小学绿色学校创建工作实施方案Word文档下载推荐.docx

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在学校营造热爱自然、保护环境的良好氛围和风气，树立良好的环境道德观念和行为规范，有力地推动学校素质教育和社会主义精神文明建设的开展。

将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中，引导教师、学生关注环境问题，让青少年在受教育、学知识、长身体的同时，树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神。

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三、工作措施

（一）加强领导，明确职责

成立武江区东岗小学绿色校园建设领导小组，加强对绿色校园建设工作的领导。

绿色校园建设领导小组成员名单如下：

组长：

张万标（正校长）

职责：

负责学院绿色校园建设工作的总体规划，总统筹、协调、制定标准和总结表彰工作。

副组长：

1、冯小华（德育副校长）

继续规范校园布局，使教学区、生活区、运动区布局日趋合理。

2、戴菊萍（教学副校长）

有计划选派领导和教师参加市以上组织的环境教育培训班学习成员:

1、徐朝晖（教导处主任）

将环境教育纳入计划、总结。

各科教学有机地开展环境教育课堂渗透，做到教案有记录，渗透有效果。

汇编校本环境教育教材。

2、钱熙慧（德育处副主任）

制订学校卫生标准及卫生管理条例，做到校园净化、课室整洁、厕所干净无臭味，消灭卫生死角。

3、全校班主任

加强对学生良好卫生习惯养成的教育，班级成立环保活动小组，开展环保教育的正常工作和活动。

如组织进行环境调查、开展环保小报告、小论文评选、环保知识测验、环保手抄报比赛等。

4、张晓曦（家长委员会代表）自觉向周围群众宣传环保知识调查、监督社区污染问题

5、龚靖轶（学生代表）带领学校学生大队委成员进行每日校园环境监督岗，及时发现和纠正各种违规的人和事。

（二）提供保障措施

1、课程保障学校将“绿色教育”纳入课程建设中，并确保在基础性课程、拓展性课程中得到体现。

另外，将重点建设“绿色教育”的校本课程。

2、经费保障必要的经费投入是创建绿色学校的重要保障，学校拟将创建经费纳入学校年度经费预算，以确保绿色学校的创建工作。

3、对校园垃圾进行分类处理。

4、其他保障学校将在每学期开设两节以上的环境教育课，进行校领导、全体教师的环境教育培训，各学科渗透环境教育，积极创造条件选送相关人员参加兵师举办的各类培训进修。

（三）发挥教师在环境教育中的主导作用，提升办学档次。

1、结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，提高教师环保意识。

2、教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识，开展环保教案征集活动，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。

3、有条件的情况下选派教师参加市、区环保教育培训活动，提高教师环保教育能力，树立环保意识。

4、加强实验室、书画室等专用教室的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环保教育工作。

5、加强三结合教育，把学校的环境教育渗透到家庭，通过学校环境教育带动每一个家庭，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。

（四）以学生为主体，精心组织，多渠道开展学生环保教育活动，深化创绿工作。

1、课堂渗透环境教育。

各部门要认真做好计划总结、在落实教学课堂标准的同时，要充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。

2、在综合实践课程和研究性学习中设环保专题，利用网络开发学习资源，开展专题性环保作品展。

3、大力开展宣传，促进全校环保意识的不断提高。

设立宣传栏，校园内张贴宣传标语，充分利用升旗仪式、周会、板报、广播、图书室、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：

3月12日植树节、4月22日世界地球日、4月的爱鸟周活动、5月22日国际生物多样性日、5月31日世界无烟日、6月5日世界环境日

等一系列的节日，提供教育的时机和内涵，组织大型主题宣传活动。

4、组织学生开展环保专题活动。

每学期对学生进行环保知识讲座、观看环保专题片、开展专题教育活动，让学生了解有关环保基础知识，自身与环保关系、人类与自然的关系、人与动物的关系，达到

亲和自然、热爱自然、热爱生命、珍惜生灵的目的。

让学生自己动手收集资料信息，定期展示在校园橱窗内。

通过收集、自编、创编的实践活动，进一步受到教育和陶冶，发挥自身的能量为环保尽责出力。

5、倡议学生环保从我做起，从身边小事做起；

节水、节电，节约纸张，提倡简朴。

6、成立学生环保小组，参与学校环境管理。

（五）做好环境教育和创建绿色学校工作的经验交流与总结，加强资料的收集与整理。

1、加强环保教育工作总结交流。

在校园网、校刊上开辟“绿色教育”专栏，宣传党和政府关于环境教育的方针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验。

2、做好环保档案的整理工作，学校各部门增强档案管理意识，对有关环境教育的文件、计划、总结、论文、书刊、录像、照片等资料要加强收集与整理，做到件件有计划、事事有总结、块块有材料。