《红星照耀中国》及《昆虫记》中考题附带答案.docx
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《红星照耀中国》及《昆虫记》中考题附带答案
【基础达标】（中考判断题改编）
1、《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺所著的一部纪实性作品，曾易名为《西行漫记》。
（2019年齐齐哈尔市）
2、《红星照耀中国》客观的向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况，预言了中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。
（2019年怀化市）
3、《红星照耀中国》描述了中国工农红军长征的经过,首次向全世界全面报道了这一举世无双的“军事壮举”。
（2019年南充市）
4、《红星照耀中国》中毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
其中毛泽东，健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精力过人，是一个颇有天赋的军事和政治战略家，他领导红军长征胜利，带领军民革命改变中国和民众的命运。
（2019年衢州市）
【名著推荐】
（1）在“不忘历史，牢记使命”的读书交流活动上，请你为大家推荐《红星照耀中国》这部书，说出推荐理由。
（2019年遂宁市）
『参考示例』《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
是一部畅销八十年的长征经典，并配有十余幅珍贵历史照片。
是我们今天了解中国工农红军的经典读本。
（一）下面是《红星照耀中国》中有关三位红军领袖的评价,哪一项匹配不当请结合阅读体验,作出判断并写出正确的评价对象。
（2分）（2019年成都市）
A.朱德——他是坚忍不拔精神的化身,是新旧历史间的桥梁。
B.周恩来——他的自傲和热烈,虽不免有点朴野之感,可是他是十分的诚恳。
C.彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人,是一个大的滑稽家。
『参考示例』B徐海东
（二）阅读名著选段，按要求作答。
（8分）（2019年兰州市）在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。
（摘自《红星照耀中国》第十篇“战争与和平”）1、上面语句中的“他们”被埃德加▪斯诺亲切地称为“”。
2、孔子云：
“勇者无惧。
”请结合你对书中“他们”事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解。
『参考示例』1、红小鬼2、红军们历经重重磨难，终于取得了最终的胜利，他们就是勇者。
我们可以从他们身上看到勇气的力量，我觉得我们从小就要树立志气与目标，碰到困难，要勇于迎难而上，做一个生活的勇者。
（三）阅读下面文段，完成1—2题。
（4分）（2019年深圳市）我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。
我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。
1、本段文字选自，在这之前，作者斯诺见到了。
（2分）2、斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：
一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。
（2分）
『参考示例』1、《红星照耀中国》周恩来
2、毛泽东还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家，有幽默感，生活简朴，廉洁奉公，吃苦耐劳等等。
（四）阅读《红星照耀中国》片段，完成题目。
（2019年孝感市）
[片段一]我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。
我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。
可是除了白开水以外，没有其它冷饮。
而白开水热得不能进口。
因此我口渴得要命。
吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。
他们最初不愉快的注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。
我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：
“喂，拿点冷水来。
”可是他毫不理睬。
几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。
[片段二]苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。
……….彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。
”
1.【片段一]中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬（2分）
2.[片段二]中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的这体现了他们什么形象特点（3分）
『参考示例』1.（2分）因为他们认为“我”不应该喊他们“喂”，而应该称呼“同志”（或“小鬼”“红小鬼”）。
2.（3分）彭德怀不得不写了一张通行证，自己签了字，他们才放行。
