两水学区教研活动方案Word文件下载.docx

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指导工作要精细化、具体化。

五、课题小组人员安排（学科年级组长随教师学科、年级变动而变动）：

两水学区课题研究人员安排

2014年8月

年级学科小组

分管领导

组长

参研教师

备注

中心六年级语文组

刘美兰赵兴平赵琴花

赵琴花（兼）

刘亚亮杜希全王冬青刘路军巩留成

中心五年级语文组

王强强　

龙云燕陈海燕王秋英侯兰兰路红红

中心四年级语文组

薛丽娟

赵松柏尚喜燕冶飞飞

中心三年级语文组

徐小岚　

尚东云赵美娟刘凤花陈永德

中心二年级语文组

李娟

陈花秀包录花李娟芳王青青

中心一年级语文组

孟文杰管月红李丽萍王丽娟

中心六年级数学组

韩培德司社德陈芳

李慧娟

赵燕飞张秀张君花刘秋红杨彩霞

中心五年级数学组

陈芳（兼）

周菊燕冶军平赵娟陈星

中心四年级数学组

王利平

李云珍汪文华胡军红韩向平

中心三年级数学组

王润军

王德社张志宏闫维平

中心二年级数学组

马兰兰

李海荣刘景芳马秀英马瑞芝

中心一年级数学组

郭丽萍

刘文静王海忠马孜云李国栋

中心英语组

蒲玉林王三贵王永

司小琴　

宋江涛巩宝鹅张鹤琴陈彩霞　

中心美术组

王永（兼）　

中心体育组

宋超　

龙义平尚安林王庆珍　

中心音乐组

孟建云　

樊尔婵

前村高年级语文组

赵鹏张晓峰李志锋　

前村中年级语文组

前村低年级语文组

前村高年级数学组

前村中年级数学组

前村低年级数学组

前村英语、体音美综合组

段河坝高年级语文组

李军

张炳成

白小林　

段河坝中年级语文组

段河坝低年级语文组

段河坝高年级数学组

段河坝中年级数学组

段河坝低年级数学组

段河坝英语、体音美综合组

锦屏高年级语文组

何彩德

刘新平

张存德　

锦屏中年级语文组

锦屏低年级语文组

锦屏高年级数学组

锦屏中年级数学组

锦屏低年级数学组

锦屏英语、体音美综合组

语文组课题

1、探索识字识字教学方法，提高识字教学效率；

2、合理利用田字格，规范书写；

3、加强拼音认读，学会自主拼读；

4、关于学困生阅读能力低下原因分析及对策思考。

5、小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究。

6、农村小学作文难点的分析及对策思考。

7、小学语文课堂师生互动行为的观察与研究。

8、小学语文综合性学习的设计。

9、小学语文阅读教学积累的研究。

10、改革作文评价方式，提升学生写作素养。

11、小学语文课堂教学中学生问题意识的培养研究。

12、小学低年级学生注意能力的培养。

13、在低年级加强写字指导的研究。

14、加强口语交际能力培养的研究。

15、学生语文学习质量评价的研究。

16、开展丰富多彩的语文实践活动，全面培养语文素养的研究。

17、在重朗读、重感悟、重积累的思想指导下，改进阅读教学的研究。

18、汉语拼音、识字与语言训练整合的研究。

19、在学拼音，在识字写字中有所发现。

20、心理健康讲座——关注学生心理健康。

21、怎样作文讲评。

22、学习新课标准，提有价值的问题，发表自己的见解，对教学中发现的问题发表看法。

数学组课题

1、重视口算、估算、笔算的训练，提高学生的运算技能。

2、培养学生良好的验算习惯，提高学生的运算的准确性。

3、运用多媒体教学，调动学生学习兴趣。

4、小学数学练习课的教法探讨

5、长方体、正方体表面积计算

6、质数、合数练习课的教学设计

7、《20以内退位减法》课题设计

8、分数应用题的对比练习

9、《数的大小比较》的课堂练习

10、《圆的周长》教学设计

11、如何提高小学生对数学的兴趣

12、计算器的使用对学生学习数学的影响

13、传统教学与多媒体教学在教学效果上的探讨

14、课堂纪律对课堂效果的影响

15、小学生学习数学良好学习习惯培养的研究

16、如何培养学生解决生活实际问题的能力

17、生活中数学问题的研究。

18、分层教学在农村数学教学中的实施与应用。

19、尝试探究、合作创新的学习方法。

20、《小学估算》教学探讨。

21、小学教师如何把握方程教学。

