军训手册全完美版.docx
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军训手册全完美版
**中学2021——2022学年度上学期
军
训
手
册
**科技大学国旗护卫队
军训工作安排表
一、军训作息时间表
起床（内务整理）：
5：
50——6：
05
训练一：
早自习
训练二：
第一节课
训练三：
课外活动
规章制度学习：
晚自习（站军姿训练完后进行规章制度学习）
二、军训日程安排9月1日——4日、７、８日
时间内容
9.1早自习：
军训工作动员大会
上午1、训练科目：
集合、解散、立正、稍息、看齐
下午2、复习训练科目3、内务整理
9.2上午1、训练科目：
蹲下、起立2、停止间三面转法3、跨立
下午4、复习训练科目5、内务整理
9.3上午1、训练科目：
站军姿2、齐步——走
下午3、复习训练科目4、内务整理
9.4上午1、训练科目：
跑步——走
下午2、复习训练科目
9.7上午1、全面科目训练
下午2、内务整理
9.8上午1、全面科目训练
下午2、会操比武（含内务整理、第一节课后开始）
三、军训领导小组成员名单
名誉组长：
朱红喜组长：
袁本文
副组长：
彭天红刘正文李远成胡光辉张伟张蕾张先海周祥
组员：
袁成孙明祥范太平张祥玉田方国彭祠法及各班班主任
军训教官：
田方国（七年级）彭祠法（八年级）
职责：
1、组织做好军训的宣传动员，物质准备，会场布置等筹备工作。
2、做好军训中的各种协调工作，处理军训中的大事、要事。
四、军训带班人员名单
班级带班人政教线巡查班级带班人政教线巡查
一
（1）许小平袁成二
（1）李传清张伟
一
（2）黄显中袁成二
（2）李玉武张伟
一（3）叶传荣孙明祥二（3）万方龙张伟
一（4）张梅孙明祥二（4）汤绪兵范太平
一（5）胡谋新孙明祥二（5）陈先华范太平
二（6）侯义高范太平
彭天红校长负责军训工作全面督查，张祥玉老师负责军训宣传工作。
五、军训纪律
1、积极参与训练，不得无故请假。
确因特殊原因不能参加军训经本人书面申请，班主任签署意见后报政教主任审批。
女生请假还必须先向女生工作组的老师（张祥玉）说明原因，无故不参加军训，作旷课处理。
不参加军训的同学由各班妥善安排。
2、严格遵守军训时间，不迟到、不早退，更不允许无故出校。
3、服从命令、服从管理。
4、认真学习校纪校规，写好学习心得与体会。
5、教师要严格要求学生，但严禁体罚学生。
6、军训期间老师严禁饮酒。
7、严格遵守学校制定的其它各项制度。
六、规章制度学习安排
1、学习时间：
9月1日——4日晚自习。
2、学习内容：
《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《安全教育要点》、《班级评估细则》（含《养成教育评估方案》、《环境卫生评估方案》、《学生公寓评估方案》）、《学生违纪处罚暂行规定》。
3、学习形式：
各班由班主任认真组织，采取分组讨论谈体会、对照检查找差距、典型交流树榜样等多种形式全面、有效开展。
4、学习要求：
1）要确保时间落实。
1日——4日第一节晚自习为专定学习时间，各班要不打折扣，督促安排指导学生学习；
2）要确保内容落实。
熟悉、理解学校规章制度既是加强学校管理的必要，更是有效开展班级管理、约束学生行为的重要标尺，各班要在认真组织学生学好学校所定内容的基础上，根据本班实际，进行发挥、补充；
3）要确保组织落实。
各班应成立学习小组，由骨干学生干部担任组长，并安排跟班老师进行学习指导；
4）要确保检查、评定落实。
各班对学习内容要采取科学合理的方式进行效果检查、表扬优秀树榜样、、堵疏结合促后进，要力争做到每个学生具有较强的规范意识，能自觉遵守校纪校规，班纪班规，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。
七、班主任职责
1、搞好军训组织工作，开好班级动员会，组建军训管理网络，渲染军训氛围；
2、全天候跟班，确保学生安全，时刻了解学生军训情况，认真做好学生的思想教育工作；
3、协助教官搞好各项工作；
4、搞好每天的班务小结，组织好规章制度的学习；
5、认真做好学生的心理、生理状况的摸底工作，对残疾学生和不宜参加剧烈活动的学生书面上报政教处审批。
八、政教线巡查职责
巡查各班军训情况，协助班主任做好军训期间学生的教育与管理工作。
军训会操比武安排
一、队列指挥要求
（一）指挥位置正确；
（二）姿态端正、精神振作、动作准确；
（三）口令准确、清楚、洪亮；
（四）严格要求，维护队列纪律。
二、后勤保障及医疗组
组长：
李远成
组员：
张先海张伟孙明祥
职责：
1、军训期间服务学生饮水。
2、保证军训期间学生能按时就餐。
3、军训期间学生出现病情，及时协助班主任与医生和家长联系。
