UnitWhat are the shirts made of 教案.docx
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UnitWhataretheshirtsmadeof教案
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Unit5Whataretheshirtsmadeof?
SectionA1（1a-2d）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1）能掌握以下单词：
chopsticks,coin,fork,blouse,silver,glass,cotton,steel,grass,leaf,produce,widely,beknownfor,process,pack
能掌握以下句型：
①—Thisringlooksnice.Isitmadeofsilver?
—Yes,anditwasmadeinThailand.
②Whatisitmadeoffrom?
③Chinaisfamousfortea,right?
④WhereisteaproducedinChina?
2）能够用英语描述及询问物品的制作材料，正确理解被动语态的用法及句子结构。
2.情感态度价值观目标：
了解一些日常用品的制成材料，增加生活常识，养成良好的生活习惯；了解一些地方知名产品或传统艺术品的制作过程以及制作材料，培养学生的民族自豪感及爱国主义精神。
二、教学重难点
1.教学重点：
1）掌握本课时中出现的生词
2）能够用英语描述及询问物品的制作材料
3）正确理解被动语态的用法及句子结构。
2.教学难点：
理解被动语态的用法及句子结构。
三、教学过程
Ⅰ.Leadin
1.播放动画片《造纸过程》的视频，让学生们了解这个中国传统发明的情况。
T:
Whoinventedpaperfirst?
S1:
CanLuninventeditinHandynasty.
T:
Whatwaspapermadeofthen?
S2:
Itwasmainlymadeofbamboo.
T:
wasiteasyforpeopletomakepaperthen?
S1:
No,itwasverydifficultthen.
T:
Whatispapermadeofnow?
S3:
It’smainlymadeofwood,bamboo,andcotton.
…
Ⅱ.Presentation
1.Presentthesentencestructure,usingthepicturesonthebigscreen:
—What’sthegoldenmedalmadeof?
—It’smadeofgold.
—Isthistablemadeofwood?
—No,itisn’t.It’smadeofglass.
—IsButtermadefrommeat?
—No.It’smadefromcream?
让学生们学习掌握bemadeoffrom句型的用法，及bemadeof与bemadefrom的区别。
两词组都是“由……制成的”之意。
bemadeof指从原料到制成品只发生了形状变化，没有发生本质变化（属物理变化）
bemadefrom指从原料到制成品发生了质的变化，已无法复原（属化学变化）。
Ⅲ.Learning
1.Showsomepicturesonthebigscreen.Trytolearnthenewwordsusing“bemadeof”structure.
Learnthenewwords:
chopsticks,coin,fork,blouse,silver,glass,cotton,steel,grass,leaf
e.g.Thispairofchopsticksaremadeofbamboo.
Thiscoinismadeofsilver.
Isthisblousemadeofcotton?
No,itisn’t.It’smadeofsilk.
What’stheforkmadeof?
It’smadeofsteel.
Thesepigslikegrassverymuch.
apieceofleaf
Kolaslikeleaves.
2.Ssdiscusswiththeirpartnerandtrytolearnthenewwords.
3.GiveSsfivemoreminutestorememberthenewwords.
Workon1a:
LetSsreadthethingsandmaterialsin1a.Discusswiththeirpartnersandmatchthemwiththematerials.Morethanoneanswerispossible.
Whatarethesethingsusuallymadeof?
Matchthemwiththematerials.Morethanoneanswerispossible.
1.chopsticks
2.window
3.coin
4.stamp
5.fork
6.blouse
a.wood
b.gold
c.silver
d.paper
e.silk
f.glass
ChecktheanswerswiththeSs.
Ⅳ.Listening
1.T:
TellSstheywillaboutsomethingsandmaterial.Listenandmatchtheproductswithwhattheyaremadeofandwheretheyweremade.
Things
Madeof
Madein
shirts
cotton
Korea
chopsticks
silver
Thailand
ring
steel
America
2.Letonestudentreadthewordsinthebox,PlaytherecordingfortheSstolisten.
3.Sstrytolistenandmatchthethingswiththematerialand.LetSscheckthefactstheyintheboxin1c.
2.Sstrytomadeconversationsusingtheinformationin1b.
e.g.A:
Yournewshirtlooksverynice.Isitmadeofcotton?
B:
No,itisn’t.It’smadeofsilk.