这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。
（五）结合《红星照耀中国》的阅读，完成下列两项任务。
（2019年湖州市）
任务一：
赏析选文，体会特点。
（2分）
内容呈现①连续三夜，红军把部队分成西、南两个纵队。
第四天晚上他们出其不意地进发了，几乎同时攻打湖南和广东的碉堡线。
他们攻克了这些碉堡，敌军惊惶奔逃。
红军猛攻不停，一直到占领了南线的全部碉堡工事封锁网，这就给他们打开了通向西方和南方的道路，红军的先锋部队就开始了他们轰动一时的长征。
②据红军告诉我，成千上万支步枪和机枪，大量机器和弹药，甚至还有大量银洋都埋在他们从南方出发的长征途上。
他们说，现在遭到成千上万警备部队包围的红区农民有朝一日会把它们从地下挖出来，恢复他们的苏区。
他们只等着信号——抗日战争也许就是那个信号。
1）任选一项作答。
A.结合“内容呈现”中加点的部分，简析纪实作品的特点。
B.结合“内容呈现”的第①段，写出作者隐含的立场或态度。
任务二：
表达观点，感受精神。
（3分）
（2）《红星照耀中国》中写到：
“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。
他们是人，是疯子，还是神迷信的四川军队这样嘀咕。
”你认为红军是人，是疯子，还是神请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。
『参考示例』
（1）A.说明信息的来源是真实可靠的，体现了纪实作品“用事实说话”的特点。
B.用“惊惶奔逃”形容敌军，“猛攻不停”形容红军，一贬一褒，表达了作者对敌军的嘲笑，对红军的赞扬。
（2）“人”的角度——示例：
我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。
如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。
“疯子”的角度——示例：
我认为红军是“疯子”，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。
如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样雄县的情形下过桥。
“神”的角度——示例：
我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。
他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！
（六）阅读《红星照耀中国》，讲好中国故事。
（7分）（2019年温州市）
1、班级准备举行“走近领袖”故事会。
你认为应该选择哪些方面的内容来突显人物特点请选择下面一个人物，参考目录，简要说明。
（3分）
A.毛泽东B.周恩来C.彭德怀
2、向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中得到怎样的启示参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。
（4分）
『参考示例』1、示例
（1）：
A.毛泽东。
我认为应从他的童年生活和求学经历等方面来选择内容。
他童年时曾跟父亲进行“斗争”，上学时也曾因不满国文教员的粗暴而逃学罢课，这些可以突出他的反抗精神；他退学后到省立图书馆坚持执行“自修计划”，研读群书，长见识，开眼界。
这一内容可以体现他强烈的自律意识和求知欲。
示例
（2）：
B.周恩来。
我认为要从他所受的教育和革命经历等方面选择内容。
本有文学天赋的他，后因接受“开明”教育，而投身到社会革命中，这体现了他“书生造反者”的特点；后来，他组织了上海起义、八一起义等，这些经历体现了他的革命追求和信仰。
示例（3）：
C.彭德怀。
我认为应从他的日常生活细节和军事才能登方面来选择内容。
他脱棉衣给小号手的细节体现了他从心底爱护民众，体贴部下的特点，他讲述游击战术的内容能突显他的谋略和智慧。
2、斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式，搜集掌握了许多关于红色中国的真实材料；融入真切的感受和体验，客观地撰写了《红星照耀中国》这部纪实作品。
他深入一线搜集资料的方式和客观的写作态度值得我们借鉴。
（七）运用你课外阅读积累的知识，完成下面的填空题。
（4分）
一九三六年是中国国内局势大转变的关键性的一年。
美国记者带着当时无法理解的关于革命与战争的无数问题，冒着生命危险，进入。
他是在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。
他为英美报刊写了许多篇轰动一时的通讯报道，然后汇编成一本书，书名是《》。
这是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的“”。
【参考答案】斯诺 西北革命根据地（陕甘宁苏区） 《红星照耀中国》（或《西行漫记》） 经典的百科全书。
（八）运用课外阅读积累的知识，完成
（1）—
（2）题。
（4分）
（1）在《红星照耀中国》中，斯诺探求了中国革命发生的背景和原因。
他判断，正是由于________________的宣传和行动，才使穷人和受压迫者对国家、社会与个人产生了必须行动起来的新的信念。
（2）《红星照耀中国》充满了国际主义精神。
而加拿大医生________受这部著作影响，不远万里来到中国，支持中国的革命事业，却不幸在一次战役中因细菌感染而献出了生命。
【答案】
（1）中国共产党
（2）白求恩
一）综合性学习
班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，给作者写一封信，交流你的探究成果。
字数200左右。
【专题探究】
专题一：
孙悟空的“不变”（《西游记》）
专题二：