三、会操比武时间：
9月8日下午第二节课
四、主持：
张祥玉
五、军训会操比武评委名单：
袁本文彭天红刘正文李远成
胡光辉周祥郑维祥张先海
六、内务整理评委：
9月8日下午第一节课到政教处集中
男生公寓：
刘正文彭天红孙明祥范太平
女生公寓：
李远诚张伟张蕾张祥玉
七、军训比武科目顺序安排
队伍集合（学生入场）→指挥员报到→立正、稍息、看齐→蹲下、起立→停止间转法→齐步走→跑步走→学生出场→评委集中评比内务
八、军训比武班级顺序（组委会指定）
一
（1）→一
（2）→一（3）→一（4）→一（5）→二
（1）→二
（2）→二（3）→二（4）→二（5）→二（6）
九、军训比武奖励办法
一、奖励对象：
一、二年级各班。
二、奖励名次：
一年级：
一等奖一名，二、三等奖各2名；
二年级：
一、二、三等奖各2名。
军训比武评分细则
比武
内容
评分细则及动作要领
分值
总分
评委分
1、集合、解散、稍息、看齐
1、集合做到快齐静，口令准确清楚、洪亮，精神振作，解散时做到疏散队伍安全有序。
2、立正做到三挺、三收、一睁、一顶。
（三挺为挺腿、挺胸、挺颈；三收为收小腹、收臀部、收手下额；一睁为两眼睁大，视线向前平视；一顶为头向上顶）。
3、稍息要做到两腿自然伸展，上体保持立正姿势，左脚顺脚尖方向伸出全脚的2/3。
20分
2、蹲下、起立、
跨立
1、右脚向右后方侧半步，迅速下蹲，臀部坐在右脚跟上，两手下滑放在膝盖上，上体正直，膝盖不能着地。
2、听到起立口令后，迅速起立，右脚迅速靠拢左脚，重心前移，上体保持正直。
3、左脚向左跨出约一脚之长，两腿挺直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。
两手背后，左手握右手腕，拇指根部与外腰带下沿（内腰带上沿）同高；右手手指并拢自然弯曲，手心向后。
10分
3、停止间转法（三面）
1、身体协调一致转90度，体重落在左右脚。
2、转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
3、以右或左脚跟为轴，向左脚掌和右脚掌前部同时用力。
20分
4、齐步走
1、齐步走要做到二准、二不变、一结合。
摆臂定位准，步幅准（二脚尖之间为75cm），行进时上体姿势不变，行进方向不变。
脚臂结合，立定时，靠脚放臂要有力，迅速一致。
20分
5、跑步走
1、听到预令，两手迅速握拳，提到腰际，拳心向内，肘部稍向里合。
2、听到动令，两臂自然摆动，向前摆臂时，大臂略垂直，肘部贴于腰际，两拳内侧各距衣扣线为5cm。
10
6、内务整理
1、房间整洁无蜘蛛网，无异味，及时通风。
2、床铺干净无污垢，床单平整，被子叠成豆腐块。
3、鞋子头朝里，鞋跟离床沿10cm，放在床下中央，并成一条线。
4、脸盆左边放茶缸，右边放肥皂，茶缸里左边放牙膏，右边放牙刷，头朝里。
毛巾四折后，搭在脸盆外侧，露出约8cm。
4、毛巾、茶缸、桶盆、鞋子摆放都成一条线。
20
合计
100分
班级工作评价方案
为了进一步增强我校德育工作实效性,使之更为合理、科学，以营造和谐的校园环境，特针对班主任工作制定此评价方案：
一、班主任工作评价基本构成：
总分200分（按每个期五个月发放）
⑴考勤20%——40分
⑵常规管理40%——80分
⑶重大学生违纪问题20%——40分
⑷重要工作任务完成情况20%——40分
⑸值夜及午休管理
二、具体评价细则
（一）考勤（40分）
⒈全体班主任要求每天“两到”（早操、课间操），夕会每周到2次，（这两次必须进行教育），每缺勤一次扣2分。
此项扣完为止；
⒉特殊情况找值周领导请假，自己找人代班的不扣分，未找人代班作缺勤处理；
⒊班主任开会不请假缺勤一次扣10分；
⒋此考勤在每月第一周通报全校。
（二）常规管理（80分）
⒈两操（集合迅速、队伍整齐、节奏准确、动作整齐、保持安静），不合要求扣1分，大会点名批评扣2分；
⒉眼保健操（保持安静、做操认真）未做扣2分；
⒊教室及清洁区卫生（地面干净、桌椅整齐、内外无蜘蛛网、走廊护栏干净、前后门窗干净、墙壁玻璃上无污迹、后挡雨板上无垃圾），平时学生会检查，被扣班级劳动委员签字生效，不合要求扣1—2分；学校不定期检查，不合要求扣2分；
⒋寝室纪律及卫生（就寝纪律以管理员和老师记载为准，视情节扣1—3分，内务整理要求地面干燥、洁净，床单、枕巾平整，鞋子、毛巾摆放成一条线，物品摆放整齐，以管理员和政教处记载为准，视情节扣1—2分），就寝纪律凭学生证扣分到人；
⒌乱丢乱扔，一人次扣2分，学生举报的一次给予所在班级3分奖励；
⒍说脏话、仪表不达标、不按规定佩带学生证，一人次扣1分，通知后不按时整改的扣2分；
⒎公寓内乱泼脏水，在寝室内洗漱，一人次扣2分；下晚自习后洗头发、洗衣服，一人次扣2分；
