习马克思主义，重点学习最新理论。
在共产党领导的社会主义国家，领导干部特别是高中级领导干部，学哲学者，改为不可不读恩格斯的《路德维希·
费尔巴哈和德国古典哲学的终结》和毛泽东的《实践论和矛盾论》学经济学者，不可不读马克思的《资本论》；
和毛泽东的《论十大关系》；
学科学社会主义者，不可不读恩格斯的《社会主义从空想到科学的发展》和毛泽东的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》学党学者，；
不可不读马克思、恩格斯合写的《共产党宣言》。
对这些具有代表性的经典之作，领导干部应该亲自读一读。
在阅读时要注意掌握三个环节，要弄懂马克思经典之作产生的特定的历史条件，从中把握历史唯物主义的观点；
要弄懂经典著作中理论的精神实质，从中学习作者看问题、解决问题的立场、观点和方法；
要弄懂著作中一些重要的基本原理，从中把握构成基本原理的基本要点。
下面就学习马克思主义基本原理，阐释阅读中应该注意的三个环节。
学习基本原理是学习马克思主义理论的重点。
学习和掌握马克思主义基本原理，是马克思主义经典作家的一贯主张。
马克思、恩格斯在《共产党宣言》中，提出了学习和掌握基本原理的问题。
列宁把基本原理称作一般的指导原理。
毛泽东则认为，基本原理是普遍真理。
马克思主义经典作家之所以如此重视基本原理的学习，概括的说，是因为基本原理是在广泛研究无产阶级革命实践的基础上抽象出来的、反映事物内在本质属性的、规律的科学结论。
它是共同的规律，普遍的规律。
这是从大的角度
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