家访学校培训总结.docx

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家访学校培训总结

家访学校培训总结

篇一:

《家长学校培训心得与体会》

家长学校培训心得与体会

新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》第十二条明确规定“父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识正确履行监护职责抚养教育未成年人。

有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或者其他监护人提供家庭教育指导。

”这从立法的角度明确了家庭教育在儿童教育中的重要作用。

然而面对众多家长的素质和能力的高低不一有很多家长根本不知道如何教育子女。

而家长学校这一新型的成人教育模式的出现正是顺应时代的需要给家长们提供了一个集中学习育儿知识的场所。

为构建学校、家庭、社会三位一体的教育模式提供了保障。

而家长学校的成功举办普遍对家长进行基本的家教知识和方法的传授与指导提高广大家长的素质优化家庭教育环境使之成为会教、善教子女的称职父母一定能促进学校教育的发展起到保驾护航的作用。

因此我认为在家长学校的授课内容中应着重从以下几个方面对家长进行培训

一、教会家长为孩子营造一种和谐的家庭环境成为孩子健康成长的榜样。

新法第十条明确规定“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

”

从众多青少年偏离发展轨迹的资料看其家庭状况基本上属于以下类型一是父母离散、失和对子女态度淡漠缺少亲情的关爱；二是家庭条件优越对子女溺爱宠惯畸形成长；三是教育方法不当对子女态度粗暴经常打骂；四是父母忙于工作或经商、打工对子女疏于管教放任自流。

在这种环境下成长的孩子思想偏激、自控

能力差很容易走上违法犯罪的道路。

由此可以看出和谐的家庭环境对孩子的成长的重要性。

父母是孩子的第一任老师孩子是父母的一面镜子。

当你的孩子开始撒谎、没礼貌、好斗时请从自身找找原因。

有这样一个真实的例子学校组织学生参加集体活动当一位母亲带着她的儿子匆匆赶到车站时别的孩子都已经坐好没有空位了；这位母亲大声抗议为什么交同样的钱别的孩子有座位而她的孩子没有；当老师建议两人合坐时这位母亲不依不饶连她自己的儿子都觉得过分而劝阻她时她却大声斥责她的儿子无能。

