温暖的村庄阅读答案Word格式.docx
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把那些莫名的心烦意乱之事抛在春天的阳光里，人生得意只有一二，不得意岂止八九。
开心的事少，烦心的事多，油盐柴米酱醋茶，这就构成了生活，一个囊括了酸甜苦辣咸的五味瓶，伴着你我走过一生。
⑧我在三月明媚的村庄边上顿悟出冬夏秋无法理解的含义。
我在桃红柳绿的季节里把心里的絮语倾洒在村边沟旁菜园里；
让心里洒满春天的阳光，让丝丝春雨浸润心田血液；
让思想随着烂漫的春光铺洒在字里行间；
伴随着春天的脚步朗朗地走进生活的空间。
在你经历过无数个春夏秋冬以后，对生存的意义会有更多的解析，也会更加深刻和富有哲理。
⑨春天的村庄富有浪漫，更富有自由和诗意。
与城市的春天有天壤之别。
她是那么散淡、恬静。
毫无喧闹嘈杂，就这样悄悄地绽放，无人赞赏没关系。
难怪村庄的天空是明净的，那是简单纯朴的生活熏染了这片天空。
在那个晚霞万丈的夜晚，春天就这样走进村庄。
没有大惊小怪的诧异，也不会像诗人一样浮想联翩，夜不能寐。
就这样一句淡淡的话，一切含义都蕴藏在朴实平淡之中。
小题1:
从全文看，在作者眼中，春天里的村庄具有哪些特点？
（3分）
答：
小题2:
本文语言优美，富有表现力。
请以划线句为例进行赏析。
赏析：
小题3:
文章要描写的是村庄里的春天，为什么还要在第⑤自然段写城市的春天？
（4分）答：
小题4:
第⑧自然段开头说“我在三月明媚的村庄边上顿悟出冬夏秋无法理解的含义”，从上下文来看，作者“在三月明媚的村庄边上”到底悟出了哪些道理？
（4分）
参考答案：
姹紫嫣红（五彩缤纷，春色满园）；
蓬勃，奔放，富有青春活力（生机盎然，充满希望，有生命力）；
富有浪漫、自由和诗意；
恬淡、朴实、静谧（明净）。
（答对其中的任意三点即可）
运用了拟人的修辞，（1分）写出了春花的繁茂艳丽（1分）和春天的生机、活力。
（1分）
运用对比（反衬）的手法，（1分）突出强调（1分）了村庄的春天充满了生机与活力（山村的春色比城市更具青春），（1分）深化了文章主旨。
①任何事物只要用心发现，都有动人之处，我们要有善于发现的眼睛。
②心中的春天要靠自己来创造，我们要以阳光般的心态生活。
③简单纯朴的生活，散淡恬静的风格更富有摄人心魄的魅力，我们要学会用心体味。
（答对三点得4分，答对两点得3分，答对一点得2分。
）
试题分析：
根据三段中的“我被春风吹进村庄”可知，在三段及以下段落中，从前向后找“是一个姹紫嫣红的青春季节”“村庄的春天自有特色，山村的春色比城市更具青春”“田野的风光依然诱人。
一望无际的绿，勃发的生命力显示了春的力量”“春天的村庄富有浪漫，更富有自由和诗意。
她是那么散淡、恬静”找到这些关键语句，其特点就可概括出来了。
“几只蜜蜂经不住桃李芬芳的诱惑，风情万种地远道而来，拥抱在花丛中，亲吻在花蕊里”本句很明显运用了修辞，“经不住”“风情万种”“拥抱亲吻”等是明显的人格化的标志。
这是首先的赏析角度，结合语境答出效果即“桃李芬芳”。
根据“村庄的春天自有特色，山村的春色比城市更具青春。
”这句话，可知，文章在表现村庄的春天的特点时，是与“城市”加以对比的，目的在于突出村庄的生机与活力。
此句出现在文章倒二段，是对全文总结升华的部分，所以要在全文寻找，当然更要关注此段前后。
“用发现美的眼光欣赏这一切。
”是感悟，“春天是不以人们的意志为转移的，该来她就来了，靠发号施令是无济于事的。
开心的事少，烦心的事多，油盐柴米酱醋茶，这就构成了生活，一个囊括了酸甜苦辣咸的五味瓶，伴着你我走过一生”也是感悟，“在你经历过无数个春夏秋冬以后，对生存的意义会有更多的
解析，也会更加深刻和富有哲理”还是感悟，“她是那么散淡、恬静。
难怪村庄的天空是明净的，那是简单纯朴的生活熏染了这片天空”更是感悟。
