人教版八年级下册物理期中考试题型练习学生版Word文档格式.docx
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A．一定等于11N
B．一定等于9NC．一定小于9N
D．一定大于11N
7、如图所示,使一薄钢条的下端固定,现分别用力去拉它,使其发生如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的形变如果F1=F3=F4>
F2,那么能说明力的作用效果和作用点有关的是（）
A.（a）和（b）B.（a）和（c）C.（a）和（d）D.（b）和（d）
8、同学们在以“假如……”为主题的讨论中，下列四种观点正确的是（）
A.假如失去摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态
B.假如没有了空气，声音就一定不能传播
C.假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量
D.假如没有了大气压强，地面上的物体都会飘向高空
9、如图是探究阻力对物体运动的影响的实验装置.下列说法错误的是（ ）
A.每次实验时,应使小车滑到水平面时的初速度相等
B.由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动
C.水平面越粗糙,小车的速度减小得越快
D.实验表明,力是维持物体运动的原因
10、如图甲是消防队员小王进行爬杆训练的示意图,在某次爬杆训练中,小王沿杆竖直向上运动的v（速度）-t（时间）图象如图乙所示,下列判断正确的是（ ）
A.0~6s时间内,小王沿杆匀速向上运动
B.6~15s时间内,小王沿杆上爬的距离是5.4m
C.0~18s时间内,小王受到的摩擦力方向向下
D.15~18s时间内,小王受到的摩擦力大小等于重力大小
11、人沿水平方向推装满沙子的车,如图,但没有推动,下列说法正确的是（ ）
A.人对车的作用力小于车对人的作用力
B.人对车的推力小于地面对车的摩擦力
C.人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力
D.沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
12、一杯水放在列车内的水平桌面上,若水面突然出现了如图所示的状况,则列车运动状态的变化可能是（ ）
A.静止中突然向右启动 B.向右运动中突然加速
C.向左运动中突然减速 D.向右运动中突然刹车
13、如图所示,木块A与小车在水平地面上一起向右运动,各接触面均粗糙,下列说法正确的是（ ）
A.木块A和小车的总重力与地面对小车的支持力是一对平衡力
B.木块A受到的重力与小车对木块A的支持力是一对相互作用力
C.若小车突然加速时,木块A受到平衡力的作用
D.若木块A随小车一起向右做匀速直线运动,木块A受到向右的摩擦力
14、下列数据最符合实际的是（）
A.在黄山用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达102℃
B.平放在水平桌面的物理课本对桌面的压力大约是10N
C.一个中学生双脚站立时对水平地面的压强约为1.5×
104Pa
D.大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力约为1000N
15、如图所示．将圆台形状的容器放在水平桌面上．容器装2kg水时，水对容器底部的压强是p0；
装3kg水时，刚好把容器装满，此时水对容器底部的压强是2p0，水对容器底部的压力为F，则（）
A容器如图甲，F＞30NB容器如图甲，F＜30NC容器如图乙，F＜30ND容器如图乙，F＞30N
16、如图所示，盛有水的容器中有A、B、C三点，它们受到水的压强分别为pA、pB、和pC，则（ ）
A．pA＝pB＞pCB．pA＞pB＝pCC．pA＜pB＝pCD．pC＜pA＜pB
17、如图所示，甲、乙两个底面积不同的圆柱形容器中分别盛有两种不同的液体A、B，液体对两个容器底的压强相等．现将两个质量相等的物体分别放入两个容器中，静止时个漂浮、一个悬浮（液体均无溢出），则液体密度ρA、ρB和液体对容器底部的压强p甲、p乙的大小关系正确的是（）
AρA＜ρBp甲＜p乙B．ρA＞ρBp甲＞p乙C．ρA＞ρBp甲＜p乙D．ρA＜ρBp甲＞p乙
18、如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用导管连接．若将阀门K打开后（）
A．当水不流动时，A中液面依然会高于B中液面
B．当水不流动时，A、B两容器中液面相平，所以A、B容器底的深度均为6cm
C．当水不流动时，A、B两容器底所受压强之比为1:
1
D．当水不流动时，A、B两容器底所受压强之比为5:
7
二、填空题
19、如图为一轻质弹簧的长度L和弹力f大小关系的图像。
试由图线确定:
弹簧的原长是 ；
弹簧伸长0.05m时,弹力的大小为 。
20、滑板车是小学生喜爱的玩具之一.用脚向后蹬地,滑板车会沿地面向前运动,这说明力的作用是 的;
如果不再蹬地,滑板车的速度会越来越慢,最后停下来,这表明力可以改变物体的 ;
滑板车在水平地面上静止且人的两脚站立在滑板车上时,滑板车受到的支持力与 （选填“人的重力、车的重力或人与车的总重力”）是平衡力.