最后有一名学生主动让出了座位而这位母亲也毫不犹豫的把她的儿子摁在座位上并告诫他不准把座位让给别人。

试想一想在这位母亲的教育和熏陶下能培养出一个知书达理、懂事、大度的人吗？

要育子先正己用自己的人格魅力去感化孩子让父母成为孩子健康成长的榜样。

二、教会家长成为儿童心理健康的指导老师教育孩子珍爱生命感恩社会。

当前我国已进入构建和谐社会、全面建设小康社会的新的历史时期提高全民素质加强心理健康教育已提上党和国家重要议事日程正在引起社会各界的广泛重视。

在青少年儿童中开展心理健康教育已成为当前一项重要任务。

当代一些问题学生的心态现状被专家概括为“四太”“四无”。

“四太”是指太躁动、太幼稚、太自私、太骄蛮；“四无”是指对一切无所谓、

对生活无榜样、对学习无兴趣、对人生无目标；面对这些问题学生就要求我们的家长学习心理健康知识做好孩子的心理的调节师。

于是心理健康知识的获取便成为摆在家长学校面前的重要任务。

大家都知道家庭是青少年儿童生活、学习的摇篮家庭教育往往影响着人的一生。

“教子当在幼养心起于蒙”在心理健康教育中尤其要重视发挥家长的“第一任教师”的作用以家长学校为载体做到学校、社会和家庭的三位一体。

具体来说从现在起要把心理健康教育纳入家长学校的教学内容统筹安排教学计划。

每学期至少要有一节心理健康教育讲座向家长传授“心理健康教育”的知识和方法并以自身良好的心态和正确的方式去影响和教育孩子使之健康快乐的成长。

从许多学生的自杀事件和伤害亲人的事件可以看出现在的孩子最缺少的便是心理疏导。

他们不知道珍爱自己的生命更不知道尊重别人的生命对社会缺乏责任感。

因此家长要和社会、学校一起对学生进行感恩教育教育学生用自己的行动回报社会成为国家未来真正的主人。

三、让家长多学习法律、法规从根本上杜绝未成年人犯罪的发生。

青少年是国家和民族的未来“一个孩子是一个家庭的希望亿万个孩子是一个国家和民族的希望”。

胡锦涛总书记指出“要从国家和民族的高度重视未成年人犯罪问题。

要明确责任大力协同综合防治通过教育和法制相结合使未成年人犯罪问题得到明显好

转”。

因此我们一定要在家长学校中加入和充实法制教育的内容帮助广大家长学习法律知识树立法制观念提高他们对子女的监护管理和法制教育能力。

也就是说要通过在家长学校中加强对广大家长的法制宣传教育从而引导家长做好对孩子的遵纪守法教育。

为了推动法制教育进入家长学校在家长学校的授课内容上要把与青少年密切相关的“两法两条例”作为学习重点。

即新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人违法犯罪法》和《安徽省未成年人保护条例》《安徽省预防未成年人违法犯罪条例》。

总之预防是根本我们一定要努力做到使法制教育进入家长学校。

在预防和减少青少年违法犯罪的工作中作出我们家长学校新的贡献！

篇二:

《家长学校培训工作总结》

西沟小学

家庭教育培训工作总结

家庭是孩子们成长的摇篮家长的言谈举止启蒙和滋润着孩子的幼年指导和督促着孩子的青少年影响并荡涤着孩子的一生。

为宣传先进的家庭教育理念,提高家庭教育水平我校积极实施亲子共成长工程简要说来体现在以下四个方面

一、三段联动打造万人课堂{家访学校培训总结}.

我们认为要到达帮助家长树立正确的家庭教育观念、掌握科学的家庭教育方法、提高家长科学教育子女的能力的目的家长课堂是一种经济有效的方式。

为此我校把建立规范的家长课程课堂作为实施家长课程的第一步想法抓好。

规定了基本的授课流程每次开课组织校教研确定每个学段授课内容；提前通知家长做好课程预习提交想解决的问题；学校教研探讨授课内容；综合意见形成公共教案；个人研究准备个性教案；开课（总结上次作业情况、看录像、讲解互动交流、布置作业）；课后家长上交作业；批阅公布；优秀家长评选。

真正将家长学校上升到课程的高度形成有课程设置、有教学管理、有师资培养有系列教材的“课程”体系我们精选最能引起家长共鸣、最能启迪家长家教智慧的案例选择最能调动家长参与的方式来完成每一节课大大提高了课堂效益调动了家长的积极

