河北省沧州市肃宁县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案.docx

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  河北省沧州市肃宁县教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案

  注意事项

  1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

  2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。

  一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

  1、ABC理论属于()理论流派的内容。

  A、行为矫正

  B、精神分析

  C、人本主义

  D、合理情绪

  【答案】D

  2、()是评价教学结果的最客观和可靠的标准,教学结果的测量必须针对于此。

  A、教学目标

  B、教学目的

  3、心智技能的执行具有()。

  A、外显性

  B、展开性

  C、内潜性

  D、客观性

  【答案】C

  4、在儿童心理发展基础上,对儿童的教育年龄作了划分的学者是()。

  A、夸美纽斯

  B、卢梭

  C、洛克

  D、杜威

  【答案】B

  5、()是人的认识和行为的唤起者和组织者。

  A、感觉

  B、知觉

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  C、情绪

  D、气质

  【答案】C

  6、学生在学习了语文拼音以后,会干扰其对英语音标的学习,这属于()。

  A垂直迁移

  B、水平迁移

  C、正迁移

  D、负迁移

  【答案】D

  7、广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。

  A、家庭教育

  B、社会教育

  C、学校教育

  D、一切教育

  【答案】D

  8、下列不是认知策略的是()。

  A、纲要策略

  B、归类策略

  C、计划策略

  D、复述策略

  【答案】C

  9、下面哪项陈述不属于教师劳动的特点()。

  A、多重角色

  B、教育效果的长期性

  C、简单性

  D、纯真美好

  【答案】C

  10、中学生智力的核心成分是()。

  A、语言能力

  B、行为能力

  C、思维能力

  D、反应能力

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  【答案】C

  11、()是幼儿道德发展的核心问题。

  A、亲子关系的发展

  B、性别角色的发展

  C、亲社会行为的发展

  D、社交技能的发展

  【答案】C

  12、()是世界上最大的文献资源宝库。

  A、计算机

  B、图书馆

  C、Internet

  D、光盘数据库

  【答案】C

  13、全面系统的论述活动课程的价值的人是()。

  A、斯宾塞

  B、卢梭

  C、杜威

  D、洪堡

  【答案】C

  14、“视其所以,观其所由,察其所安”这句话反映了下列哪一条德育原则?

()

  A、导向性原则

  B、疏导性原则

  C、尊重学生与严格要求相结合原则

  D、因材施教原则

  【答案】D

  15、儿童最初对世界的认知活动,突出表现在()的集中。

  A、触摸觉和视觉

  B、知觉发生和视觉、听觉

  C、口腔触觉和视觉

  D、动觉和机体觉

  【答案】B

  16、皮亚杰说“知识来源于动作”,这里所说的“知识”是指()。

  A、物理知识

  B、数理知识

  C、逻辑数理知识

  D、以上都不对

  【答案】C

  17、“恩物”的设计者是()。

  A、卢梭

  B、福禄贝尔

  C、杜威

  D、蒙台梭利

  【答案】B

  18、借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是()。

  A、操作技能

  B、心智技能

  C、一般技能

  D、特殊技能

  【答案】B

  19、借助内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是()。

  A、操作技能

  B、心智技能

  C、一般技能

  D、特殊技能

  【答案】B

  20、我国学校的教学以()为基本组织形式。

  A、个别授课

  B、个别辅导

  C、班级授课

  D、讲座

  【答案】C

  21、古代印度,作为主要的教育内容的著作是()。

  A、《吠陀》

  B、《圣经》

  4

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  C、《心经》

  D、《楞严经》

  【答案】A

  22、根据教师关注的内容,把教师生活分成四个阶段,并提出教师生活关注理论的美国学者是()。

  A、福勒

  B、费斯勒

  C、赫尔巴特

  D、杜威

  【答案】A

  23、学生认识的主要任务是()。

  A、获得直接经验

  B、进行科学实验

  C、进行社会实践

  D、学习间接经验

  【答案】D

  24、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”,主要体现了()。

  A、启发式教学

  B、因材施教

  C、循序渐进

  D、教学相长

  【答案】A

  25、世界学前教育之父是指()。

  A、蒙台梭利

  B、裴斯泰洛齐

  C、福禄倍尔

  D、陈鹤琴

  【答案】C

  26、已有研究表明,()是学习书面言语的关键期。

  A、1~2岁

  B、2~3岁

  C、4~5岁

  D、6~7岁

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  【答案】C

  27、精力充沛,社交积极性高,但社交技能差的幼儿,大都属于()。

  A、受欢迎型

  B、被拒绝型

  C、被忽略型

  D、逃避型

  【答案】B

  28、观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴()。

  A、体力

  B、智力

  C、创造力

  D、个性

  【答案】B

  29、班级的大小是影响课堂管理的一个()。

  A、可用因素

  B、微弱因素

  C、重要因素

  D、利弊兼有的因素

  【答案】C

  30、由父母和子女构成的家庭结构属于()。

  A、核心家庭

  B、联合家庭

  C、扩大家庭

  D、不完整的核心家庭

  【答案】A

  31、第二次世界大战以后,新兴领域不断涌现,生物工程、光电纤维和()等陆续进入课程领域。

  A、新能源的开发

  B、新材料的运用

  C、电子计算机

  D、天文

  32、在教学过程中,学生对客观世界的认识,主要是通过学习什么实现的?