提取这些语句加以概括即可。
【篇二：
2015温州中考语文试卷（含答案）】
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语文试题卷
一、语文知识积累（27分）
1．读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
2
（1）鸟向檐上飞，。
（吴均《山中杂诗》）
（2）一川烟草，满城风絮，。
（贺铸《青玉案》）
（4），再而衰，三而竭。
（《曹刿论战》）
（5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借舟抒怀，发出“，”的感慨。
（6）《武陵春》中李清照因人事变故，无限悲苦，以泪代语的句子是“，”。
（7）今年5月亚锦赛上，中国女排姑娘不畏困难，以杜甫“，”那样的雄心，奋力拼搏，终获冠军，重登亚洲之巅。
3．解释下列句中的加点词。
（1）陈太丘与友期行
（2）媵人持汤沃灌．．
（3）由是先主遂诣亮（4）惧其不已也．．
4．选择与下列成语中加点词意思相同的一项。
（1）微不足道（）a．不足为外人道也b．食不饱，力不足．．．
（2）不可名状（）a．不能名其一处也b．名之者谁．．．
5．名著阅读。
（5分）
（1）下面片段中的“他”是谁？
正确的一项是（）（2分）
他不再梦见狂风暴雨，或者女人，或者大场面，或者巨鱼，或者拳赛，或者角力，或者亡妻。
如今他只梦见各种地方和岸上的狮子。
（2）阅读下面片段，完成①②两小题。
第二天中午，我坐在婴儿室的壁炉旁边，感到身体虚弱，支持不住，但我最严重的疾病，还在于一种说不出来的心灵上的痛苦。
然而，我想，我应该快活，因为里德家的人一个也不在这里，他们跟他们的妈妈一起坐马车出去了。
我央求白茜去把《》拿来。
这本书我曾经津津有味地看过一遍又一遍。
那书
中的国度，我相信都是地球表面实实在在的一部分。
我毫不怀疑，早晚有一天，我出去长途旅行，会亲眼看见这一个国度的小小的田地、房屋、小牛和小羊，亲眼看见那一个国度的森林般的麦田、巨兽般的猫和像塔一样高的男人和女人。
①根据上下文，写出空缺处的书名。
二、现代文阅读（31分）
阅读下面两篇文章，完成6～12题。
（一）（19分）
寻找
马德
（1）那些年，我一直活在惊恐的寻找里。
（2）雨后的黄昏，对面的山坡上，成群的牛羊从坡上俯冲下来，一脚脚，都踩在村庄忙得有些错乱的神经上。
（3）夕照漫过，一场寻找就要开始了。
（4）父亲说，你去看看咱家的羊都回来了没有，我去井台上饮牲口。
（5）父亲的话，我哪敢怠慢，一口气跑到家。
羊们正循着里巷的石板路，昂首挺胸地往家走。
1，2，3，4，5，6，不对，少1只。
我一关院门，赶紧往邻居家跑。
（6）大奶奶，你们家羊多不？
我看看啊，不多。
一句回答很快隔着墙扔了出来，大奶奶永远这么利索。
（7）三姑夫，你家羊多不？
我跳进他家的羊圈，一数，他家的羊不多不少，正好。
（8）我有些沮丧。
（9）到了李神七家，他媳妇神神叨叨的，一天到晚，只拜神鬼，不管牛羊的事。
我就纳闷了，一个从来不管牛羊的人家，居然牲口一头也没少过，你说，这该找谁说理去。
（10）李神七，你家的羊多不？
不知道，你自己去看！
是李神七媳妇的回答，隔着耳窗传过来，遥远，苍凉，冷得触不到一点温暖。
（11）看就看。
我一进她家羊圈，气就不打一处来。
我家那只羊就在她家那只老羊的屁股后面，我一把把它拽住，狠狠地骂了一句。
它“咩”地低号了一声，就乖乖地跟我出来了。
也难怪，那只老羊是它妈妈，年初，父亲把它从李神七那里买过来，都七八个月了，它还是不认我家家门。
（12）它只认妈妈。
（13）把羊赶回家，把圈门扎好。
父亲回来了。
父亲说，赶紧，咱家的骡子没回来，得去找。
你去芦草沟，我去黑山子。
（14）我的心突突突，骤然间狂跳不已。
又没回来，王八蛋，又野到哪儿去了!