性保证了“万名家长进校园重新学习做家长”氛围迅速形成工作良性推进。

二、鼓励创新增强研究意识

只会工作不会思考工作就没有创新。

我校积极创设条件鼓励学校确立课题或项目组织老师撰写教学案例与心得积极积极开展行动研究。

三、注重积累加强课程建设

加强过程性材料积累开发家长学校课程不断丰富课程资源。

很多学校将老师的优秀教案、家庭的典型案例等集结成书实现了优秀资源的积累共享。

其中希望家长根据孩子的年龄特点利用每周对话的形式学校收集优秀家庭的做法汇编成书香家庭填异彩一书推广了典型扩大了影响。

这些课程来自于老师来自于家长更贴近学校和家庭实际更吸引家长的兴趣不失为优秀的教育资源。

四、多措并举推进工作进程

（一）两个必须加强硬件建设。

每校必须配备齐全多媒体设备保证满足家长课程开课的所有需求；必须添设家庭教育和心理健康类图书保证老师家长阅读需要。

（二）两级评价健全激励机制。

学校对班级的工程开展情况进行评价结果纳入班级工作的量化考核。

（三）三项活动持之以恒的开展下去。

“我知父母心”感恩父母活动教会孩子理解父母、感恩生命；“学习型家

庭”创建活动努力营造“书香家庭”；教学开放日活动密切家校联系拉近老师、学生、家长的距离；

（四）四个示范评选充分发挥典型带动作用。

即评选示范班级建起交流学习的平台对其他班级的教学和科研工作起到引领、示范作用；骨干教师评选立起教师学习的标杆培养“班主任当得好、家长课程讲得好、家教难题指导得好”的“三好”家长课程骨干教师；示范家庭评选建起家庭教育的样板评选考察建立一个家庭教育示范家庭作为本校的家庭教育示范联系点为本校学生的家庭教育工作提供一个样板；示范课堂评选大力提高课堂效益积极探索新的课堂教学模式尝试建立特色专题课程满足家长的个别需求提高课程实效。

篇三:

《家长学校培训心得体会》

家长学校培训心得体会

葛溪中心小学杨益明

2021年8月23日我有幸参加了县教体局组织的以家长学校为主题的培训上午听取了方局长作有关生活与工作的关系的报告下午还听取了汪有海书记、俞志堂校长的专题讲座受益匪浅。

回首一天来的学习既有观念上的洗礼也有理论上的提高既有知识上的积淀也有教学技艺的增长。

在培训期间我始终怀着饱满的学习热情认真听讲仔细做笔记通过培训我更加认识到学校与家长联系的重要性。

教师同家长的联系、沟通目的是更好的了解学生帮助学生更好的全面发展。

家庭是孩子的第一学校父母是孩子的第一任教师。

家庭是孩子的第一所学校也是人生就读时间最长的一所学校。

家庭教育不是学校教育的简单重复更不是学校教育的简单继续而是与学校教育互为补充的一条重要途径。

教育不仅是教师的事情它本身就是由社会、家庭、学校三方面来完成的社会机制尚未启动我们能启动的也就只有家长了。

只有唤起家长对孩子的重视让他们与我们同步我们的工作才能做到事半功倍的效果。

我们要经常与家长联系尤其是一些表现不太好的同学我们更是需要注意主动与他们谈心、鼓励他们一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况要及时主动地与家长联系向他们了解情况。

教师需要耐心这个耐心不仅是针对孩子也要针对家长。

在听了几位领导、专家的精彩讲座后我认为可以从以下几个方面来抓家长学校{家访学校培训总结}.

的工作

一、与家长沟通要先了解学生家庭状况{家访学校培训总结}.

父母是孩子的第一任教师也是孩子的终身教师。

一个学生在什么样的家庭环境中成长就会有什么样的性格这就是说每一个孩子都是其所在家庭或是其父母的缩影。

这一点我在做班主任后深有体会。

因此了解学生家庭情况了解学生父母职业、文化程度家庭结构等是班主任与家长沟通的前提有助我们与家长沟通时对症下药采取针对性的措施。

只要家长是重视孩子的学习的那么我们就有沟通的机会和希望所以在家长会上跟家长说“孩子是你们的未来是你们这一生最重要的作品我们奋斗一辈子其实就是为了孩子在校时间我会尽心尽力地教育好你们的孩子在家时间请你们尽力而为但你们一定要在思想上重视孩子的成长。

”

二、尊重家长是与学生家长沟通的第一原则

教师是我们的职业角色生活中大家也是孩子的家长或未来是孩子的家长我们在工作的时候一定要换位思考许多教师是爱学生的但在“恨铁不成钢”的时候说话会不选择用词有的时候说出来的话很伤害家长的自尊心。

“如果你想得到一个人的认同和好感就夸他的孩子吧；如果你想最大可能地伤害一个人使你们的关系中止就责骂他的孩子吧。

”这一句直白的话揭示了人际交往的原则。

三、以诚相待架起沟通的桥梁充分利用新的网络平台与家长进行交流。

对学生家长要像对待同事、朋友一样平等友好和家长谈话发短信要客气要注意礼节不起高调不发火。

要有包容心以平常心对待学生的冒失和错误与学生家长沟通讲究一个“诚”字。

只有诚心诚意才能打动家长的心使他愉快地与你合作班主任应用诚

心架起与家长沟通的桥梁。

我觉得只有家校一体共同努力你就不会为教育所累而是能切实享受教育。

交流、信任是班主任实现与学生家长良好沟通的基础这样常联系的一个好处是你在与家长交流时就能让他感觉到老师对他的孩子特别关心、重视留下你工作细致、认真负责的好印象家长也会提升其责任心；另一个直接好处是有助于达到效果。

