初中生物教研工作计划 1.docx

初中生物教研工作计划 1.docx

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初中生物教研工作计划1

初中生物科教研教改工作计划

一、指导思想:

新学年初中生物教研工作，要紧密结合我市教育教学实际，紧紧围绕我市初中学段总体工作安排，突出“关注细节，内涵发展，务求实效”的工作思路，进一步转变教研方式和职能，增强服务意识，提高学科教研水平和自主创新能力，用主动开拓的精神，创造性的开展工作，重点抓好课堂教学改革（“双二十条”深化研究）、教学常规改革、教研工作方式改革、评价方案改革和班级管理改革五项工作，构建新的教研文化与教研机制，加强教师队伍建设，全面提升教育教学质量，以一流的教研成果服务于学校，服务于教师，服务于学生，以一流的教研业绩奉献给社会.

二、工作研究重点

（一）课堂教学改革方面—抓好“四个深化研究”

1抓好初中生物课堂教学行为规范“双二十条”深化研究

在已经取得的阶段性成果的基础上深化研究，力争新突破。

2、抓好初中生物课堂教学效益与教学讲授时间的深化研究

3、抓好课堂教学提问“问题”实效性的深化研究

目前我市生物课堂教学中在一定程度上仍存在着“假问题”的现象。

研究的重点：

如何杜绝“假问题”，设计有思维容量、思维密度的问题，以及问题的呈现时机、呈现的方式等。

4、抓好关于“教学反思、当堂检测、反馈矫正”等环节规范化的深化研究

课堂教学中教师如何针对教学目标的达成引导学生及时进行自我反思、课堂检测、反馈矫正等值得进一步落实。

研究重点：

使课堂教学反思、检测与反馈矫正规范化：

周清月考、单元过关、二次过关；设满分卷、错题本，将落实进行到底。

（二）教学常规改革方面—抓好“四个深化研究”

1、抓好常规分类落实问题的深化研究

常规管理中既要“放”也要“收”，收放有度，区别对待，分类指导，因人而异：

新教师与老教师、骨干教师与一般教师，干部与教师等分类落实。

研究重点：

不同类教师常规落实的标准

2、抓好“教案”循环使用问题的深化研究

从现状看，“抄教案”、“抄教材”等重复性、低效性劳动仍较严重，问题亟待解决。

研究重点：

教案的多次开发和深加工，提倡撰写精品教案，坚决杜绝无效或低效劳动，，使备课真正落到实处，达到实用高效的目的。

3、抓好集体备课与教师个性化发挥的实效性深化研究

集体备课是校本研究的重要方式，对调动教师教研积极性，促进互动和资源共享有着重要意义。

但从现状看，目前许多学校的集体备课或无制度或流于形式，集体备课的方式（个人--集体--个人）执行不到位，成为制约教学效益提高的重要因素。

同时，教学是一门艺术，需要充分发挥教师的个性特长，要求教师进行创新性劳动，因此必须在集体备课基础上正确处理好与发挥教师个性的关系。

研究重点：

集体备课的质量监控与教师个性的充分发挥：

⑴主备人→研讨→研究课→研讨→集体教案（主备人须准备精读学案、精讲教案、典型例题、变式训练、回顾反思、知识结构；讲解构思和教学程序）；⑵个性发挥：

集体教案→个性发挥→上课←质量监控（追加反思：

教学后记）

4、抓好教学过程细节管理的深化研究

积极探索一条提高教育教学质量的低耗高效之路，我们提出，“落实好常规就是高质量”，常规+细节+过程++落实=质量，即把常规做好，把细节抓严，把过程抓实，把落实抓牢。

（三）教研方式改革方面—落实“问题即课题”的研究思想

“教而不研则浅，研而不教则空”——“教研相长”，研究制定“基于问题解决，致力于创新共享”的校本问题研究的思路和方法，细节决定成败，从教学“细节”问题入手，避免教研工作的“浮而飘”、“大而空”。

落实“三个转移”——课题研究前移（问题前移，研究先行）；教研重心下移（教研工作下移到学校）；教学中心转移（以教师为中心、知识为中心转移到学生发展为中心，能力培养为中心）。