()

  A、直接经验

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  B、间接经验

  C、生产经验

  D、生活经验

  【答案】B

  33、()是人类认识活动的核心。

  A、思维

  B、感觉

  C、想像

  D、知觉

  【答案】A

  34、曾经被一条大狗咬过的人,看见非常小的狗也可能产生恐惧,这体现的是()。

  A、获得

  B、消退

  C、刺激泛化

  D、中性刺激

  【答案】C

  35、有研究表明,学习熟练程度达到()左右时,记忆效果最好。

  A、80%

  B、100%

  C、120%

  D、150%

  【答案】D

  36、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于()。

  A、符号学习

  B、概念学习

  C、命题学习

  D、上位学习

  37、当代教师的质量集中体现在教师的()方面。

  A、政治素养

  B、教育素养

  C、专业素养

  D、道德素养

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  【答案】C

  38、在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。

  A、个别教学

  B、班级授课

  C、分组教学

  D、道尔顿制

  【答案】B

  39、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。

  A、以综合课程为主

  B、以分科课程为主

  C、分科课程与综合课程相结合

  D、分科课程为主,综合课程补充

  【答案】A

  40、有研究发现,教师的批评或不赞成,与学生的成绩之间存在着()。

  A、负相关

  B、正相关

  C、没有关系

  D、若有若无

  【答案】A

  41、提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是()。

  A、杜威

  B、福禄贝尔

  C、陶行知

  D、陈鹤琴

  【答案】A

  42、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。

  A、教学大纲

  B、课程计划

  C、教科书

  D、课本

  【答案】B

  43、奠定班级组织的理论基础的著作是()。

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  A、《普通教育学》

  B、《给教师的建议》

  C、《大教学论》

  D、《爱弥儿》

  【答案】C

  44、“建国君民,教学为先”反映了教育与()的关系。

  A、政治

  B、文化

  C、经济

  D、科技

  【答案】A

  45、教育目的的社会本位论的代表人物是()。

  A、杜威

  B、卢梭

  C、夸美纽斯

  D、诺笃尔普

  【答案】D

  46、科学知识再生产的最主要途径是()。

  A、社会科研机构的科研活动

  B、生产领域的应用

  C、学校教育

  D、市场推广

  【答案】C

  47、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。

  A、远景的间接性动机

  B、社会性动机

  C、直接性动机

  D、志向性动机

  【答案】A

  48、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是()。

  A、社会化活动原则

  【答案】B

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  49、心智技能的结构具有()。

  A、简缩性

  B、外显性

  C、内潜性

  D、观念性

  【答案】A

  50、国办幼儿园的经费以()为主。

  A、财政拨款

  B、家长交纳保育、教育费

  C、社会组织和个人筹措

  D、社会捐助

  【答案】A

  51、生产力对教育起()。

  A、辅助作用

  B、决定作用

  C、主导作用

  D、促进作用

  【答案】B

  52、我国心理学家()提出了新生婴儿具有两种可以分辨的情绪反应。

  A、林传鼎

  B、朱智贤

  C、皮连生

  D、孟昭兰

  【答案】A

  53、已有研究表明,()是学习书面言语的关键期。

  A、1~2岁

  B、2~3岁

  C、4~5岁

  D、6~7岁

  【答案】C

  54、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释?

()

  A、稳定性

  B、独特性

  C、整合性

  D、功能性

  【答案】B

  55、攻击性行为产生的直接原因主要是()。

  A、父母的惩罚

  B、榜样

  C、强化

  D、挫折

  【答案】D

  56、根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为()。

  A、新授课和巩固课

  B、讲授课和练习课

  C、单一课和综合课

  D、理论课和实践课

  【答案】C

  57、对黑猩猩做“顿悟实验”的是()。

  A、苛勒

  B、托尔曼

  C、桑代克

  D、巴甫洛夫

  【答案】A

  58、能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是()。

  A、课程是知识

  B、课程是计划

  C、课程是经验

  D、课程是活动

  【答案】D

  59、下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?