⒏顶撞、无理干扰学生会干部及值日学生（含餐厅值日）工作，每次扣2分；餐厅不按秩序排队，乱丢乱扔，一人次扣2分；
⒐午休期间，学生无故迟到缺勤，纪律差，扣1—2分；
（三）重大学生违纪问题（40分）
⒈打架、偷盗、擂肥、翻墙外出、燃放烟花爆竹、游泳、携带管制刀具、打牌赌钱、进“三室两厅”及网吧、溜冰场，这些行为未造成严重后果的，每次扣10分，班主任主动汇报的不扣分，隐瞒不报而造成一定后果的，责任由班主任承担；
⒉如以上行为造成严重后果及恶劣影响的，每次扣20分，并上报学校领导讨论处理意见。
（四）重要工作任务完成情况（40分）
⒈全校性清洁卫生大扫除及公寓内务整理大检查、餐厅值周、清洁值周、安全隐患排查、重大集会、班会、黑板报、团组织活动等政教处安排的重要工作，不按要求完成，一次扣5分；
⒉迎检档案资料不达标，一项扣10分；
⒊所有转入学生必须到政教处备案签定协议，否则一人次扣10分。
4．所有经过政教处处理的学生不经政教处同意，私自进班的一人次扣10分
（五）值夜及午休管理
⒈除星期五的午休由星期日值夜班主任管理外，其余均为当天值夜班主任管理当天午休，到班情况每月与考勤同时通报全校；
⒉值夜及午休管理如请假一律找值周领导并自己找人顶替值班，否则记为缺勤，扣除当班补助，并在考勤这一项中扣2分。
如果因缺勤而在所属值班范围内发生安全问题，则在值班班主任积分中扣10分，出现流血等重大安全问题，则扣20分并上报学校行政会商量处理意见。
⒊班主任午休值班必须将所管辖班级学生中午到班情况及时上报政教处，并维护好所辖班级的午休纪律，将情况上报政教处；
⒋班主任值夜必须亲自清点人数，并在记载表上签名，如未签名则
被视为缺勤，扣除当班补助，并在考勤项中扣2分，政教处每周一收集整理登记。
（六）奖励方式
⒈检举重大违纪事情，奖励班级5分；拾金不昧，奖励班级1—2分；按要求上交稿件资料，奖励班级2分。
⒉在学校组织的重要活动中，对一、二、三等奖分别奖3、2、1分；清洁卫生大检查中被评为最清洁加2分，清洁加1分；黑板报较好加2分；被评为优秀寝室、优秀班级的加3分；平时被点名表扬，加1分。
此方案最终解释权在政教处。
政教处
**年8月30日
**初级中学出入证管理制度
一、进出校门，在校内教学区、生活区一律要佩戴出入证；出入证统一挂在胸前。
二、妥善保管、爱护好出入证；不得擅自涂改、损坏出入证，保证出入证的美观；凡出入证被损坏、字迹模糊的出入证要及时重新办理。
三、不佩戴假出入证；抓住一次班级月评扣2分，若出入证遗失，要及时申请补办。
四、行政值周人员、值周教师、学生会不定期对学生佩戴出入证情况进行督促、检查，发现违纪学生要及时处理。
五、凡违反本制度的同学，学校一律没收其出入证，并扣除个人评估分数，情节严重的将给予校纪处分。
六、出入学生公寓，必须佩戴住读生出入证，否则管理员有权禁止出入。
六、无证外出若发生意外事故，后果由学生自己承担。
**初级中学学生违纪处分制度
为了加强对学生的思想政治教育工作，督促学生严格遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度，配合以疏导为主的正面教育，特订此细则。
学生纪律处分分别为全校公开批评、警告、严重警告、记过、记大过五级，具体实施细则如下：
一、全校公开批评
１、有下列行为之一的学生，给予全校公开批评：
（１）旷课累计达2节者（无故迟到、早退三次，作旷课一节）。
（２）违反学校纪律，在班内受班主任和任课教师三次以上点名批评者。
（３）不服从领导、老师、学生干部管理，态度蛮横，无理取闹者。
（４）欺负弱小同学，故意损坏他人财物者。
（５）故意损坏公共财物者。
（６）违反就寝纪律，被值周老师严肃批评者。
（７）藏有铁棍、木棍、水果刀、螺丝刀、鎯头等其它能伤人物品者。
２、全校公开批评，由团支部、任课教师、班主任、值周老师提名或要求，政教处核查后，予以张榜公布或集会时宣布。
３、受全校公开批评处分者，操行评定不能评为优秀级，不得参加优秀学生干部、三好学生评比。
材料由政教处存档（但不归入学生本人档案）。
二、警告和严重警告
１、有下列行为之一的学生，给予警告或严重警告处分。
（１）全校公开批评两次以上者。
（２）违反校纪校规而隐瞒错误，欺骗领导、老师者。
（３）动手打人或背后唆使他人打架者。
（４）故意损坏他人财物或公共财物，情节严重，影响较坏或认识态度恶劣者。
（５）期中或期末考试中，有作弊行为者。
（６）偷窃他人钱物或学校公物者。
（７）逃学、出走或旷课累计达１０—２０节者。
（８）谩骂、污辱老师，屡次欺侮弱小同学，情节较严重者。
（９）有抽烟、喝酒等违纪行为者。
（10）外出游泳者。
（11）乱拿他人财物者。
（12）进三室一厅一吧者。
（13）违反其它校纪校规、情节较为严重者，或有违反治安管理行为者。