研究重点：

校本问题研究，牢记细节决定成败，如：

预习与上课；导读与提问；小结与反思；思考与回答；复习与训练；命题与考试；作业与批改等的研究及抓好小学六年级《科学》与七年级《生物》衔接教学的研究。

（四）重视学业水平考试研究

1．积极探讨水平考试改革的具体实施意见，结合学科课程改革实际，积极、稳妥地推进改革。

2．认真研究《初中生物学业水平考试说明》和20xx年考试样题。

加大调研力度，广泛征求教师各方面的意见，深刻把握学科本质和核心观念，更加重视科学素养教育，对教学产生正确的导向作用。

注重命题质量的分析与评价，积极组织一线教师进行试卷分析和报送上级业务部门进行命题质量评价，根据反馈情况，不断改革，确保命题为初中教学改革正确导向。

做好全市学业水平考试复习指导工作。

加强与潍坊市教科院的交流和沟通，正确把握今年考试命题的新动向、新特点、新趋势，研究制定全市迎考复习方案，召开迎考复习座谈会。

（五）加强生物科名师队伍建设

继续加强名星教师的培养。

继续组建好名师档案，有计划的组织骨干教师参加高层次的教学研讨会、学术报告会，观摩高水平的示范课、到名校参观学习，帮助他们进一步提高境界，开阔眼界。

大力开展读书活动，掀起新的学习研究热潮。

关键是打造教师的可持续发展的核心竞争力：

我们称之为教育教学力—熟练驾驭教材的能力、灵活驾驭课堂的能力、校本教研的合作能力，使教师与学生产生共振现象和共鸣现象，防止出现“教学盲点”。

（六）继续加强生物竞赛的辅导和管理，促进生物科名生群体的形成

继续组织参加山东省初中生物奥林匹克竞赛。

根据名生培养的思路，通过学科竞赛，注意发现确有发展潜力的学生，并有针对性的立档培养，争取今年的奥林匹克竞赛再创佳绩。

三、月段工作安排

二月份：

1、下发初中生物科教研教改工作计划、教学进度计划

2、组织期末考试

三月份：

1、组织编写单元题和学业水平考试模拟题

2、课堂教学听评课活动

四月份：

1、组织期中考试

2、组织参加生物竞赛

3、生物优质课评选

五月份：

1、生物科学业水平考试复习座谈会

2、实验操作考试

3、参加潍坊市生物科优质课评选

六月份：

1、组织学业水平考试阅卷

2、常规落实与改革调研

七月份：

1、优秀课件、优秀论文评选

2、组织升级考试

3、学业水平考试试卷分析

八月份：

1、教师业务理论考试

2、编制单元过关检测题

3、全市初中生物教师基本情况统计

九月份：

1、案例教学研讨会

2、教育教学工作会

十月份：

1、组织期中考试

2、学生学习行为20条研讨会

十一月份：

1、教学视导

2、开展青年教师教学基本功大赛

十二月份：

1、工作总结

2、教学行为规范双二十条研究创新成果评选

20xx年教研工作计划

一、指导思想

在“减负增效”的前提下，以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》，充分发挥“研究、指导、管理、服务”职能，强化自身建设，创新教研机制，切实探寻教研工作有效路径，大力促进教师专业发展，着力推进课程教学改革和教学常规管理规范化、科学化、精致化，进一步强化教学质量监控，全力推进素质教育，全面提升教育质量，为我县教育改革与发展作出新的贡献。

二、工作要点

（一）推进课程教学改革，落实“立德树人”课程理念

1.推进课堂教学改革。

积极引导学科教学走向学科教育，推进“以生为本、学为中心、素质为重”的课堂教学改革，聚焦常态课堂，聚焦学生学习，通过落实常态教学视导，走近师生、走进课堂，发现和培育“轻负担、高质量”教改典型，及时发现和研究解决教学中的实际问题，引领学校和教师打造“高效课堂”、“育人课堂”。

积极探索有关学校建立片级“课堂教学改革联盟”，参与联盟学校的交流研讨活动，促进它们相互借鉴、共同发展，不断推进课程教学改革。

2.加强中考复习研究与指导。

加强对20xx年中考考试纲要、中考新题型和我县毕业班教学普遍存在问题的研究，在厘清不同复习内容的特点与要求的基础上，研究如何从考试要求与学生实际出发组织复习教学，研究如何优化教师复习教学的过程与方法，以全面提高复习教学的效率。