3.Letsomepairsreadouttheirconversations.
Ⅵ.Listening
Workon2a:
T:
Let’slistentoanotherconversationbetweenNickandMarcus.
1.Whataretheytalkingabout?
First,let’slookatthepicturesandthephrasesin1a.
（Letonestudentsreadthephrasesin2a.）
Listenandcheck（√）themaintopicofNickandMarcus’conversation.
____thesciencemuseum
____theartandsciencefair
____environmentalprotection
____amodelplane
____abeautifulpainting
____grassandleaves
2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcheckthephrases.
3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.
Workon2b:
1.LetSsreadthesentencesbelow.ExplainsomemainsentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.
2.LetSsreadthequestionsin2b.Makesuretheyunderstandthemeaningofeachquestion.
PlaytherecordingfortheSstoanswerthequestions.（Ifnecessary,usingthepausebutton.）
1）Whereistheartandsciencefair?
_________________________
2）DoNickandMarcustochecktheanswers.
4.Playtherecordingagain.LetSsfillintheblanksoftheconversation.
Ⅶ.Pairwork
1.TellSstomakeaconversationusingtheinformationin2aand2b.
e.g.
A:
Whatdidyouseeattheartandsciencefair?
B:
Isawamodelplane.
A:
Whatisitmadeof?
B:
It’smadeofsteel,glass,andplastic.
2.LetSsmaketheirownconversations.
3.Practicetheirconversationsinpairs.
Ⅷ.Role-play
1.Workon2d
Readtheconversationandcompletetheblanks.
1）Chinese_____________teabothinthepastandnow.
2）_________Iknow,teaplants_________onthesidesofmountains.
3）Whentheleavesareready,they_______by_______forprocessing.
4）Thetea____________andsenttomanydifferentcountriesandplacesaroundChina.
5）Peoplesaythattea_______________somenewwordsandmainpointsintheconversation.
4.AskSstorole-playtheconversationingroups.
X.Languagepoints
1.Whatisthemodelplanemadeof?
Whatisthepaintingmadefrom?
bemadeof与bemadefrom辨析
两词组都是“由……制成的”之意。
bemadeof指从原料到制成品只发生了形状变化，没有发生本质变化（属物理变化）
bemadefrom指从原料到制成品发生了质的变化，已无法复原（属化学变化）。
e.g.Glassismadeofglass.玻璃杯是由玻璃制成的。
Thepaperismadefromwood.纸是木头做的。
2.Forexample,AnxiandHangzhouare
widelyknownfortheirtea.
widelyadv.广泛地；普遍地
wide（形容词）+ly→widely（副词）
e.g.GasiswidelyusedforcookingandChina?
producev.生产；制造；出产
英语中有produce,grow和plant三个动词均可用来描述农作物及植物的“种植；
生产；生长”，但有所区别。
produce指农作物成产量化地“出产”，或自然地“生长出；长出；结出（果实）”。
e.g.Thisregionproducesover50%ofthecountry’srice.
这个地区出产整个国家50%以上的大米。
Thesetreescanproduceverygoodapples.
这些树能结出优质的苹果。
grow表示“种植；使生长”，着重指种植以后的栽培、生长过程。
e.g.Theseplantsgrowfromseeds.这些植物从种子生长而来。
Thevillagersgrowcoffeeandcorntosellinthemarket.
村民们种植咖啡和玉米好拿到市场上去卖。
plant侧重“栽种；播种”这一行为，指把种子或秧苗种到土壤里使之生长。
e.g.Howmanytreestheirbackyard.
他们在后院栽种了西红柿和胡萝卜。
3.Forexample,AnxiandHangzhouarewidelyknownfortheirtea.
beknownfor以……闻名；为人知晓
beknownfor=befamousfor
e.g.Suzhouisknownforitsbeautifulgardens.
苏州以其美丽的园林而闻名于世。
beknownas和beknownfor
beknownas意为“作为……而著名”。
beknownfor意为“因……而著名”。
根据句意用beknownas或beknownfor的适当形式填空。
1）HanHan____________in2dafterschool.
II.Translation.