２、警告或严重警告，由班级，班主任及其他有关部门领导、教师提出，将有关材料（如事实情况、本人认识、证明材料，有关领导、老师意见等）汇报政教处，经校务会审定，由政教处张榜公布。
３、受警告或严重警告处分者，材料由政教处放入学生本人档案，并不得参加各级各类学生先进分子、积极分子的评比。
４、受警告或严重警告处分者，经教育，能认识错误，有实际悔改表现者，在处分满一个学期后，由本人提出书面申请，经班委、班主任鉴定、同意，报政教处，经校务会审定，由政教处撤销处分，并予张榜公布，自撤消处分之日起，其处分决定不再载入学生本人档案。
三、记过、记大过
１、有下列行为之一者，给予记过处分，有下列行为之一且情节严重的给予记大过处分。
（１）严重违反校纪、校规，触犯国家法令、法规，情节严重，手段恶劣者。
（２）挑动他人斗殴或唆使校外来人来校打架、闹事者。
（３）严重扰乱课堂秩序，严重影响教育和教学秩序的正常进行，败坏学校声誉者。
（４）住校生未经允许在外过夜者。
（５）未经批准，随便启用消防设施者（照价赔偿）。
（６）道德品质和行为恶劣，屡教不改者，公开批评三次而不改者，处分未撤销又继续违纪者。
（７）旷课达２０节以上者。
２、记过、记大过处分，由班主任或有关人员将材料上报政教上，经政教处或有关领导核实，经校务会审定并张榜公布。
３、受记过、记大过看处分者，材料放入学生本人档案，至毕业时，仍未能撤销处分者，不予毕业，只发结业证书。
４、记过、记大过处分的撤销，同第二条第４点。
５、受上述处分的学生，操行评定为不及格。
对学生的处分，是为了惩戒本人，促其反省，同时也为教育他人。
因此，处分不是目的，而是教育手段之一。
学生处分应慎重，要查清事实，要和家长进行联系，要做好学生本人的思想工作。
凡事实证明学生有较好的认识态度，已确实改正错误，学校将撤销处分。
学生公寓财产登记表
寝室号：
寝室长：
班级：
名称
单位
数量
单价
床铺
张
4
150（含安装）
墙面
平方
30
50（含安装）
水龙头
个
3
10（含安装）
纸蒌
个
1
10（含安装）
门
扇
1
200（含安装）
门锁
把
1
10（含安装）
晾衣架
根
1
10（含安装）
拖把
把
1
15（含安装）
电风扇
把
2
150（含安装）
窗户
个
3
150（含安装）
厕所下水道堵塞
100（含安装）
为了给我校学生一个良好的生活环境，学校斥巨资对学生公寓进行了全面改造。
望各位住读生爱惜公寓财产，给自已创造一个干净、整洁、舒适的生活环境。
如因人为不慎损坏公寓财物应按相关规定照价赔偿。
注：
1、寝室厕所下水道不得扔进任何物品，易堵塞，不易清理，请将废纸扔进纸蒌。
2、每天早上起床后请自觉将本寝室垃圾扫到楼道口，便于管理员清理。
本寝室全体成员签名：
寝室财产监督责任人：
寝室长：
班主任：
学生公寓财产登记表
寝室号：
寝室长：
班级：
名称
单位
数量
单价
床铺
张
4
150（含安装）
墙面
平方
30
50（含安装）
水龙头
个
3
10（含安装）
纸蒌
个
1
10（含安装）
门
扇
1
200（含安装）
门锁
把
1
10（含安装）
晾衣架
根
1
10（含安装）
拖把
把
1
15（含安装）
电风扇
把
2
150（含安装）
窗户
个
3
150（含安装）
厕所下水道堵塞
100（含安装）
为了给我校学生一个良好的生活环境，学校斥巨资对学生公寓进行了全面改造。
望各位住读生爱惜公寓财产，给自已创造一个干净、整洁、舒适的生活环境。
如因人为不慎损坏公寓财物应按相关规定照价赔偿。
注：
1、寝室厕所下水道不得扔进任何物品，易堵塞，不易清理，请将废纸扔进纸蒌。
2、每天早上起床后请自觉将本寝室垃圾扫到楼道口，便于管理员清理。
本寝室全体成员签名：
寝室财产监督责任人：
寝室长：
班主任：
附送教师精彩课堂用语（不需要可自行删除）
（听说读问写）
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆听☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1、谢谢大家听得这么专心。
2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。
3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。
4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。
5、我不知道我这样说是否合适。
6、不知我说清了没有，说明白了没有。
7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
9、会“听”也是会学习的表现。
我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆说☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
3、你很有创见，这非常可贵。
请再响亮地说一遍。
4、××说得还不完全，请哪一位再补充。
5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。
7、对！
说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！
8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。
说时要想想，别人听得明白吗？
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。
对！
就是这样！
人在小时候容易纠正不良习惯，经常注意哦。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆读☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。
我看，你们今天达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。
4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。
5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。
特别是这一句，请再读一遍。
6、读的要求应该分出层次。
首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。
对于这一点，我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。
7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。
8、默读时，贵在边读边思考。
现在我们将默读的思考心得交流一下。
9、默读，要讲究速度。
现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考……
10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆问☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。
2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。
3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。
4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。
5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。
6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。
7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。
8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问题，哪些是自己有答案的？
9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。
10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我，你们的学习能力是在提高。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆写☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。
我很高兴，感谢大家。
2、请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。
这些同学的作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。
3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。
4、写文章的目的是与别人交流，
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