《植物保护概论》课程教学大纲.docx

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《植物保护概论》课程教学大纲

《植物保护概论》课程教学大纲

IntroductiontoPlantProtection

一、课程基本信息

课程名称

植物保护概论

课程代码

CX015176

课程性质

通识课程/学科（专业）基础课程/专业课/√专业拓展课程/文化素质教育课程

学分

2

总学时

32

理论学时

32

实验学时

0

开课单位

农学与植物保护学院

适用专业

制药工程

主要教学

资料

选用的教材：

管致和，植物保护概论，中国农业大学出版社，2000。

主要参考书：

[1]许志刚主编，普通植物病理学（第二版），北京：

中国农业出版社，2000。

[2]张满良主编，农业植物病理学（北方本），西安：

世界图书出版西安公司，1997。

[3]管致和、周尧等主编，昆虫学通论（上、下册），北京农业出版社，1990。

[4]彩万志、庞雄飞等主编，普通昆虫学（第二版），中国农业大学出版社，2011。

[5]张维球等主编，农业昆虫学（上、下册），北京：

农业出版社，1988。

[6]韩召军主编，植物保护学通论（第二版），高等教育出版社，2012。

二、教学目标

（一）知识目标通过本门课程，使同学对植物病虫害具备一定程度的了解和认识，并掌握病虫害治理的常用措施。

本门课程分为植物病理学和昆虫学两部分内容，植物病理学主要讲授植物病害的概念、植物侵染性病害的病原、植物非侵染性病害的病原、病原物的寄生性和致病性与寄主植物的抗病性、植物病害的发生和流行、植物病害防治等内容；昆虫学知识主要讲授昆虫形态学、昆虫内部生理构造、昆虫生物学、昆虫分类学、害虫防治原理及农业害虫的防治等内容。

（二）能力目标旨在通过本门课程，使同学具备常见病虫害的观察及识别能力，拓宽专业知识面，提高对于植物保护基本知识的综合运用能力。

（三）素质目标通过本门课程，提高同学在农业生产实践中的综合素质。

三、基本要求

（一）了解农业生产当中的常见植物病害与虫害，以及植物保护在农业生产中的作用和地位。

（二）理解常见病虫害的流行与发生规律、为害特性、与环境的关系。

（三）掌握植物病虫害发生的基本原理和防治方法。

四、教学内容与学时分配

绪论1学时

知识点：

植物保护的概念、植物保护在农业生产中的地位和作用

本章小结

重点：

植物保护的概念、植物保护对策

难点：

植物保护的概念、植物保护对策

思考题：

为什么要进行植物保护？

植物保护与人类有何关系？

教学方法：

课堂讲授

第一章植物病害的基本概念3学时

第一节植物病害的含义0.5学时

第二节植物病害的发生原因0.5学时

知识点：

植物病害的病因及相互关系:

环境因素,生物因,病害三角及病害四面体

第三节植物病害的类型和症状2学时

本章小结

重点：

植物病害的概念及植物病害的症状

难点：

植物病害的症状

思考题：

（1）何为植物病害？

（2）物发生病害的原因有那些？

（3）物病害的症状组成及类型有那些？

教学方法：

课堂讲授

第二章植物病害的病原6学时

第一节植物病害的生物因子5学时

知识点：

一、植物病原真菌

（一）真菌的一般性状

（二）真菌的生活史

（三）真菌的分类与命名

（四）植物病原真菌的主要类群

二、植物病原原核生物

（一）植物病原原核生物的一般性状

（二）植物病原原核生物的主要类群

三、植物病毒

（一）病毒的定义

（二）植物病毒的形态、结构和成分

（三）植物病毒的复制和增殖

（四）植物病毒的传播和移动

（五）植物病毒的分类

四、植物病原线虫

五、寄生性种子植物

第二节植物病害的非生物因子1学时

本章小结

重点：

各种植物病原的致病特征及各种植物病原菌的形态特征

难点：

各种植物病原的致病特征

思考题：

（1）说明病原真菌所致病害的症状特点？

说明病原细菌所致病害的诊断方法、症状特点？

说明病毒病害的症状特点、传播方式？

教学方法：

课堂讲授

第三章植物病害的发生与发展2学时

第一节病原物的寄生性和致病性

知识点：

植物病原物的寄生性和致病性及其区别和联系；植物病原物的致病机理；

第二节寄主植物的抗病性

知识点：

植物的抗病性的普遍性和植物抗病的机制

第三节侵染过程

知识点：

病原物侵染过程的复杂性、侵染过程与环境（特别是温度和湿度的关系）。

第四节病害循环

知识点：

植物病害循环的概念、病害循环在病害控制中的重要性、病害循环的种类。

本章小结：

重点：

病原物致病性、寄主抗病性和病害循环

难点：

病害循环

思考题：

植物病害循环包括那些环节？

教学方法：

课堂讲授

第四章植物病害的诊断与鉴定治理原则4学时

第一节植物病害的病原鉴定与诊断2学时

知识点：

植物病害诊断的含义；植物病害诊断程序和方法；Koch’s法则；不同类型植物病害的诊断要点

第二节植物病害的综合治理措施2学时

知识点：

一、植物检疫

二、选育和利用抗病品种

三、农业防治

四、生物防治

五、物理防治

六、化学防治

本章小结：

重点：

植物病害的病原鉴定方法，有害生物的综合治理

难点：

植物病害的病原鉴定方法，有害生物的综合治理

思考题：

⑴如何诊断和鉴定一种新的植物病害？

⑵如何区分不同类型病原引起的植物病害？

⑶常用的农业防治的措施有哪些？

它们在病害防治中的作用是什么？

化学防治的原理是什么？

不同类型病原引起的植物病害在发病规律和防治措施上的异同点？

教学方法：

课堂讲授

昆虫学部分（16学时）

绪论1学时

知识点：

讲解昆虫纲的特征及其与其它节肢动物关系，尤其是昆虫与人类的关系，昆虫纲的繁盛。

我国在昆虫学方面取得的成就。

昆虫学的内容和任务。

本章小结：

重点：

昆虫的形态特征、昆虫与人类的关系、昆虫纲繁盛的特点与原因

难点：

昆虫纲与节肢动物门其他纲的区别

思考题：

⑴什么是昆虫，它们与其它节肢动物有何不同？

⑵昆虫纲的繁盛表现在哪些方面，原因是什么？

⑶昆虫与人类有何关系？

⑷学习昆虫学应该了解和掌握什么内容？

教学方法：

课堂讲授

第一章昆虫的外部形态3学时

第一节昆虫体驱的一般构造0.5学时

第二节昆虫的头部形态1学时

知识点:

1头部分节、头壳构造及头式

2触角的构造、类型及功能

3复眼、单眼的构造及功能

4口器的构造、类型及为害与防治的关系

第三节昆虫的胸部形态0.5学时

知识点：

1胸部基本构造和功能

2胸足的构造、类型

3翅的构造、类型和翅的连锁

第四节昆虫的腹部形态0.5学时

知识点：

1腹部基本构造

2外生殖器的基本构造

第五节昆虫的体壁0.5学时

知识点：

1体壁的构造与特性

2体壁的衍生物

3体壁的色彩

4体壁与化学防治的关系

本章小结：

重点：

触角以及感器类型、口器类型、翅的类型、足的类型

难点：

触角功能与害虫防治的关系、口器类型与化学防治的关系

思考题：

⑴昆虫的体驱分为哪几部分？

⑵昆虫的头部都有什么样的器官，哪些是由附肢演化而来的？

⑶昆虫头部各器官的功能是什么？

⑷昆虫触角的类型以及触角上的主要感器类型。

5昆虫触角的功能及与防治的关系。

6昆虫的口器类型及与防治的关系。

7昆虫胸部的构造。

8昆虫足的主要类型

9昆虫翅的类型及翅的连锁

10昆虫腹部的主要功能是什么？

11昆虫腹部主要有哪些附肢？

12昆虫体壁的主要构造以及与化学防治的关系。

教学方法：

课堂讲授

第二章昆虫的内部器官及功能3学时

第一节昆虫内部器官的位置0.5学时

知识点：

昆虫体腔分区、昆虫内部器官的位置

第二节昆虫的主要的内部器官及功能2学时

知识点：

昆虫的消化系统、排泄系统、呼吸系统、循环系统、神经系统、生殖系统

第三节昆虫的激素0.5学时

知识点：

昆虫激素的种类、昆虫激素分泌的腺体、昆虫激素与防治的关系

思考题：

⑴昆虫内部器官的位置。

⑵昆虫内部器官按其功能可以分为哪些主要系统？

⑶昆虫激素与害虫防治的关系是什么？

本章小结：

重点：

器官种类与位置、昆虫主要的生理系统

难点：

昆虫激素与防治

教学方法：

多媒体讲授与课堂讲授相结合

第三章昆虫的生物学2学时

第一节昆虫的生殖方式0.5学时

知识点：

两性生殖、孤雌生殖、卵胎生、多胚生殖

第二节昆虫的发育和变态0.5学时

知识点：

卵期、龄期、生长蜕皮和变态蜕皮、蛹期、羽化、幼虫类型、蛹的类型；变态及变态类型、不完全变态、完全变态；成虫期、性二型现象、多型现象、补充营养

第三节昆虫的生活史0.5学时

第四节昆虫的习性0.5学时

知识点：

昼夜活动节律、群集性、假死性、食性、趋性、扩散和迁飞、拟态、保护色、警戒色；昆虫的休眠与滞育

思考题：

⑴昆虫有哪些繁殖方式，各种繁殖方式有什么样的生物学意义？

⑵昆虫卵的主要类型有哪些？

⑶昆虫幼虫的类型有哪些？

⑷昆虫蛹的类型有哪些。

⑸什么叫羽化？

⑹什么叫性二型现象？

什么叫多型现象？

⑺昆虫翅的类型及翅的连锁

⑻什么是昆虫的世代和生活史？

什么叫世代交替？

⑼什么叫休眠？

什么叫滞育？

它们有什么不同？

本章小结：

重点：

生殖方式、变态类型

难点：

生活习性、休眠与滞育

教学方法：

多媒体讲授与课堂讲授相结合

第四章昆虫的分类2学时

第一节昆虫分类的意义0.5学时

第二节昆虫分类的原理与方法0.5学时

知识点：

种的概念、命名法则、昆虫纲分类系统

第三节农业生产中重要目、科的特征1学时

知识点：

直翅目、缨翅目、半翅目、同翅目、鞘翅目、鳞翅目、双翅目、脉翅目、膜翅目、蜱螨目。

本章小结：

重点：

鳞翅目、鞘翅目、同翅目、半翅目及其主要科的特征

难点：

昆虫分类的原理与方法

思考题：

1昆虫分类的意义是什么？

2种的概念是什么？

3昆虫的命名法规。

4主要目的主要特征。

教学方法：

多媒体讲授与课堂讲授相结合

第五章害虫防治的原理与方法5学时

第一节植物检疫0.5学时

知识点：

植物检疫的意义、内容和方法

第二节农业防治0.5学时

知识点：

农业防治的特点、方法及与农业生产的关系

第三节生物防治0.5学时

知识点：

生物防治的特点、途径和方法

第四节物理机械防治0.5学时

知识点：

物理机械防治的特点与应用技术

第五节化学防治1学时

知识点：

化学防治的特点、农药的类别、剂型、使用方法及其合理使用、常用杀虫剂、杀螨剂介绍

第六节害虫的综合治理1学时

知识点：

害虫综合治理（IPM）的概念和应用、各种防治方法在综合治理中的地位和作用。

第七节主要农业害虫以及防治措施简介1学时

知识点：

地下害虫、大田作物害虫、蔬菜害虫的分布与为害情况及主要防治措施。

本章小结：

重点：

植物检疫、生物防治、化学防治、IPM

难点：

代表农业害虫的为害及防治

思考题：

1害虫防治的方法有哪些？

2各种防治方法各具有哪些特点？

3害虫综合防治确定的原则是什么？

4主要地下害虫的发生规律及防治方法？

5大田作物主要的害虫种类、发生规律及防治方法。

6蔬菜作物主要害虫种类、发生规律及防治方法。

教学方法：

多媒体讲授与课堂讲授相结合

五、考核方式及成绩评定

理论课程考核方式

平时成绩：

习题作业/√课堂小测验/√课堂提问/课堂讨论/课外作业/课程论文/其他；

结课后考试：

√闭卷/开卷/其他；

成绩构成：

考勤10%/平时20%/考试70%。

六、育人案例

（一）育人案例一

英国著名作家狄更斯平时很注意观察生活、体验生活，不管刮风下雨，每天都坚持到街头去观察、谛听，记下行人的零言碎语，积累了丰富的生活资料。

这样，他才在《大卫·科波菲尔》中写下精彩的人物对话描写，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为英国一代文豪，取得了他文学事业上的巨大成功，教育学生要有坚持不懈，追求卓越的精神

（二）育人案例二

中国的农民科学家吴吉昌为了周总理的嘱托搞棉花试验，他“吃也想棉花，睡也想棉花”，10年浩劫人家不让他搞试验他就在自己家里偷偷搞。

终于，培育出棉花新品种，为祖国的农业发展贡献了力量。

教育学生要有坚持不懈，自强不息的精神。