22、让学生如何掌握求平均数的方法。

23、统计表、统计图在日常生活中的应用。

24、“同课异构”的案例研究。

25、如何写好课后反思。

26、学生计算错误的类型、原因分析及矫正策略。

27、“学生两极分化”现象的成因与对策研究。

28、“学生数学日记”操作策略研究。

29、与家长进行有效沟通的技巧研究。

30、在小学应用题教学中，学生读题的重要性。

31、课堂悬念设置的研究。

32、小数点的移动找扩大或缩小的规律。

33、高年级学生自主学习能力的培养。

34、小学生计算能力下降的成因及对策。

35、农村小学数学小组合作交流的研究。

36、《相遇问题》的解题技巧。

37、如何对学生进行有针对性的辅导。

38、小学数学课前基础调查的作业设计研究。

（教师也可根据本班、本级或本学科实际自己拟定符合实际的小课题进行研究）

英语组课题

1、通过角色扮演，课堂游戏活动激发学生学习英语的兴趣。

2、在对话朗读中培养学生的口语表达式能力。

3、在游戏和竞赛中提高学生的口语表达能力。

4、小学生英语的朗读训练的教学策略研究。

5、提高小学生英语课堂效率的探讨。

6、农村小学提高英语单词记忆效率的研究。

7、小学中低年级英语趣味教学与方法的研究。

8、小学高年级英语的句型教学的实践研究。

9、小学高年级英语的词汇的分类总结以及运用研究。

10、毕业班学生英语词汇的分类总结以及运用研究。

11、农村小学生英语课堂不良学习习惯纠正的方法与策略。

12、小学生良好的英语作业习惯养成的研究。

13、小学生良好的英语背诵习惯的养成。

14、小学低中年级英语口语交际训练的策略研究。

15、小学低年级英语教学中情景设计与运用的研究。

16、培养小学中高年级英语朗读兴趣的策略研究。

17、提高小学英语课堂效率的研究。

18、农村小学学生英语课堂倾听习惯的培养研究。

19、小学英语游戏教学方法的研究。

20、提高学困生学习英语能力的策略与方法。

21、小学英语语音的突破及对策。

22、农村小学生课堂不良学习习惯纠正的方法与策略。

23、培养小学低年级学生提高英语兴趣的策略研究。

体育课题

1、素质教育与体育教育

2、体育教学如何与文化、思想、美育教育相结合

3、如何使学生用好体育教材

4、如何结合体育基础知识教育,培养学生现代体育观

5、结合课外体育锻炼,发挥身体素质教材的作用,有效增强学生体质

6、体育课的组织教学形式,如何使学生学得更主动,更积极,逐步养成身体锻炼习惯

7、体育课的组织教学形式,如何适应不同学生的生理、心理需要

8、学生终生体育意识,态度和能力的培养

9、体育课的组织教学与学生主体意识的培养及体现

10、学生独立练习和自控、自测、自评能力的培养与研究

11、体育课组织教学过程中如何创设适宜的学习环境

12、体育教学中学生心理活动过程的测试与评价

13、体育教学过程中身、心、群三维综合整体效益的发挥与测评

14、体育活动类课的组织形式、教学内容、教学方法、手段的研究

15、民族传统体育在体育教学中的运用

16、发挥现代教学手段,上好韵律体操和舞蹈教材

17、“达标”和体育竞赛活动与体育教材

18、课外体育锻炼与小型多样的群众性竞赛活动的研究

19、课余运动队训练的研究

20、体育教学中学生个性差异与分层次教学研究

21、体育师资队伍建设的研究

22、体育教研组、学校体育和体育教学管理的研究

23、关于农村学校体育工作的研究

24、体育教学中学生自主、合作、探究能力的培养

25、学校课外体育活动形式与内容的构建

26、体育场地、器材的改造与应用

美术课题

1、教师示范在美术教学中的作用；

2、多媒体教学在美术课堂中的应用；

3、农村中小学美术教学之我见；

4、试论如何培养儿童学习美术的兴趣；

5、试谈学习美术对儿童能力的培养；

音乐课题

1、浅谈童声训练的一般常识和方法，了解儿童嗓音的特点和保护方法；

2、如何培养学生对音乐的鉴赏能力和理解能力；

3、介绍儿童歌曲的一般特点。

4、如何培养学生独立视唱的能力；

科学课题（教师自己确定符合教学实际的课题）

信息课题（教师自己确定符合教学实际的课题）

品德课题（教师自己确定符合教学实际的课题）

武都区两水中心小学教研活动安排

二〇一四年八月二十五日