1.这个戒指是银制的。
2.这种纸是由树木制成的。
3.油漆是由什么制成的。
4.杭州因其茶叶而为人知。
5.据我所知，茶树被种植于山坡上。
SectionA2（3a-3c）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1）学习掌握下列词汇：
France,nomatter,local,brand,avoid,product,
1.AskSstorole-playtheconversationin2d.
2.Checktheonthesidesofthemountains.
Ⅱ.Leadin
1.展示一段伦敦奥运会礼品的视频，让学生了解中国制造已被世界人民所接受。
ThenaskSssomequestions:
T:
Asweknow,therearesomanythingsmadeinChinainEngland.WhataboutinAmericaandothercountriesintheworld?
Nowlet’sreadthepassageof3a.First,readquicklyandfindtheanswertothisquestion:
1）WheredidKangJianvisitlastyear?
2）WeretheremanythingsmadeinChinaintheUS?
3）WhattwothingsdidKangJianwanttobuyintheUS?
4）Whereweretheymade?
Ssreadthearticlequicklyandtrytoanswerthequestions:
2.方法指导：
带着问题，然后快速阅读短文，争取在较短的时间内，找到答案。
3.学生们，按老师指导的方法进行阅读，并快速回答这二个问题。
4.最后，教师让部分学生回答答案，并校对答案。
III.Reading
Workon3b:
1.告诉学生们再次阅读短文内容，并完成3b中的问题。
2.让学生们先读这五个问题，确信所有的学生都能理解这些问题的意思。
3.然后仔细回读短文，在短文的相关信息处划线，并回答出问题。
3.让学生们回答问题，校对答案。
Ⅳ.CarefulReading
Workon3c
1.告诉学生们本学习活动的要求：
写出下列指示代词在短文所指代的事物。
2.让学生们读3d中的内容，理解黑体指示代词所处的句子的意思，及其上下文的意思，开动自己大脑进行思维，确定它们所指的内容。
3.如果不能确定，可以在小组内进行讨论。
4.Checktheanswers.
V.Postreading
AskSstofillintheblankstocompletethepassage.
KangJianisa____________studentfromShanghai.LastyearSanFrancisco.He______itinterestingthatsomany_________inthelocalshops______________China.Shewantedtobuya_________for,buteventhoughmostofthetoyswere_______brands,theyweremadein________.
Readthesecondparagraphandfillintheblanks.
ToysarenottheonlythingsmadeinChina.______,thereweremanyotherthingsmadeinChina--footballs,______________aremadeinChina.He________thatAmericanscould___________________productsmadeinChina.
Hethinksit’sgreatthatChinaissogoodat________these__________________.HewishesthatChinawillalsogetbetteratmaking__________________________inthefuture.Andpeoplecanbuythoseproductsin____________oftheworld.
Sstrytofillintheblanksbythemselves.
ChecktheanswerswiththeSs.
VI.Explanations
1.nomatter无论；不论
nomatter意为“无论”与“what,who,which,where,’tbelieveyou.
无论你说什么，我都不会相信你。
Nomatterwhenyouarefree,youcancomewouldyouliketothecrowd,Samlookedasidetoavoid_________（see）JaneandMary.
4.Isthiskindofbicycle______（make）inShanghai?
5.The______（locally）governmentlistedelderlypersonofno,findit+adj.that…,eventhough,avoiddoingsth.,everydaythings
SectionA3（GrammarFocus-4c）
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1）学习掌握下列词汇：
boss,Germany,surface,material,traffic,postman,cap,glove
2）进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。
3）对询问物品的制作材料、生产地点、生产制作过程等语句进行归纳总结和探究学习。
4）掌握被动语态的用法，并通过不同方式的练习，来熟练掌握被动语态。
2.情感态度价值观目标：
了解一些日常用品的制成材料，增加生活常识，养成良好的生活习惯；
二、教学重难点
1.教学重点：
1）复习巩固SectionA部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。
2）被动语态的用法。
2.教学难点：
1）探究学习询问物品的制作材料、生产地点、生产制作过程等句型。
2）被动语态的用法。
三、教学过程
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.
2.Reviewsomemainphraseswelearnedinthelastclass.Checkthe?
②是的，而且它们产于美国。
Yes.Andtheywere________theUS.
③飞机模型是由什么制成？
______themodelplane______of?
④它是由旧木头和玻璃制成。
It’smadeof___________and______
⑤茶产自中国哪里？
___________tea___________inChina
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