跟法布尔学观察（《昆虫记》）
专题三：
探讨诗歌的意象（《艾青诗选》）
答案：
示例：
法布尔先生：
您好，您充满爱意地描绘了昆虫的本能、习性、生活、诞生、婚恋、繁衍和死亡，用独特细腻的描写，讲述了一个个生命的伟大故事与篇章。
栩栩如生地描绘了那斗志昂扬的螳螂、勤劳的屎壳郎、慈爱的西西弗、凌冽的蜜蜂、聪明的蜘蛛……品阅完《昆虫记》后，不仅让我了解到了昆虫的奇妙世界，更是让我懂得了“处处留心皆美景”的道理，让我体会到了用心观察、仔细观察、严谨观察的重要性。
2019年江苏连云港中考题阅读《昆虫记》节选，完成13-16题。
（11分）
①蝉是非常喜欢唱歌的。
它翼后的空腔里带冇一种像钹一样的乐器。
它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。
因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。
当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
②但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。
就是我也还没有发现它唱歌的目的。
通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。
③蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。
我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。
吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。
无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
④所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!
⑤其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。
不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。
⑥它有非常清晰的视觉，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。
然而喧哗却不足以惊扰它。
你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子，这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。
⑦有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，将它放在门外的梧桐树下我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。
⑧我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。
“碰!
”枪放出去，声如霹雷。
⑨一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。
它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。
第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。
⑩我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!
（节选自法布尔《昆虫记·蝉》，有删改）
13.蝉的歌唱源于它怎样的身体构造（2分）
14.第③段画线句子语言有什么特色，请略作分析。
（2分）
15.第⑦至⑩自然段，写了什么事从中可以看出作者具有怎样的治学态度（3分）
16.“垂缕饮清露，流响岀疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
”虞世南的《蝉》和法布尔的《蝉》都写了蝉鸣，其用意有何不同（4分）
答案：
（三）（11分）
13.（2分）它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器;胸部安置一种响板，以增加声音的强度。
14.（2分）行文生动活泼，语调轻松诙谐。
用人格化的手法（拟人的修辞手法），通过比肩而坐、狂饮树汁、慢步行走等动作（细节），生动地描写了蝉的生活习性。
5.（3分）作者用土铳的枪声对蝉的听觉进行测试，结果证明蝉是没有听觉的。
（2分）作者勇于实践和探究，具有严谨的治学态度。
（1分）
16.（4分）虞世南的《蝉》，以蝉喻人，旨在借蝉抒怀:
品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。
（2分）法布尔的《蝉》旨在探究科学奥秘:
观察探究蝉的身体构造和歌唱的特点，通过试验证明蝉是感受不到声音的。
（2分）
06《昆虫记》中考真题及典型习题训练答案解析
1.【2019山东聊城中考】
名著阅读。
（4分）
作品名称
名著片段
《_①_》
意大利蟋蟀没有黑色礼服,也没有整个蟋蟀类所特有的臃肿外表。
相反，它纤长，娇弱，体色很浅，近乎白色，这与它夜间活动的习性十分适合。
《水浒传》
②寻思道:
“俺只指望痛打这厮一领，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭,不如及早撒开。
”拔步便走,回头指着郑屠尸道:
“你诈死,酒家和你慢慢理会。
”一头骂一头大踏步去了。
③《骆轮祥子》
祥子的手哆嗦得更厉害了,揣起保单,拉起车,几乎要哭出来。
拉到个僻静地方,细细端详自己的车,在漆板上试着照照自己的脸!