精心组织学科高中考复习研讨会，进一步提高研讨的研究性与针对性。

（二）探索教学评价改革，完善教学质量监测

1.探索合适的学业评价方案。

研究各学科学业质量标准，努力探索符合我县实际的学科评价方案及学科学业质量检测方法。

积极发挥考试的测量与评价功能，认真研究命题科学，切实贯彻先进的课程理念，努力发挥命题的素质教育导向作用，全面提高命题质量。

认真做好考后数据分析，及时反馈分析结果，把考试数据用实、用细、用准，以充分实现考试对教与学的诊断、指导功能。

2.建立教学质量长效管理机制。

关注省内外教学质量监测先行试点地区及学校的先进做法，积极开展实践探索，进一步改进我县教学质量监测的运行机制与技术平台，做好每个学段之间的学业检测衔接研究和各学段过程性教学质量的评价研究，着力完善教学质量监控与评价机制，以形成提升教学质量的长效管理机制。

（三）创设多种路径，促进教师专业发展

1.发挥教研评比的促进作用。

积极探索有效策略，通过开展优秀论文评选、优秀教学反思评选、优质课评选、教学技能竞赛、专题培训、读书活动、巡回示范教学、送教到校、组织外出观摩学习等活动，激发广大教师提升专业素养的积极性，促进教师不断发展。

2.夯实三级教研机构。

健全县域教研工作网络，进一步落实《中小学片级教研中心工作指导意见》，规范县级、片级和校级教研工作，着力构建三级教研联动机制，推进教研方式的转变，教研重心的前移。

强化学校教研组（备课组）的建设。

为广大教师和学校提供新的研究、交流和展示平台。

3.建立教研科研激励制度。

为鼓励广大教师积极开展教育教学研究和教育科研活动，总结和推广先进的教育教学研究成果，促进教师的专业成长和教育可持续发展，推动全县教育教学质量的不断提高和教研科研水平的不断提升，制定出台《中小学、幼儿园教师教研、科研成果奖励方案（试行）》。

（四）强化教学常规管理，提高教学管理水平

1.推进教学管理改革。

研究学校教学管理制度改革，建立新课标背景下的教学规范和教学评价体系。

依据《市中小学教学常规管理18条（修订稿）》和《九年义务教育阶段中小学教学常规管理评估细则（修订）》，开展教学常规管理的检查与评估工作，规范教师自身教学行为，推动学校改进教学管理工作。

2.完善教学常规管理机制。

深入推进教学常规管理的规范化、科学化，引导走向精致化、高效化。

推行分级分层把关策略，落实教学常规考核制度和评比制度，引导完善“学校—教研组”两级或“片级—学校—教研组（备课组）”三级常规检查体系。

强化对教学常规管理和学生学习常规管理工作的监督与指导。

（五）加强课题研究指导，提升教育科研水平。

1.加强对课题申报和研究过程的指导。

坚持从严审核课题立项申请，充分发挥学科教研员的指导作用。

成立课题研究指导组，通过课题研究指导组对各级各类课题研究过程提供技术支持。

2.突出研究应用价值。

坚持“以应用研究为主”的方针，给予学校和教师更多的选题导向。

积极营造“科研兴教、科研兴校、科研兴师、科研兴学”的良好氛围，引领学校和教师为改进自身实际工作来开展课题研究。

积极扶持农村学校课题研究，积极宣传和推进市教育科学规划办倡导的适合农村中小学教师的小微型课题专项研究工程，为教育均衡发展提供人才支持。

3.做好研究过程管理。

依据《市教科研课题管理办法》，进一步强化课题研究的规范管理，督促课题组将开题论证、中期进展及成果报告、结题成果报告、成果鉴定及后续研究按计划规范实施；配合市教育科学规划办创建《市教科研立项课题电子管理档案库》，使课题研究过程有序化；根据课题立项批文及结题时间实行关键时间节点提醒及督查制度，尽可能为课题研究的有序推进提供保障，力争立项课题顺利结题。

认真做好全市第三批优秀教科研校长、主任、教师评选的初审和推荐工作。

（六）推进教研信息化，拓宽教研工作平台。

1.加强教研信息化平台建设。

积极利用省基础教育资源应用平台，大力推进网络教研，开展好网上教学研究、教学指导、观课议课等活动，推进信息技术在教育教学中的应用。

2.培育教育信息化运用典型。

积极发掘和培育教育信息化运用典型，并充分发挥这些典型的示范引领作用。

一方面推动课程教学研究和课程资源积累，另一方面加大信息技术与课程教学的融合力度，探索利用现代信息技术手段和网络教育资源，开展数字化课程环境和学习方式变革的研究，开展基于微课的“翻转课堂”等方式的课堂教学改革。