()

  A、有些婴儿听到音乐会露出笑容

  B、听到巨大的声响,婴儿会瞪大眼睛

  C、婴儿听到母亲叫“宝宝”,就会去找妈妈

  11

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  D、婴儿看到大人逗他说话,会一跳一跳表现出快乐的样子

  【答案】C

  60、操作技能的特点是()。

  A、物质性、外显性、展开性

  B、观念性、内潜性、简缩性

  C、物质性、外显性、简缩性

  D、观念性、内潜性、展开性

  【答案】A

  61、对程序教学贡献最大的是()。

  A、斯金纳

  B、普莱西

  C、加涅

  D、布鲁纳

  【答案】A

  62、在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为()。

  A、操作模仿

  B、操作整合

  C、操作熟练

  D、原型定向

  【答案】B

  63、班集体形成的基础是()。

  A、明确的共同目标

  B、一定的组织结构

  C、一定的共同生活准则

  D、集体成员之间平等、心理相容的氛围

  【答案】A

  64、“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”,这是()教学规律提示我们的。

  A、直接经验和间接经验相结合

  B、掌握知识与发展能力相统一

  65、下列属于布鲁纳教育观点的是()。

  A、五段教学法

  B、设计教学法

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  C、范例教学法

  D、结构化教材和发现学习模式

  【答案】D

  66、义务教育阶段的学校实行()。

  A、集中负责制

  B、工会负责制

  C、校长负责制

  D、党支部负责制

  【答案】C

  67、厌恶疗法属于()。

  A、行为矫正法

  B、行为主义疗法

  C、理性情绪疗法

  D、人本主义疗法

  【答案】A

  68、分析问题找出主要矛盾的过程属于解决问题的()阶段。

  A、发现问题

  B、理解问题

  C、提出假设

  D、验证假设

  【答案】B

  69、下列说法错误的是()。

  A、斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练

  B、雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育

  C、儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容

  D、在欧洲封建社会里,教会教育的内容是“七艺”

  【答案】B

  70、3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏()。

  A、独自游戏

  B、合作游戏

  C、平行游戏

  D、动作游戏

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  【答案】B

  71、意志行动的第一个基本特征是()。

  A、有意识的

  B、自觉调节与控制

  C、具有明确目的

  D、努力克服困难

  【答案】C

  72、世界上第一个承认游戏的教育价值,有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一()。

  A、裴斯泰洛齐

  B、卢梭

  C、夸美纽斯

  D、福禄培尔

  【答案】D

  73、教育学作为一门学科在大学里讲授,最早始自德国哲学家()。

  A、柏拉图

  B、赫尔巴特

  C、康德

  D、梅依曼

  【答案】C

  74、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是()。

  A、教学策略受制于教学方法

  B、教学策略从层次上低于教学方法

  C、教学方法的采用不受教学策略的支配

  D、教学方法是教学策略的具体化

  【答案】D

  75、中学生最主要的识记方法是()。

  A、形象记忆

  B、有意记忆

  C、无意记忆

  D、理解记忆

  【答案】D

  76、()不是标准化成就测验的优越性。

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  A、客观性

  B、计划性

  C、可比性

  D、公平性

  【答案】D

  77、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文件是()。

  A、《义务教育法》

  B、《未成年人保护法》

  C、《儿童权利公约》

  D、《幼儿园工作规程》

  【答案】C

  78、罗杰斯的非指导性教学的精髓是()。

  A、以学生为本

  B、让学生自发地学习

  C、给学生以安全感

  D、排除对学习者自身的威胁

  【答案】A

  79、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为()。

  A、算法式

  B、推理式

  C、启发式

  D、演绎式

  【答案】C

  80、在儿童发展过程中起主导作用的是()。

  A、遗传素质

  B、家庭环境

  C、学校教育

  D、社会人文地理条件

  【答案】C

  81、学生操行评定的主要负责人是()。

  A、科任教师

  B、班主任

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  C、级任导师

  D、班委会

  【答案】B

  82、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是()。

  A、课程

  B、课程标准

  C、课程计划

  D、课程目标

  【答案】B

  83、素质教育是以培养()为重点的教育。

  A、实践能力

  B、健康的体魄

  C、高尚的道德

  D、创新精神

  【答案】D

  84、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是()。

  A、洛克

  B、赫尔巴特

  C、夸美纽斯

  D、杜威

  【答案】C

  85、()是一种主要的记忆手段。

  A、精细加工

  B、组织

  C、默写

  D、复述

  【答案】D

  86、由个体内在需要引起的动机是()。

  A、高尚动机

  B、内部动机

  C、低级动机

  D、外部动机

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  【答案】B

  87、古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与()时期。

  A、社会教育

  B、社区教育

  C、会堂教育

  D、教会教育

  【答案】C

  88、“为人师表”是说教师必须具备()。

  A、专业意识

  B、专业态度

  C、专业技能

  D、专业品质

  【答案】B

  89、学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。

学生主体作用的最高表现形式为()。

  A、自觉性

  B、独立性

  C、创造性

  D、主动性

  【答案】C

  90、最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是()。

  A、言语教导法

  B、行动操练法

  C、角色扮演法

  D、环境体验法

  【答案】B

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