永康中学教学案检查细则.doc

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永康中学教学案检查细则（试行）

为了更好的规范教学案的使用，提高其在教学中的作用，引导学生更好利用教学案，从而提高教学效果。

特制定以下检查细则：

一、教学案环节应包括：

学习目标、学习重点难点；预习；探究新知；归纳整理；巩固拓展练习；课堂测试；教学反思等环节。

教学案样表（见附表）

二、教学案的编制、使用流程

（一）教学案的编制流程：

提前分工→主备教师备课→备课组集体研讨→完善修订教学案→印制→教师个人课前备课（二次备课）→使用→教师个人的课后反思。

说明：

1、提前由备课组对本学期所学内容进行分工到每个同学科组教师，并到教导处备案；

2、主备教师备课：

教师根据所分工的内容进行备课，并至少提前一周将初稿完成；

3、集体备课：

在规定时间内，同学科组教师到指定地点进行集体备课，由主备课人提供初稿，供其他教师进行修订完善。

完成的初稿及最终定稿，纸质（用红笔修订的初稿和完成后的终稿）及电子版（初稿电子版和终稿电子版）均要到教导处杨世锋处存档；

4、二次备课：

教师根据本班级实际情况，学生特点对教学案进行二次备课，备课内容要在教学案上有明显痕迹（备课内容写在教学案空白处）；

5、课后反思：

教学完成后，教师应及时对所用教学案及上课情况写出教学反思（反思写在教学案空白处）。

教学案的使用流程：

发给学生→学生预习→教师二次备课→收缴教学案→灵活批改、检查→发给学生→课堂教学→完成练习→收缴教学案→批改→发给学生更正→学生分科整理

说明：

1、提前一至二天将教学案发到学生手中，让学生预习有关内容；

2、教师在教学案上空白处进行二次备课；

3、收缴教学案，最好是第一天发，第二天到校即交。

主要是要防止学生相互抄袭；

3、教师灵活批改、检查教学案中的学生预习情况，同时根据学生预习情况再次备课；

4、发给学生课堂使用。

5、完成教学案全部内容后，收缴上来进行批改，批完后再发给学生更正，整理存档，同时教师根据使用情况写出教学反思。

三、教学案制作使用要求

1、各科目集体备课时间地点：

语数外星期三下午，地点语文205室，数学303内，英语303外；政史物星期四下午，政治205，历史303外，物理303内。

语数外备课修订完成后星期四上午，备课组长签字并交教导处杨世锋处签字印制，政史物备课修订完成后星期五上午，备课组长签字并交教导处杨世锋处签字印制。

2、各科目新课内容应全部使用教学案，每张教学案使用一至二节课。

3、批改更正要求：

教学案中的课堂测试部分，要求教师全批全改，且学生使用红笔更正；巩固练习部分不要求全批，但要求学生全部用红笔更正；学生预习部分，要求学生全部更正。

4、测验（测试时间不超过30分钟）：

要求周清月结，语数外要求每周测试一次，政史物每两周一次。

测试内容为教学案中的错误率高的原题。

各科每月要统一进行一次考试，内容来自周测和教学案中的错误率高的原题。

5、培尖要求（各班级要高度重视尖子生的培养）：

每班根据情况至少确定10名学生为本班培尖生，这些学生各科教师要单独布置课外作业，作业不能在课堂上布置，不能对其他学生产生消极影响。

并做到有效核查作业完成情况，督促到位。

（培尖生要到教导处备案。

希望各班级根据情况确定更多的培尖生，多出的部分检查时只作为参考，不额外扣款）

5、教学案检查采取抽查、集中检查形式

抽查：

采取不定期抽查，抽查教学案的使用、学生预习的检查、二次备课等。

集中检查：

每两周教学检查，检查所有科目教学案的批改更正情况，及基础训练的同步更正情况，周清月结考试情况。

培尖定期检查：

各班培尖生另布置作业，定期检查时要统一按班级整理好，放班主任处，重点检查学生红笔同步更正情况。

四、检查扣款

教学案使用扣款一律与《永康职高工作过程和工作表现考核制度》比照执行。

1、主备人未能及时提供初稿供学科组集体备课使用，一次扣主备人30元；

2、集体备课下午三节课，未能参加，按旷课处理，每节扣款10元；

3、抽查：

新课不使用教学案，按无教案，缺一次作业扣款15元；学生预习未检查，按缺作业扣款10元；无二次备课内容，按无教案扣款5元。

4、集中检查：

教学案的批改更正，相当于教案、作业内容，未批改更正的扣20元；基础训练要求同步批更，未能同步批更一次扣40元；周清月结考试相当于原先的考试要求，周考每少一班次扣20元，双周考的每少一次扣40元；语文、英语作文正常要求，缺少每篇每班扣20元。

教学案、基训、作文份数，每少一份扣1元，不到80%的不算次数。

5、培尖生定期检查项目：

按基础训练要求比照。

五、其他未尽事宜按《永康中学七八年级课程改革实施方案》要求执行。

六、本细则制定在探索过程中，在执行过程中存的问题随时更正，望谅解。