一边骂，我一边狂奔，看着即将暮色四合的山野，我急得都快哭了。
（15）雨后的芦草沟水汽湿重，我一边瞪大眼睛往四下里寻觅，一边张开耳孔，极细致地听。
我家的
骡子爱打响鼻，如果它看到我来了，或许会友好地暗示一下子。
但是，没有。
巨大的寂静，压得人有些喘不过气来。
（16）连远山上最后一抹亮色也消失了，咕咚一声，村庄掉入到无底的黑夜里。
我朝空空的山谷喊了一嗓子，我也不知道是想喊我家的骡子，还是想壮壮胆子，但回响传来，声调古怪而尖利，仿佛是另一个什么可怕的东西朝我喊了一嗓子，我有点害怕。
不找了，活该它！
我三步并作两步开始从沟岔里往出退，起先是大步流星，后来干脆变成了跑。
窸窸窣窣的声响里，仿佛是万千怪兽，跟在我后边，不远不近，甩也甩不掉。
（17）我一口气跑回家里。
院子里，母亲在喂猪，父亲就着灯光，在磨镰刀。
我拖着哭腔，战战兢兢地向父亲禀告：
没有，芦草沟我都找遍了，就是没看见咱家的骡子。
我咬紧牙关，撒了个谎。
父亲头也没抬，只简单回了一句：
哦，你说骡子啊，它早自个儿回来了，饭在炕上，你去吃吧。
（18）仿佛什么也没有发生过。
之后，母亲出来进去，一趟一趟地为猪添食，把一面锅刮得咣当乱响。
父亲则依旧埋着头，嚯——嚯——节奏铿锵地磨着他的镰刀。
（19）只剩下气喘吁吁的我。
（20）直到现在，我在梦境里，依旧在不停地寻找着。
不是我家少了只羊，就是骡子跑得没了踪影。
有时候，内容会稍稍变换到高考上，同学们倏忽间都进了考场，而我，却无论如何也找不到属于自己的那个考场；
或者，答着答着，突然没了笔，怎么找也找不着。
然后，画面一转，又回到了村庄里，李神七的媳妇走出家门，面色凝重地对我说，我没见你家的羊。
（21）那，我家的羊呢？
我家的羊在哪里？
我一急，赶紧跑啊，找啊，直到吓醒自己。
6．下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）
a．文章主要写“我”寻找羊和骡子的事情。
b．找骡子时，“我”没找遍芦草沟就回来了。
c．直到现在，“我”仍没找到“我”家的羊。
d．“我”的寻找从现实延伸到梦境里。
7．结合语境，品味下列语句，说说加点词语在表达上的妙处。
（1）又没回来，王八蛋，又野到哪儿去了！
（2）连远山上最后一抹亮色也消失了，咕咚一声，村庄掉入到无底的黑夜里。
8．第（18）（19）段中，父母明明都在家里，作者却说“只剩下气喘吁吁的我”，这样写有什么用意？
结合文章内容简要分析。
9．本文中“我”在“寻找”，许多文学作品也写到“寻找”，如《孤独之旅》《小王子》等，这引发了你对“寻找”的哪些思考？
结合本文，联系你读过的课文或其他作品，加以阐述。
（8分）
（二）（12分）
幸好还有庄子
流沙河
（1）庄子认为到他那个时代为止，天下大乱是因为社会有了文明。
他的整个理论是批判社会文明，批判进步，因此历代统治者没有支持庄子理论的，庄子不合他们的口味。
（2）庄子说社会发展只有越来越坏，因为人类走上了一条错误的道路。
文明制度把人搞坏了，把大自然搞坏了。
他说野马完全是自由的，吃草喝水，快活的时候用颈部互相摩擦，不愉快打斗的时候就用蹄子踢对方。
马的苦难就是从人类的文明开始，人类抓了野马驯化成家马，使它们离开了草原，离开故乡。
之后又用各种东西捆起它们，加上马鞍，还有笼头，用鞭子打，使马的本性被扭曲，慢慢变坏了。
人用各种办法管束马，马也有各种办法反抗。
它会咬人踢人，偷偷把嚼子吐了，偷偷地攻击人。
马一旦落到这样的境遇，就失去了自然的天性。
（3）这里表面说的是马，其实说的是人，人都是在各种社会关系和制度的约束之下的，人不得不遵守这些规章，所以从人类进入文明开始就有了两面派。
庄子认为原始人绝对没有两面派，他们喜欢就喜欢，不喜欢就不喜欢。
互相开玩笑，吃饱了拍着肚子，跳舞唱歌，欢乐是人的本性。
但是进入社会之后，人类就被管束，所以有了郁闷，有了神经衰弱。
（4）庄子还讲过一个故事：
一个老头在种菜，需要灌溉用水，就挖了一条又深又窄的梯沟到井里。
他就这样下到井里去，用一个陶瓮，把水灌满，然后再抱上来。
有一次，孔子的学生子贡说，大爷你怎么这么笨？
你应该与时俱进，新发明了一种机械，叫桔槔，就是运用杠杆原理来提水的，这样功效大大提高，你也不累。
老头笑了，说：
“难道我连这个还不知道吗？
可使用了机械之后就有了机心，人会变得奸诈，世界之所以变得混乱就是你这样的人太多了。
”
（5）庄子连用桔槔提水都反对，确实有些不近情理。