越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了,因为已经是自己的车了。
把车看得似乎暂时可以休息会几了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇叭。
他忽然想起来，今年是二十二岁。
因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来,他没过一次生日。
好吧,今天买上了新车,就算是生日吧，人的也是车的...…
（1）①处应填人的作品名是《》;②处应填人的人物名是
（2）高阳同学在片段③处批注了“如愿以偿”一词结合作品内容说说你的理解。
【答案】
（1）①昆虫记②鲁达
（2）买车是祥子的梦想,经过三年的努力,他终于买了属于自己的车,内心充满幸福和希望。
21.班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，给作者写一封信，交流你的探究成果，字数200左右。
【专题探究】
专题一:
孙悟空的“不变”《西游记》）
专题二:
跟法布尔学观察《昆虫记》）
专题三:
探讨诗歌的意象《艾青诗选》
【答案】示例:
尊敬的法布尔先生:
您好!
我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品《昆虫记》，收获良多!
我也喜欢昆虫，读完此书兴趣更浓，也从书中学到您的一些观察方法。
在观察蚂蚁的时候，您伏在地上用放大镜观察了四小时;爬到树上观察螳螂活动，别人误解来抓时才惊醒过来!
这样全神贯注，耐心细致,沉浸其中，才有了详尽真实的多彩记录。
向您学习!
最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊敬与热爱，也让我们学会如何去观察和热爱。
此致
敬礼
一位忠实的读者
X年X月X日
【解析】本题考查名著阅读和书信撰写，相比较于常见的名著推荐语、情节填空、名著人物分析等题型来说，要更加具有综合性。
给出的三个专题，给出了有限的选择，学生可根据对名著的了解情况（主要人物、作者、部分内容）进行选择。
注意题目要求:
采用书信体，字数200字左右，收信方为名著作者，写信方即落款名应为“一位忠实的读者”。
切忌出现真实的人名校名。
专题一:
孙悟空的“不变”一永不言 败的战斗精神;重情重义的个性等。
孙悟空能在每次师徒陷入危难的时候助他们脱离险境，靠的不仅仅是七十二变的本领，更多的是他身上的那种敢于拼搏，不屈不挠，永不言败的战斗精神。
（举出一些例子来论证自己的观点）
专题二:
跟法布尔学观察一具 有耐心细心的科研精神。
法布尔观察昆虫的三件事:
1.趴着地上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了四个小时；2.爬上果树看螳螂而忘了时间;3.趴在石头上观察昆虫-整天:
法布尔在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。
专题三:
探讨诗歌的意象一艾 青诗欢的中心意象是:
土地与太阳。
土地——对大地母亲的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬，还凝聚着诗人对美好生活的向往。
如《我爱这土地》；太阳——象征着希望，是对光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。
如《向太阳》、《黎明的通知》
3.【2019年天津市初中毕业生学业考试语文试卷】
名著阅读
22.根据阅读积累,在下面文段的空缺处填写相应的内容。
经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。
读《水浒传》，我们结识了景阳冈打虎的_________,在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气概；《西游记》,我们认识了火眼金睛,会七十二变的________,被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引:
读《_________》,我们和尼摩船长一起航行,领略了海底的奇妙与美丽:
读《昆虫记》,我们了解了昆虫生活的奥秘,也被_________（作者）积极探索、求真务实的精神所感动……徜徉书海,我们的心灵得到滋养,我们的思想变得深刻。
【答案】
（1）武松
（2）孙悟空（3）海底两万里（4）法布尔
【解析】
（1）《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。
是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。
作者或编者一般被认为是施耐庵。
从“景阳冈打虎”可知，填写的人物是武松。
（2）《西游记》叙写的是孙悟空、猪八戒、沙僧等保护唐僧西行取经，沿途历经磨难（连同唐僧出生到取经前的磨难共九九八十一难），一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。
从“火眼金睛,会七十二变”可知，填写的人物是孙悟空。
（3）《海底两万里》的故事并不复杂，主要讲述“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事。