做好“一师一优课，一课一名师、课课有精品”评选活动。

（七）加强语言文字工作，推进各项创建活动

大力推进三类城市语言文字达标争创工作；组织开展好20xx年普通话水平测试工作和第十八届全国推广普通话宣传周活动，认真贯彻实施《通用规范汉字表》，积极开展省、市语言文字规范化示范校创建活动。

结合“中华诵”经典诵读、创建“中华诗词之乡”和中小学生规范书写大赛活动，大力推进全县“经典诵读”、“诗词进校园”和“书法进课堂”工作。

（八）加强教研室自身建设，发挥专业引领作用

1.建立健全教研员的研修机制。

坚持教研室的理论学习和工作例会制度，加强理论学习和业务培训，建立教研员研修机制，积极搭建教研员专业展示和自我提升的平台，鼓励教研员研读教育教学专著，开展专题研究，举办学术讲座，撰写研究论文、调研报告、研究报告，不断提高思想素质、理论水平，提升课堂教学的评价能力、有效教研活动的组织能力、命题及评价能力、课题研究能力。

2.着力提升教研活动的有效性。

进一步密切与省市教研部门、学校、教师的工作联系，增强教研工作的针对性和实效性，提高教研服务水平。

改进和优化教研活动的方式，加强活动的研究性、研讨性、探索性和教师的参与性。

三、教研活动安排

一月至二月份：

1、完成20xx-20xx学年度第一学期期末质量检测小学各学科的命题工作，做好初中和小学期末质量检测考试安排及市、县抽测学科的阅卷和成绩分析工作。

2、总结20xx年度教研工作，谋划20xx年度教研工作。

3、召开全县县直学校教科室主任会议，布置教科研相关工作。

4、继续开展好“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动。

5、召开全县美术、音乐学科骨干教师座谈会，布置20xx年美术、音乐学科教研工作。

6、组织参加全市小学语文、思想品德、小学科学、中小学英语、中小学音乐教研员会议。

7、组织参加全市中学数学、中小学体育教学专业委员会常务理事会。

8、参加并指导20xx年省、市级课题开题工作。

9、组织书法教育教学科研课题申报。

三月份：

1、组织参加第九届皖江高中语文教育论坛，20xx年皖南五市数学、皖江五市英语、皖江四市历史、皖江三市物理、皖江七市化学、皖江四市生物等学科高考研讨会。

2、开展20xx年全市中学生历史、地理小论文评选活动。

3、启动20xx年度中小学各学科教育教学优秀论文评选活动。

4、联系和协调待结课题的结题相关事宜。

5、启动20xx年全县美术教师美术作品评选活动。

6、组织社会人员及特岗教师参加普通话水平测试。

7、组织观摩稼祥中学初中生英语情景剧大赛活动。

8、对部分中小学进行常规教学视导及调研活动。

9、参加20xx年度全市教研工作会议。

10、组织20xx年度教科研课题申报工作。

11、成立县级课题研究指导组。

12、开展全县初中英语优质课评选工作。

四月份：

1、组织参加20xx年皖江五市政治、皖江四市地理学科高考复习研讨会。

2、组织参加全市高中美术专业教学研讨会和全市第二届中小学美术教学专业委员会。

3、组织参加全市小学音乐、初中英语、初中信息技术、高中历史优质课评选活动。

4、组织参加20xx年全国高中生物学奥林匹克竞赛市级初赛。

5、组织参加全市中小学美术教师、学生书画作品评选活动。

6、组织参加全市第三届中职信息化教学大赛。

7、组织参加各学科中考研讨会。

8、开展全县初中、小学美术教师基本功大赛。

9、组织泾川幼儿园对全县教学开放日活动。

10、配合市教研室开展小学、幼教教学调研活动。

11、组织参加市—亳州市幼教一日教学观摩活动。

12、对全县再研课题进行督查和进度调研。

13、联系落实部分市级课题结题工作。

五月份：

1、对部分中小学进行常规教学视导及调研活动。

2、组织参加全市幼儿园教学专题研讨活动。

3、完成中小学各学科优秀教育教学论文评选县级初评工作，并择优推荐参加市级评选。