但是庄子的确认为文明是人类的灾难。
我也有一些担忧，我们的社会虽然在不断进步，吃得好穿得漂亮了，但是社会走上了这条发展的道路究竟要走到哪里去？
（6）国外一位学者说人类这样发展，很可能就像剑齿虎的道路。
剑齿虎最初牙齿十分锋利，后来这个特长不断发展，到哪里都取得胜利，但是这样使它的基因失去控制，牙齿越来越长，最后造成了剑齿虎的灭亡。
（7）人类万年来的文明建设，焉知不是发展到剑齿虎的错误道路上去呢？
而且现在人类的发展之路还没有回头反省的迹象。
因此庄子的批判不失其片面深刻的意义。
不必完全相信，但是仍然能启发我们思考：
这样下去怎么办？
（8）先秦诸子唯一对人类命运做悲观推测的就是庄子，所以不被人喜欢。
但是我想，幸好我们中国历史上还有一个庄子，不时给我们敲打一下，让我们反省。
（选自《读者参考丛书（113）》，有删改）
10．下列说法与文意不相符的一项是（）（3分）
a．庄子对抓了野马驯化成家马的行为是反对的。
b．庄子认为人类社会的发展应该更加文明进步。
c．作者用剑齿虎的例子表达对当今社会发展道路的担忧。
d．作者认为庄子对人类发展道路的批判是有意义的。
11．作者为什么认为庄子反对用桔槔提水“确实有些不近情理”？
结合上下文说明原因。
12．下面两则材料中人物的生活态度是否符合文章第（3）段画线句中庄子的思想？
联系两篇课文简要评述。
【材料一】环堵萧然，不蔽风日；
短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
（陶渊明《五柳先生传》）
【材料二】余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
（宋濂《送东阳马生序》）
三、古诗文阅读（17分）
阅读下面古诗文，完成13～17题。
李白传（节选）
【元】辛文房
白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴，经县治，宰不知，怒引至庭下曰：
“汝何人，敢无礼？
”白供状不书姓名，曰：
“曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。
天子门前，尚容走马，华阴县里，不得骑驴？
”宰惊愧，拜谢曰：
“不知翰林至此。
”白长笑而去。
禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南，白时卧庐山，辟为僚佐。
璘起兵反，白逃还彭泽。
璘败，累系浔阳狱。
初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。
至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛
【唐】李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花。
【注释】①宰：
指县令。
②辟：
召，征召。
③本诗是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。
④落梅花：
古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。
13．从《古代汉语词典》提供的部分义项中，为下列句中加点词选择意思正确的一项。
（1）怒引至庭下曰（）a．引导，诱导b．拉，拽c．引用．
（2）拜谢曰（）a．认错，道歉b．辞别，离开c．感谢，酬谢．
（3）白时卧庐山（）a．睡觉b．倒伏c．隐居．
（4）累系浔阳狱（）a．连接，维系b．拘囚c．留意，挂念．
14．用“／”给文中画线句断句。
（限断3处）（3分）
曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。
15．用现代汉语翻译下面句子。
初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。
16．下列句中的“望”字，与诗中“西望长安不见家”的“望”字情感相近的一项是（）（3分）
b．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
④③②①
【篇三：
母亲的村庄阅读答案】
《母亲的记忆》阅读答案母亲的记忆①母亲生了七个孩子，只养活了我一个。
一年，农村闹瘟疫，一个月里，她死了三个孩子。
爷爷对母亲说：
n..