这样从情感上容易迅速沟通。

构筑信任就要充分发挥“爱”在教育中的特殊而奇妙的功能。

“教育植根于爱”爱是班主任工作的根本只有爱学生的教师他才可能教育好学生。

“爱”主要体现在关心学生、爱护学生、帮助学生解决学习和生活中的困难、消除学习心理障碍、为学生创造一个舒适的学习环境。

班主任在与学生家长沟通中若能流露出对学生的爱往往会迅速、有效地缩短家长与班主任的心理距离“亲其师而信其道”大大增强家长的信任感。

班主任对学生的真心实意的关怀要体现诚恳的态度。

教师与家长谈话时千万要避免只“告状”除将孩子的问题告诉家长对孩子的进步也要实事求是地谈。

在谈孩子的缺点时教师还应主动、坦诚地检视自身在工作中的失误商讨纠正、改进的措施。

让家长觉得你是在真心实意地爱护他们的孩子从而接受你的意见并积极合作。

那么如何进行有效的家校沟通呢？

我认为主要有这么几个方面

（一）、适时进行家访

家访既是教师的一种教育手段更是教师在教育教学中的一种感情投资它可以加固家庭、学校之间的桥梁缩短教师和家长的距离拉近教师、学生、家长间的关系促进学校与家庭共同担负起培养学生成才的责任。

（二）、精心组织好家长会

组织家长会是家校教育过程中的必要环节是班主任同家长沟通凝聚教育合力的主要方式之一。

学校通过家长会向家长汇报学{家访学校培训总结}.

校教育教学的工作情况及今后工作计划并向家长提出教育的具体要求听取家长的意见共同研究改进工作从而协调学校教育与家庭教育的关系；家长通过家长会不仅能了解到自己子女的学习成绩、思想表现还能了解子女所在班级其他学生的成绩与表现等从而能更客观地了解自己子女发展水平在集体中的位置。

这是对学生施以教育不可缺少的信息。

因此组织家长会是不容忽视的。

（三）、利用电话促进家校沟通

利用电话促进家校沟通。

这是最方便、最普遍的一种联络方式。

如果能够善用这一条线会成为拉近距离凝聚力量的“感情专线”。

在给家长打电话时要注意到以下几方面

（1）多赞美少批评。

孩子都是父母心目中的宝贝没有一个家长喜欢听老师只诉说罪状。

所以我会多表扬孩子的优点、成就例如“这孩子长得很可爱”“挺聪明的”家长在听了这些好话后自然就比较听得进去孩子的其他缺点以及需要父母加强管教孩子的种种了。

（2）注意电话中的语辞和声调。

电话看不到对方表情所有的感觉、印象都来自电话中的声音不论家长的语气、言语如何？

我们都要会控制自己的情绪。

至始至终以亲切、自然、流畅的语调心平气和地、耐心地与家长交谈。

（3）发挥语言艺术的魅力。

在家校交流中难免会谈到孩子的缺点一般需要我们老师会避实就虚不马上切入正题而是待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题。

总之我充分把握这次机会认真学习通过培训我将在今后的工作中一如既往踏踏实实地继续学习不断更新家长学校教育理念提高个人素养我会在工作中努力尝试不断探索把培训中学

到的新理念、新方法在教学中得以实现向着更高的目标迈出坚定的步伐争取在家长学校教育教学中工作中贡献出自己的力量。

2021-8-24

篇四:

《家长学校培训工作总结》

家长学校培训工作总结

我校按上级主管部门要求一年来我校在认真实施“三化”、“四率”、“八落实”办学要求的基础上加强家长学校的教育教学研究工作大胆探索家长学校的办学策略走出了一条适合校情的办学路子。

一、落实常规突出家长学校工作的“实在性”、健全机构、领导落实。

家长学校成立后学校始终坚持“建立两个机构”做法。

一个机构由校长、主管德育工作的副校长、教导主任、教科室成员和各年级组长组成的家长学校领导小组负责每年家长学校教育教学的计划制订和教学活动的组织落实；另一个机构是由各年级各班出来的年级家长代表组成的学校家长委员会每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题并负责协调处理学校办学过程中遇到的各种难题。

、共商大计目标落实。

学校两个机构通力合作在教育目标一致性上获得共识。

即通过家长学校提高广大家长的素质指导学生家长掌握科学的教育方法和技能为孩子的成长创造良好的家庭环境促进家庭文明建设；促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通使家庭教育和学校教育良性互动促进学生的健康成长。

、因地制宜计划落实。

家长学校领导机构和学校家长委员会每个学期开学初都要结合年级学生的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会讨论了每个学期的家长学校的工作计划并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划写进学校的校历。

、规章制度落实档案资料齐全。

为保证家长学校工作的顺利进行我校制定并完善了《家长学校工作制度》《家长学校教师考核制度》《家长学校学员考勤制度》《优秀家长评比制度》并成立了专门的“家长学校”资料档案对家长学校的学员名册、教案、专题发言、总结、计划等原始资料进行整理归档档案管理齐全。

、教师队伍落实保证名师、专家给家长上课。

我校成立了由校长、教导主任、教研组长、骨干教师组成的家长学校教师队伍并由学校教育教学研究机构对这些教师进行专门的培训做到培训上岗。

家长学校的主要课程就是这部分有教育教学经验并进行过专门培训的教师进行授课。

带有专业性的教学内容我校则聘请校外相关的专家到校举办讲座、咨询活动有时也预约教学有方的家长上讲台介绍家庭教育的经验体会。

、辅导教材落实保证了家长学校教学有本可依。

结合学校的实际及教育教学改革的情况学校先后选用《当代家庭教育》《小学生家长教材》《成功家教启示录》《失

败家教启示录》《现代家庭教育教材》《公民道德建设实施纲要》为主要教材并把《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《小学生日常行为规范》《小学健康教育》《小学生安全教育》等作为辅助资料使家长学校的教学内容丰富而实用。

、教学课时落实保证充分的学习交流时间。

为了保证家长学校有充分而合理的教育教学时间我校每学期坚持做到“两个一”、“两个多”和“一个定”。

“两个一”即每个学年举办一次新生家长培训会每个学期期中检测后进行一次家庭教育知识专题讲座（每场约个半小时）；“两个多”即召开家长会的形式可以多样进行家访及调研的形式可以多样；“一个定”即每周三下午——定为家长接待时间学校由教导主任主持接待工作班级由班主任教师主持接待工作。

、教学经费落实保证家长学校的工作顺利进行。

为了保证家长学校的正常运行学校把它与教学工作一样作为学校的重点工作来抓加大经费的投入在师资的培训上、教学条件的改善上、教学环境的创设上等等一些方面调拨专门的经费从不把它与学校的工作分隔开来做到物尽其用财尽其用。

二、大胆探索突出家长学校教学工作的“时代性”社会在不断的发展人们的观念也在不断地变化为了

使家长学校的教育教学工作与时俱进我校除了根据时代的发展不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外还从以下几方面进行了大胆的探索。

、调查研究使家庭教育与学校教育能够“互补”为了使家长学校的教学工作具有针对性在每次学校给家长上课前学校都要了解家庭教育中存在的主要问题做到学校教育能与家庭教育互补全面调动家长重视对孩子的教育提高家庭的教育素养。

学校曾经开展过问卷调查、发放过宣传资料。

通过问卷调查和家庭走访了解到了当前