21、用5N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动,突然将拉力增加到8N,则此时木块受到桌面的摩擦力大小为 N,木块做 （选填“加速、匀速或减速”）运动.
22、小黄利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验,他沿水平方向匀速拉动木板,稳定时弹簧测力计示数如图所示,读数为 N,在木块上放一重物,重复实验,弹簧测力计的示数变化情况是 .拉动木板过程中,木板 （选填“受到”或“不受到”）木块的摩擦力.
23、如图所示,物体重15N,被水平向左的力F压在竖直墙壁上,当F=40N时,物体沿竖直墙壁匀速下滑,这时物体受到的摩擦力是 N;
当F=60N时,物体在墙壁上保持静止,此时物体受到的摩擦力是 N.
24、假期,小红和妈妈乘坐轮船外出游玩,妈妈给小红提出了一个问题:
在匀速直线行驶的轮船中,如果竖直向上跳起,落地点会在哪里?
小红带着这个问题,亲自试验了几次,请你帮小红解释原因:
人原来随着轮船一起做匀速直线运动,当人竖直向上跳起时,由于 ,人在空中仍然保持原来的速度向前运动,所以发现每次都会落到起跳点的 （选填前方、后方或原地）.
25、山体滑坡是一种强降雨天气时极易发生的自然灾害,强降雨时,由于雨水浸入,有些本来不够稳固的山体的不同地质层（板块）之间摩擦力 ,部分山体在 的作用下向下滑动而导致山体滑坡.请你提出一项避免山体滑坡的措施:
.
26、如图甲所示,完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上,用F1=50N的水平力作用在B物块上,A、B一起做匀速直线运动,此时B物块所受的摩擦力为 N;
若将F2=80N的水平力按如图乙所示作用在A物块上,它们一起做直线运动,则桌面对A物块的摩擦力为 N.
三、作图题
27、
（1）如图所示,小球从水平桌面上滚下,画出小球在A位置时所受重力的示意图。
（2）如图所示,小华用绳拉着小车行走,请画出绳对小车的拉力F的示意图.
（3）如图甲所示,物块A在一固定的斜面上保持静止,可将物块A看成一个有质量的点（见图乙）.请在图乙中画出物块A的受力的示意图.
四、实验题
28、为了制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的长度与拉力的关系做了探究,下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
表一:
甲弹簧受到的拉力/N
2
3
4
5
6
甲弹簧的长度/cm
6.0
9.0
12.0
15.0
18.0
21.0
24.0
表二:
乙弹簧受到的拉力/N
乙弹簧的长度/cm
7.5
10.5
13.5
（1）分析表一和表二数据可知:
①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成 .
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧 （选填“大”或“小”）.
（2）如图所示的A,B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同,则量程较大的是 （选填A或B,下同）测力计,精度较高的是 测力计.
（3）经实验探究发现:
在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关:
29、在探究二力平衡的条件实验中,同学们设计了如图1所示实验.
（1）实验中需要通过调整 来改变小车受到的拉力F1、F2的大小.
（2）实验中,当小车处于 状态时,表明其处于平衡状态.
（3）实验中,保持F1与F2大小相等,将小车扭转一个角度.松手后,小车 （选填“能或不能”）保持平衡.这样做的目的是用于探究 的两个力对物体平衡的影响.
（4）部分同学还设计了如图2所示实验方案.图1和图2两种方案中, 方案更合理.原因是该设计较好地减小了 对实验的影响.
30、在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,如图甲所示,观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离.
甲乙
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:
使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 （选填“相等”或“不相等”）.
（2）实验中是通过改变 来改变小车所受阻力大小的.
（3）实验中发现:
小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越 （选填“快”或“慢”）.
（4）推理:
本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做 .
（5）在此实验基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出牛顿第一定律.牛顿第一定律 （选填“能”或“不能”）直接由实验得出.
（6）通过上面的探究后,小明再思考如下的问题:
如图乙所示,摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时,如果摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将 （选填“往回摆、静止或做匀速直线运动”）.
31、在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,小吴有如下猜想:
A.滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关B.滑动摩擦力大小与压力大小有关
为此,小吴进行了如图所示实验.
（1）在实验过程中,需用弹簧测力计拉动木块做 运动,根据二力平衡的知识可知,滑动摩擦力大小 （选填“>
、<
或=”）拉力大小.