②心里想不开，人就会疯了。
你出去和人们斗斗纸牌吧！
③后来，母亲就养成了春冬两闲和妇女们斗牌的习惯，并且常对家里人说：
④这是你爷爷吩咐下来的，你们不要管我。
⑤麦秋两季，母亲为地里的庄稼，（像疯了似的）劳动。
她每天一听见鸡叫就到地里去，帮着收割、打场，每天很晚才回到家里来。
她的身上都是土，头发上是柴草。
蓝布衣裤汗湿得泛起一层白碱，她总是撩起褂子的大襟，抹去脸上的汗水。
她的口号是：
争秋夺麦！
养兵千日，用兵一时！
一家人谁也别想偷懒。
⑥我生下来，（就）没有奶吃。
母亲把馍馍晾干了，再粉碎煮成糊喂我。
我多病，每逢病了，
夜间，母亲总是放一碗清水在窗台上，祷告过往的神灵。
母亲对人说：
[我这个孩子,是不会孝顺的.因为他是我烧香还愿的,从庙里求来的.]⑦家境小康以后，母亲对于村中的孤苦饥寒，尽力周济，对于过往的人，凡有求于她，无不热心相帮，有两个远村的尼姑，每年麦秋收成后，总到我们家化缘。
母亲除给她们很多粮食外，还常留她们食宿。
我记得有一个年轻的尼姑，长得眉清目秀，冬天住在我家，她怀揣着一个蝈蝈葫芦，夜里叫得很好听，我很想要。
第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蝈蝈送给我了。
⑧抗日战争时，村庄附近，敌人安上了炮楼。
一年春天，我从远处回来，不敢到家里去，绕到村边的场院小屋里。
母亲听说了，高兴得不知给孩子什么好。
家里有一棵月季，父亲养了一春天，刚开了一朵大花，她折下就给我送去了。
父亲很心痛，母亲笑着说：
我说为什么这朵花，早也不开，晚也不开，今天忽然开了呢，因为我的儿子回来，它要先给我报个信儿！
⑨1956年，我在天津，得了大病，要到外地去疗养。
那时母亲已经八十多岁，当我走出屋来，她站在廊子里，对我说：
⑩别人病了往家里走，你怎么病了往外走呢！
（11）这是我同母亲的永诀。
我在外养病期间，母亲去世了，享年八十四岁。
1.作者在文中追忆了母亲哪七件事？
请概括出来。
2.丧子，对母亲是最大的打击，在前四个自然段表面平淡的叙述中，实际隐含着母亲正承受巨大打击的沉痛感情。
请找出隐含这些含义的词语或句子，并作简要分析。
3.第⑤自然段写母亲像疯了似的劳动，具体从哪些方面描写？
怎么正确理解带点词语？
4.第⑥自然段写母亲养育幼小多病的我，文中画线的话如何理解，写出了母亲怎样的感情？
联系全文，你能揣摩出作者记住母亲这番话是怎样的感情吗？
5.请揣摩下面三个句中的带点词，比较它们在不同语句中表达的不同意义，说说它们各自的作用：
①我生下来，就没有奶吃。
②家里有一棵月季，父亲养了一春天，刚开了一朵大花，她折下就给我送去了。
6.概括文中母亲的性格：
7.本文在语言表达和选材上与（背影）《回忆我的母亲》有什么异同？
简要分析。
《母亲的记忆》答案1．
（1）以斗牌强忍丧于巨痛
（2）疯干收割劳动（3）慎养屠弱病儿
（4）相帮有求之人（5）替儿求索蝈蝈（6）折花喜送儿子（7）母子的永诀
2．七个孩子只养活了我一个，七与－数量悬殊的比较，再加上只，强调剩下的惟一，强调失子之多。
一个月里死了三个，强调承受短时间内失子多的巨大打击。
爷爷的话心里想不开，人就会疯了，从侧面写了母亲忍受巨大打击的情态。
3．从①母亲早出晚归干活的行动②母亲一身灰草的外貌③母亲衣裤泛白碱和袜汗的细节④母亲的抢收口号。
豁出去拼命干。
以夸张说法准确表现出母亲刻苦耐劳的性格。
4．含蓄表达了母亲深爱儿子的感情。
是不会孝顺的，说出了母亲对儿子无所求，只希望儿子能平安长大的愿望。
烧香还愿求来的则写出了这位劳动妇女母亲珍爱惟一儿子的深情。
作者对母亲的感情：
要报效母亲的养育之思。
（从下文写母亲八十四岁高龄，与儿子同住天津安享晚年的情况可知）
5．①就副词，表示在很短时间内。
准确写出我刚出生便没奶吃，暗示幼小的我难养。
②就副词，表示母亲折花与送给我两个动作连接紧凑。
准确写出母亲得知儿子消息时急于见儿子的兴心倩。
6．刻苦耐劳，深爱儿子，博爱善良。
7．同：
都以质朴的语言叙述亲情，都选择给自己留下最深印象的平凡事情表述亲情。
异：
语言上，《回》最显平实。
在概述母亲一生几个阶段几方面的事情后议论点题。
《背》是在重点评写父亲背影的同时抒写我的感情。
本篇的语言则更显言简意赅之长，全篇没有一句抒情议论，浓浓的情都寄寓于平实的叙述中。
选材似乎是漫不经意的追忆片断，实际件件事都以真情串起，于平淡见深情
《母亲的记忆》阅读答案
发布时间：
2015-9
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