1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追逐。
法国生物学家彼埃尔·阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。
结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。
阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德·兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。
最后，他们设法逃走，重回陆地。
据此可知，填写的作品是《海底两万里》。
（4）《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》等，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。
全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
这本书被誉为“昆虫的史诗”。
据此可填写作答。
4.【四川省广安市2019年初中学业水平考试语文试题】
名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。
《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子______（填人名）深厚的爱；《昆虫记》在真实记录和描写昆虫生活的同时，还渗透着______（填作者）对人类的思考。
【答案】傅聪法布尔
【解析】考查《傅雷家书》及《昆虫记》的相关内容。
《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成；《昆虫记》的作者是法布尔。
5.【2019湖北宜昌中考试题】
《昆虫记》既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优美散文。
它为我们打开了一扇自然之窗，也为我们开启了一扇理想之门.愿你在名著的阅读中越飞越高！
三、名著选读（10分）
神秘池塘
法布尔
①这个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。
不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。
它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊！
让我来告诉你，我记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我并激发起我的好奇心。
②小时候，家里养了一群小鸭，我是放鸭的牧童。
③小鸭们一到池塘就飞奔过去寻找食物，吃饱喝足后，就到水里去洗澡，它们常常把身体倒竖起来，尾巴指向空中，仿佛在跳水中芭蕾。
我美滋滋地欣赏着小鸭们优美的动作，看累了，就看看水中别的景物。
④那是什么在泥土上，我看到有几段互相缠绕着的绳子又粗又松，黑沉沉的，像重满了烟灰，我走过去，想拾一段放到手掌里仔细观察，没想到这玩意儿又粘又滑，一下子就从我的手指缝里滑走了。
我花费了好大的劲，才认出它们是蝌蚪。
⑤接着我的注意力又被別的东西吸引住了.我看着泉水流到小潭，江成小溪，突发奇想，如果把溪水看作一个小小的瀑布，定能去推动一个水磨，于是，我用草做成轴，用两个小石块支着它，成功地做了个磨子，可惜只有几只小鸭来欣赏我的杰作。
⑥接着，我在石头的窟座里发现了一些劫烂而美丽的东西.它使我想起神龙传奇的故事.难道它们就是神龙赐给我的珍宝吗要给我数不清的金子吗为了纪念我发现的“宝藏”，再加上好奇心的驱使，我把石头装进口袋里，塞得满满的。
⑦在回去的路上，我尽情地想着我的蓝衣甲虫一一像蜗牛一样的甲虫，还有那些神龙所赐的宝物、可是一踏进家门，父母的反应令我一下子大失所望。
⑧“赶紧把这些东西扔出去!
”父亲冲着我吼道。
⑨“小鬼，准是什么东西把你迷住了!
”那是大自然的魔力。
几可怜的母亲，她说得不错，的确有一种东西把我速住了年后，我知道了那个池塘边的“钻石”，其实就是岩石的品体;所谓的“金粒”，也不过是云母而已，它们并不是什么神龙赐给我的宝物，尽管如此，对于我，那个池塘始终保持着它的诱感力，因为它充满了神秘，那些东西在我看来，其魅力远胜于钻石和黄金。
17.法布尔记忆中的第一个池塘里，有哪些具体的事物激发了他的好奇心（2分）
18.仔细揣摩文中的关键词句，说说法布尔具有哪些优良的学习品质。
（2分）
19.从法布尔后来的成就看，“那些东西”的魅力为什么远胜于“钻石和黄金”（2分）
20.请准确列举出法布尔《昆虫记》目录中出现过的四种昆虫名称。
（2分）
21.积累链接:
请默写出宋代诗人杨万里《小池》中的后两句。
（2分）
【答案】
17（2分）小鸭、蝌蚪、小溪、岩石的晶体、云母等。
（答对一个计分）（此题在者2标题3标题1）
18.（2分）观察力、想象力、好奇心、创造力等。
（此题在考查学生对人物形象的理解和概括能力。
）
19.（2分）那些东西虽然不是什么真正的“宝藏”，但它
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