（2）比较图甲和图乙,可验证猜想 （选填“A或B”）正确.并可得到结论:
.
（3）比较图乙和图丙,可得到结论:
,在该实验中,采用的实验方法是 .
32、如图所示是探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置。
长方体小木块正面和侧面面积不同而粗糙程度相同，长木板一面为较光滑的木板面，另一面是粗糙的布面。
选择不同的接触面，改变木块对木板的压力，依次实验，将每次测量结果填入下表。
（1）拉着长木板向左做______________运动，当测力计的示数稳定后，测力计的拉力_______（填“等于”或“不等于”）小木块受到的滑动摩擦力。
（2）测力计使用前要观察量程、分度值，以及指针是否指在______________。
（3）由实验1、4可知，滑动摩擦力的大小与接触面的面积_______（填“有关”或“无关”），则实验6空格中的数据应该是_______N。
（4）由实验4、5可知，其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越_______。
（5）由实验1、2、3可知，其他条件相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小成_______比，这里主要采用的研究方法是______________（填“控制变量法或理想实验法”）。
五、计算题。
33、一辆总质量为300kg的小车静止在水平路面上,当用120N水平拉力拉小车时,小车未动,用更大的力拉小车,使小车在水平路面上运动,运动的过程中受到的摩擦力是车重的0.05倍,若g取10N/kg,则:
（1）用120N水平拉力拉小车未动时,小车受到的摩擦力有多大?
（2）小车运动时,当水平拉力为多大时,小车恰好能做匀速直线运动?
34、国家制定载货车辆对地面的压强控制在7×
105Pa以内。
一辆在水平路面行驶的货车，车与货物总质量是1.3×
104kg，车轮与地面接触的总面积是0.13m2。
求：
（1）货车对路面的压力是多少？
（2）货车对路面的压强是多少？
是否超过标准？
（g取10N/kg）
35、如图所示，一游泳池水深2m，A点受到水的压强为1.7×
104Pa，求：
（1）池底受到水的压强；
（2）A点离池底的距离（g＝10N/kg）。
参考答案
1、D2、C3、B4、C5、A6、C7、C8、C9、D10、B
11、C12、D13、A14、C15、D16、A17、C18、D
19、
（1）10cm
（2）10N
20、相互 运动状态 人与车的总重力
21、5加速
22、0.8 变大 受到
23、15 15
24、惯性 原地
25、变小 重力 加固山体、植树造林
26、50 50
27、如图所示
28、
（1）①正比 ②大
（2）B A（3）将一根弹簧剪成长短不同的两段,分别用大小相同的力拉两根弹簧,比较弹簧伸长的长度
29、
（1）钩码个数
（2）静止（3）不能 不在同一直线上（4）图1 摩擦力
30、
（1）相等
（2）水平面的粗糙程度（3）慢 （4）匀速直线运动（5）不能 （6）静止
31、
（1）匀速直线 =
（2）B 在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大
（3）当压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大 控制变量法
32、
（1）匀速直线；
等于；
（2）零刻度线处；
（3）无关；
1.0；
（4）大；
（5）正；
控制变量法。
33、解:
（1）当小车静止时,小车在水平方向上受到的摩擦力与拉力大小相同,是一对平衡力,故摩擦力的大小为120N;
（2）由此题知,在水平路面上运动的过程中,受到的阻力是车重的0.05倍,故当小车恰好能做匀速直线运动时,小车受到的拉力:
F=f=0.05G=0.05mg=0.05×
300kg×
10N/kg=150N.
答:
（1）小车静止时,用120N水平拉力拉小车,小车受到的摩擦力为120N;
（2）当水平拉力为150N时,小车恰能做匀速直线运动.
34、解：
（1）货车对路面的压力：
F＝G＝1.3×
104kg×
10N/kg＝1.3×
105N。
（2）货车对路面的压强：
p＝
＝
＝1×
106Pa，
因1×
106Pa＞7×
105Pa，
所以，超过标准。
答：
（1）货车对路面的压力是1.3×
105N；
（2）货车对路面的压强是1×
106Pa，超过标准。
35、解：
（1）池底受到水的压强：
p＝ρgh水＝1.0×
103kg/m3×
10N/kg×
2m＝2×
104Pa；
（2）A点的深度：
hA＝
＝1.7m，
A点离池底的距离：
h′＝h－hA＝2m－1.7m＝0.3m。
（1）池底受到水的压强为2×
（2）A点离池底的距离为0.3m。
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