4、组织参加高中生生物学联赛复赛活动。

5、组织参加全市小学品德、小学科学优质课评选活动，初中、小学美术教师基本功大赛。

6、参加全县物理、化学实验操作考试工作。

7、组织参加省“清华英语”、“一起做作业”等课题研讨会。

8、组织举行20xx届初中毕业学业水平考试模拟考试。

9、组织城关二小对全县小学教学开放日活动。

10、开展全县小学体育优质课评选工作。

六月份：

1、组织中小学20xx/20xx学年度第二学期期末素质检测工作。

2、启动第四届全市中小学教师读书征文活动。

3、开展全县小学生数学小论文评选活动。

4、组织20xx年全县初中地理、生物学科结业考试。

5、对部分省市级课题中期开展督查、指导。

七至八月份：

1、做好中小学20xx-20xx学年度第二学期期末素质检测阅卷和成绩分析工作。

2、组织参加义务教育阶段中小学各学科新课标、新教材培训活动。

3、召开全县教研工作会议。

4、组织参加全国高中化学奥林匹克联赛初赛及阅卷工作。

5、组织参加全市普通高中教学工作会议。

6、组织中小学英语、信息技术、音乐、体育等学科教师参加暑期培训活动。

7、开展全县小学生科技小制作，学生历史小论文、乡土地理小论文评选工作。

8、组织参加全市化学学会、化学教学专业委员会常务理事会。

九月份：

1、举办全县音乐教师基本功评比活动。

2、对部分中小学进行教学视导和调研活动。

3、启动20xx年全县高中语文优质课评选活动。

4、启动20xx年“红星杯”少儿书画大赛（赛区）的评选工作。

5、组织参加全国高中数学、高中物理奥林匹克联赛初赛和高中化学奥林匹克联赛复赛活动。

6、组织参加全市第三批优秀校本课程评选活动。

7、组织参加全市小学生科技小论文评选活动。

8、开展第二次在研课题研究进展督查工作。

9、组织参加全市高中英语、高中生物、中小学美术优质课评选活动。

10、组织参加20xx届高三历史一轮复习研讨会。

11、组织参加市小学语文专业委员会理事会暨20xx年年会。

十月份：

1、对部分中小学进行教学视导和调研活动。

2、组织开展全县初中生英语情景剧表演大赛。

3、协助市教研室做好全市初中、小学、幼教典型课例巡回示范教学观摩研讨活动。

4、举行全县小学数学教学专业委员会换届选举活动。

5、组织参加全市中学物理、高中化学、中小学音乐优质课评选活动。

6、组织参加市中小学美术教师教学资源和专业整合培训活动。

7、组织参加市信息技术教学专业委员会第一届年会、市中学政治课教学专业委员会常务理事会。

8、组织全县中学生乡土历史、乡土地理小论文评选活动。

9、开展20xx年全县高中语文优质课评选活动。

10、组织开展全县初中体育教师说课比赛。

十一月份：

1、对部分中小学进行教学视导和调研活动。

2、开展第二届全县小学数学青年教师教学基本功比赛。

3、开展部分农村中学初中语文课堂教学调研活动。

4、完成20xx年全县美术教师美术作品评选活动。

5、组织参加全市高中语文优质课评选、初中体育教师说课比赛。

6、组织参加全市第三届小学“七彩语文”教师素养大赛。

7、组织参加全市幼儿教师、音乐教师、信息技术教师基本功评比活动。

8、组织参加市数学学会第六届年会和市中学数学专业委员会第二届年会、中小学外语专业委员会第二届理事会。

9、组织实验小学“送教下乡”活动。

10、组织参加区域网络化学教学研讨活动。

十二月份：

1、对部分中小学开展常规教学视导和调研活动。

2、组织开展全县初中物理小制作评选活动。

3、组织开展全县理化生学生小论文评选活动。

4、开展20xx-20xx学年度中小学教师教学反思评选活动。

5、组织参加全市中小学体育专业委员会理事会。

6、组织城关三小“送教下乡”活动。

7、对部分待结课题开展材料审核工作，并联系结题鉴定工作。

8、组织全室教研员集中学习教育教学理论，总结20xx年度中小学各学科教研工作。